CURSO: TCNICO EM QUALIDADE INDUSTRIAL

PROFESSOR: ELIAB WANDERLEY DE ANDRADE

2015

Portugus Instrumental

Portugus instrumental uma disciplina acadmica que prioriza o ensino do preenchimento

correto de correspondncia oficial, no caso entre empresas (pessoas jurdicas em geral), para que o futuro
profissional no preencha nenhum tipo de comunicao fora do padro tcnico.
Desenvolvido para auxiliar o leitor a compreender e a dominar o idioma, colocando ordem nas
relaes entre quem fala e quem ouve, entre quem escreve e quem l, facilitando a compreenso e
aumentando a efetividade na comunicao.
Ementa:
Adequao vocabular e sinttica com vistas produo e apresentao de textos especficos,
acadmicos e/ou cientficos.
Fluncia Lingustica bsica para a produo de textos descritivos, narrativos e dissertativos.
Estruturao e argumentao do texto oral e escrito - objetividade, correo, coerncia e conciso.
Composio e organizao da frase do pargrafo. Organizao do texto e identificao de suas
funes e registros.
Recursos tcnico-expressivos do texto: Concordncia e regncia, discurso direto, indireto e
indireto livre e formas de linguagem.
Contedo Programtico:
1. Coordenao e subordinao de idias.
2. Construo de textos, relacionamento de idias, mtodos de raciocnio, narrar,
dissertar e descrever.
3. Expresso de texto:
3.1.Conotar;
3.2.Denotar;
3.3. Discurso direto, indireto e indireto livre;
3.4. Formas de registro.
3.5 Redao Oficial: Relatrios, Ofcio, Requerimento, Memorando, Circular,
Atestado, Declarao, Ata, Portaria, Carta Comercial, Curriculum Vitae, Ordem de
Servio.
INTERPRETAO DE TEXTOS
Para ler e entender um texto preciso atingir dois nveis de leitura:
Informativa e de reconhecimento;
Interpretativa.
A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o primeiro contato com o texto, extraindo-se
informaes e se preparando para a leitura interpretativa. Durante a interpretao grife palavras-chave,
passagens importantes; tente ligar uma palavra idia-central de cada pargrafo.
A ltima fase de interpretao concentra-se nas perguntas e opes de respostas. Marque palavras
com NO, EXCETO, RESPECTIVAMENTE, etc, pois fazem diferena na escolha adequada.
Retorne ao texto mesmo que parea ser perda de tempo. Leia a frase anterior e posterior para ter
idia do sentido global proposto pelo autor.

ORGANIZAO DO TEXTO E IDIA CENTRAL

Um texto para ser compreendido deve apresentar idias seletas e organizadas, atravs dos
pargrafos que composto pela idia central, argumentao e/ou desenvolvimento e a concluso do texto.
Podemos desenvolver um pargrafo de vrias formas:
Declarao inicial;
Definio;
Diviso;
Aluso histrica.
Serve para dividir o texto em pontos menores, tendo em vista os diversos enfoques.
Convencionalmente, o pargrafo indicado atravs da mudana de linha e um espaamento da margem
esquerda.
Uma das partes bem distintas do pargrafo o tpico frasal, ou seja, a idia central extrada de
maneira clara e resumida.
Atentando-se para a idia principal de cada pargrafo, asseguramos um caminho que nos levar
compreenso do texto.
OS TIPOS DE TEXTO
Basicamente existem trs tipos de texto:
Texto narrativo;
Texto descritivo;
Texto dissertativo.
Cada um desses textos possui caractersticas prprias de construo.
DESCRIO
Descrever explicar com palavras o que se viu e se observou. A descrio esttica, sem
movimento, desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou ambiente so importantes, ocupando
lugar de destaque na frase o substantivo e o adjetivo.
O emissor capta e transmite a realidade atravs de seus sentidos, fazendo uso de recursos
lingsticos, tal que o receptor a identifique. A caracterizao indispensvel, por isso existe uma grande
quantidade de adjetivos no texto.
H duas descries:
Descrio denotativa
Descrio conotativa.
DESCRIO DENOTATIVA
Quando a linguagem representativa do objeto objetiva, direta sem metforas ou outras figuras
literrias, chamamos de descrio denotativa. Na descrio denotativa as palavras so utilizadas no seu
sentido real, nico de acordo com a definio do dicionrio.

Exemplo:
Samos do campus universitrio s 14 horas com destino ao agreste pernambucano. esquerda fica
a reitoria e alguns pontos comerciais. direita o trmino da construo de um novo centro tecnolgico.
Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos vrias formas de relevo e vegetao.
No incio da viagem observamos uma tpica agricultura de subsistncia bem margem da BR-232.
Isso provavelmente facilitar o transporte desse cultivo a um grande centro de distribuio de alimentos a
CEAGEPE.
DESCRIO CONOTATIVA
Em tal descrio as palavras so tomadas em sentido figurado, ricas em polivalncia.
Exemplo:
Joo estava to gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que carregava. Era
notrio o sofrimento daquele pobre objeto.
Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansvel, no cu alegre, leve e repleto de
nuvens brancas. Os pssaros felizes cantarolavam pelo ar.
NARRAO
Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste na elaborao de um texto inserindo episdios,
acontecimentos.
A narrao difere da descrio. A primeira totalmente dinmica, enquanto a segunda esttica e
sem movimento. Os verbos so predominantes num texto narrativo.

O indispensvel da fico a narrativa, respondendo os seus elementos a uma srie de perguntas:

Quem participa nos acontecimentos? (personagens);
O que acontece? (enredo);
Onde e como acontece? (ambiente e situao dos fatos).
Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos:
O qu? - Fato narrado;
Quem? personagem principal e o anti-heri;
Como? o modo que os fatos aconteceram;
Quando? o tempo dos acontecimentos;
Onde? local onde se desenrolou o acontecimento;
Por qu? a razo, motivo do fato;
Por isso: - a conseqncia dos fatos.
No texto narrativo, o fato o ponto central da ao, sendo o verbo o elemento principal.
importante s uma ao centralizadora para envolver as personagens.
Deve haver um centro de conflito, um ncleo do enredo.
A seguir um exemplo de texto narrativo:
Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capito Rodrigo Cambor entrara na vida de
Santa F. Um dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia de onde, com o chapu de barbicacho puxado
para a nuca, a bela cabea de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavio que irritava e ao
mesmo tempo fascinava as pessoas. Devia andar l pelo meio da casa dos trinta, montava num alazo,
trazia bombachas claras, botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dlm militar
azul, com gola vermelha e botes de metal.
4

(Um certo capito Rodrigo rico Verssimo)

A relao verbal emissor receptor efetiva-se por intermdio do que chamamos discurso. A
narrativa se vale de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou foco narrativo.
Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que narrador-personagem. Isto constitui o
foco narrativo da 1 pessoa.
Exemplo:
Parei para conversar com o meu compadre que h muito no falava. Eu notei uma tristeza no seu
olhar e perguntei:
- Compadre por que tanta tristeza?
Ele me respondeu:
- Compadre minha senhora morreu h pouco tempo. Por isso, estou to triste.
H tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento to triste nos encontramos. Ter sido
o destino?
J o narrador-observador aquele que serve de intermedirio entre o fato e o leitor. o foco
narrativo de 3 pessoa.
Exemplo:
O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar. Os minutos finais eram
decisivos, ambos precisavam da vitria, quando de repente o juiz apitou uma penalidade mxima.
O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j que ele era considerado o melhor batedor do time.
Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu com grande perfeio. O goleiro no teve chance. O
estdio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida.
Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo
e encerrou a partida.
FORMAS DE DISCURSO
Discurso direto;
Discurso indireto;
Discurso indireto livre.
DISCURSO DIRETO
aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa.
Podemos enumerar algumas caractersticas do discurso direto:
- Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, responder, entre outros;
- Usam-se os seguintes sinais de pontuao: dois-pontos, travesso e vrgula.
Exemplo:
O juiz disse:
- O ru inocente.
DISCURSO INDIRETO
aquele reproduzido pelo narrador com suas prprias palavras, aquilo que escutou ou leu de outra
pessoa.
No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuao e usamos conjunes: que, se, como, etc.
Exemplo:
O juiz disse que o ru era inocente.
DISCURSO INDIRETO LIVRE

 aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta prpria, servindo-se de
oraes absolutas ou coordenadas sindticas e assindticas.
Exemplo:
Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano franziu a testa, achando a frase extravagante. Aves matarem
bois e cavalos, que lembrana! Olhou a mulher, desconfiado, julgou que ela estivesse tresvariando.
(Graciliano Ramos).
DICAS DE INTERPRETAO
01. Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do assunto;
02. Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a leitura, v at o fim, ininterruptamente;
03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo monos umas trs vezes ou mais;
04. Ler com perspiccia, sutileza, malcia nas entrelinhas;
05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
06. No permitir que prevaleam suas idias sobre as do autor;
07. Partir o texto em pedaos (pargrafos, partes) para melhor compreenso;
08. Centralizar cada questo ao pedao (pargrafo, parte) do texto correspondente;
09. Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada questo;
10. Cuidado com os vocbulos: destoa (=diferente de ...), no, correta, incorreta, certa, errada, falsa,
verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, s vezes, dificultam a entender o
que se perguntou e o que se pediu;
11. Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa;
12. Quando o autor apenas sugerir idia, procurar um fundamento de lgica objetiva;
13. Cuidado com as questes voltadas para dados superficiais;
14. No se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opo que melhor se enquadre
no sentido do texto;
15. s vezes a etimologia ou a semelhana das palavras denuncia a resposta;
16. Procure estabelecer quais foram as opinies expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem;
17. O autor defende idias e voc deve perceb-las;
18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito so importantssimos na interpretao do texto.
Ex.: Ele morreu de fome.
de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realizao do fato (= morte de "ele").
Ex.: Ele morreu faminto.
faminto: predicativo do sujeito, o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.;
19. As oraes coordenadas no tm orao principal, apenas as idias esto coordenadas entre si;
20. Os adjetivos ligados a um substantivo vo dar a ele maior clareza de expresso, aumentando-lhe ou
determinando-lhe o significado.
Nota: Diante do que foi dito, espero que voc mude o modo de pensar, pois a interpretao no depende
de cada um, mas, sim, do que est escrito. "O que est escrito, escrito est."

