SUGESTES DE ATIVIDADES LDICAS (JOGOS)

CORRIDA DE N
Organizar o grupo em colunas com nmero igual de alunos sentados. Entregar um leno ao ltimo
aluno de cada grupo.
Ao sinal do professor, esse aluno atar com um n o leno no brao esquerdo do colega sua frente.
Este, por sua vez, desatar o n com a mo direita e, o atar da mesma maneira no brao esquerdo do
colega da frente e assim sucessivamente at! o primeiro levantar seu brao esquerdo com o leno
atado.
"er o vencedor o grupo que terminar primeiro.
PASSAR O ARCO PELO CORPO
#ividir dois grupos em colunas com a mesma quantidade de alunos. #ei$ar os alunos escol%erem seus
grupos. As colunas ficaro atrs da lin%a demarcada.
Ao sinal, o primeiro de cada coluna transpassando&o pelo corpo e dei$ando&o no mesmo lugar.
'etornar em seguida para tocar na mo do segundo aluno da coluna, que, por sua vez, repetir a
tarefa e assim sucessivamente.
"er o vencedor o grupo que completar a prova por primeiro.
DOIS BOM, TRES DEMAIS
(ontar duplas de mos dadas estar, dispersas em um espao delimitado sem deslocar&se. #ois
alunos ficaro separados) um ser o FUGITIVO e o outro, o PEGADOR.
Ao sinal, o fugitivo correr e, para evitar ser capturado, dever segurar a mo de um colega cu*o
parceiro l%e ceder o lugar, pois no ! permitido ficar em tr+s. O aluno que ficou sozin%o fugir do
perseguidor, pegando outro parceiro. "e o fugitivo for pego, passar a ser o pegador e vice&versa.
,-.E E E"/01-E
#ois a dois, segurar uma corda pelas e$tremidades. 2ada uma marcar um c3rculo no c%o, colocando
uma perna dentro do c3rculo e a outra perna ficando do lado de fora. 1uando o professor der um sinal,
cada um pu$ar a corda para o seu lado, tentando deslocar o adversrio para fora do c3rculo.
ASSOPROBOL
"eparar os alunos em dois grupos, cada grupo de um lado da mesa. 2olocar uma bolin%a de pingue&
pongue no centro.
O *ogo consiste em conduzir a bolin%a para o lado adversrio, apenas assoprando&a, no sendo
permitido utilizar as mos ou qualquer outra parte do corpo.
/oda vez que a bolin%a ultrapassar a lin%a de fundo, ou se*a, cair da mesa ser contado um ponto para
o grupo. 2aso a bolin%a role para o c%o pelas laterais, ser contado um ponto para o grupo contrrio.
CARANGUEJO CEGO
(arcar um ponto de sa3da e um de c%egada, com 45 metros de dist6ncia um do outro. ,ara cada aluno
competidor ser traada uma lin%a no c%o, do in3cio ao fim do percurso. O professor entregar aos
alunos um leno que servir para vendar os ol%os. Eles se posiio!"#$o %& os'"s , o( os o)*os
+&!%"%os, "'#,s %o po!'o %& s"-%" e na frente de sua lin%a de percurso.
Ao sinal, devero deslocar com um carangue*o por cima das lin%as traadas no c%o, procurando
c%egar o mais rpido poss3vel lin%a de c%egada.
7o in3cio do *ogo, cada aluno dever observar o percurso antes de vendar os ol%os.
PEGA.PEGA AOS PARES
Alunos devem ficar espal%ados em um espao determinado, de mos dadas, e$ceto um aluno que ser
o pegador.
Ao sinal, o pegador sai em perseguio dos pares com o ob*etivo de tocar um colega, que passar a ser
seu parceiro, enquanto os demais, sempre de mos dadas, fugiro. 1uando o pegador conseguir seu
ob*etivo, aluno que ficou sem par ocupar o seu lugar.
ARRUMA E DESARRUMA
8ormar duas equipes, dispostas em colunas. Em frente de cada coluna, disp9e&se dez latin%as
empil%adas em forma de pir6mides : ; latin%as na base, < latin%as em cima destas, = em cima das tr+s
e uma latin%a em cima das duas anteriores.
Ao sinal, o primeiro *ogador sai correndo e desarruma as latin%as :tirando&as uma de cima da outra>.
