ACTIVIDADE – distinguir descrição de avaliação

1ª PARTE: distinguir enunciados descritivos e avaliativos:

ENUNCIADOS Enunciado Enunciado

descritivo avaliativo
1-Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. √

2-A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são

utilizados na planificação do trabalho. √

3-Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.

√

4-Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o

projecto “Leituras em família”. √
5-Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. √

6-A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos

utilizadores (professores, alunos). √
7-A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6. √

2ª PARTE: Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em

enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).
ENUNCIADOS DESCRITIVOS TRANSFORMAÇÃO EM ENUNCIADOS AVALIATIVOS

Foi recolhida informação dos departamentos, de forma

1-Foi recolhida informação dos
sistemática, sobre a colecção da BE com o objectivo de as
departamentos sobre a colecção da BE.
actualizações irem ao encontro das necessidades dos currículos e
actividades em desenvolvimento.

Foi desenvolvido um projecto, de âmbito nacional, relacionado

3-Iniciativa de um projecto (parceria com a
com a leitura em família, em parceria com a Biblioteca Municipal.
Câmara Municipal) de âmbito nacional.
De acordo com os questionários aplicados, este projecto estimulou
a leitura em família e desenvolveu o gosto pelo livro em alunos
com poucos hábitos de leitura. As actividades decorreram em
espaços diversos, valorizando o projecto e incentivando o uso da
Biblioteca Municipal e Escolar.

O horário da BE foi alargado, cobrindo todo o tempo de abertura

5-Horário da BE cobre todo o tempo de
escolar. Deste modo, alunos, professores e funcionários têm
abertura da escola.
oportunidade de rentabilizar este espaço, utilizando-o nas suas
horas de lazer.
É de salientar a grande afluência de utilizadores na hora do almoço
com objectivos diversos (leitura recreativa, requisição de livros,
visionamento de filmes, realização de TPC ou trabalhos de grupo e
pesquisas na internet).

7-A BE disponibiliza guiões de pesquisa A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6
baseados no modelo Big6. adaptados às necessidades dos alunos. A sua utilização é frequente
e, de acordo com as evidências recolhidas, facilita e orienta as
pesquisas dos utilizadores.

Fernanda Rocha Dezembro 2009