INTERPRETAO DE TEXTOS
I
Voc habitualmente usa e reconhece vrios nveis de linguagem, associados a diferentes falantes,
estilos ou contextos. Voc sabe tambm que s vezes o falante utiliza um estilo que no o seu,
para produzir efeitos especficos, que o que faz o maestro Jlio Medaglia na carta a seguir:
MASSA!
"P Erundina, massa! Agora que o maneiro Cazuza virou nome num pedao aqui na Sampa, quem
sabe tu te anima e acha a um point pra bot o nome de Magdalena Tagliaferro, Cludio Santoro,
Jaques Klein, Edoardo de Guarnieri, Guiomar Novaes, Joo de Souza Lima, Armando Belardi e
Radams Gnattali. Esses caras no foi cruner de banda a la 'Trogloditas do Sucesso', mas se a tua
moada no manjar quem eles foi d um look a na Enciclopdia Britnica ou no Groves
International e tu vai sac que o astral do sculo 20 musical deve muito a eles."
Jlio Medaglia, di-jei do Teatro Municipal do Rio de Janeiro (So
Paulo, SP)
("Painel do Leitor", Folha de So Paulo, 04.10.90)
a) Que grupo social pode ser identificado por este estilo? ___________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Transcreva as marcas lingsticas caractersticas desse grupo, presentes no texto. _____________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) Em que campo da cultura deram contribuio importante os nomes mencionados na carta? ______
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
d) Que passagem(ns) do texto permite(m) afirmar isso? ___________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
e) O texto contm uma crtica implcita. Qual ? __________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

INTERPRETAO DE TEXTOS
II
1. O "Jornal do Automvel", um dos cadernos do Dirio do Povo, de Campinas, em sua edio de 8/8/93,
trazia a seguinte notcia:
"Que flagra! O J.A. descobriu os primeiros veculos importados da Ford em Campinas. So eles
trs mini-van Explorer, que devero ser lanados no Brasil at o final deste ms."
O Jornal do Automvel flagrou nesta semana a chegada dos primeiros veculos importados da
Ford para o Brasil e que sero vendidos em Campinas pela Forbrasa.
Foram trs mini-van Explorer que devero ser lanados oficialmente pela Ford do Brasil at o final deste
ms. A data ainda no foi divulgada mas o lanamento ser simultneo em todo o pas em 16
concessionrias autorizadas. A Explorer apenas o primeiro modelo de passeio que a Ford traz para o
Brasil depois da liberao da importao de veculos (...)
Como a Ford ainda no promoveu o lanamento nacional dos veculos, os que vieram para
Campinas esto sendo guardados na loja da Forbrasa (...) Quem passa pelo lado de fora no enxerga os
automveis, mas visvel a mudana que a loja est sofrendo para abrigar a nova loja e assistncia tcnica
especializada.
O primeiro pargrafo da notcia presta-se seguinte interpretao:
"os primeiros trs carros importados pela Ford - trs mini-vans Explorer - vieram para Campinas: com
eles a Ford far em Campinas o lanamento nacional dos importados Ford". O restante do artigo fornece
informaes parcialmente diferentes.
a) Transcreva as passagens que desmentem aquela primeira interpretao. ______________________
________________________________________________________________________________
b) A leitura da segunda parte do texto leva o leitor a mudar sua primeira interpretao. ____________
________________________________________________________________________________
c) Mostre que as duas interpretaes possveis para o primeiro pargrafo se distinguem pela maneira
como se relaciona a expresso "em Campinas" ao restante da frase. ____________________________
_________________________________________________________________

INTERPRETAO DE TEXTOS
III
A bomba atmica, a guerra e a paz
Entre 1939 e 1945, o mundo viveu o maior conflito de todos os tempos: a Segunda Guerra Mundial.
Nela se enfrentaram, de um lado, a Alemanha, a Itlia e o Japo e, de outro, vrios pases, entre os quais os Estados
Unidos, a Inglaterra, a Rssia e tambm o Brasil.
Um pouco antes do final da guerra, a Alemanha e a Itlia, derrotadas, j haviam se rendido, mas o Japo no aceitava a
derrota e continuava lutando.
Foi ento que, no dia 6 de agosto de 1945, aconteceu um dos momentos mais terrveis da histria da humanidade: um
avio dos Estados Unidos sobrevoou a cidade japonesa de Hiroxima e lanou sobre ela a primeira bomba atmica utilizada
para fins militares. Trs dias depois, outra bomba semelhante foi lanada sobre Nagasaki. O Japo ento se rendeu e a Segunda
Guerra Mundial chegou ao fim.
A bomba lanada sobre Hiroxima tinha um poder explosivo equivalente ao de 15 mil toneladas de dinamite! A nuvem
de fumaa, poeira e radiao atmica que se formou no local da exploso subiu para a atmosfera, tomando uma forma que
lembrava um cogumelo, ou mesmo uma flor, gigantesca e mortal.
A cidade ficou praticamente destruda. A temperatura chegou a milhares de graus. A gua da superfcie do mar ferveu,
os degraus de mrmore da catedral derreteram-se com o calor.
A exploso atingiu diretamente 150 mil pessoas, das quais 80 mil morreram e 70 mil ficaram queimadas, aleijadas ou
contraram cncer.
Hiroxima foi reconstruda e hoje um monumento paz mundial. L existe o Museu da Bomba, para lembrar a quem
o visita que, em certos momentos da Histria, a insensatez humana ultrapassa todos os limites.

1. A que pases o Japo se uniu na Segunda Guerra Mundial? ___________________________________

______________________________________________________________________________
2. Mesmo com seus aliados j derrotados, que deciso tomou o Japo? ____________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Em 6 e 9 de agosto de 1945, duas bombas atmicas foram lanadas sobre cidades japonesas.
a) Quais eram essas cidades? ___________________________________________________________
b) Por que pode-se afirmar que as bombas atmicas lanadas sobre as cidades japonesas puseram um
fim mais rpido guerra? ___________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Segundo o texto, que formato tomou a nuvem de fumaa e poeira que se formou com a exploso da
bomba? ____________________________________________________________________________
5. No total, quantas pessoas foram atingidas pela bomba? E quantas morreram? _____________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. Alm das mortes e dos ferimentos, o que aconteceu cidade devido aos efeitos da bomba? __________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7. Atualmente a cidade um monumento. O que ele homenageia? ________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9

CARTA COMERCIAL
Como qualquer outra um instrumento de comunicao que se restringe a determinada rea:
empresarial e/ou comercial, razo por que tem caractersticas prprias.
As qualidades da carta comercial so as seguintes:
a) Boa apresentao: exige-se, portanto, ordem, organizao e limpeza.
b) Clareza: a obscuridade do texto impede a comunicao imediata e d azo a interpretaes que
podem levar a desentendimentos e, mesmo, a prejuzos financeiros.

A linguagem h de ser:
1.
1.
2.
3.
4.
5.

Simples, evitando-se preocupao com enfeites literrios.

Atual, isto , inteligvel poca presente.
Precisa, a saber, prpria, especfica, objetiva.
Correta, com exata observncia das normas gramaticais.
Concisa, informando com economia de palavras.
Impessoal, com o mximo de objetividade, pois a carta comercial no lugar adequado para
manifestaes subjetivas e sentimentais.

Partes da carta comercial

a) Cabealho ou timbre: com todos os elementos que identifiquem a firma. Hoje, o cabealho j
vem impresso e h casos em que simplesmente no aparece.
b) Destinao ou endereamento com:
- localidade: com respeito localidade, deve-se prestar ateno ao seguinte:
a tendncia atual se colocar o local esquerda, no alto;
no se abrevia o nome do lugar, escreve-se So Paulo e no S. Paulo;
aps o nome da cidade, usa-se a vrgula.
c) Data: com respeito data, importa lembrar:
nome do ms com minscula;
aps a data, segue ponto final;
os numerais designativos de ano no se separam por ponto ou espao; assim deve-se
escrever 1992 e no 1.992 ou 1 992;
os numerais de uma data separam-se por hfen e no por barra.
Ento, 30-11-91 e no 30/11/91;
destinatrio: nome, endereo, localidade.
d) Iniciao: abrangendo vocativo (invocao), referncia e incio, com vrias frmulas possveis.
- Na invocao de praxe a expresso Prezado(s) Senhor (Senhores), seguida de doispontos. Outras frmulas: Prezado Amigo, Senhor Diretor, Senhor Gerente, Caro Cliente,
Senhores etc.
Para o incio, propriamente dito, h uma srie de frmulas, mas nada impede que o redator crie
outras. Como exemplos:
10

Em ateno ao anncio publicado...

Em ateno ao pedido...
Com relao carta do dia...
Atendendo solicitao da carta...
Em cumprimento s determinaes...
Participamos-lhes que...
Servimo-nos da presente para...
Solicitamos-lhes a fineza de...
Observaes: Antes do pronome lhe-lhes a forma verbal no perde a desinncias.
- Antes do pronome nos, cai o s final do verbo.
- Procura-se evitar a forma Pela presente ou Tem a presente..., j gastas pelo uso.
e) Corpo da carta, ou a exposio do assunto que, obviamente, varivel, de acordo com o que se
pretende. comum o uso de formas de tratamento abreviadas, com V. Sa.; V.Sas; V.S. a; V.S.as; V.
Exa.; V.Ex.; Exmo. Sr. e outras.
Vale lembrar que o verbo relacionado com os referidos pronomes de tratamento deve estar
sempre na terceira pessoa, do singular ou do plural.
f) Fecho da carta: a parte que encerra a carta, com uma srie de frmulas j estabelecidas, como:
Atenciosamente.
Com elevado apreo.
Com elevada considerao (ou estima).
Cordiais Saudaes (Saudaes cordiais).
Cordialmente.
Saudaes atenciosas (Atenciosas saudaes).
Antecipadamente somos agradecidos.
Evitem-se as frmulas:
Termino esta.
Sem mais, termino esta...
ESTRUTURA DA CARTA COMERCIAL

Data

Invocao

Explanao do assunto

Fecho
11

Assinatura / Funo

Timbre
5 espaos (5 x 1)
ndice
e nmero

DPV/25
3 espaos (3 x 1)

Local e
Data

So Paulo, 27 de julho de 1998.

