INTERPRETAO E PRODUO DE TEXTO (IPT) Prof Mestra Denise Duarte Aula 3 - A DI!ERENTE "IN#UA#EN $ !ORMA"% IN!

ORMA"& 'ER(A" e NO-'ER(A")

N*'EI DE "IN#UA#EM "*N#UA - uniforme e visa padronizar a linguagem. "IN#UA#EM - individual flexvel / varia de acordo com idade, sexo, cultura, posio social entre outros. "*N#UA - E +RITA - no reproduz na ntegra o timbre de voz, expresses e gestos = segue normas e regras. "*N#UA - !A"ADA - descontrada, espont nea, por isso foge !s regras. "IN#UA#EM +U"TA,PADRO$ utilizada pelas classes intelectuais da sociedade como n"s, ensinada nas escolas e usada para transmitir informaes filos"ficas e cientficas. #eflete $ prestgio social e cultural. mais artificial %r&dio, '(, )ornais, revistas*. + dissertao apresenta uma coeso de assunto. ,iga$me a verdade. (oc- pode sentar$se. .uidado para no esboar termos inconvenientes. /aa$me um favor. "IN#UA#EM +O"O-UIA"$ utilizada pelas pessoas 0ue fazem uso de um nvel menos formal, mais cotidiano, mais espont neo, usando criatividade e intimidade. +presenta mais liberdade de expresso. a comunicao de massa em geral. 1uitas vezes foge !s regras gramaticais. 1e diga a verdade. 2enta a, t&3 .uidado pra no falar besteira. 1e faa um favor. "IN#UA#EM POPU"AR$ utilizada pelas pessoas de baixa escolaridade. ,e menor cultura. 4o 5& preocupao com as regras gramaticais. +presenta vcios de linguagem6 7##826 1i, no vou aumo& em casa, pru0ue meu amigo mi convid9 pr& aumo& com ele. :o)e eu vou sai ca min5a namorada. 7u vi ela. 7u amo ela. 8l5a eu a0ui.

+U"TA$ 7u estou preocupada +O"O-UIA"$ '9 preocupada POPU"AR$ '9 grilada N./el infor0al (+olo1uial) ;sso pra voc8c- contou o fato pra ela. 7la ligou pro namorado + gente 0uebrou o vidro ,omingo, n"s devia ter ido l&. 7u t9 a0ui/ '& pensando o 0u-< 2e agasal5a, 0ue t& frio 1e deixa sair/ ,eixa eu sair

N./el for0al (+ulto) ;sso para voc-.

(oc- contou o fato para ela / (oc- l5e contou...

7la ligou para o namorado 4"s 0uebramos o vidro ,omingo, n"s devamos ter ido l&. 7u estou a0ui / 8 0ue voc- est& pensando< +gasal5e$se, 0ue est& frio ,eixe$me sair.

"IN#UA#EM 'ER(A" 6 falada ou escrita "IN#UA#EM NO-'ER(A"$ gestos %convencionais ou codificados, como o alfabeto dos surdos$mudos*= sinais de trnsito %placas indicativas, apitos, sem&foros*= sons %o c"digo 1orse, o >tambor falante? das tribos do .ongo*= imagens %cartazes, televiso, cinema*= o sinal do computador. EME"2ANA E DI!ERENA $ + linguagem verbal linear, isto , seus signos e os sons no se superpem, mas se sucedem um depois do outro no tempo da fala ou no espao da lin5a escrita. .ada som e cada signo so usados num momento distinto do outro. 4a linguagem no$verbal, ao contr&rio, v&rios signos podem simultaneamente. 4a pintura, v&rias figuras ocorrem simultaneamente. ocorrer

