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compartilhar suas lembranas de uma forma vvida. Para isso, os autores usam a lngua com
liberdade e beleza, preferindo o sentido figurativo das palavras, entre outras coisas. Nessa
situao de produo, prpria do gnero memrias literrias, temos alguns componentes
fundamentais:
um escritor capaz de narrar suas memrias de um modo potico, literrio;
um editor disposto a publicar essas memrias;
leitores que buscam um encontro emocionante com o passado narrado pelo autor, com
uma determinada poca, com os fatos marcantes que nela ocorreram e com o modo
como esses fatos so interpretados artisticamente pelo escritor.
A situao de comunicao na qual o gnero memrias literrias produzido marca o
texto. O autor escreve com a conscincia de que precisa encantar o leitor com seu relato e que
precisa atender a certas exigncias do editor, como nmero de pginas, tipo de linguagem
(mais ou menos sofisticada, por exemplo, dependendo da clientela que o editor procura
atingir).
O escritor de memrias literrias
O escritor de memrias literrias tem a capacidade de recuperar suas experincias de
vida, verbalizando-as por meio de uma linguagem na qual autoridade. Mais do que lembrar
o passado em que viveu, o memorialista narra sua histria, desdobrando-se em autor e
narrador-personagem. So exemplos de autores que escreveram suas memrias Gabriel Garcia
Marques e Zlia Gattai, s para citar dois mais recentes.
medida que escreve seu texto, o escritor-autor-narrador organiza as vivncias
rememoradas e as interpreta, usando uma linguagem especfica - a literria. Nas memrias
literrias, o que contado no a realidade exata. A realidade d sustentao ao texto escrito,
mas esse texto constitudo, tambm, por uma certa dose de inventividade. Por um lado, as
memrias literrias se aproximam dos textos histricos quando narram a realidade vivida; por
outro lado, aproximam-se do romance porque resultam de um trabalho literrio.
Como j se disse acima, ao escrever suas memrias, o autor se desdobra em narrador e
personagem, num jogo literrio muito sutil, narrando os fatos de uma poca, olhando-a do
ponto de vista de observador geral dos momentos que narra, mas tambm olhando para si
mesmo como personagem que viveu os acontecimentos narrados, recriados pelas lembranas
suas e dos outros. possvel reconhecer quando o autor se coloca como narrador das
memrias pelo uso da primeira pessoa: "eu me lembro", "vivi numa poca que...". Podemos
reconhecer o narrador-personagem nas memrias quando o autor descreve suas sensaes e
emoes narrando fatos dos quais ele o centro, mas que envolvem outros personagens das
memrias. Veja os exemplos, retirados de "Viver para contar", de Gabriel Garcia Mrquez:
"Minha me disse assim: `Que bom que voc ficou amigo de seu pai.'" e "O zelador riu da
minha inocncia". Quando narrador, o autor fala das lembranas como um todo; quando
narrador-personagem, fala de si, muitas vezes pela voz de outros personagens que evoca.
Como, ao utilizar a memria, sempre se faz um jogo do "agora" com o "ontem", do
"aqui" com o "l", o texto narrado ficar marcado por esse vai e vem, com uma contnua
comparao do passado com o presente. Uma vez que o autor lembra, ele usa verbos que
expressam o ato de lembrar para mostrar esse vai-e-vem da memria: "rememorar", "reviver",
"rever". Esses verbos so usados, ora no presente ("Eu me lembro..."), ora no pretrito
("Eutsia lavava e passava minhas roupas..."). Usa pronomes possessivos ou oblquos da
primeira pessoa: "Minha casa naquela poca...", "Meu av que era carpinteiro...", "Lembrome com saudade...", "Fizeram-me jurar que...". O autor, por exemplo, retoma palavras
utilizadas na poca evocada (vitrola, flertar), usa expresses que ajudam a localizar o leitor no
momento em que os fatos ocorreram ("Naquele tempo", "Em 1942"). Alm disso, ele traz
para o texto falas, vozes de outras personagens ("D. Mariquinha dizia que moa de famlia
no devia se pintar"), muitas vezes em forma de dilogos que movimentam e animam o texto.
O aluno autor de memrias literrias
Narrar memrias uma habilidade que se aprende. Depois de recolher memrias das
pessoas mais velhas da comunidade, os alunos podem reconstruir/recriar essas memrias, sem
precisar fazer uma transcrio exata da realidade, pois o ato de narrar sempre uma criao.
Quando se narra um acontecimento de forma literria, o imaginrio do narrador atua sobre as
memrias recolhidas transformando-as. Ao transform-las procurando dar-lhes uma "vida" da
qual o leitor possa compartilhar, o narrador destaca alguns aspectos mais envolventes e
suprime outros.
A aventura de escrever memrias literrias uma experincia muito rica. A princpio
parece no ser fcil, mas, com a ajuda do professor, os alunos podero aprender a ler e
escrever esse gnero de texto to importante para sua formao.