5 espaos (5 x 1)

Referncia

Ref.: Notcia
sobre o lanamento
do livro
MODELO
DE CARTA
COMERCIAL
Manual da secretria.
3 espaos (3 x 1)

Invocao

Sr. Vieira:
3 espaos (3 x 1)

Texto

Meus dois livros Tcnicas de redao e

2 espaos (2 x 1)
Correspondncia receberam de sua parte ateno
mpar e voc fez publicar em sua gazeta recenso das
Cumprimento Envio-lhe abrao, na esperana de rev-lo brevemente.
final
mais agradveis.
2 espaos (2 x 1)
Atenciosamente,
J, agora, estou enviando-lhe um exemplar do meu mais
3 espaos (3 x 1)
Assinatura
Joo Bosco Medeiros
recente lanamento Manual da secretria -, no para
3 espaos (3 x 1)
Anexos
Anexos:
Press-release
Manual
secretria.
exigir-lhe
elogios,
mas comoe livro
gratido
pelasdasugestes

Iniciais

3 espaos
(3 x 1)
que voc sempre me
apresenta.
JBM/MS
3 espaos (3 x 1)

Cpia

c/c: Gerncia de Comunicao Social.

12

Exemplo de carta comercial:

So Paulo, 22 de setembro de 19X9.

Senhor:
H vrios anos o IV Comar IV Comando Areo Regional vem
dedicando esforos cada vez mais intensos preveno de acidentes.
Isto feito por meio de Seminrios Regionais de Preveno de
Acidentes Aeronuticos.
Este ano, como no poderia deixar de ser, discutiremos mais uma vez
as tcnicas dessa atividade.
O encontro se realizar em So Paulo, entre 10 e 13 de outubro, a
partir das 19 h, no Palcio das Convenes do Anhembi.
Os assuntos abordados nesse Seminrio interessam a todos aqueles
que, direta ou indiretamente, lidam com a atividade area: pilotos,
proprietrios de aeronaves, mecnicos, instrutores, pessoal de pista,
despachantes operacionais de vo, comissrios etc., inclusive pessoas
cuja participao passa ser eventual, como bombeiros, mdicos,
policiais.
Contamos com sua presena.
Traga-nos sua experincia.
Osrio de Almeida,
Diretor Administrativo.
Anexa: ficha de inscrio do evento, inteiramente grtis.
OA/AM

13

REQUERIMENTO
EXEMPLO DE REQUERIMENTO

3,0 cm

Exmo. Sr. Diretor da Faculdade de Administrao das Faculdades

Reunidas So Pantaleo.
8,0 cm
8,0 cm

Miocardes Chaves, aluna regularmente matriculada

no primeiro ano do curso de Administrao, n ............., perodo
noturno, turma ..........., requer de V. Sa. abono de faltas dos dias 10, 11 e
12 do ms em curso, por motivo de sade, conforme atestado anexo.

NESTES TERMOS
PEDE DEFERIMENTO

So Paulo, 15 de agosto de 1994.

_________________________
MIOCARDES CHAVES

14

ESTRUTURA DO REQUERIMENTO

Invocao

Explanao do assunto

Fecho

Local e Data

Assinatura

15

CONSIDERAES SOBRE O REQUERIMENTO

Observe-se que o requerimento redigido num s pargrafo e que a redao curta e
objetiva.
O fecho ocorre em novo pargrafo.
Chama-se requerente (requeredor) quem faz o requerimento, o pedido, a solicitao.
Redige-se o requerimento sempre na terceira pessoa; deve-se, pois, evitar o uso no
pronome eu ou ns.
Na invocao deve constar o ttulo funcional da pessoa a quem endereado o
pedido; no se menciona, porm, o nome nem se utiliza nenhuma frmula de
saudao.
O tratamento adequado :
Ilmo. Sr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. Sa. (mais comum)
Exmo. Sr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. Exa. (altos dignitrios)
Os juzes de Direito costumam exigir o tratamento por extenso.
Usa-se, normalmente a expresso nestes termos (todos os termos do requerimento
includos, com nfase no fecho). Tambm aparece nesses termos (nfase no todo).
J se usam tambm as frmulas:
Nestes ternos,
pede deferimento

ou simplificando:
Pede deferimento.

Considera-se inadequada a abreviao:

N.T.
P.D.

Aparecem: E. (espera) e A. (aguarda).

Se houver meno de rua, deve-se dizer: residente, morador ou sito na rua tal e no
rua tal.

16

Modelo de Requerimento Simples

Ilmo Sr. Diretor da Faculdade de Economia So Pedro.

Pedro Ferreira, aluno regularmente matriculado no primeiro ano do curso de Economia, sob o
nmero 732, turma P1, perodo noturno, vem requerer a V. Sa. um atestado de matrcula, para a
obteno de uma bolsa de estudos da firma onde trabalha.

Nestes Termos,
Pede Deferimento
Itabira, 15 de maro de 1998.

Assinatura

17

Modelo de Requerimento Complexo ou Petio

Ilustrssimo Senhor Doutor Delegado do 23 Distrito da Capital

Rafael Antunes, brasileiro, casado, industrial, residente na Rua Sabi n 13, vem expor o que
segue:
1. No dia 10 do corrente, o operrio Joo da Silva, brasileiro, casado, residente na Rua B, s/n, Vila
Ema, foi apanhado levando da fbrica peas manufaturadas.
2. Advertido pelo guarda do porto da sada, fugiu e no retornou at o presente.
3. Diante do fato, foi feito um levantamento na seco, verificando-se considervel falta de peas
e material.
Isto posto, requer a V. Sa. que ordene a abertura do inqurito, a fim de que seja apurada a
responsabilidade daquele operrio.

Nestes Termos,
Pede Deferimento
So Paulo, 20 de maio de 1998.

Assinatura

18

MEMORANDO

EXEMPLO DE MEMORANDO

DE: Biblioteca Central

PARA: Prof. Santinho Palhano

DATA: 16-12-94

Assunto: Livros

Acusamos o recebimento dos livros elaborados por V. Sa. e registramos nossos

agradecimentos, pois tais livros sero de grande valor para a Biblioteca Central e para os
alunos de Letras.

(a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19

ESTRUTURA DO MEMORANDO

Procedncia

Destinatrio

Data

Assunto

Corpo-Explanao

Assinatura

20

CONSIDERAES SOBRE O MEMORANDO

Etimologicamente, o termo prende-se ao verbo latino memini; uma forma verbal latina
usada como substantivo, cujo significado o que deve ser lembrado. A forma abreviada
memo.
um lembrete com mensagens, avisos, consultas rpidas, informaes sucintas.

MEMORANDO N

PARA :
Fulano de Tal

DEPARTAMENTO:
Marketing

DE:
Beltrano da Silva

DEPARTAMENTO:
Relaes Pblicas

Data: 26-11-1998.
Assunto: Estgio de Fulano de Tal.
A partir de 2 de janeiro de 1999, o Sr. . . . . . . . , novo assistente do
Gerente de Relaes Pblicas, far estgio no Departamento de Marketing,
durante uma semana. Gostaramos de contar com sua assistncia pessoal, de
modo que o Sr. . . . . . possa ter o mximo de aproveitamento e conhecimento de
nossos produtos e de nossos clientes.
(a) . . . . . . . . . . . . . . . .

21

MEMORANDO N

PARA :

DEPARTAMENTO:

Todos

Todos

DE:
Fulano de Tal

DEPARTAMENTO:
Recursos Humanos

Data: 26-12-1998.

Assunto: Faltas ao servio por motivo de doena.

Em vista dos abusos que se vm verificando ultimamente, a partir de hoje
as faltas ao servio por motivo de doena devero ser justificadas por meio de
atestados mdicos fornecidos pelo Inamps ou pela XYZ, empresa que mantm
convnio conosco.
O no-cumprimento dessa exigncia implicar, no mnimo, o desconto no
salrio, conforme previsto em Lei.
(a) . . . . . . . . . . . . . . . .

22

OFCIO
EXEMPLO DE OFCIO
5,5 cm
2,5 cm

Ofcio n 190

6,5 cm
10 cm
Rio de Janeiro, 8 de
setembro de 1994.
1,5 cm

Exmo. Sr. Deputado,

1,5 cm
5 cm

os formandos do CEUB (Centro de Ensino Unificado Brs Cubas) sentir-se-o

honrados com a presena de V. Exa. Como paraninfo por ocasio da festa de formatura
a ser realizada no dia 15 de dezembro do corrente ano, s dezenove horas (19h), no
salo nobre da Faculdade, sita na Rua Jos Tupinamb, n 350.
2,5 cm

Respeitosamente,
2, 5 cm

(nome e funo do emitente)

A sua Excelncia o Senhor

Deputado (nome)
Cmara dos Deputados
Braslia DF
2 cm

23

ESTRUTURA DO OFCIO

Nmero de Ofcio

Invocao

Explanao

Data

Saudao

Nome e funo signatrio

Nome
Endereo do destinatrio

24

CONSIDERAES SOBRE O OFCIO

Em sentido estrito, ofcio o meio de comunicao prprio dos rgos de servio pblico
oficial. Em sentido largo, porm, aplica-se a qualquer tipo de comunicao revestida de
certa solenidade e de uso em circunstncias especiais.
O nome do ms nas datas aparece sempre em minscula, observao vlida para qualquer
tipo de comunicao.
Na redao oficial propriamente dita, consta o cabealho o timbre.
Na invocao, o ttulo do destinatrio aparece seguido de dois-pontos, vrgula ou sem
pontuao.
A forma usual nos ofcios militares pode ser adotada em comunicaes internas ou
interdepartamentais.
De: procedncia
Para: destinatrio
Assunto: __________________
Comunicao de carter solene e oficial cabem-lhe correo e comedimento vocabular.
O fecho, atualmente, mais simples, tal como: respeitosamente ou atenciosamente.

25

MODELOS

TIMBRE
97/98

Porto Alegre, 29 de setembro de 1998

Senhor Secretrio:
Temos a satisfao de comunicar a V. Ex que este centro comunitrio realizar,
no perodo de 20 de outubro a 20 de novembro do corrente ano, a Campanha de Preveno
do Cncer.
2. Solicitamos, pois, a V. Ex a gentileza de indicar dois mdicos dessa Secretaria
para participarem da mesma, a qual contar, inclusive, com o assessoramento tcnicopedaggico da Agncia Brasileira da Organizao Mundial de Sade.
Confiantes na boa acolhida solicitao aqui apresentada, ratificamos, nesta
oportunidade, protestos de considerao e apreo.
Atenciosamente
Fulano de Tal
DIRETOR

Ex.mo Sr.
Fulano de Tal
DD. Secretrio de Sade
N/Capital
AB/CD

26

TIMBRE

ESCOLA NORMAL REGINA COELI

Of. n 11/98

Porto Alegre, 15 de maio de 1998

Senhora Delegada:
Vimos, por este meio, apresentar a V. S a professora do Ensino Mdio II Maria
de Ftima Vaz, lotada nesta Escola, e titular da cadeira de Fsica, que, por indicao
superior, ficar disposio da Primeira Delegacia de Ensino at dezembro do corrente
ano.
Solicitamos, por outro lado, que seja encaminhado, at o dia 5 (cinco) de cada
ms, o atestado de efetividade da referida professora, a fim de que a mesma no seja
prejudicada em relao pontualidade dos vencimentos.
Sendo o que se apresenta no momento, subscrevemo-nos.
Atentamente
Ana Maria Csar
DIRETORA

Sra Professora
Amlia X
M.D. 1 Delegada de Ensino
Rua X, ......
CEP .......- P. Alegre

27

Modelo de Relatrio
ARI TORBIO FIAO E TECELAGEM
GERNCIA

Itabira, 20 de outubro de 1998

Assunto: Distribuio das novas mquinas.

Sr. Presidente:
Tendo sido encarregado para efetuar um planejamento para a melhor distribuio das novas
mquinas de fiao, submeto apreciao de V. Sa., para os devidos fins, o relatrio das
providncias que, nesse sentido, tomei:
2. Em 10 de setembro de 1998, contratei a firma FACCINA Assessoria Empresarial,
especializada no assunto, que nos enviou dois de seus tcnicos para o planejamento.
3. Os trabalhos comearam em seguida sob a minha superviso direta.
4. A rea estudada para a distribuio das mquinas de 300 m 2 (trezentos metros
quadrados) e a rea a ser ocupada pelas mquinas de 250 m 2 (duzentos e cinquenta metros
quadrados).
5. De acordo com os estudos e levantamentos feitos pelos tcnicos, conseguimos o melhor
aproveitamento do espao fsico, conforme os mapas em anexo com uma perfeita viso da rea.
6. Do exposto, concluo que vivel a distribuio das novas mquinas no Galpo B.
Aproveito a oportunidade para agradecer a V. Sa. a confiana depositada na minha pessoa
para to importante tarefa.
Atenciosamente,

Jos Comune
Gerente Geral

28

Exemplo:
So Paulo, 25 de outubro de 199X.

Aos Administradores e Acionistas da

Companhia X de Brinquedos
1. Atendendo solicitao de V. Sas., efetuamos reviso das demonstraes contbeis
da Companhia X de Brinquedos, que compreendeu o balano patrimonial em 31-12-9X e
as demonstraes de resultado, das origens e aplicaes de recursos e das mutaes do
patrimnio lquido, no perodo findo em 31-12-9X. Nossa reviso foi realizada com o
objetivo de examinar o atendimento aos princpios da Contabilidade fundamentais nas
demonstraes contbeis elaboradas por contadores contratados por sua empresa.
2. A realizao dos exames contou com o emprego dos seguintes procedimentos:
a. Conferncia das demonstraes contbeis com os registros oficiais de
contabilidade e das prprias demonstraes, levando em considerao os
aspectos formais.
b. Exame das datas de reunio da diretoria, do conselho de administrao e das
assemblias gerais.
c. Reviso de fatos subseqentes a 31-12-9X at a data deste relatrio para
verificar existncia de fatos que pudessem exigir ajustes nas demonstraes
contbeis.
d. Outros procedimentos julgados indispensveis.
3. Os resultados observados pelos trabalhos realizados no encontraram desvios
substancias dos princpios contbeis fundamentais.
4. Anexamos as demonstraes contbeis.
5. Seguem alguns comentrios sobre aspectos formais de determinadas contas.
Atenciosamente,
a) Empresa X de Auditoria

O parecer do auditor, expresso em um relatrio, pode aparecer sem ressalvas ou com ressalvas.

29

Ata
Conceitualmente, define-se ata como um registro em que se relata o que se passou numa
reunio, assemblia ou conveno. Da as vrias espcies: ata de assemblia geral extraordinria, de
assemblia geral ordinria, ata de condomnio. , portanto, um relatrio pormenorizado de tudo o
que se passou em uma reunio.
Uma de suas particularidades que a ata deve ser assinada em alguns casos pelos
participantes da reunio (conforme estatuto da empresa), e pelo presidente ou secretrio, sempre.
Para sua lavratura, devem ser observadas as seguintes normas:
Lavrar a ata em livro prprio ou em folha soltas. Deve ser lavrada de tal modo que
impossibilite a introduo de modificaes.
Sintetizar de maneira clara e precisa as ocorrncias verificadas.
O texto ser digitado, datilografado ou manuscrito, mas sem rasuras.
O texto ser compacto, sem pargrafos ou com pargrafos numerados, mas no se far
uso de alneas.
Na ata do dia, so consignadas as retificaes feitas anterior.
Nos casos de erros constatados no momento de redigi-la, emprega-se a partcula
corretiva digo.
Quando o erro for notado aps a redao de toda a ata, recorre-se expresso: em
tempo, que colocada aps todo o escrito, seguindo-se ento o texto emendado: Em
tempo: na linha onde se l bata, leia-se pata.
Quando ocorrem emendas ata ou alguma contestao oportuna, a ata s ser assinada
aps aprovadas as correes.
Os nmeros so grafados por extenso.
H um tipo de ata que se refere a atos rotineiros e cuja redao tem procedimento
padronizado. Nesse caso, h um formulrio a ser preenchido.
A ata redigida por um secretrio efetivo. No caso de sua ausncia, nomeia-se outro
secretrio (ad hoc) designado para essa ocasio. A expresso ad hoc significa para isso,
para este caso, de propsito, designado para executar determinada funo.
So elementos constitutivos bsicos de uma ata:
Dia, ms, ano e hora da reunio (por extenso).
Local da reunio.
Relao e identificao das pessoas presentes.
Declarao do presidente e secretrio.
Ordem do dia.
Fecho.

30

Modelo de abertura de ata

Aps cabealho: Ata da Assemblia Geral Ordinria (ou Extraordinria)
de ..../..../....., coloca-se:
Aos . . . . dias do ms de . . . . . . . . de 19 . . ., s . . . horas, na sede social da . . . ,
na Rua . . . . . . . . . . , n . . ., So Paulo, SP, reuniram-se . . . . . . . .

Modelos de fechos de ata

. . . Nada mais havendo a tratar, o Sr. Presidente encerrou a sesso e convocou
outra sesso para o dia . . . . . ., s . . . . . . horas e . . . . minutos, quando sero
discutidos os recursos em pauta. E, para constar, lavrei a presente ata que subscrevo e
vai assinada pelo Senhor Presidente depois de lida.
So Paulo, . . . . de . . . . . . . . . de 19 . . .
a) Fulano de Tal,
Presidente
b) Fulano de Tal,
Secretrio.

. . . Nada mais havendo a tratar, o Sr. Fulano de Tal agradece a presena do Sr.
Beltrano, do Sr. XY, das demais autoridades presente e declara encerrada a reunio, da
qual eu . . . . . . . . , Secretrio em exerccio, lavrei a presente ata, que vai assinada pelo
Sr. Presidente e por mim.
So Paulo, . . . . de . . . . . . . . . de 19 . . .
c) Fulano de Tal,
Presidente
d) Fulano de Tal,
Secretrio.

. . . A sesso encerrou-se s . . . horas. Eu . . . . . . . . . . . . , Secretrio em exerccio,

lavrei, transcrevi e assino a presente ata.
So Paulo, . . . . de . . . . . . . . . de 19 . . .
e) Fulano de Tal,
Presidente
f) Fulano de Tal,
Secretrio.

31

COMISSO ESPECIAL DE INQURITO

Ata da Reunio da Comisso Especial de Inqurito das
irregularidades existentes no Sistema Carcerrio
Estadual.
Aos . . . . . dias do ms . . . de . . ., s dez horas e trinta
minutos, no Plenrio Tiradentes, no Edifcio da Assemblia
Legislativa do Estado de So Paulo, realizou-se a . . . . . . Reunio da
Comisso Especial de Inqurito Constituda com a Finalidade de
Proceder a um Levantamento das Condies e Irregularidades
Existentes no Sistema Carcerrio Estadual. Presentes os Senhores
Deputados . . . . . . . . e . . . . . . . . Havendo nmero regimental, o
Senhor Presidente declarou abertos os trabalhos. Concedida a
palavra inicialmente ao Doutor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , este fez
uma explanao sobre o sistema penitencirio, suas falhas e
problemas, e sobre a busca de solues. (. . .) Nada mais havendo a
tratar, . . . . . . . agradeceu a presena do Senhor Secretrio da
Justia, do Senhor Corregedor, das demais autoridades presentes, e
declarou encerrada a reunio, da qual eu, . . . . . . . , Secretrio da
Comisso, lavrei a presente ata, que vai assinada pelo Senhor
Presidente e por mim.
Ata aprovada em reunio de . . . / . . . / . . .
( a ) . . . . . . . . . . . . . . . ., Presidente
( a ) . . . . . . . . . . . . . . . ., Secretrio

32

Banco X
CGC n 12.000.228/0001-30
ATA DA ASSEMBLIA GERAL EXTRAORDINRIA
Realizada em 17 de julho de 1993.
Data, local e hora: 17 de julho de 199..., s 15h00, na sede social situada na Av. Paulista, n
x, 6 andar, So Paulo, Capital. Convocao: Em conformidade com os editais de
convocao regularmente publicados em 10, 11 e 12 de julho de 199... no Dirio Oficial do
Estado de So Paulo e no jornal Gazeta Mercantil. Presena: acionistas representando a
maioria do capital social conforme verificado no livro de presena de acionistas. Mesa
diretora: Presidente: Fulano de Tal; Secretria: Fulana de Tal. Deliberaes: Foram
aprovados por unanimidade dos presentes as seguintes matrias: 1. a proposta do acionista
controlador de incluso do pargrafo primeiro no artigo terceiro do Estatuto Social, cuja
redao a seguinte: Artigo 3 . . . Pargrafo 1 O Banco faz parte do Grupo XYZ. Em tal
qualidade, est sujeito observncia das disposies que a controladora, no exerccio da
atividade de direito e coordenao, emana para a execuo das instrues da Banca
DItlia, no interesse da estabilidade do grupo, observada sempre a legislao brasileira.
Os administradores fornecero controladora dados e informaes para o cumprimento
das referidas disposies e a transformao do pargrafo nico em pargrafo 2; 2. a
proposta da diretoria no sentido de alterar a nomenclatura do cargo do diretor para diretor
executivo. Em conseqncia, o artigo 15 do Estatuto Social passa a vigorar com a seguinte
redao: Artigo 15. A diretoria, eleita com mandato de dois anos pelo Conselho de
Administrao, composta de, no mnimo, dois e, no mximo, cinco membros, sendo um
diretor superintendente e os demais designados diretores executivos. Nada mais havendo
a tratar, foi encerrada a reunio, antes lavrando-se esta ata em forma de sumrio, que lida,
achada conforme e aprovada, vai por todos assinada. So Paulo, 17 de julho de 199 ... (as.)
Presidente: Fulano de Tal; Secretria: Fulana de Tal. Acionistas: . . . . . . . . . . . A presente
cpia fiel da ata original lavrada no livro prprio. Fulana de Tal, Secretria.
JALENTO INDUSTRIAL S.A.
Sociedade Annima de Capital Aberto
CGC . . . . . . . . . . . . . . . - . . .

