+

Formao:
Ingls Fund. 1
Prefeitura de
So Paulo

Airton Pretini Junior

Camila Santiago
Maria Cristina Meaney

Bruna Cababe
Fernanda Liberali
Sarah Weiler
Simone Magalhes

Going to the zoo

Vdeo (EM)

Going to the zoo

O que o professor usou neste trecho da

aula?

Qual msica ele utilizou? Poderia ser

qualquer msica?

O que foi trabalhado a em termos de

linguagem?

Como a visita ao zoo foi introduzida e

trabalhada? E o uso do livro?

Going to the zoo

Vdeo (EV Bus)

Going to the zoo

O que as crianas fizeram no vdeo?

A msica foi escolhida aleatoriamente?

Todas as crianas tinham o mesmo papel?

Que regras parecem seguir no nibus?

Como vocs
construdo?

acham

que

bus

foi

Going to the zoo

Vdeo (EV Zoo)

Going to the zoo

Que

material
performance?

foi

utilizado

para

Todas as crianas tinham o mesmo papel.

O que foi trabalhado a em termos de

linguagem?

Essa uma situao comum que pode

acontecer na vida real das crianas?

Componentes da Atividade

Quem

realiza a atividade? Sujeito

Quais

os artefatos usados? Instrumentos

Qual

a finalidade desta atividade? Objeto

Quais

as regras para execuo da atividade? Regras

Como

eles esto realizando isso? Diviso de Trabalho

Quem

so as pessoas compartilham os resultados da

atividade? Comunidade

Mapa da Atividade Social

Sujeitos
Comunidade
Diviso de
Trabalho
Objeto
Regras
Artefatos

Mapa da Atividade Social - tarde

Sujeitos

Family members, friends, school staff (zookeeper), neighbors,

friends

Comunidade

Funcionrios, outras pessoas que esto l, motorista, pessoas na

rua, crianas que no foram, comunidade escolar

Diviso de
Trabalho

Pais: pesquisam, compram

Crianas: seguem as regras, apreciam
Sorveteiro
lanchonete

Objeto

Entretenimento, conhecer a diversidade dos animais, habitat

Regras

Normas do local, combinados, horrios, organizao para ida ao

banheiro, no alimentar animais, alimentao, usar a lixeira

Artefatos

Protetor solar, tickets, gua, lanche, maquina fotogrfica,

Dinheiro, comida,
Gneros escritos: form, conversation on who is going to bring what
to the picnic, badge, ticket, placas, ficha tcnica, menu
Gneros orais: conversa na cafeteria, songs, directions, zookeeper
introductions, presentation of animals, rules of the zoo

Mapa da Atividade Social - manh

Sujeitos

Alunos, profs, pais, tios,avs, sobrinhos, vizinhos, colegas da rua

Comunidade

Funcionrios do zoolgico (bilheteria, cuidadores, limpeza,

monitores),

Diviso de
Trabalho

Crianas: passear, fotografa, surpresa, ler as placas, aprende, se

informa, fazer perguntas
Pais: levar para tomar sorvete, tirar foto, criar momento de
descontrao, fazer perguntas, perguntar se est cansado, por
bon
...

Objeto

Diverso, visitar animais, conhecer animais e espao do zoolgico,

respeitar animais, convvio no espao extra casa

Regras

No alimentar animais no Brasil, no usar flash, no gritar, no

ultrapassar os limites, limpar sua sujeira, esperar sua vez, no se
dispersar, respeitar os horrios

Artefatos

Bon, filtro solar, crach sapato confortvel, mochila, lanchinho,

Gneros escritos: placas, fichas tcnica de animais, direes,
cartazes, mapa, informaes, valores, horrio, setores,
Orais: conversa para comprar bilhete, conversa para perguntar ao
monitor, para pedir comida, conversa para pedir coisas ou exigir

Unidades Didticas

EV

Unidades
Didticas

Unidades Didticas

Video

1: What are the people doing?

Unidades Didticas

Video 2: See an important profession.

Unidades Didticas

Video 3: Where is the zoo?

Unidades Didticas

Video 4: Where do these animals live?

Unidades Didticas

Video 5: Learn a food chain song.

Unidades Didticas

EC

Unidades Didticas

Video 1: San Diego Zoo.

