Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
DETERMINANTE NA SOCIEDADE
Aline Pinheiro Brettas
RESUMO
O artigo baseado no referencial terico da dissertao defendida em
2004, na ECI/UFMG, cujo ttulo A Sociedade Literria de Belo Horizonte:
um legado cultural da Biblioteca Municipal para a cidade. Nosso objetivo
apresentar um breve estudo sobre a biblioteca pblica, sob um prisma
contextual, em que so abordadas as funes de tal instituio,
relacionadas aos aspectos constitutivos de uma sociedade cultura,
memria, identidade e ideologia. Este trabalho foi realizado sob uma tica
interdisciplinar, tendo como metodologia o estudo em fontes bibliogrficas.
Apresenta-se a contribuio de historiadores, estudiosos da sociologia do
conhecimento e bibliotecrios. Assim, aponta-se como a trajetria da
biblioteca pode ser determinada por uma ordem poltica dominante. Por
outro lado, expe-se como ela pode influenciar a trajetria da comunidade
onde atua, atravs das atividades de leitura e escrita que so
proporcionadas pela instituio.
PALAVRAS-CHAVE: Biblioteca pblica. Cultura. Escrita. Identidade. Ideologia. Leitura.
Memria.
INTRODUO
Este artigo consiste na apresentao de um breve estudo sobre a
biblioteca pblica, sob um prisma contextual, em que so abordadas as
funes de tal instituio na sociedade a que serve. Para compreender
melhor esse tema, prope-se analisar as categorias apresentadas a
seguir:
- sociedade, cultura e instituies: a biblioteca pblica uma
instituio social e cultural. Uma ordem social dominante influencia, ou
determina a trajetria dessa instituio, principalmente no que diz
respeito constituio do acervo e ao controle e acesso informao
nele contida. Desse modo, necessria uma breve anlise desses
conceitos, que so inter-relacionados;
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
101
102
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
103
104
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
105
106
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
107
108
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
109
110
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
IDENTIDADE
Cada grupo social possui uma cultura diferente. As diversas
sociedades humanas, desde os primrdios da histria, sempre tiveram a
necessidade de preservar, com o auxlio da memria, os vestgios de
suas aes sobre o meio ambiente, de suas formas de sobrevivncia e
de convivncia entre seus componentes, do modo de como enxergavam
e pensavam o mundo. Cada sociedade teve a necessidade de preservar
o seu acervo, as suas prticas e representaes, com origens em
tempos passados, e as suas instituies. Em sntese, cada grupo social
possui sua prpria cultura, e precisa preserv-la para manter a sua
identidade.
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
111
112
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
113
114
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
115
116
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.
117
118
Biblos: Revista do Instituto de Cincias Humanas e da Informao, v. 24, n.2, p.101-118, jul./dez. 2010.