33

CURRCULO ENXUTO
Saiba como fazer uma apresentao eficiente
Se voc candidato a um novo emprego e imprimiu seu currculo profissional
em folhas de papel colorido, utilizou letras de formatos e tamanhos diferentes e fez
uma descrio minuciosa de cada passo de sua vida escolar e profissional, saiba que
suas chances de conseguir a vaga ficaram menores. O documento que ajuda a
conseguir emprego deve ser simples e objetivo. O novo currculo tem no mximo
duas pginas, diz Gerson Correa, consultor da DBM, empresa especializada na
recolocao de executivos. O candidato que apresenta as realizaes profissionais que
j obteve no decorrer da carreira sai na frente de quem se preocupa mais em listar
empresas e cursos freqentados. O ideal montar o currculo no computador,
imprimi-lo em papel branco e usar apenas um tipo de letra. Os especialistas
recomendam que o documento seja sempre acompanhado e uma carta de apresentao
feita pelo prprio candidato. mais simptico do que mandar apenas o documento. O
quadro abaixo foi elaborado conforme as recomendaes de consultores especializados
em mudana de emprego.

Os responsveis pela seleo de profissionais no levam mais de trinta segundos para ler um
currculo. Portanto, os especialistas recomendam que as informaes sejam apresentadas em duas pginas no
mximo.

IncluaDados
apenas as
informaes vitais, como idade e telefone para Endereo:
Pessoais
contato. No escreva nmeros de documentos e filiao, por Cidade:
exemplo. Esses dados so desnecessrios para a contratao. Telefone:
Coloque tudo em trs linhas.
Objetivo

Nome

FICHRIO

Simples e Objetivo

Nacionalidade:
Estado civil:
Idade:

Objetivo: Diretor / Gerente

Indique, uma linha, qual a funo ou cargo desejado. No

necessrio explicar o porqu. Isso agiliza a seleo.
Qualificaes

Qualificaes

. Experincia de vinte anos como diretor de empresas.

Aponte as suas habilidades e realizaes profissionais em cinco
. Conhecimento de tcnicas pesquisas para documentos e
itens de duas linhas cada um. Mencione tambm seus
planejamento.
conhecimentos de lnguas e informtica de forma direta.
melhor escrever fluente em espanhol do que citar nomes de
escolas e certificados.
Experincia Profissional

Experincia Profissional

Seja conciso. O que importa so os ltimos dez anos da

carreira. Comece pelo emprego atual (ou o mais recente, Textil Portugual (Lisboa, Portugal)
se estiver desempregado). Coloque uma pequena
. Empresa de produo de tecidos. Diretor de Produo.
explicao junto a cada nome de empresa e mais dois
itens: as atividades desenvolvidas e os resultados obtidos.
Formao Acadmica

Formao Acadmica

O que interessa a sua graduao, o nome da escola e o . Graduao em engenharia civil

ano de concluso. Cursos, seminrios e congressos devem . Leaneergin Schcool and Technology Inglaterra (1977)
ser citados apenas se tiverem importncia em sua rea
profissional.

34

CARTA SOLICITANDO EMPREGO E ENCAMINHANDO O

CURRCULUM VITAE

Itatiba, . . . . de . . . . . . . . . . . de . . . . .

............
........................
Rua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , n . . . . . . . .
....................

Prezados Srs.:
Pela presente, venho solicitar a incluso do meu nome entre os candidatos vaga de . . . . . . . . .
. . . . . . existente nessa conceituada Empresa, conforme anncio por V. Sas. Publicado no Nosso
Jornal do dia . . . . . . de . . . . . . . . . . . .
Segue anexo o meu Currculum Vitae
Aguardando a resposta de V. Sas. subscrevo-me
Atenciosamente,
Fulano de Tal

CURRCULO
MODELO ATUAL
Hoje, no se usa elaborar currculos longos, tampouco com muitos detalhes.
Modernamente h, tambm, o currculo em forma de carta, na qual o candidato relata sua
experincia profissional.
Explicao:
Comece pelo histrico profissional, ou seja, relao de suas principais
atividades e habilidades;
No liste seus documentos pessoais, nem os anexe;
O currculo (caso no seja em forma de carta) deve ser enviado com uma
carta de solicitao de emprego;
O currculo deve ser conciso;

 No currculo, em forma de carta, consta o histrico profissional do

candidato. (Vide modelo).
MRIO MENEZES DOS CAMPOS
Rua da Consolao, 34, ap. 31
04560-000
So Paulo - SP
Telefone (11) 444-0909
Ilmo. Sr. Flvio Fonseca
Diretoria Executiva
Grupo Plante Bem Agropecuria
Prezado senhor
Sou administrador de empresas, graduado pela Universidade So Paulo
USP, ps-graduao em Finanas pela PUC e MBA no Canad. Desenvolvi carreira
em cargos estratgicos nas reas Administrativa e Financeira de grupos empresariais
atuantes nos segmentos industrial, construo civil e transportes.
Estou em busca de novos desafios para atuar como Diretor AdministrativoFinanceiro. Acredito que meu perfil possa interessar V. S.
Desde 1986, ocupo cargos de confiana, sendo o 1 nvel nas reas
Administrativa e Financeira. Minha experincia abrange a coordenao dos setores
Financeiro, Tesouraria, Administrativo, Importao, Exportao, Recursos Humanos,
Contabilidade e Controladoria. Minha vivncia inclui planejamento, controles
administrativos e financeiros, gerenciamento e desenvolvimento de equipes de
trabalho.
Como realizaes, na empresa na qual trabalho, destaco a recuperao de
30% da dvida de clientes, por meio do desenvolvimento de novos controles e
relatrios de contas a receber, agilizando os processos de cobrana e recebimento.
Reduzi em 25% o tempo de execuo de rotinas, por intermdio da reorganizao e
implantao de normas e controles no setor de faturamento.
Informatizei e reorganizei reas Administrativa, Financeira, RH, Contbil e
Compras, otimizando e gerando maior eficincia nas equipes de trabalho.
Sou responsvel pela captao e aplicao de recursos financeiros,
oramentos e fluxo de caixa, obteno de linha de crdito em instituies financeiras
para capital de giro e para aplicao em ativos fixos.
Gostaria, se possvel, de marcar uma reunio, para detalhar minha
experincia e demonstrar de que maneira poderei contribuir para o desenvolvimento
de sua empresa.
Atenciosamente
Fernando Grion

Curriculum Vitae

Dados pessoais
Nome:
Endereo:
Bairro:
Fone:
E-mail:
Cidade:
Nacionalidade:
Data de nascimento:
Cdula de identidade:
CPF:

CEP.:

Estado:
Naturalidade:
Estado civil:

Objetivo profissional
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Formao acadmica
OOOOOOOOOOOOOOO...
OOOOOOOOOOOOOOO...
OOOOOOOOOOOOOOO...
OOOOOOOOOOOOOOO...
Experincia profissional
OOOOOOOOOOOOOOO...
Perodo:
Funo:
OOOOOOOOOOOOOOO...
Perodo:
Funo:
OOOOOOOOOOOOOOO...
Perodo:
Funo:
OOOOOOOOOOOOOOO...
Perodo:
Funo:
OOOOOOOOOOOOOOO...

Perodo:
Funo:

(...)

BIBLIOGRAFIA
ALMEIDA, Antonio Fernando de, ALMEIDA, Valria Silva Rosa de. Portugus bsico: gramtica,
redao, textos. 4. ed. rev. ampl. So Paulo: Atlas, 1999.
ANDRADE, Maria Margarida de, ANDRADE, Antonio Henrique. Lngua Portuguesa: noes bsicas
para cursos superiores. 6. ed. So Paulo: Atlas, 1999.
GRION, Laurinda. Dicas para uma boa redao. So Paulo. Edicta.
MARTINS, Dileta Silveira, ZILBERKNOP, Lcia Scliar. Portugus instrumental. 21. ed. Porto Alegre:
Sagra Luzzatto, 2000.
MEDEIROS, Joo Bosco. Correspondncia: tcnicas de comunicao criativa. 13. ed. So Paulo: Atlas,
1999.
__________, Portugus instrumental: para cursos de contabilidade, economia e administrao, 4. ed. So
Paulo: Atlas, 2000.
REVISTA VEJA. So Paulo: Editora Abril, n. 4, p. 113, jan. 1999.
FONTE: http://www.adminc.hpg.com.br/Arquivos/tecnica.doc
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lista de conectivos e exemplificao de emprego
Preposies e conjunes so conectivos.
Preposies e locues prepositivas
Algumas palavras sempre so preposies e, por isso, so chamadas de preposies essenciais.
Preposies essenciais: a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem,
sob, sobre, trs.
Outras palavras, ocasionalmente, podem assumir a funo de preposio. Exemplo: em "Segundo o pai,
deixou de fumar pouco tempo aps a notcia da doena.", a palavra segundo assume o papel de conectivo,
de preposio.
So locues prepositivas, expresses como: junto a, perto de, acerca de, a fim de... No emprego das
preposies fundamental que se percebam as relaes de sentido que estabelecem.