8s textos verbais podem ser narrativos, descritivos, dissertativos. 8s no$verbais, a princpio, so considerados dominantemente descritivos, pois representam uma realidade singular e concreta, num ponto est&tico do tempo. 1as, uma fotografia pode desencadear um processo narrativo %organizao de se0u-ncia de fotos* 8s textos verbais e os no$verbais podem ser figurativos %a0ueles 0ue reproduzem elementos concretos* e no$figurativos %exploram temas abstratos*. "IN#UA#EM 'ER(A" 6 explora recursos f9nicos, como aliterao, rima, ritmo... "IN#UA#EM NO-'ER(A"$ oposies de cores, formas %lin5as retas x lin5as curvas= 5orizontais x verticais*, luz x sombra etc.
@A+'B8 7 /;8#;4. Para entender o texto: leitura e redao. CD ed. 2o @aulo6 Etica, FGGH. %lio IG*

'ARIAO DA "*N#UA 3'aria45o 6ialetal - Territorial6 variao 0ue acontecem em diferentes regies. - o7ial$ variao de acordo com a classe social %existe uma semel5ana entre atos sociais entre os membros de um grupo sociocultural= a gria um exemplo*
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- I6a6e6 diferenas na maneira de falar de pessoas de idades diferentes. - e8o6 variao de acordo com o sexo de 0uem fala. - #era45o6 variao 5ist"ria %no se fala 5o)e como no incio do sculo passado* 9'aria4:es 6e re;istro ".n;ua fala6a 8rat"rio /ormal ou ,eliberativo .olo0uial .olo0uial distenso /amiliar ".n;ua es7rita :iperformal /ormal 2emiformal ;nformal @essoal

"*N#UA !A"ADA C. Orat<rio6 elaborado, intrincado. Ksado por advogados, sacerdotes, polticos. F. Deli=erati/o$ 0uando se fala a grupos grandes e se exclui as respostas informais. @reparado previamente. +s sentenas so rigorosamente definidas, poucas sentenas, curtas, vocabul&rio mais rico, com muito sin9nimos, usado para evitar repeties desnecess&rias. H. +olo1uial$ aparece no di&logo entre duas pessoas. 2em plane)amento prvio, mas controlado, construes gramaticais soltas, repeties fre0uentes, frases bem curtas e conectivos simples, palavras de uso mais fre0uente. I. +olo1uial 6istenso$ completa interao entre os interlocutores, uso de gria, omisso de palavras pouco cuidado com a pronuncia. L. !a0iliar$ inteiramente particular, pessoal, usado na vida privada, termos afetivos. "*N#UA E +RITA C. 2i>erfor0al ? Kma poesia pica, romance de 1ac5ado de +ssis. F. !or0al- forma de linguagem cuidada na variedade culta e padro, mas dentro do estilo escrito. H. e0ifor0al$ um pouco mais formal 0ue o colo0uial. I. Infor0al$ correspond-ncia entre amigos, familiares, construes simples, fragmentadas. L. Pessoal$ para uso pr"prio. ERRO E '*+IO DE "IN#UA#EM #*RIA$ linguagem informal. colorida $ usada mais pelos adolescentes. /orma exagerada da linguagem familiar. 2e liga meu. (aleu. 2" J nem. ,& um tempo. #ango Mabado = /ofoca, novidade. / Magul5o = 8b)etos, 1acon5a / Malada = /esta Marra$pesada = %@essoa ou lugar* com muito sexo, viol-ncia e drogas= 5ardcore. Mixo = .alouro, estudante novato, ant9nimo de veterano Mizarro3 = 7xclamao de espanto/estran5eza, usada geralmente como resposta ao final de um relato. @ode e0uivaler a tosco.

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'U"#AR$ incultos $ sem cultura $ Nuero casa. 4"is vai. 7u vou i. 8c- t& bom 'auba, estauta, pobrema, estrupo, menas, amontar,

4"is fumo. esmagrecer,

RE#IONA"$ falar nordestino, gaOc5o, carioca, caipira 8 sin59, voismec- / Nuar 0u- / @ra mode / ,everas importante AM(I#UIDADE$ a duplicidade de sentido resultante de m& disposio das palavras na frase, ou de palavras com diferentes significados. (oc- tem dado< 7le comeu um doce, e sua namorada tambm. 1ataram o porco do meu tio. / 1orreu a galin5a da min5a vizin5a. 7le surpreendeu o ladro em sua casa. 'omei o 9nibus correndo. +A+O!ONIA$ um som desagrad&vel ou palavra de sentido ridculo resultante da se0u-ncia de certos voc&bulos. 4unca gan5o $ 7u nunca gan5o em )ogos 7u no gan5o em )ogos. Moca dela $ +s palavras saram da boca dela +s palavras saram de sua boca. 1ande$me )& isso $ 4o vou falar mais, mande$me )& isso 1ande$me o material o mais r&pido possvel. @or cada $ ;sso ser& feito por cada um ;sso ser& feito para cada um. 7la tin5a $ 7la tin5a muito )eito 7la muito 5abilidosa. P"EONA MO$ a redund ncia de termos ou expresses, repetio de termos suprfluos, evidentes ou inOteis. (amos conviver )untos. .riar novos. 7lo de ligao. 7ncarar de frente. :epatite no fgado. Pan5ar gr&tis. 1onop"lio exclusivo. 2on5ei um son5o @lanos para o futuro. #epetir de novo. 7ntrar para dentro. 2air para fora. ,escer para baixo, descer l& embaixo 7le vive uma vida difcil.
(i=lio;rafia '#+(+PA;+, Auiz .arlos. Gramtica e interao. 2o @aulo6 .ortez, CQQR, p&g. IC a LC

Te8tos >ara inter>reta45o Te8to >ara as 1uest:es 6e 3 a @ 8 meio em 0ue se vive tem muita influ-ncia sobre as pessoas. 4uma cidade pe0uena, 0uem nasceu para dez ris no c5ega a vintm. 4o 5& oportunidade. .ada um o 0ue . 'odo mundo eti0uetado, rotulado. .5ega a ser sufocante, !s vezes. C. Aevando a pormenores a an&lise do texto, pode$se afirmar6 a* 8 autor condena o meio social das pe0uenas cidades, por influrem muito na vida das pessoas. b* 8 autor afirma, de forma geral, 0ue o meio exerce grande influ-ncia sobre as pessoas 0ue o compem.
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c* 8 autor demonstra 0ue, em pe0uenas cidades, o fato de no 5aver oportunidades faz com 0ue o meio influa muito sobre a vida dos indivduos= da a condenao da vida nas cidades do interior. d* 4as cidades do interior no 5& oportunidades para ningum, por isso so todos pobres e* 8 autor demonstra 0ue o baixo nvel das cidades do interior se deve ! inexist-ncia de oportunidades. F. @rosseguindo, pode$se afirmar 0ue a* a afirmao >0uem nasceu para dez ris no c5ega a vintm? indica 0ue as ideias do autor se referem a fatos de ordem econ9mica. b* a ideia central do texto a de 0ue, numa cidade pe0uena, impens&vel o progresso econ9mico. c* numa cidade pe0uena, as possibilidades do indivduo so condicionadas pelo seu nvel econ9mico. d* numa cidade pe0uena, no 5& oportunidades por0ue o nvel econ9mico baixo. e* em cidades pe0uenas, no se oferecem oportunidades para 0ue as pessoas modifi0uem seus destinos. H. @or fim, pode$se afirmar 0ue a* nas cidades pe0uenas, tudo sufocante por0ue todas as pessoas se con5ecem e so sempre o 0ue so. b* as pe0uenas cidades so sempre sufocantes devido ! falta de oportunidades. c* ningum escapa ! eti0uetao, ! rotulao tpica das cidades pe0uenas. d* nas cidades do interior no 5& oportunidades= portanto, todas as pessoas so con5ecidas, eti0uetadas, rotuladas. e* as pe0uenas cidades do interior se caracterizam pela falta de oportunidades e pela eti0uetao e rotulao de todos. I. 4a frase, >8 meio em 0ue se vive tem muita influ-ncia sobre as pessoas? #eescrevendo esta frase, pode$se considerar correta a frase.. a* 8 meio em 0ue se vive existem muita influ-ncia sobre as pessoas. b* 8s meios em 0ue se vivem possibilitam muita influ-ncia sobre as pessoas. c* 8 meio em 0ue se vive 5& muita influ-ncia sobre as pessoas. d* 8s meios em 0ue se vives t-em muitas influ-ncias sobre as pessoas e* 8 meio em 0ue se vive acontece muitas influ-ncias sobre as pessoas Te8to >ara os testes A e B 4o 5& comicidade fora do 0ue propriamente 5umano. Kma paisagem poder& ser bela, graciosa, sublime, insignificante ou feia, porm )amais risvel. #iremos de um animal, mas por0ue teremos surpreendido nele uma atitude de 5omem ou certa expresso 5umana. #iremos de um c5apu, mas no caso o c9mico no ser& um pedao de feltro ou pal5a, seno a forma 0ue algum l5e deu, o molde da fantasia 5umana 0ue ele assumiu. .omo possvel 0ue fato to importante, em sua simplicidade, no ten5a merecido ateno mais acurada dos fil"sofos< S& se definiu o 5omem como um >animal 0ue ri?. @oderia tambm ter sido definido como um animal 0ue faz rir, pois se outro animal o conseguisse, ou algum ob)eto inanimado, seria por semel5ana com o 5omem, pela caracterstica impressa pelo uso 0ue o 5omem dele faz. %:enri Mergson, 8 #iso* L. 8 texto transcrito uma dissertao, pois discute ideias sobre a comicidade. +ssinale a alternativa 0ue indica a tese desenvolvida.

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a* +s pessoas no riem de uma paisagem, embora ela possa apresentar fundamentos do riso, como a feiOra, a desproporo e a assimetria. b* @odemos rir de um animal, devido a semel5anas com o ser 5umano. c* 8 c9mico uma manifestao exclusivamente 5umana. d* 8 5omem, segundo o pensamento filos"fico, um animal 0ue faz rir. e* + surpresa do autor diante do fato de 0ue os fil"sofos no ten5am dado a devida import ncia ao ato de rir. D. .onsiderando$se a estrutura e o conteOdo do texto, in7orreto afirmar sobre ele 0ue6 a* os argumentos confirmam a tese defendida pelo autor. b* os argumentos procuram levar o leitor a partil5ar o ponto de vista do autor. c* os exemplos apresentados no s" )ustificam, mas tambm contradizem a tese do autor. d* os fil"sofos no deram a devida import ncia ! comicidade. e* a concluso induz o leitor a admitir 0ue o 5omem no s" um animal 0ue ri, mas tambm um animal 0ue faz rir.

T. Aevando$se em conta os sentidos decorrentes dos elementos verbais e no verbais, 7orreto afirmar 0ue a* o emprego de mas, na segunda fala, pe em dOvida a ideia de 0ue o sistema no fr&gil. b* os dois enunciados do personagem levam ! concluso de 0ue o sistema no fr&gil, de fato. c* o apelo ! vela tem uma conotao religiosa 0ue compromete a coer-ncia das falas do personagem. d* no 5& como duvidar de 0ue o sistema no fr&gil, )& 0ue uma fala institucional afirma isso. e* o personagem faz consideraes sobre o apago e indica, com a vela, 0ue no se vcomo vtima dele. Te8tos >ara o teste C) ;. Nenhum cdigo, nenhuma instituio humana pode prevenir o crime moral que mata por uma palavra. Nisso consta a alha das !ustias sociais" a# est a di erena que h entre os costumes da sociedade e os do povo" um $ ranco, a outra $ hipcrita" a um, a aca, % outra, o veneno da linguagem ou das ideias" a um a morte, % outra a impunidade. %Malzac* ;;. &s homens 'rigam com mais requ(ncia por palavras. ) por palavras que eles matam e se a*em matar com maior empenho. %+natole /rance* ;;;.+,-./. 0123.4 vrios modos de matar um homem: com o tiro, a ome, a espada ou com a palavra envenenada
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No $ preciso ora. 3asta que a 'oca solte a rase engatilhada e o outro morre na sintaxe da em'oscada.

