Este documento é uma lista de exercícios de matemática para alunos do 2o ano do ensino médio. A lista contém 14 problemas sobre sequências, progressão aritmética, geometria, triângulos retângulos e outras temáticas matemáticas. Os alunos devem resolver os exercícios e entregá-los no dia 19/03 para que um deles seja selecionado para avaliação.
Descrição original:
Matemática 2º ano ensino medio
Título original
Lista 01 - 2º Ano Mc - Sequências, Pa, Geometria Plana e Triangulo Retangulo
Este documento é uma lista de exercícios de matemática para alunos do 2o ano do ensino médio. A lista contém 14 problemas sobre sequências, progressão aritmética, geometria, triângulos retângulos e outras temáticas matemáticas. Os alunos devem resolver os exercícios e entregá-los no dia 19/03 para que um deles seja selecionado para avaliação.
Este documento é uma lista de exercícios de matemática para alunos do 2o ano do ensino médio. A lista contém 14 problemas sobre sequências, progressão aritmética, geometria, triângulos retângulos e outras temáticas matemáticas. Os alunos devem resolver os exercícios e entregá-los no dia 19/03 para que um deles seja selecionado para avaliação.
Portanto, resolva esta lista de atividades e entregue-a no dia 19/03/15. Dela sair uma questo para a 1 avaliao e poder contar 0,5 ponto para sua nota. Bom estudo! 01 (UFG 2014) Candidatos inscritos ao vestibular da UFG/2014-1 leram o livro O cortio, com 182 pginas, de uma determinada edio, iniciando-se na pgina 1. Considere que dois desses candidatos leram o livro do seguinte modo: o primeiro leu duas pginas no primeiro dia e, em cada um dos dias seguintes, leu mais duas pginas do que no dia anterior, enquanto o segundo leu uma pgina no primeiro dia e, em cada um dos dias seguintes, leu o dobro do nmero de pginas do dia anterior. Admitindo-se que os dois candidatos comearam a ler o livro no mesmo dia e que o primeiro acabou a leitura no dia 26 de outubro, determine em qual dia o segundo candidato acabou de ler o livro. Dado: log2 183 7,6 a) 21 de outubro. b) 22 de outubro. c) 23 de outubro. d) 24 de outubro. e) 25 de outubro. 02 (UEPB 2014) Melhorando-se o nvel de alimentao da populao, condies sanitrias das casas e ruas, vacinao das crianas e pr-natal, possvel reduzir o ndice de mortalidade infantil em determinada cidade. Considerando-se que o grfico abaixo representa o nmero de crianas que foram a bito a cada ano, durante dez anos, e que os pontos do grfico so colineares, podemos afirmar corretamente que o total de crianas mortas neste intervalo de tempo foi de:
03 (UECE 2014) Seja (an ) uma progresso
aritmtica crescente, de nmeros naturais, cujo primeiro termo igual a 4 e a razo igual a r. Se existe um termo desta progresso igual a 25, ento a soma dos possveis valores de r a) 24. b) 28. c) 32. d) 36. e) 37. 04 (UECE 2014) Se n a soma dos 2013 primeiros nmeros inteiros positivos, ento o algarismo das unidades de n igual a a) 1. b) 3. c) 5. d) 7. e) 8. 05 (PUCRJ 2014) A soma de todos os nmeros naturais pares de trs algarismos : a) 244888. b) 100000. c) 247050. d) 204040. e) 204000. 06 (ESPCEX (AMAN) 2014) Os nmeros naturais mpares so dispostos como mostra o quadro 1 linha 2 linha 3 linha 4 linha 5 linha ...
1 3 7 13 21 ...
5 9 15 23 ...
11 17 25 ...
19 27 ...
29 ...
...
O primeiro elemento da 43 linha, na horizontal, :
a) 807. b) 1007. c) 1307. d) 1507. e) 1807. 07 (UNICAMP 2014) O permetro de um tringulo retngulo igual a 6,0 m e as medidas dos lados esto em progresso aritmtica (PA). A rea desse tringulo igual a a) 3,0 m2. b) 2,0 m2. c) 1,5 m2. d) 3,5 m2. e) 2,5 m2. 08 (UNESP 2015) A figura representa a vista superior do tampo plano e horizontal de uma mesa de bilhar retangular ABCD, com caapas em A, B, C e D. O ponto P, localizado em AB, representa a posio de uma bola de bilhar, sendo PB 1,5 m e PA 1,2 m. Aps uma tacada na bola, ela se desloca em linha reta colidindo com BC no ponto T, sendo a medida do ngulo
PTB igual 60. Aps essa coliso, a bola segue, em
trajetria reta, diretamente at a caapa D.
a) 224.
b) 280. c) 324. d) 300. e) 240.
Nas condies descritas e adotando 3 1,73, a
largura do tampo da mesa, em metros, prxima de a) 2,42. b) 2,08. c) 2,28. d) 2,00. e) 2,56. 09 (ESPM 2014) Um avio voava a uma altitude e velocidade constantes. Num certo instante, quando estava a 8 km de distncia de um ponto P, no solo, ele podia ser visto sob um ngulo de elevao de 60 e, dois minutos mais tarde, esse ngulo passou a valer 30, conforme mostra a figura abaixo.
A velocidade desse avio era de:
a) 180 km/h. b) 240 km/h. c) 120 km/h. d) 150 km/h. e) 200 km/h. 10 (UNIFOR 2014) Uma pessoa est a 80 3 m de um prdio e v o topo do prdio sob um ngulo de 30, como mostra a figura abaixo.
Os elementos geomtricos que constituem os
contornos das partes claras da figura so a) retas e crculos. b) retas e circunferncias. c) arcos de circunferncias e retas. d) coroas circulares e segmentos de retas. e) arcos de circunferncias e segmentos de retas. 12 (UFPR 2013) Um recipiente, no formato de hemisfrio, contm um lquido que tem profundidade mxima de 5 cm. Sabendo que a medida do dimetro do recipiente de 20 cm, qual o maior ngulo, em relao horizontal, em que ele pode ser inclinado at que o lquido alcance a borda, antes de comear a derramar?
a) 75.
b) 60. c) 45. d) 30. e) 15.
13 (PUCRJ 2015) A soma dos nmeros inteiros
compreendidos entre 100 e 400, que possuem o algarismo das unidades igual a 4, : a) 1200. b) 2560. c) 4980. d) 6420. e) 7470. 14 (PUCPR 2015) Um consumidor, ao adquirir um automvel, assumiu um emprstimo no valor total de R$ 42.000,00 (j somados juros e encargos). Esse valor
Se o aparelho que mede o ngulo est a 1,6 m de
distncia do solo, ento podemos afirmar que a altura do prdio em metros : a) 80,2 . b) 81,6 . c) 82,0 . d) 82,5 . e) 83,2 . 11 (ENEM PPL 2013) O smbolo internacional de acesso, mostrado na figura, anuncia local acessvel para o portador de necessidades especiais. Na concepo desse smbolo, foram empregados elementos grficos geomtricos elementares.
foi pago em 20 parcelas, formando uma progresso
aritmtica decrescente. Dado que na segunda prestao foi pago o valor de R$ 3.800,00, a razo desta progresso aritmtica : a) 300. b) 200. c) 150. d) 100. e) 350.