ASPECTOS TRABAJADOS

Nombre del Alumno:

CAPACIDADES
PREVIAS
1. Desarrollar y adqurr las !a"a!dades
"re#as al len$ua%e.
1.1.A&en!'n
1.(.)emora
RE*AJACI+N
(. Adqurr una ade!uada rela%a!'n y &ono
mus!ular.
(.1.Desarrollo y adqus!'n de la
!a"a!dad de rela%a!'n "as#a.
(.(.Desarrollo y adqus!'n de la
!a"a!dad de rela%a!'n $lobal.
(.,.Conse!u!'n de la rela%a!'n de la
!ara y los 'r$anos -ono ar&!uladores.
RESPIRACI+N
,. Desarrollar la !a"a!dad res"ra&ora.
,.1. Con!en!a de los mo#men&os
res"ra&oros.
,.(. *o$rar una !orre!&a ns"ra!'n y
es"ra!'n nasal.
,.,. *o$ar una !orre!&a ns"ra!'n y
es"ra!'n bu!al.
,... Re$ular el r&mo res"ra&oro.
,./. Ade!uar las se!uen!as res"ra&oras
a las a!&#dades !o&danas.
,.0. Adqurr una m12ma !a"a!dad
res"ra&ora.
SOP*O
.. Aumen&ar la !a"a!dad de so"lo.
..1.3a!l&ar y lo$rar el !on&rol4 la
n&ensdad y dre!!onaldad del so"lo.
PRA5IAS
/. Desarrollar las 6abldades mo&oras
ne!esaras "ara una !orre!&a ar&!ula!'n.
/.1.Conse!u!'n del domno labal.
/.(.Conse!u!'n del domno ln$ual.
/.,.Conse!u!'n de la 7ona "os&ero8
"ala&al y #elar.
/...Conse!u!'n del domno de las
me%llas.
PERCEPCI+N
A9DITIVA
0. Desarrollo de la "er!e"!'n aud&#a.
0.1.Ds!rmna!'n aud&#a.
0.1.1. Ds!rmnar rudos y sondos
:slen!o.
0.1.(. Ds!rmnar !ualdades del sondo.
0.1.,. Ds!rmnar los sondos "rodu!dos
!or"orales4 amben&ales4 de
ns&rumen&os..
ASPECTOS TRABAJADOS
Nombre del Alumno:
0.1... Des!ubrr -uen&es sonoras y su
lo!al7a!'n.
0.1./. Ds!rmnar los ds&n&os -onemas
asladamen&e y den&ro de la "alabra.
0.(.)emora Aud&#o8 Verbal s$n;!a&#a.
0.(.1. Re"e&r rudos4 sondos4 "alabras o
-rases o<das o le<das "re#amen&e.
0.(.(. Re"e&r !an!ones "oes<as4 #ersos y
&rabalen$uas.
0.(.,. Res"onder a "re$un&as sobre un
&e2&o le<do "re#amen&e.
0.,.Es&ru!&ura!'n R&m!a.
0.,.1. Re"rodu!r man"ula&#a y
$r1;!amen&e seres r<&m!as sen!llas.
0.,.(. Re"rodu!r man"ula&#a y
$r1;!amen&e seres r<&m!as de
!ar1!&er !om"le%o.
0.,.,. Con&nuar !orre!&amen&e seres
$r1;!as ya n!das.
COORDINACI+N
ESPACIA*
=. 3a#ore!er la Per!e"!'n Es"a!al.
=.1.Re!ono!er y usar ade!uadamen&e los
!on!e"&os b1s!os es"a!o8
s&ua!onales.
=.(.)e%orar la "ro"a s&ua!'n y
oren&a!'n en el es"a!o.
=.,.Iden&;!ar y nombrar las "os!ones
es"a!ales que $uardan los ob%e&os
en&re s<.
=...Iden&;!ar y nombrar las "os!ones
es"a!ales que $uardamos en&re
noso&ros msmos.
COORDINACI+N
TE)PORA*
>. 3a#ore!er la "er!e"!'n &em"oral.
>.1.Re!ono!er a n#el ##en!al o $r1;!o
las no!ones &em"orales B1s!as.