Unidades Didticas

Video 2: Favorite animals.

Unidades Didticas

Video 3: Five little monkeys (song)

Unidades Didticas

Song: The lion sleeps tonight

Propostas dos professores - manh

Animais que apareceram, alimentos e como eles comem, como a

gente come?

Habitat: living in a jungle, quais em casa, quais animais em extino.

Quais animais viram? Seus hbitos alimentares? Cores dos animais?

Qual animal preferido e por qu?

Quem estava no vdeo? Pai , me?

Para onde esto indo? O que aconteceu?

Levantar conhecimentos prvios: gosta de animais, quais conhecem,

soletrar nomes, l com eles livro dos Animals, quais apareceram no
livro, quais no vdeo,

Assistem TV: ento podem falar os nomes dos animais para colocar
na lousa.

Propostas do professores - tarde

What is the name of the zoo?

What did they eat?

Work with the images

Paradidticos com a histria dos pandas inferncia connected to the

video start with the book, go to the video and then back to the book or
the other way around.

Vocabulary: animals, what can you do, entertainment, food, colors, places
in the zoo, picnic area,

Level of difficulty : o que espera? Sore feet? People very tired? Trash on
the floor? Wants you to go. Nice things about it.

Por que atividade social?

Ensinar

e aprender orientados e motivados por

um objetivo claro para alunos e professores =
maior engajamento

Aluno

protagonista de sua aprendizagem e de

sua ao na vida.

Co-responsabilizao

que leva ao engajamento

para a reflexo e a transformao.

Todo

coeso e coerente tarefas soltas.

Day 2

+ Por que trabalhamos com

atividades sociais?

Atividade social

ORGANIZAO DOS GNEROS

1. Semestre

Cantigas

Brincar

Rimas

Aes da atividade:
1 Convidar amigos
para brincar
2 Escolher a
brincadeira
3 Decidir as regras
4 - Passar a vez
5 - jogar

Regras e instrues de jogos

2. semestre

Cantigas de nibus

Ir ao zoolgico

Ficha de animal
Exposio oral dos animais no zoo
Exclamaes
Conversas informais sobre os animais
Relatos sobre passeio

Year 1

Discusso para expressar

sentimentos
Conversa para escolher o que jogar
Convite para amigos brincarem

Aes das atividades:

1 - Pegar o nibus
2 - Visitar os animais
3 - Comentar sobre os
animais e passeio

Fernanda Liberali e Airton Pretini

Materiais selecionados

Atividade social

ORGANIZAO

DOS materiais selecionados

GNEROS

Year 2

Convites orais e escritos

Conversa para apresentar e
falar de si
Conversas durante jogos
Conversas sobre histrias
Histrias infantis

1. Semestre

Visitar amigos e famlia

Aes da atividade:
1 - Convidar e receber
2 Apresentar familiares e amigos
3 - Conversar sobre coisas que
gosta e sobre si
4 Brincar
5 Contar histrias
2 semestre

Fazer

refeies/

ir

piquenique
Aes da atividade:
1 Comentar sobre comidas

Conversa para apreciar

comida/restaurante
Conversa para decidir o que
pedir
Receitas
Conversa para oferecer, pedir
, aceitar e recusar alimentos,
bebidas e objetos

2 - Preparar comidas
3 - Conversar durante refeioFernanda Liberali e Airton Pretini

Atividade social

ORGANIZAO DOS
GNEROS

Year 3

1 semestre

Ir ao museu
Aes da atividade:
1

Apreciar

obras

em

exposio
2 - Falar sobre museu

Ficha catalogrfica
Exposio do guia sobre
obras
Placas
Conversas sobre o museu
e seus objetos
Conversas com
funcionrios para pedir
informaes

3 - Conversar com pessoas

sobre obras
2. Semestre

Participar de show
talentos
Aes da atividade:
1 Preparar o show
2 Fazer inscrio

cartaz
convite
de ficha de inscrio
programao
introduo da apresentao
discusses para organizar o
evento
apresentao (teatro, cano,
poema, histria)

3 - Escolher tipo de
apresentao
4 Ensaiar
5 Apresentar -Se

Fernanda Liberali e Airton Pretini

Materiais selecionados

Year 4

ATIVIDADE SOCIAL

ORGANIZAO DOS GNEROS

UNIDADES DO
LIVRO
ENGLISH
ADVENTURES

1o semestre:

