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L o texto com muita ateno.

Era uma vez um rei que tinha trs flhos. Os dois mais velhos eram, na
opinio de todos, muito sbios e muito inteligentes. O mesmo no se dizia,
porm do mais novinho, porque, andando sempre silencioso at lhe
chamavam o r!ncipe "alado #, ningum podia a$uizar da sua sabedoria e da
sua inteligncia. E, como acontece quase sempre na vida, no sabendo se
ele era esperto e culto, consideravam#no, portanto, pateta e ignorante%
Ora o r!ncipe "alado, alm de saber tudo o que os irmos sabiam,
tinha ainda um dom especial& compreendia a linguagem dos animais.
'uando ele nascera, a (ada )ris, curvando#se para o seu ber*o de tule e de
renda, dissera&
# Eu te +ado para que entendas o canto das aves, a voz dos pei,es, a
+ala dos veados e dos coelhos, a linguagem de todos os animais da
-oresta.
E assim, quando o r!ncipe "alado sa!a do seu palcio de mrmore e
de cristal, a dar um passeio at / -oresta vizinha, era logo saudado pelo
coro dos animais, numa tagarelice pegada.
O pr!ncipe correspondia a todas estas sauda*0es e no dei,ava de
recomendar&
# "uidado, cuidado, meu passarinho azul% Olha, os ca*adores andam a!
pela -oresta. "autela% E tu, lindo veado branco, v l se nas tuas correrias
vais cair nalguma cova. 1nda c, pei,inho dourado, anda c, que eu te tiro
esse anzol que tanto te a-ige. "hega#te aqui / beirinha do lago. 2sso.
ronto, $ est% 3em, adeus, meus amigos todos. 1t logo% 4enho que voltar
para o palcio. 1deus%
5
Ficha de Avaliao Trimestral de Lngua Portuguesa
- 3 ano - Adaptada
Data: Avaliao:
ome:
1dol+o 6im0es 7uller, Histrias da Velha do Arco
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler,
seguindo as orientaes que te so dadas.
Grupo I Vocabulrio
1. 8elaciona o vocabulrio novo&
a$uizar 9
9
conversa ruidosa
culto 9
9
abertura na terra
dom 9
9
instru!do
tagarelice 9
9
avaliar
cova 9
9
poder
Grupo II Compreenso
2. 'uem a personagem principal deste te,to:
3. 4ranscreve do te,to as palavras que nos indicam como eram os dois flhos
mais velhos.
. 1ssinala com um ! a op*o correta que, de acordo com o te,to, completa
a seguinte afrma*o&
"ingum podia a#ui$ar da sabedoria e da inteligncia do %l&o mais
no'in&o, porque(
andava sempre a +alar. andava sempre a chorar.
andava sempre silencioso. andava sempre a trabalhar.
5. 1ssinala com ! a op*o correta, de acordo com o sentido do te,to.
)s pessoas considera'am*no+
inteligente e sabedor. triste e antiptico.
;


alegre e esperto. pateta e ignorante.
,. 6egue o e,emplo e, de acordo com o te,to, assinala com - as afrma*0es
verdadeiras e com . as +alsas.
/ 0r1ncipe 2alado no era pateta e ignorante porque(
. sabia trabalhar com um computador.
. tinha sido +adado pela (ada )ris.
. sabia tudo o que os irmos sabiam.
. entendia o canto das aves.
. compreendia a linguagem dos animais.
3. 'uem tinha o dom de compreender a linguagem dos animais: <Assinala
com X a opo que est correta.=
Os flhos mais velhos. O flho mais novo.
O rei. 1 rainha.
4. 'uem +adou o pr!ncipe "alado com esse dom:
5. 1ssinala com ! a op*o correta que, de acordo com o te,to, completa a
seguinte afrma*o&
67uando o 0r1ncipe 2alado sa1a do seu pal8cio de
m8rmore(9
. encontrava logo os dois irmos.
. era logo saudado pelo coro dos animais.
. trope*ava numa pedra e ca!a.
. encontrava os animais muito tristes.
1:. 'ue recomenda*0es dava ele&
1:.1. ao passarinho azul:
1:.2. ao veado branco:
11. 1ssinala com ! o melhor t!tulo para o te,to&
Os flhos do 8ei O r!ncipe e a (ada
O r!ncipe "alado O r!ncipe e os animais
>



Responde, agora, ao que te pedido sobre o ;uncionamento da
L1ngua 0ortuguesa.
Grupo III Conhecimento Explcito
12. 1ssinala com ! e,presso ant?nima de os flhos mais velhos.
flhos mais magros flhos mais inteligentes
flhos mais novos flhos mais gordos
13. 1ssinala com ! a e,presso que tem o mesmo sentido que&
6( anda'a sempre silencioso9.
. andava sempre calado.
. andava sempre acordado.
. andava sempre cheio de medo.
. andava sempre alegre.
1. "oloca as seguintes palavras por ordem al+abtica.
'eado peixin&o m8rmore no'in&o passeio
dourado
5 @ AAAAAAAAAAAAAAAAAAA ;@AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA >@AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
B@AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA C@ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA D@ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
1<. Escreve a seguinte +rase no singular&
6/s %l&os mais 'el&os eram inteligentes e s8bios.9
O flho .
1,. 1ssinala com um !, o con$unto que s? tem palavras da mesma +am!lia.
rei, reinado, pr!ncipe, flho
velho, velhote, velhinho, velhice
+ala, +alador, l!ngua, boca
saber, sbio, sabedor, dar
13. E a +rase& 6O Prncipe encontrou o passarinho azul.
13.1. Escreve a +rase na ;orma negati'a.
B


13.2. Folta a escrev#la, mas no tipo interrogati'o.
13.3. 6ublinha os grupos que +ormam a +rase. < 'erde GH 'ermel&o =
GF=
14. 8etira do te,to trs&
nomes comuns+
ad#ecti'os+
;ormas 'erbais+
C

Grupo IV Pro!u"o Escrita
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D
2magina e escreve uma hist?ria em que contes uma aventura vivida pelo
r!ncipe "alado e pelos seus amigos animais da -oresta.
>ntroduo+ 'uando decorre a hist?ria: Onde decorre a hist?ria: 'uem
so as personagens: 'ual a situa*o inicial:
?esen'ol'imento+ O que levou / altera*o da situa*o inicial: 'ue
difculdades tiveram as personagens de en+rentar: 'uem ou o que as
a$udou: "omo:
2oncluso+ "omo resolveram a situa*o: