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A ORIGEM DA GEOMETRIA
A Geometria nasceu no Egito antigo pela necessidade de medir terras.
Os agricultores egpcios cultivavam as terras que ficavam nas margens do rio Nilo,
dividias em lotes. Na poca das chuvas, o Nilo transbordava alagando a terra e, quando
voltava ao nvel normal, deixava o solo fertilizado, ideal para a agricultura.
Como as marcas dos lotes eram carregadas a cada cheia, tornava-se necessrio
refazer as demarcaes para que os lotes fossem redistribudos aos agricultores.
Dessa forma, medindo e desenhando terrenos, os egpcios descobriram mtodos e
adquiriram conhecimentos que, depois, foram aprendidos pelos gregos. Foram os gregos
que estudaram e desenvolveram esses conhecimentos, aos quais chamaram de
Geometria, que significa medida da terra (geo=terra; metria=medida).
Usando apenas uma rgua no-graduada e um compasso, Euclides fez as primeiras
construes grficas e descobriu muitas relaes entre os elementos geomtricos. Tais
conhecimentos foram publicados em sua obra Elementos (Euclides, gemetra grego,
viveu entre os sculos IV e III a. C. por volta de 300 a, C., lecionava em Alexandria,
cidade que ficava ao norte da frica, no Egito. Sua obra, os Elementos, um conjunto
de 13 volumes, nos quais sintetizou o conhecimento matemtico da Grcia Antiga).
Tanto a Geometria como o Desenho Geomtrico estudam figuras geomtricas com
seus conceitos e suas propriedades.
A Geometria relaciona figura com nmeros (medidas). Os nmeros so abstratos e
pertencem ao campo das idias.
O Desenho Geomtrico relaciona as figuras com suas representaes grficas
(desenhos). Os desenhos so concretos e pertencem ao campo das imagens.
O mundo das imagens virtuais ou grficos est intimamente relacionado com o
mundo das idias.
Construir, significava para os gregos construir apenas com rgua e compasso. No
entanto o historiador Plutarco (46-120 d. C.) testemunha que a separao exigida por
Plato (428-355 a. C.) entre a mecnica e a geometria tinha razes profundas nas
prprias concepes filosficas do platonismo, que sublinhavam a diferena entre o que
objeto dos sentidos e o que objeto da inteligncia pura. Do ponto de vista
matemtico, a concepo grega de nmero real era inteiramente geomtrica, a distino
entre construes com rgua e compasso e construes mecnicas (amplamente
utilizadas por eles) continha j um germe de classificao dos nmeros reais, como
ficaria claro sculos mais tarde.
Desde cedo, os gregos esbarraram na dificuldade de, somente com rgua e
compasso, duplicar o cubo, quadrar o crculo, tri-seccionar um ngulo e construir certos
polgonos regulares. Logo perceberam que havia a um problema, o que algumas
pessoas at hoje no perceberam, confundindo construes aproximadas ou mecnicas
com construes exatas com rgua e compasso. Contudo, o instrumental matemtico de
que tais construes eram impossveis s viria ocorrer no sculo XIX d. C.
EXERCCIOS
1. Construa o que se pede:
a) Semi-reta de origem A e que passa por B.
b)
CD
= 36 mm
c)
GH
= 4,6 cm
d)
RS
= 5,0 cm
=_____________
b)
K
KL
=_____________
c)
T
TU
U
=_____________
b)
_________
_________
c)
d)
_________
________
5. Cada segmento que voc v em um slido chama-se aresta. Quantas arestas tm-se
em cada uma dessas figuras espaciais?
a)
b)
_________________
_________________
b)
Medida: ______________________
Medida: _______________________
Classificao:__________________
Classificao: __________________
c)
d)
Medida: _____________________
Medida: ____________________
Classificao: _________________
Classificao: _______________
b)
x
400
500
x
x = ________________
x = __________________
c)
d)
480
x
75
x = _______________________
x = _______________________
BISSETRIZ DE UM NGULO
Bissetriz de um ngulo a semi-reta de origem no vrtice do ngulo e que o divide
em dois ngulos congruentes.
O
B
AC
BC ( AB congruente a BC )
EXERCCIOS
1. Sendo OC a bissetriz de AB, calcule x:
C
600
e so o.p. v. , ento
e so o.p. v. , ento
EXERCCIOS
1. Calcule as medidas desconhecidas nas figuras abaixo:
a)
y
x
200
x = ____________________
y = ______________________
vrtices: A, B e C
lados: AB, BC e AC
ngulos internos: , b e c
ngulos externos: x, y e z
C
indicao: ABC
Tringulo Issceles
Tringulo Escaleno
A
A
C
Tem os trs lados
no- congruentes.