>.(.D-eren!ar y re!ono!er las -ormas
so!al7adas del &em"o.
>.,.D-eren!ar las no!ones &em"orales y
sus !on&raros.
>...Em"lear ade!uadamen&e en su len$ua
es"on&1nea las no!ones &em"orales.
>./.*o!al7ar em"leos nade!uados de
no!ones &em"orales.
>.0.9sar de -orma ade!uada las -ormas
so!al7adas del &em"o.
>.=.*o!al7ar usos nade!uados de las
-ormas so!al7adas en l1mnas o
s&ua!'n ##en!adas.
3ON?TICA @
3ONO*OABA
C. Ar&!ular !orre!&amen&e.
C.1.Ems'n y a"l!a!'n !orre!&a de los
ds&n&os -onemas.
C.1.1. Real7ar ade!uadamen&e la
me!1n!a ar&!ula&ora del -onema:s
al&erado:s.
C.1.(. Re"rodu!r !orre!&amen&e s<labas4
ASPECTOS TRABAJADOS
Nombre del Alumno:
lo$o&omas y "alabras.
C.1.,. In!or"orar al len$ua%e es"on&1neo
los ds&n&os -onemas.
C.(.Ems'n y a"l!a!'n !orre!&a de los
ds&n&o sn-ones.
SE)DNTICA
1E.Desarrollar la !om"e&en!a y e%e!u!'n
sem1n&!a.
1E.1. Re!ono!er la rque7a de #o!abularo
y es&mular su am"la!'n.
1E.(. Am"lar los s$n;!ados del
#o!abularo re-erdo &an&o al !on&endo
!omo al aumen&o de nFmero de "alabras.
1E.,. Desarrollar la !a"a!dad de
$eneral7ar !on!e"&os.
1E... )e%orar la e2"res'n de las
!ara!&er<s&!as o "ro"edades es"e!<;!as
de un !on!e"&o.
1E./. 9&l7ar !orre!&amen&e las "alabras
den&ro de un !on&e2&o.
1E.0. 9sar las e2"resones !orre!&as de
las "alabras.
CO)PRENSI+N
VERBA*
11.3a#ore!er la !om"rens'n #erbal.
11.1. En&ender y e%e!u&ar 'rdenes en
$rado !re!en&e de d;!ul&ad.
11.(. Re!ono!er ob%e&os.
11.,. Clas;!ar "or !a&e$or<as.
11... Real7ar ordena!ones.
11./. Com"le&ar y e2"l!ar
s$n;!ados de -rases.
11.0. Real7ar le!&uras !om"rens#as.
E5PRESI+N
VERBA*
1(.3a#ore!er la es&ru!&ura!'n
mor-os&1!&!a.
1(.1. Adqurr una es&ru!&ura!'n
!orre!&a del len$ua%e.
1,.3lude7 #erbal.
1,.1. In#en&ar -rases.
1,.(. Des!rbr ob%e&os4 ##en!asG
1,.,. Con&ar 6s&oras.
1,... )an&ener !on#ersa!ones.
1,./. E2"resar deas y sen&men&os.
1,.0. E2"l!ar rela!ones de ;naldad y
!ausaldad.
1,.=. De;nr.
1,.>. Com"render y e2"l!ar el
sen&dos de las -rases 6e!6as.
RAHONA)IENTO
1..)e%orar el ra7onamen&o #erbal.
1..1. En!on&rar rela!ones de
seme%an7as y d-eren!as en&re dos o
m1s "alabras.
ASPECTOS TRABAJADOS
Nombre del Alumno:
1..(. En!on&rar absurdos en
e2"resones #erbales.
1..,. Sa!ar !on!lusones l'$!as de
enun!ados #erbales.
1.... Ds&n$ur lo -undamen&al de lo
se!undaro en un &ema o rela&o.
*ECTOESCRIT9RA
1/.Re!ono!er las #o!ales.
10.Re!ono!e y lee s<labas dre!&as e
n#ersas.
1=.Re!ono!e y lee sn-ones.
1>.*ee y !om"rende "alabras.
1C.*ee y !om"rende -rases sen!llas.
(E.*ee y !om"rende -rases !om"le%as.
(1.*ee y !om"rende -rases sen!llas.