%+ffonso #omano de 2antU+nna* e* diverg-ncia.

R. 7ntre as ideias contidas nos tr-s textos acima 5& a* incoer-ncia. b* contradio. c* conflito. d* proximidade.

Q. a* b* c* d* e*

+ssinale a alternativa IN+ORRETA sobre a tirin5a. +s personagens manifestam opinies opostas acerca da manc5ete do )ornal. 8 pronome isso, alm da refer-ncia ! manc5ete, evidencia posicionamento crtico. + fala das personagens registrada em forma de di&logo. + tira focaliza a corrupo como fato comum na poltica. 8 5umor da tira provocado pela observao ir9nica das personagens.

Te8to >ara o teste 3D 5omente o indiv#duo capa* de instalar6se dentro da sociedade em que vive, com um discurso prprio, $ que poder considerar6se parte dessa mesma sociedade e, portanto, reivindicar seus direitos e lutar para que ela se!a realmente democrtica. %1aria '5ereza /raga #occo* CG. +ssinale a alternativa 0ue indica a finalidade principal do texto apresentado6 a* ;mpressionar, causar emoes dos mais variados tipos. b* .5amar a ateno para a sua construo lingustica, altamente organizada. c* 7mitir apreciaes pessoais, usando expresses de sentido figurado. d* 'ransmitir um conteOdo de maneira ob)etiva, sem dar margem a mais de uma interpretao. e* @roduzir efeitos estticos sem pretender ob)etivos imediatos e utilit&rios. Te8to >ara as 1uest:es 33 e 39) 8 saldo da balana comercial um dos principais indicadores observados por 0uem 0uer saber da tra)et"ria do d"lar. 7le nada mais do 0ue o resultado das exportaes menos as importaes do pas, divulgado mensalmente pelo governo. Nuando as exportaes so maiores, significa 0ue est& 5avendo uma entrada de d"lares no pas superior ! sada para pagar as importaes. 2egundo reza a lei da oferta e procura, mais d"lares na praa se traduzem num preo menor. 7sse, no entanto, no o Onico fator 0ue forma a taxa de c mbio do pas. :& outros, como a entrada ou a sada de investimentos estrangeiros, 0ue tambm regulam a 0uantidade de d"lares em circulao. +ssim, se ocorre algo negativo para a economia do pas V ou a simples expectativa de 0ue ocorra V 0ue possa vir a afastar os investidores estrangeiros, o d"lar tambm costuma subir. %#evista 1eu ,in5eiro * CC. 2e o saldo da balana comercial for negativo, de acordo com a lei da oferta e procura, o 0ue acontece com o valor do d"lar no mercado interno do pas<

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CF. ,e 0ue maneira um boato de repercusso internacional $ 0ue espal5e uma notcia negativa sobre a economia do pas $ pode influenciar na taxa de c mbio do d"lar< Nual o papel tem a a >lei da oferta e da procura?< CH. W8 ritmo lento da apurao dos resultados das eleies esto causando irritao aos fiscais dos partidos polticos.W a* 'ranscreva o trec5o em 0ue ocorre um erro gramatical. b* Aendo atentamente o texto, voc- descobrir& 0ue existe uma explicao para esse erro. Nual < Te8to >ara a 1uest5o 3@ Irene no 7Eu ;rene preta Irene =oa ;rene sempre de bom 5umor. ;magino ;rene entrando no cu6 J Aicena, 0eu =ran7o3 2o @edro bonac5o6 J 7ntra, Irene) (oc- no precisa pedir licena. %1anuel Mandeira* CI. 8s termos destacados no poema exercem a funo sint&tica de vocativo, ou se)a, um termo 0ue serve para interpelar, c5amar a ateno de algum para transmitir uma ordem, um pedido ou uma informao. +ssinale a alternativa em cu)o fragmento esse termo n5o aparece. a* >X manin5a, " manin5a, / 'u no estavas comigo3...? b* >1eu ,eus, eu amo como as criancin5as...? c* >J 7nto, doutor, no possvel tentar o pneumot"rax<? d* >J +nt9nia, voc- parece uma lagarta listada? e* >7scuta, eu no 0uero contar$te o meu dese)o? E8er7.7ios 6e Nor0a +ulta C) @asse para o padro escrito normativo as seguintes ocorr-ncias colo0uiais6 a* 7sta a garota 0ue todos gostam. b* 7ste o cantor de rocY 0ue eu simpatizo. c* + emissora no o libera, mas tambm no o paga. d* + propaganda, nas classes em 0ue esto os muito pobres, no tero como vender seus produtos. e* +s suadas prestaes mensais so o sacrifcio 0ue faz os consumidores mais pobres.