Exemplos:
Preposio Exemplo

Relao semntica

Vou a Cuba, no fim do ano.

Lugar (destino)

O texto foi feito a lpis.

Instrumento

Far a cirurgia daqui a dois dias.

Tempo futuro

A fazenda fica a dez quilmetros da cidade.

Distncia

Adora falar de poltica.

Assunto

Viemos da fazenda com as malas cheias.

Lugar (origem)

Ganhei uma linda carteira de couro.

Matria

Brinca todos os dias com a irm.

Companhia

Fez com argila um vaso para a me.

Matria

De

Com

Conjunes e
locues
conjuntivas

Conjunes
e
locues conjuntivas
estabelecem relaes
Fez, com a mo, um sinal para que o esperasse. Modo
entre
oraes
(coordenando-as ou subordinando-as) e relaes entre termos de igual funo (coordenando-os, portanto).
Conjunes coordenativas
Estabelecem cinco tipos de relaes, como se especifica nos exemplos que seguem.

Relao

Principais conjunes e locues

conjuntivas

Exemplos

Adio
(aditiva)

E, nem, no s...mas tambm

No s est feliz, como tambm

sorri bastante.

Oposio
(adversativa)

Est feliz com a carta, porm

Mas, porm, contudo, todavia,
continua esperando a chegada do
entretanto, no entanto, no obstante
irmo.

Alternncia
(alternativa)

Ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer

Explicao
(explicativa)

Que, pois (antes do verbo), porque, Faltou aula, pois no est na

uma vez que
sala.

Concluso
(conclusiva)

Pois (em geral, aps o verbo),

portanto, logo, por isso

Ora chove torrencialmente, ora

h uma seca insuportvel.

No est na sala, portanto no

est na sala.

Observaes:
1. comum uma conjuno assumir um valor semntico diferente do que o usual.
Exemplo:
rico, e pede esmolas.
A conjuno "e", no contexto, assume o valor de oposio
Fique quieto ou ter de sair.
A conjuno "ou", no contexto, assume o valor de uma condio.
2. A explicao no deve ser confundida com a causa.

Se existe uma causa, h entre as oraes do perodo uma relao de causa e conseqncia ou causa e
efeito. Alm disso, a causa deve ser um fato anterior conseqncia.

Se existe uma explicao, pode-se considerar duas possibilidades:

H uma ordem (verbo no imperativo) que se quer justificar (Saia, que estou mandando.);
H uma afirmao sobre um fato que se justifica por uma observao posterior ao fato (Carla saiu,
pois as portas e janelas da
casa esto fechadas.).
Conjunes subordinativas
H dois tipos: integrantes (que relacionam oraes subordinadas adverbiais principal) e outras, s vezes
chamadas de adverbiais (que relacionam oraes subordinadas adverbiais principal).
As integrantes so as palavras "que" e "se". A essa ltima acrescenta-se um valor de dvida. Compare:
Jorge disse que saiu.
Jorge no sabe se sair.
As conjunes subordinativas adverbiais estabelecem nove relaes lgicas (semnticas), como se
exemplifica a seguir.
Relao

Principais conjunes e locues

conjuntivas

Causa (causal) Porque, uma vez que, j que, visto que

Exemplos
Resfriou-se porque insiste em ficar
descalo.

Conseqncia (to, tanto, tal, na orao principal) que,

Est to resfriado que mal pode falar.
(consecutiva) de modo que
Condio
Se, caso, desde que
(condicional)

Caso tenha dvidas, consulte o planto

de atendimento aos alunos.

Concesso
(concessiva)

Ainda que se mostre feliz, meu pai

anda muito preocupado.

Embora, ainda que

Comparao Como, (tanto, na orao principal)

(comparativa) quanto

to jovem quanto a filha!

Conformidade
Como, conforme, segundo
(conformativa)

Conforme disse o jornalista, o

empresrio no quis responder s
perguntas.

Tempo
(temporal)

Quando, assim que, antes que, desde que, Quando cheguei escola, soube do
depois que, mal
ocorrido.

Finalidade
(final)

A fim de que, para que, porque (seguido Estude para que tudo saia bem na
de verbo no subjuntivo)
prova.

Proporo
proporo que, medida que, quanto
(proporcional) menos, quanto mais

medida que nos aproximamos da

praia, o cheiro do mar invade nossos
pulmes.

Observaes:
1. Uma mesma conjuno pode assumir diferentes valores, em funo do contexto. Exemplos:
Desde que o conheo, no sinto mais solido.
Voc pode sair, desde que cumpra com suas obrigaes.

Em "Desde que o conheo, no sinto mais solido" e "Voc pode sair, desde que cumpra com suas
obrigaes", ocorre a locuo conjuntiva "desde que". No primeiro caso, ela estabelece uma relao
de tempo; no segundo, de condio.
2. Quando se estabelece uma relao de comparao, comum que um verbo esteja oculto.
Exemplo
Canta
como
uma
soprano!
Fica implcito o verbo cantar, na segunda orao(3).
3. Se a orao estabelece com a anterior uma relao de conseqncia, comum a presena de um
intensificador, como "to", "tanto", "tal", na primeira orao.
Exemplo:
to descuidado, que vive aos tombos pela casa.
2. Chama-se locuo ao conjunto de duas ou mais palavras que possuem uma mesma funo. No caso de
locues prepositivas, so palavras que, em conjunto, assumem a funo de uma preposio, de conectar
palavras com diferentes funes (uma subordina e outra que subordinada).
3. Chama-se zeugma omisso de termo j expresso.

Erros gramaticais e ortogrficos

Erros gramaticais e ortogrficos devem, por princpio, ser evitados. Alguns, no entanto, como
ocorrem com maior freqncia, merecem ateno redobrada. Veja os cem mais comuns do idioma e use
esta relao como um roteiro para fugir deles.
1. "Mal cheiro", "mau-humorado". Mal ope-se a bem e mau, a bom. Assim: mau cheiro (bom cheiro),
mal-humorado (bem-humorado). Igualmente: mau humor, mal-intencionado, mau jeito, mal-estar.
2. "Fazem" cinco anos. Fazer, quando exprime tempo, impessoal: Faz cinco anos. / Fazia dois sculos. /
Fez 15 dias.
3. "Houveram" muitos acidentes. Haver, como existir, tambm invarivel: Houve muitos acidentes. /
Havia muitas pessoas. / Deve haver muitos casos iguais.
4. "Existe" muitas esperanas. Existir, bastar, faltar, restar e sobrar admitem normalmente o plural:
Existem muitas esperanas. / Bastariam dois dias. / Faltavam poucas peas. / Restaram alguns objetos. /
Sobravam idias.
5. Para "mim" fazer. Mim no faz, porque no pode ser sujeito. Assim: Para eu fazer, para eu dizer, para eu
trazer.
6. Entre "eu" e voc. Depois de preposio, usa-se mim ou ti: Entre mim e voc. / Entre eles e ti.
7. "H" dez anos "atrs". H e atrs indicam passado na frase. Use apenas h dez anos ou dez anos atrs.
8. "Entrar dentro". O certo: entrar em. Veja outras redundncias: Sair fora ou para fora, elo de ligao,
monoplio exclusivo, j no h mais, ganhar grtis, viva do falecido.
9. "Venda prazo". No existe crase antes de palavra masculina, a menos que esteja subentendida a
palavra moda: Salto (moda de) Lus XV. Nos demais casos: A salvo, a bordo, a p, a esmo, a cavalo, a
carter.

10. "Porque" voc foi? Sempre que estiver clara ou implcita a palavra razo, use por que separado: Por
que (razo) voc foi? / No sei por que (razo) ele faltou. / Explique por que razo voc se atrasou.
Porque usado nas respostas: Ele se atrasou porque o trnsito estava congestionado.
11. Vai assistir "o" jogo hoje. Assistir como presenciar exige a: Vai assistir ao jogo, missa, sesso.
Outros verbos com a: A medida no agradou (desagradou) populao. / Eles obedeceram
(desobedeceram) aos avisos. / Aspirava ao cargo de diretor. / Pagou ao amigo. / Respondeu carta. /
Sucedeu ao pai. / Visava aos estudantes.
12. Preferia ir "do que" ficar. Prefere-se sempre uma coisa a outra: Preferia ir a ficar. prefervel segue a
mesma norma: prefervel lutar a morrer sem glria.
13. O resultado do jogo, no o abateu. No se separa com vrgula o sujeito do predicado. Assim: O
resultado do jogo no o abateu. Outro erro: O prefeito prometeu, novas denncias. No existe o sinal
entre o predicado e o complemento: O prefeito prometeu novas denncias.
14. No h regra sem "excesso". O certo exceo. Veja outras grafias erradas e, entre parnteses, a
forma correta: "paralizar" (paralisar), "beneficiente" (beneficente), "xuxu" (chuchu), "previlgio"
(privilgio), "vultuoso" (vultoso), "cincoenta" (cinqenta), "zuar" (zoar), "frustado" (frustrado),
"calcreo" (calcrio), "advinhar" (adivinhar), "benvindo" (bem-vindo), "asceno" (ascenso), "pixar"
(pichar), "impecilho" (empecilho), "envlucro" (invlucro).
15. Quebrou "o" culos. Concordncia no plural: os culos, meus culos. Da mesma forma: Meus
parabns, meus psames, seus cimes, nossas frias, felizes npcias.
16. Comprei "ele" para voc. Eu, tu, ele, ns, vs e eles no podem ser objeto direto. Assim: Comprei-o
para voc. Tambm: Deixe-os sair, mandou-nos entrar, viu-a, mandou-me.
17. Nunca "lhe" vi. Lhe substitui a ele, a eles, a voc e a vocs e por isso no pode ser usado com objeto
direto: Nunca o vi. / No o convidei. / A mulher o deixou. / Ela o ama.
18. "Aluga-se" casas. O verbo concorda com o sujeito: Alugam-se casas. / Fazem-se consertos. / assim
que se evitam acidentes. / Compram-se terrenos. / Procuram-se empregados.
19. "Tratam-se" de. O verbo seguido de preposio no varia nesses casos: Trata-se dos melhores
profissionais. / Precisa-se de empregados. / Apela-se para todos. / Conta-se com os amigos.
20. Chegou "em" So Paulo. Verbos de movimento exigem a, e no em: Chegou a So Paulo. / Vai amanh
ao cinema. / Levou os filhos ao circo.
21. Atraso implicar "em" punio. Implicar direto no sentido de acarretar, pressupor: Atraso implicar
punio. / Promoo implica responsabilidade.
22. Vive "s custas" do pai. O certo: Vive custa do pai. Use tambm em via de, e no "em vias de":
Espcie em via de extino. / Trabalho em via de concluso.
23. Todos somos "cidades". O plural de cidado cidados. Veja outros: caracteres (de carter), juniores,
seniores, escrives, tabelies, gngsteres.
24. O ingresso "gratuto". A pronncia correta gratito, assim como circito, intito e fortito (o acento
no existe e s indica a letra tnica). Da mesma forma: flido, condr, recrde, avro, ibro, plipo.

