UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

INSTITUTO DE MATEMTICA
NOME: Naryele Romeiro Bernardo
CURSO: Matemtia Lieniat!ra
MATRIA: De"en#ol#imento e A$rendi%a&em
RESUMO DO TEXTO: O Adole"ente e a Li'erdade
REFERNCIA: ABERASTUR() Arminda e *NOBEL) Ma!r+io, Adole"-nia
normal, Um en.o/!e $"ianal+tio, 0orto Ale&re1 Arte" m2dia") 3453, $&, 367
86,
O ADOLESCENTE E A LIBERDADE
0ara o adole"ente) entrar no m!ndo do" ad!lto" "i&ni.ia a $erda
de.initi#a de "!a ondi9:o de rian9a, Ne"te $er+odo ele .l!t!a entre !ma
de$end-nia e !ma inde$end-nia e;trema") e "< a mat!ridade l=e $ermitir)
aeitar "er inde$endente dentro de !m limite de nee""ria de$end-nia, > !m
$er+odo on.!"o) am'i#alente) doloro"o) de ontradi9?e") arateri%ado de atrito
om o meio .amiliar e "oial,
Al2m da" m!dan9a" or$orai" /!e maram e""e $er+odo) a a!tora
de"taa a" m!dan9a" $"iol<&ia") am'a" le#ando a !ma no#a rela9:o do
adole"ente om o" $ai" e om o m!ndo, E""a eta$a 2 marada $or tr-" ti$o"
de l!to1 do or$o de rian9a) $ela identidade in.antil e $ela rela9:o om o" $ai"
da in.@nia, S< /!ando o adole"ente 2 a$a% de aeitar) "im!ltaneamente) "e!"
a"$eto" de rian9a e de ad!lto $ode aeitar em .orma inerta a" m!dan9a" de
"e! or$o e ome9a a "!r&ir "!a no#a identidade, E""e lon&o $roe""o de
'!"a de identidade o!$a &rande $arte da "!a ener&ia e 2 a on"e/A-nia da
$erda identidade in.antil /!e "e $rod!% /!ando ome9am a" m!dan9a"
or$orai",
O adole"ente "e a$re"enta omo #rio" $er"ona&en" e) B" #e%e") .rente
ao" $r<$rio" $ai") $or2m om mai" .re/A-nia .rente a di.erente" $e""oa" do
m!ndo e;terno) /!e no" $oderiam dar dele #er"?e" totalmente ontradit<ria"
"o're "!a mat!ridade) "!a a$aidade) "!a a.eti#idade) "e! om$ortamento e)
inl!"i#e) n!m me"mo dia) "o're "e! a"$eto .+"io, Al2m di""o) de#ido B"
r$ida" m!dan9a" or$orai" /!e oorrem ne""e $er+odo) "!r&e !m "entimento
de e"tran=amento em rela9:o ao $r<$rio or$o, O ti$o de rela9:o /!e
e"ta'elee! om o" $ai" na in.@nia de"em$en=a $a$el .!ndamental diante
de""a" m!dan9a", C!ando a rela9:o ti#er "ido 'oa) a me"ma $ermitir !ma
mel=or ela'ora9:o de""a" m!dan9a" t:o di.+ei" $ara o adole"ente,
A" di#er"idade de identidade "e e;$erimentam tam'2m na" m!dan9a"
'r!"a") na" #aria9?e" $rod!%ida" em $o!a" =ora" $elo !"o de di.erente"
#e"timenta") mai" =amati#a" na menina adole"ente) ma" i&!almente not#ei"
no menino) e"$eialmente no m!ndo at!al, S< /!ando a "!a mat!ridade
'iol<&ia e"t aom$an=ada $or !ma mat!ridade a.eti#a e intelet!al) /!e l=e
$o""i'ilite a entrada no m!ndo do ad!lto) e"tar m!nido de !m "i"tema de
#alore") de !ma ideolo&ia /!e on.ronta om a de "e! meio e onde a reDei9:o a
determinada" "it!a9?e" !m$re7"e n!ma r+tia on"tr!ti#a,
O m!ndo moderno re"er#a ao" Do#en" !m l!&ar de no#a" dimen"?e")
/!ando "e le#a em on"idera9:o tanto a .or9a n!m2ria da D!#ent!de omo o
$a$el /!e ":o a$a%e" de de"em$en=ar na" tran".orma9?e" /!e e;i&e o
$roe""o de de"en#ol#imento eonEmio) ideol<&io e "oial, Toda adole"-nia
tem) al2m da arater+"tia indi#id!al) a" arater+"tia" do meio !lt!ral) "oial
e =i"t<rio de"de) o /!al "e mani.e"ta) e o m!ndo em /!e #i#emo" no" e;i&e
mai" do /!e n!na a '!"a do e;er+io da li'erdade "er reorrer B #iol-nia
$ara re"trin&i7la, > !m momento r!ial na #ida do =omem e $rei"a de !ma
li'erdade ade/!ada) om a "e&!ran9a de norma" /!e l=e $o""am ir aD!dando a
ada$tar7"e B" "!a" nee""idade" o! a modi.i7la") "em entrar em on.lito"
&ra#e" on"i&o me"mo) om "e! am'iente e om a "oiedade,