Gneros primrios:
Conversa para apresentar-se: nome e idade.
Fazer amigos
Conversa para compartilhar preferncias de
Aes da atividade:
brinquedos e brincadeiras
Apresentar-se
Falar sobre sua famlia e Conversa para decidir por uma brincadeira para o
grupo
sua casa
Gneros secundrios
Planejar brincadeiras
Corresponder-se
com E-mail apresentando a si e sua famlia,
crianas
de
outras descrevendo-se fisicamente e descrevendo seus
brinquedos e brincadeiras favoritos
escolas/cidades

Unidade Hello
Unidade 1 Toys
Unidade 5 I can do
that!

Unidade
2

Monsters
Pgina 68 Letters

2o semestre:

Gneros primrios:
Participar
de Conversa para organizar o cardpio das
celebraes
celebraes
Conversa para decidir o que vestir
Aes da atividade:
Conhecer as celebraes Conversa para organizar as brincadeiras
Pscoa, Natal e Halloween. Conversa durante as celebraes
Gneros secundrios:
Organizar o cardpio
Organizar
as Produo de pster expositivo de uma celebrao,
contendo:
brincadeiras??
o O cardpio de cada celebrao
Pensar no que vestir
o Com quem as crianas celebram as datas
Celebrar!
Fernanda Liberali e Airton Pretini

Unidade 6 I like
spaghetti
Unidade 8 Whats
he wearing?

Unidade
family

My

ATIVIDADE SOCIAL

ORGANIZAO DOS
GNEROS

Year 5

UNIDADES DO LIVRO
ENGLISH
ADVENTURES

1o semestre:

Gneros primrios:
Organizar um passeio Conversa para pesquisar as Unidade 8 I like
preferncias da sala
surfing
com a classe
Conversa para organizar o
Aes da atividade:
Pesquisar as preferncias horrio do passeio
Gneros secundrios:
Unidade 7 My day
da classe
Planejar o horrio do Tabela de horrio do passeio
passeio
Unidade 2 I m
Brincar!
dancing!
2o semestre:

Organizar
exposio
sobre animais e clima
Aes da atividade:
Decidir sobre os animais e
os eventos climticos a
serem
cobertos
na
exposio
Preparar fichas descritivas
Montar exposio

Gneros primrios:
Conversa para decidir quais
animais sero cobertos na
exposio.
Conversa para decidir quais
eventos
climticos
sero
cobertos na exposio
Gneros secundrios:
Fichas expositivas

Fernanda Liberali e Airton Pretini

Unidade 5 Lions eat

meat
Unidade 6 Bugs!
Unidade 3 Its
snowing

Unidade
worlds

Two

Gneros
Atividade Social: Ir ao Sistema de gneros: conversa para combinar ida ao
cinema

cinema; resenha crtica; programao de cinema;

conversa para a compra de ingressos; conversas
para a compra de alimentos; conversa sobre o filme
assistido, filme

Atividades

Sociais: Sistema de gneros: conversa para planejar a festa

Planejar uma festa de de formatura; lista de tarefas; convite; pster; vdeo

formatura e produzir de
um

vdeo

retrospectiva anual

retrospectiva

anual

(Top

Ten),

perfil

dos

de professores; perfil dos alunos, conversas para

receber convidados
Fernanda Liberali

Histrias Infantis

+ Reading a book...

Com livros

Mapa da Atividade Social

Sujeitos
Comunidade
Diviso de
Trabalho
Objeto
Regras
Artefatos

Jogos regrados

GUESSING GAME

IT LIKES WATER.

IT LIVES IN THE FOREST.

IT IS FAST.

IT HAS A TRUNK.
IT IS FAT.

IT HAS STRIPES.
IT IS BLACK, WHITE AND ORANGE.

IT IS TALL.

IT IS GOLDEN.
IT HAS A LONG TAIL.

Performance

Secret Santa
Video (DG)
Video (SD)
Video

Performances

PERFORMANCE

+

+Quais

jogos para as atividades

sociais escolhidas?

Atividade Social
Gnero

Materiais

Tarefas