25. A ltima "seo" de cinema. Seo significa diviso, repartio, e sesso equivale a tempo de uma
reunio, funo: Seo Eleitoral, Seo de Esportes, seo de brinquedos; sesso de cinema, sesso de
pancadas, sesso do Congresso.
26. Vendeu "uma" grama de ouro. Grama, peso, palavra masculina: um grama de ouro, vitamina C de
dois gramas. Femininas, por exemplo, so a agravante, a atenuante, a alface, a cal, etc.
27. "Porisso". Duas palavras, por isso, como de repente e a partir de.
28. No viu "qualquer" risco. nenhum, e no "qualquer", que se emprega depois de negativas: No viu
nenhum risco. / Ningum lhe fez nenhum reparo. / Nunca promoveu nenhuma confuso.
29. A feira "inicia" amanh. Alguma coisa se inicia, se inaugura: A feira inicia-se (inaugura-se) amanh.
30. Soube que os homens "feriram-se". O que atrai o pronome: Soube que os homens se feriram. / A festa
que se realizou... O mesmo ocorre com as negativas, as conjunes subordinativas e os advrbios: No
lhe diga nada. / Nenhum dos presentes se pronunciou. / Quando se falava no assunto... / Como as
pessoas lhe haviam dito... / Aqui se faz, aqui se paga. / Depois o procuro.
31. O peixe tem muito "espinho". Peixe tem espinha. Veja outras confuses desse tipo: O "fuzil" (fusvel)
queimou. / Casa "germinada" (geminada), "ciclo" (crculo) vicioso, "caberio" (cabealho).
32. No sabiam "aonde" ele estava. O certo: No sabiam onde ele estava. Aonde se usa com verbos de
movimento, apenas: No sei aonde ele quer chegar. / Aonde vamos?
33. "Obrigado", disse a moa. Obrigado concorda com a pessoa: "Obrigada", disse a moa. / Obrigado
pela ateno. / Muito obrigados por tudo.
34. O governo "interviu". Intervir conjuga-se como vir. Assim: O governo interveio. Da mesma forma:
intervinha, intervim, interviemos, intervieram. Outros verbos derivados: entretinha, mantivesse, reteve,
pressupusesse, predisse, conviesse, perfizera, entrevimos, condisser, etc.
35. Ela era "meia" louca. Meio, advrbio, no varia: meio louca, meio esperta, meio amiga.
36. "Fica" voc comigo. Fica imperativo do pronome tu. Para a 3. pessoa, o certo fique: Fique voc
comigo. / Venha pra Caixa voc tambm. / Chegue aqui.
37. A questo no tem nada "haver" com voc. A questo, na verdade, no tem nada a ver ou nada que ver.
Da mesma forma: Tem tudo a ver com voc.
38. A corrida custa 5 "real". A moeda tem plural, e regular: A corrida custa 5 reais.
39. Vou "emprestar" dele. Emprestar ceder, e no tomar por emprstimo: Vou pegar o livro emprestado.
Ou: Vou emprestar o livro (ceder) ao meu irmo. Repare nesta concordncia: Pediu emprestadas duas
malas.
40. Foi "taxado" de ladro. Tachar que significa acusar de: Foi tachado de ladro. / Foi tachado de
leviano.
41. Ele foi um dos que "chegou" antes. Um dos que faz a concordncia no plural: Ele foi um dos que
chegaram antes (dos que chegaram antes, ele foi um). / Era um dos que sempre vibravam com a
vitria.

42. "Cerca de 18" pessoas o saudaram. Cerca de indica arredondamento e no pode aparecer com nmeros
exatos: Cerca de 20 pessoas o saudaram.
43. Ministro nega que "" negligente. Negar que introduz subjuntivo, assim como embora e talvez:
Ministro nega que seja negligente. / O jogador negou que tivesse cometido a falta. / Ele talvez o
convide para a festa. / Embora tente negar, vai deixar a empresa.
44. Tinha "chego" atrasado. "Chego" no existe. O certo: Tinha chegado atrasado.
45. Tons "pastis" predominam. Nome de cor, quando expresso por substantivo, no varia: Tons pastel,
blusas rosa, gravatas cinza, camisas creme. No caso de adjetivo, o plural o normal: Ternos azuis,
canetas pretas, fitas amarelas.
46. Lute pelo "meio-ambiente". Meio ambiente no tem hfen, nem hora extra, ponto de vista, mala direta,
pronta entrega, etc. O sinal aparece, porm, em mo-de-obra, matria-prima, infra-estrutura, primeiradama, vale-refeio, meio-de-campo, etc.
47. Queria namorar "com" o colega. O com no existe: Queria namorar o colega.
48. O processo deu entrada "junto ao" STF. Processo d entrada no STF. Igualmente: O jogador foi
contratado do (e no "junto ao") Guarani. / Cresceu muito o prestgio do jornal entre os (e no "junto
aos") leitores. / Era grande a sua dvida com o (e no "junto ao") banco. / A reclamao foi apresentada
ao (e no "junto ao") Procon.
49. As pessoas "esperavam-o". Quando o verbo termina em m, o ou e, os pronomes o, a, os e as tomam
a forma no, na, nos e nas: As pessoas esperavam-no. / Do-nos, convidam-na, pe-nos, impem-nos.
50. Vocs "fariam-lhe" um favor? No se usa pronome tono (me, te, se, lhe, nos, vos, lhes) depois de
futuro do presente, futuro do pretrito (antigo condicional) ou particpio. Assim: Vocs lhe fariam (ou
far-lhe-iam) um favor? / Ele se impor pelos conhecimentos (e nunca "impor-se"). / Os amigos nos
daro (e no "daro-nos") um presente. / Tendo-me formado (e nunca tendo "formado-me").
51. Chegou "a" duas horas e partir daqui "h" cinco minutos. H indica passado e equivale a faz,
enquanto a exprime distncia ou tempo futuro (no pode ser substitudo por faz): Chegou h (faz) duas
horas e partir daqui a (tempo futuro) cinco minutos. / O atirador estava a (distncia) pouco menos de
12 metros. / Ele partiu h (faz) pouco menos de dez dias.
52. Blusa "em" seda. Usa-se de, e no em, para definir o material de que alguma coisa feita: Blusa de
seda, casa de alvenaria, medalha de prata, esttua de madeira.
53. A artista "deu luz a" gmeos. A expresso dar luz, apenas: A artista deu luz quntuplos. Tambm
errado dizer: Deu "a luz a" gmeos.
54. Estvamos "em" quatro mesa. O em no existe: Estvamos quatro mesa. / ramos seis. / Ficamos
cinco na sala.
55. Sentou "na" mesa para comer. Sentar-se (ou sentar) em sentar-se em cima de. Veja o certo: Sentou-se
mesa para comer. / Sentou ao piano, mquina, ao computador.
56. Ficou contente "por causa que" ningum se feriu. Embora popular, a locuo no existe. Use porque:
Ficou contente porque ningum se feriu.

57. O time empatou "em" 2 a 2. A preposio por: O time empatou por 2 a 2. Repare que ele ganha por e
perde por. Da mesma forma: empate por.
58. medida "em" que a epidemia se espalhava... O certo : medida que a epidemia se espalhava...
Existe ainda na medida em que (tendo em vista que): preciso cumprir as leis, na medida em que elas
existem.
59. No queria que "receiassem" a sua companhia. O i no existe: No queria que receassem a sua
companhia. Da mesma forma: passeemos, enfearam, ceaste, receeis (s existe i quando o acento cai
no e que precede a terminao ear: receiem, passeias, enfeiam).
60. Eles "tem" razo. No plural, tm assim, com acento. Tem a forma do singular. O mesmo ocorre
com vem e vm e pe e pem: Ele tem, eles tm; ele vem, eles vm; ele pe, eles pem.
61. A moa estava ali "h" muito tempo. Haver concorda com estava. Portanto: A moa estava ali havia
(fazia) muito tempo. / Ele doara sangue ao filho havia (fazia) poucos meses. / Estava sem dormir havia
(fazia) trs meses. (O havia se impe quando o verbo est no imperfeito e no mais-que-perfeito do
indicativo.)
62. No "se o" diz. errado juntar o se com os pronomes o, a, os e as. Assim, nunca use: Fazendo-se-os,
no se o diz (no se diz isso), v-se-a, etc.
63. Acordos "polticos-partidrios". Nos adjetivos compostos, s o ltimo elemento varia: acordos
poltico-partidrios. Outros exemplos: Bandeiras verde-amarelas, medidas econmico-financeiras,
partidos social-democratas.
64. Fique "tranquilo". O u pronuncivel depois de q e g e antes de e e i exige trema: Tranqilo,
conseqncia, lingia, agentar, Birigi.
65. Andou por "todo" pas. Todo o (ou a) que significa inteiro: Andou por todo o pas (pelo pas
inteiro). / Toda a tripulao (a tripulao inteira) foi demitida. Sem o, todo quer dizer cada, qualquer:
Todo homem (cada homem) mortal. / Toda nao (qualquer nao) tem inimigos.
66. "Todos" amigos o elogiavam. No plural, todos exige os: Todos os amigos o elogiavam. / Era difcil
apontar todas as contradies do texto.
67. Favoreceu "ao" time da casa. Favorecer, nesse sentido, rejeita a: Favoreceu o time da casa. / A deciso
favoreceu os jogadores.
68. Ela "mesmo" arrumou a sala. Mesmo, quanto equivale a prprio, varivel: Ela mesma (prpria)
arrumou a sala. / As vtimas mesmas recorreram polcia.
69. Chamei-o e "o mesmo" no atendeu. No se pode empregar o mesmo no lugar de pronome ou
substantivo: Chamei-o e ele no atendeu. / Os funcionrios pblicos reuniram-se hoje: amanh o pas
conhecer a deciso dos servidores (e no "dos mesmos").
70. Vou sair "essa" noite. este que desiga o tempo no qual se est ou objeto prximo: Esta noite, esta
semana (a semana em que se est), este dia, este jornal (o jornal que estou lendo), este sculo (o sculo
20).
71. A temperatura chegou a 0 "graus". Zero indica singular sempre: Zero grau, zero-quilmetro, zero hora.

