LEITURA E PRODUO DE TEXTOS

Concordo em que talvez no haja

maior alegria na vida do que
encontrarmos
meios
para
vencermos nossas fraquezas. Ns
todos conhecemos a embriaguez
da vitria e a agonia da derrota.
Encontramos um pouco de loucura
em ns mesmos, podemos dar
grandes passos na direo da
conquista de nossos objetivos. O
maior fracasso no tentarmos.
Muitos, com certeza, desistiram
quando com um pouco mais de
persistncia teriam chegado l.
Quase sempre, quando tudo
parece perdido,nesse momento
abre-se
o
caminho.
(Leo
Buscaglia)

LEITURA E PRODUO DE
TEXTOS
Em todos os anos de escolarizao,
as crianas devem ser convidadas a
ler, produzir e refletir sobre textos,
mas alguns podem ser considerados
prioritrios:
acadmicos/escolares
miditicos.

literrios,
e

DIREITOS GERAIS DE APRENDIZAGEM: LNGUA PORTUGUESA

-Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes

gneros, veiculados em suportes textuais diversos, e para
atender a diferentes propsitos comunicativos, considerando
as condies em que os discursos so criados e recebidos.

-Apreciar e compreender textos do universo literrio (contos,

fbulas, crnicas, poemas, dentre outros), levando se em
conta os fenmenos de fruio esttica, de imaginao e de
lirismo, assim como os mltiplos sentidos que o leitor pode
produzir durante a leitura.

- Apreciar e usar em situaes

significativas
os
gneros
literrios
do
patrimnio
cultural da infncia, como
parlendas,
cantigas,
trava
lnguas.

Compreender

destinados

socializao

produzir

textos

organizao
do

e
saber

escolar/cientfico (textos didticos, notas

de

enciclopdia,

verbetes,

resumos,

resenhas, dentre outros) e organizao

do cotidiano escolar e no escolar
(agendas,

cronogramas,

cadernos de notas...).

calendrios,

Participar

de

leitura/escuta
escrita

de

situaes
produo

textos

de

oral

destinados

reflexo e discusso acerca de temas

sociais

relevantes

(notcias,

reportagens, artigos de opinio, cartas de

leitores, debates, documentrios...).

- Produzir e compreender textos

orais

escritos

voltadas
valores

para
e

com

finalidades

reflexo

comportamentos

sobre
sociais,

planejando e participando de situaes de

combate

aos

preconceitos

atitudes

discriminatrias (preconceito racial, de

gnero, preconceito a grupos sexuais,
preconceito lingustico, dentre outros).

- LEITURA
- ORALIDADE
-

PRODUO

DE

ESCRITOS
- ANLISE LINGUSTICA
(PG. 5-8)

TEXTOS

- O que ler?
- O que um texto?
- Gnero textual
- Tipologia textual
(pg. 9 e 10)

TIPOS TEXTUAIS SEGUNDO

WERLICH
1. DESCRITIVO
2. NARRATIVO
3. EXPOSITIVO
4. ARGUMENTATIVO
5. INJUNTIVO

NA PRTICA

O pintassilgo
Ao voltar para o ninho, trazendo no bico uma minhoca,
o pintassilgo no encontrou seus filhotes. Algum os
havia levado embora durante sua ausncia.
Comeou a procur-los por toda parte, chorando e
gritando.
Aflorestainteira ecoava seus gritos, mas ningum
respondia.
Dia e noite, semcomernem dormir, o pintassilgo
procurou seus filhotes, examinando todas as rvores
e olhando dentro de todos os ninhos.
Certo dia, um pssaro lhe disse:
- Acho que vi seus filhotes na casa do fazendeiro.O
pintassilgo voou, cheio de esperana, e logo chegou
casa do fazendeiro.
Pousou no telhado, mas l no havia ningum. Voou
para o ptio, ningum.

Ento, levantando a cabea, viu uma gaiola pendurada do

lado de fora de uma janela. Os filhotes estavam presos l
dentro.
Ao verem a me subindo pela grade da gaiola, os filhotes
comearam a piar, suplicando-lhe que os libertasse.
O pintassilgo tentou quebrar as grades com o bico e com as
patas, mas foi em vo.
Em seguida, com um grito de grande tristeza, voou
novamente para a floresta.
No dia seguinte o pintassilgo voltou para junto da gaiola
dentro da qual seus filhotes estavam presos. Fitou-os
longamente, com o corao carregado de tristeza.
Em seguida alimentou-os um a um, atravs das grades, pela
ltima vez.
Levara-lhes uma erva venenosa, e os passarinhos morreram.
- Antes a morte - disse o pintassilgo - do que perder a
liberdade.
Leonardo
da Vinci

PRODUO DE TEXTO A
PARTIR DE IMAGENS
RECORTADAS

LEITURA O ABRIDOR DE
LATAS (MILLR
FERNANDES)

PRODUO DE TEXTO
CONSTRUO DE UMA
PERSONAGEM :
DESCRIO

PRODUO DE TEXTOS A PARTIR

DE SEQUNCIA DE IMAGENS

LEITURA A MORTE DA
TARTARUGA (MILLR
FERNANDES)

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