1

____________________________________________________________________________________________________________________

Distinguir enunciados descritivos

de avaliativos
Sessão 8: Metodologias de operacionalização III – ENUNCIADOS DESCRITIVOS VERSUS AVALIATIVOS Fernando M. C. Rebelo

ENUNCIADOS
1- Foi recolhida informação dos
departamentos sobre a colecção
da BE.
2- A BE promove
sistematicamente mecanismos de
avaliação cujos resultados são
utilizados na planificação do
trabalho.
3- Iniciativa de um projecto
(parceria com a Câmara
Municipal) de âmbito nacional.
4- Aproximação estimulante às
famílias e seu envolvimento no
projecto da BE, com o projecto
“Leituras em família”.
Sessão 8: Metodologias de operacionalização III – ENUNCIADOS DESCRITIVOS VERSUS AVALIATIVOS Fernando M. C. Rebelo
2
COMENTÁRIO REFORMULAÇÃO
1- Foi recolhida informação dos
departamentos sobre a colecção da BE,
o que permitiu tornar mais produtiva a
sua gestão, nomeadamente na:
É um enunciado descritivo pois não qualifica a
- selecção de documentos para abate
substância/utilidade/finalidade da informação
(manuais antigos)
recolhida
- libertação de espaço nas estantes
- aquisição de novos documentos que
cobrem actualmente de forma
satisfatória as necessidades lectivas
É um enunciado tendencialmente avaliativo pois a
utilização do advérbio “sistematicamente” qualifica
(pelo menos em termos de frequência) o processo
de recolha de evidências
2- Registou-se uma forte adesão da
comunidade escolar ao calendário de
actividades promovidas no âmbito de
Descritivo, limitando-se a enunciar um facto sem
um projecto de âmbito nacional, em
emitir qualquer juízo de valor/utilidade sobre o
parceria com a Câmara Municipal, que
mesmo.
permitiu à BE estabelecer uma rede de
contactos com instituições culturais
que ajudaram a dinamizá-las.
Ao se utilizar termos como “estimulante” o
enunciado aproxima-se do nível avaliativo.

5- Horário da BE cobre todo o
tempo de abertura da escola.
6- A actualização do material
informático não corresponde às
necessidades dos utilizadores
(professores, alunos).
7- A BE disponibiliza guiões de
pesquisa baseados no modelo
Big6.
O Formando: Fernando C. Rebelo
Sessão 8: Metodologias de operacionalização III – ENUNCIADOS DESCRITIVOS VERSUS AVALIATIVOS Fernando M. C. Rebelo
Descritivo, em termos puramente semânticos, pois
o facto não está explicitamente valorizado.
Embora não utilize nenhuma palavra de conteúdo
explicitamente/semanticamente avaliativo, a
expressão “não corresponde às necessidades dos
utilizadores” qualifica/avalia o resultado (ou a
ausência dele) da actualização do material.
Descritivo, pois o enunciado não atribui qualquer
valor objectivo à estandardização (ou selecção) do
modelo de guiões de pesquisa.
3
5- Ao dispor de AO a tempo inteiro, a
BE pôde cobrir com regularidade o
horário de abertura da escola,
permitindo uma significativa utilização
do espaço para actividades lectivas e
de lazer por parte de professores e
alunos.
7- A BE disponibiliza guiões de
pesquisa baseados no modelo Big6,
permitindo esta uniformização que
sejam inteligíveis por um número
muito maior de utentes.