?olta para sua equipe e toca a mo do seguinte. Este sai correndo em direo s latin%as e as arruma
conforme estavam no in3cio, volta e toca a mo do pr$imo colega e assim por diante. "er vencedora a
equipe que terminar a tarefa em primeiro lugar.
COLOCAR O RABO NO LE/O
Em sala de aula, o professor desen%a no quadro um leo sem o rabo.
A seguir escol%e um aluno, venda os seus ol%os e ele, com um giz na mo, tentaro desen%ar o rabo do
leo no lugar certo.
Os demais podero a*udar, indicando a direo : mais para a direita, para cima, para bai$o, para a
esquerda>.
O *ogo poder ser realizado entre equipes.
MIN0A TIA VOLTOU DA BA0IA
-m aluno inicia o *ogo dizendo) @(07AA /0A ?E0O #A BAA0A E /O-.E -( 2AA,C-D.
O seguinte pode dizer, por e$emplo) @(07AA /0A ?E0O #A BAA0A E /'O-.E... -( 2AA,C- E -(
2O2OD.
O *ogo continua repetindo&se a seqE+ncia e acrescentando&se sempre uma palavra a mais.
O te$to inicial poder ser modificado.
8E2AA' A ,O'/A
Os alunos, de mo dadas, formaro um circulo, e$ceto um que ficar de fora.
Ao sinal, o aluno que ficou fora correr ao redor do c3rculo e tocar nas costas de um colega. Estes,
quando sentir o toque, abandonar o seu lugar) @po#'" "1&#'"D, e sair correndo em sentido oposto ao
do primeiro. Ambos correro com o ob*etivo de c%egar ao lugar que ficou vago para @2&*"# " po#'"D.
#ar oportunidade a todos de participarem da atividade.
SALTO DE TR3S PERNAS
Os alunos devero ficar dois a dois, amarrados por uma pequena corda : perna direita de uma aluno
com cada perna esquerda do outro>. O professor traar duas lin%as no c%o, separadas uns 4F
metros.
Os alunos amarrados ficaro atrs de uma das lin%as, segurando uma fol%a de *ornal aberta. Ao
escutarem o aviso combinado, as duplas colocaro a fol%a de *ornal no c%o e saltaro por cima dela,
repetindo a atividade at! c%egarem ao final da outra lin%a.
CORRIDA DE BASTES
"eparar dois grupos em duas colunas com nmero igual de alunos. #ei$ar os alunos escol%erem seus
grupos. As colunas ficaro atrs da lin%a demarcada.
Ao sinal, os primeiros de cada coluna faro o percurso rolando um basto pequeno : mais ou menos ;F
cm>, com au$3lio de um basto grande e, entregaro depois aos seguintes , que repetiro a tarefa, e
assim sucessivamente.
"er vencedor o grupo que realizar a atividade por primeiro.
BOLA AO TNEL
Os alunos formaro um circulo, com as pernas afastadas, os p!s encostados uns nos outros e as mos
nos *oel%os.
O professor ficar no centro, *ogando uma bola entre as pernas dos alunos, que, por sua vez, no
dei$aro a bola passar. O aluno que dei$ar a bola passar por debai$o de suas pernas, entrar no c3rculo
e com outra bola a*udar o professor nos arremessos, dificultando o *ogo para os demais.
ROUBAR A CAUDA
Espal%ados em um espao determinado, cada aluno dever ter um leno, tiras de papel ou tiras de tecido
presos na cintura sem amarrar.
Ao sinal, cada aluno dever defender sua cauda e ao mesmo tempo tirar a cauda dos demais.
7o final do *ogo, quando todos estiverem sem suas caudas, ser feita a contagem das caudas que cada
aluno conseguiu pegar.
PASSANDO A BOLA
Os alunos ficaro em c3rculo. O professor entrega a um deles uma bola e, de costas para o c3rculo, d o
sinal. Os alunos iniciam a passagem da bola, sem *og&la ou pular nen%um colega. Em um dado
momento, o professor apita e quem estiver de posse da bola sai momentaneamente do *ogo at! ser
substitu3do por outro colega.
CEBC
PROFESSOR ORIENTEADOR4 LUCIMAR MENDEL MIRANDA