72. A promoo veio "de encontro aos" seus desejos. Ao encontro de que expressa ma situao
favorvel: A promoo veio ao encontro dos seus desejos. De encontro a significa condio contrria:
A queda do nvel dos salrios foi de encontro s (foi contra) expectativas da categoria.
73. Comeu frango "ao invs de" peixe. Em vez de indica substituio: Comeu frango em vez de peixe. Ao
invs de significa apenas ao contrrio: Ao invs de entrar, saiu.
74. Se eu "ver" voc por a... O certo : Se eu vir, revir, previr. Da mesma forma: Se eu vier (de vir),
convier; se eu tiver (de ter), mantiver; se ele puser (de pr), impuser; se ele fizer (de fazer), desfizer;
se ns dissermos (de dizer), predissermos.
75. Ele "intermedia" a negociao. Mediar e intermediar conjugam-se como odiar: Ele intermedeia (ou
medeia) a negociao. Remediar, ansiar e incendiar tambm seguem essa norma: Remedeiam, que eles
anseiem, incendeio.
76. Ningum se "adequa". No existem as formas "adequa", "adeqe", etc., mas apenas aquelas em que o
acento cai no a ou o: adequaram, adequou, adequasse, etc.
77. Evite que a bomba "expluda". Explodir s tem as pessoas em que depois do d vm e e i: Explode,
explodiram, etc. Portanto, no escreva nem fale "exploda" ou "expluda", substituindo essas formas por
rebente, por exemplo. Precaver-se tambm no se conjuga em todas as pessoas. Assim, no existem as
formas "precavejo", "precavs", "precavm", "precavenho", "precavenha", "precaveja", etc.
78. Governo "reav" confiana. Equivalente: Governo recupera confiana. Reaver segue haver, mas
apenas nos casos em que este tem a letra v: Reavemos, reouve, reaver, reouvesse. Por isso, no
existem "reavejo", "reav", etc.
79. Disse o que "quiz". No existe z, mas apenas s, nas pessoas de querer e pr: Quis, quisesse, quiseram,
quisssemos; ps, pus, pusesse, puseram, pusssemos.
80. O homem "possue" muitos bens. O certo: O homem possui muitos bens. Verbos em uir s tm a
terminao ui: Inclui, atribui, polui. Verbos em uar que admitem ue: Continue, recue, atue, atenue.
81. A tese "onde"... Onde s pode ser usado para lugar: A casa onde ele mora. / Veja o jardim onde as
crianas brincam. Nos demais casos, use em que: A tese em que ele defende essa idia. / O livro em
que... / A faixa em que ele canta... / Na entrevista em que...
82. J "foi comunicado" da deciso. Uma deciso comunicada, mas ningum " comunicado" de alguma
coisa. Assim: J foi informado (cientificado, avisado) da deciso. Outra forma errada: A diretoria
"comunicou" os empregados da deciso. Opes corretas: A diretoria comunicou a deciso aos
empregados. / A deciso foi comunicada aos empregados.
83. Venha "por" a roupa. Pr, verbo, tem acento diferencial: Venha pr a roupa. O mesmo ocorre com
pde (passado): No pde vir. Veja outros: frma, plo e plos (cabelo, cabelos), pra (verbo parar),
pla (bola ou verbo pelar), plo (verbo pelar), plo e plos. Perderam o sinal, no entanto: Ele, toda,
ovo, selo, almoo, etc.
84. "Inflingiu" o regulamento. Infringir que significa transgredir: Infringiu o regulamento. Infligir (e no
"inflingir") significa impor: Infligiu sria punio ao ru.
85. A modelo "pousou" o dia todo. Modelo posa (de pose). Quem pousa ave, avio, viajante, etc. No
confunda tambm iminente (prestes a acontecer) com eminente (ilustre). Nem trfico (contrabando)
com trfego (trnsito).

86. Espero que "viagem" hoje. Viagem, com g, o substantivo: Minha viagem. A forma verbal viajem
(de viajar): Espero que viajem hoje. Evite tambm "comprimentar" algum: de cumprimento
(saudao), s pode resultar cumprimentar. Comprimento extenso. Igualmente: Comprido (extenso)
e cumprido (concretizado).
87. O pai "sequer" foi avisado. Sequer deve ser usado com negativa: O pai nem sequer foi avisado. / No
disse sequer o que pretendia. / Partiu sem sequer nos avisar.
88. Comprou uma TV "a cores". Veja o correto: Comprou uma TV em cores (no se diz TV "a" preto e
branco). Da mesma forma: Transmisso em cores, desenho em cores.
89. "Causou-me" estranheza as palavras. Use o certo: Causaram-me estranheza as palavras. Cuidado, pois
comum o erro de concordncia quando o verbo est antes do sujeito. Veja outro exemplo: Foram
iniciadas esta noite as obras (e no "foi iniciado" esta noite as obras).
90. A realidade das pessoas "podem" mudar. Cuidado: palavra prxima ao verbo no deve influir na
concordncia. Por isso : A realidade das pessoas pode mudar. / A troca de agresses entre os
funcionrios foi punida (e no "foram punidas").
91. O fato passou "desapercebido". Na verdade, o fato passou despercebido, no foi notado.
Desapercebido significa desprevenido.
92. "Haja visto" seu empenho... A expresso haja vista e no varia: Haja vista seu empenho. / Haja vista
seus esforos. / Haja vista suas crticas.
93. A moa "que ele gosta". Como se gosta de, o certo : A moa de que ele gosta. Igualmente: O dinheiro
de que dispe, o filme a que assistiu (e no que assistiu), a prova de que participou, o amigo a que se
referiu, etc.
94. hora "dele" chegar. No se deve fazer a contrao da preposio com artigo ou pronome, nos casos
seguidos de infinitivo: hora de ele chegar. / Apesar de o amigo t-lo convidado... / Depois de esses
fatos terem ocorrido...
95. Vou "consigo". Consigo s tem valor reflexivo (pensou consigo mesmo) e no pode substituir com
voc, com o senhor. Portanto: Vou com voc, vou com o senhor. Igualmente: Isto para o senhor (e
no "para si").
96. J "" 8 horas. Horas e as demais palavras que definem tempo variam: J so 8 horas. / J (e no
"so") 1 hora, j meio-dia, j meia-noite.
97. A festa comea s 8 "hrs.". As abreviaturas do sistema mtrico decimal no tm plural nem ponto.
Assim: 8 h, 2 km (e no "kms."), 5 m, 10 kg.
98. "Dado" os ndices das pesquisas... A concordncia normal: Dados os ndices das pesquisas... / Dado o
resultado... / Dadas as suas idias...
99. Ficou "sobre" a mira do assaltante. Sob que significa debaixo de: Ficou sob a mira do assaltante. /
Escondeu-se sob a cama. Sobre equivale a em cima de ou a respeito de: Estava sobre o telhado. / Falou
sobre a inflao. E lembre-se: O animal ou o piano tm cauda e o doce, calda. Da mesma forma,
algum traz alguma coisa e algum vai para trs.

100. "Ao meu ver". No existe artigo nessas expresses: A meu ver, a seu ver, a nosso ver.
PARA ESCREVER UMA BOA REDAO
Faa letra legvel:
Voc acha que algum vai tentar decifrar sua redao, tendo outras 700 para corrigir ?
Ordenao das Idias:
A falta de ordenao de idias gera um texto sem encadeamento e, s vezes, incompreensvel, partindo de
uma idia para outra sem critrio, sem ligao.
Coerncia:
Voc no deve apresentar um argumento e contradiz-lo mais adiante.
Coeso:
A redundncia denuncia a falta de coeso. No d voltas num assunto, sem acrescentar dados novos.
Isso tpico de quem no tem informaes suficientes para compor o texto.
Inadequao:
No fuja ao tema proposto, escolhendo outro argumento com o qual tenha maior afinidade.
O distanciamento do assunto pode custar pontos importantes na avaliao.
Estrutura dos Pargrafos:
Separe o texto em pargrafos. Sem a definio de uma idia em cada pargrafo, a redao fica mal
estruturada. No corte a idia em um pargrafo para conclu-la no seguinte. No deixe o pensamento sem
concluso.
Estrutura das Frases:
Faa a concordncia correta dos tempos verbais;
No fragmente a frase, separando o sujeito do predicado;
Flexione corretamente os verbos quando for usar o gerndio ou o particpio.
Conselhos teis:
Evite a repeties de sons, que deselegante na prosa;
Evite a repeties de palavras, que denota falta de vocabulrio;
Evite a repetio de idias, que demonstra falta de conhecimento geral;
Evite o exagero de conectivos (conjunes e pronomes relativos) para evitar a repetio e para no
alongar perodos;
Evite o emprego de verbos genricos, tais como dar, fazer, ser e ter;
Evite o uso exagerado de palavras e expresses do tipo: problema, coisa, negcio, principalmente, devido
a, atravs de, em nvel de, sob um ponto de vista, tendo em vista etc;
Evite os coloquialismos: s que, da, a etc;
Cuidado com o emprego ambguo dos pronomes: seu, seus, sua, suas;
Cuidado com as generalizaes: sempre, nunca, todo mundo, ningum;
Seja especfico: utilize argumentos concretos, fatos importantes;
No faa afirmaes levianas, como: todo poltico corrupto.;
No use expresses populares e cristalizadas pelo uso, como: a unio faz a fora;
No use palavras estrangeiras nem grias, como: deletar, tipo assim;
Observe a pontuao;
Cuidado com o uso de conjunes:
. mas, porm, contudo so adversativas, indicam fatores contrrios;
. portanto, logo so conclusivas;
. pois explicativa e no causal;
No escreva perodos muito curtos nem muito longos;
No use a palavra eu nem a palavra voc e evite a palavra ns: a dissertao deve ser impessoal; no se
dirija ao examinador como se estivesse conversando com ele;
No deixe pargrafos soltos: faa uma ligao entre eles, pois a ausncia de elementos coesivos entre
oraes, perodos e pargrafos erro grave.