Tringulo Retngulo
Tringulo Obtusngulo
A
B
C
Tem trs ngulos agudos.
A
C
Tem um ngulo reto.
AB e AC: catetos
BC: hipotenusa
c
s
r
a + b + c = 1800
b
B
c
C
EXERCCIOS
1. Calcule as medidas desconhecidas nos tringulos abaixo:
a)
b)
x
750
x
300
x = __________
x = __________
c)
d)
700
2x
30
600
C
x = __________
x = __________
e)
f)
B
500
x
A
300
x
380
x = __________
g)
x = __________
h)
800
720
400
B
y = __________
y
C
1400
C
x = _________
y = _________
BISSETRIZ INTERNA
o segmento de reta cujos extremos so um vrtice e um ponto do lado oposto e
que divide cada ngulo interno do tringulo em dois ngulos congruentes.
A
AS bissetriz interna do tringulo ABC
B
10
EXERCCIOS
1. Sendo AH a altura do tringulo ABC, calcule x e y.
A
x
700
B
500
H
x = __________
2. No tringulo ABC,
AS
y = __________
B
300
S
500
x
A
x = __________
x = ____________
y = _______________
z = _____________
11
TRINGULO ISSCELES
Todo tringulo que possui dois lados congruentes.
A
AB
AC
TRINGULO EQUILTERO
Todo tringulo que possui os trs lados congruentes.
A
600
600
B
600
C
A MEDIDA DE CADA
EQUILTERO 600.
NGULO
INERNO
DE
UM
TRINGULO
EXERCCIOS
1. A medida da base de um tringulo issceles 8cm. Determine as medidas dos lados
congruentes, sabendo que o permetro 20 cm.
12
QUADRILTERO
EXERCCIOS
1. Calcule as medidas desconhecidas nos quadrilteros abaixo:
a)
D
400
A
0
130
1300
x
B
x = __________
b)
D
x
C
1300
50
110
x = _____________
c)
A
B
x
700
D
x + 200
500
C
x = __________
13
)
)
)
)
14
POLGONOS
Calcule os ngulos internos dos seguintes polgonos regulares. Coloque os resultados
na tabela.
Polgono regular
Tringulo equiltero
Quadrado
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Octgono
Enegono
Decgono
Undecgono
Dodecgono
Icosgono
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
20
Para calcular o valor cada ngulo interno dos polgonos acima, foi preciso dividir o
numerador da frmula pelo nmero de lados. Logo, se quisermos saber qual a soma de
todos os ngulos internos do polgono, basta utilizar a frmula:
Si (soma do ngulos internos) = 180 (n 2)
Importante observar que cada polgono possui uma soma de ngulos internos
particular.
Preencha, ento, a tabela com a soma dos ngulos.
Polgono regular
Tringulo equiltero
Quadrado
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Octgono
Enegono
Decgono
Undecgono
Dodecgono
Icosgono
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
20
15
) Os ngulos de 72 e 28 so complementares.
ngulo
23
45
90
10
46
86
3
14
30
complemento
suplemento
16
1 ngulo
45
2 ngulo
45
30
20
30
20
39
36
20
72
40
50
49
3 ngulo
100
40
90
46
120
28
30
20
40
9) Responda.
a) O maior lado de um tringulo retngulo se chama ________________________
b) ngulo reto o ngulo que mede ____________________________________
c) O tringulo com trs lados iguais chamado ____________________________
d) O ngulo de medida menor que 90 chamado _____________________________
e) O ngulo oposto hipotenusa mede ___________________________________
17
1 medida
3m
10m
3cm
60
72
2 medida
5m
10m
6cm
60
30
3 medida
4m
10m
6cm
60
78
classificao
13) Responda:
a) Quantos vrtices possui o quadrado? ______________________
b) Quantas diagonais possui o trapzio? _____________________
c) Quantos lados iguais possui o retngulo? ____________________
d) Quantos lados iguais possui o losango? _____________________
e) Quantas diagonais possui o losango? _____________________
14) Complete a tabela com os ngulos que faltam para completar os quadrilteros.
1 ngulo
60
90
36
100
90
45
2 ngulo
45
90
67
50
70
65
70
67
3 ngulo
40
56
50
60
40
70
80
50
4 ngulo
34
100
78
35
90
18
19