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f*

2e voc-s no 5ouvessem cometido muitos erros, 5o)e no 5averiam tantos problemas.

g* 2e no existissem tantos motoristas irrespons&veis, deveriam 5aver menos acidentes fatais.

J +ir7ule o trec5o 0ue apresenta a a0=i;ui6a6e e 6F os sentidos 0ue podem ser entendidos em cada frase, mesmo 0ue se)am incoerentes. a* Nuem tem cabea, investe em gado. b* @olcia encontra garotas desaparecidas na @araba. c* .asal procura fil5o se0uestrado via ;nternet. d* ,essa escola todo mundo sai falando bem. %7scola de idiomas* e* @ea ao seu professor pra passar %@ropaganda de perfume* f* 4o dia dos pais, d- notcias ao seu pai %+ssinatura de )ornal*

H. 4os textos publicit&rios, )ogos de palavras envolvendo duplo sentido caracterizam$se pela criatividade. +ssinale o Onico 0ue n5o apresenta ambiguidade. a* S& 0ue o presidente no deu nen5uma pasta para voc-, a gente vai dar. %propaganda de pastas executivas 2amsonite* b* 1otor mal$educado6 (oc- pisa ele responde. %propaganda de carro J 7scort$/ord* c* 0uando c5ove na 5orta 0ue se ac5a algum para c5amar de c5uc5uzin5o. %propaganda de site de pa0uera* d* 4osso neg"cio no reflorestamento. 1as )& estamos com lF mil troncos. %propaganda de empresa de telefonia* e* >2e)a respons&vel. Meba com moderao.? %propaganda de bebida alco"lica* I. +ssinale a alternativa in7orreta de acordo com a norma padro da Angua @ortuguesa6 a* 7nvio anexos as cartas e os relat"rios. b* 8s preguiosos preferem descansar do 0ue trabal5ar. c* 7sta a matria a 0ue fiz refer-ncias na aula passada. d* (ossa 2en5oria se notabilizou por sua sabedoria. e* :ouve muitas renOncias no governo. L. .omplete as lacunas abaixo, observando a correta se0u-ncia 0uanto ! norma culta. Nue valor.................os bens materiais se no .................as necessidades do 5omem e se no ....................aspiraes< a* teria $ fosse $ 5ouvesse b* teriam $ fossem $ existissem c* teriam $ fossem $ existisse d* teria $ fossem $ existissem e* teriam $ fosse $ 5ouvessem
H J +s diferentes linguagens Q

D. +ssinale a alternativa em 0ue n5o apresenta um pleonasmo ou palavra redundante. a* Mr&s .ubas o principal protagonista de 7emrias Pstumas de 3rs +u'as. b* 8s engen5eiros colaboraram )untos no pro)eto de construo. c* 8 apago nos grandes centros urbanos aumentar& a viol-ncia. d* 8 professor teve de repetir de novo a explicao. e* 8 advogado um elo de ligao entre o cliente e a Sustia.

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CG