Proposta de trabalho:

A avaliação externa articula-se com os mecanismos de auto-avaliação postos em prática em cada escola. A
análise e reconhecimento do papel da BE a nível da auto-avaliação da escola, para a qual tenta contribuir o Modelo
de Auto-Avaliação das BE proposto pela RBE, e a inclusão da BE na informação prestada às equipas de avaliação
externa, tendo em vista a sua valorização, desenvolvimento e melhoria, é fundamental.
A IGE definiu um conjunto de campos e tópicos de análise comuns que visam uniformizar e facilitar às escolas
a preparação da sua apresentação à equipa de avaliação externa e a elaboração do texto que lhe serve de suporte
e fundamentação.

A actividade desta sessão incide, nesta fase de transferência e comunicação para o exterior dos resultados
de avaliação
apurados no processo de auto-avaliação da BE e incorporados na auto-avaliação de cada escola.

A auto-avaliação conjugada com uma avaliação externa, validaria um melhor conhecimento do serviço
público da educação, garantiria o controlo da qualidade dos resultados e a aplicação das eventuais medidas de
melhoria.

Um olhar de si para os outros e dos outros para si

1
1
1
1
1
1
Polete Pereira de Carvalho