CENTRO UNIVERSITRIO ANHANGUERA CAMPO LIMPO

CUSRO DE PEDAGOGIA
MATUTINO
5 e 4SEMESTRE

Fundamentos e metodologia de Histria e Geografia

PROF Maria Augusta

SoP aulo

So Paulo
2015

CENTRO UNIVERSITRIO ANHANGUERA-CAMPO LIMPO

ANGELADASILVASOUSALIMA:6452333733-5sem
LUCLIAMARTINSDEABREU:6819514899-5sem
MARIVANDAAMORIMGONALVES:6453336808-5sem
TEREZAIANUS:6661428648-5sem
ELAINEVILANIDASILVA:8046759139-4sem

SoPaulo
2015

Introduo
OParqueIbirapueracomadiversidadedeatividadesque
podemserrealizadasnesteambientecultural,ojornal
comestetemaabordaasinmerasatividadesqueos
paulistanosentreoutrosqueimigraramparaobrasil
podemencontrarparasedivertiremetendoanoodo
querealmenteesteespaotemaoferecerparaolazer
dirionosespaosquesoreservadosparavariasfaixas
etrias.
Escolhemosesteparque,poisumdosparquesdeSo
Pauloqueofereceumespaosignificativoparapessoas
quebuscamlazereumavariedadedeatividadesfsicas,
almdemuitacultura.

ETAPA 1
TEMA: A linguagem e a representao
cartogrfica. O uso de diferentes linguagens em
sala de aula. O uso de jornais na aula de Historia
e Geografia.
Passo 1:
Nome do Jornal:Diversidadecultural/ParqueIbirapuera
Pblico alvo: 9anos/4ano

Editorial
OParque Ibirapuera omaisimportanteparqueurbano
dacidadedeSoPaulo,Brasil.Foiinauguradoem21de
agostode1954paraacomemoraodoquarto
centenriodacidade.Nomunicpio,superadoem
tamanhoapenaspelo Parque do CarmoepeloParque
Anhanguera.Carosleitoressedivirtaetenha
conscientizao.

O que todo mundo (ou quase) j sabe.

OparqueIbirapueraumparquemetropolitanoecone
nacidadedeSoPaulo.Onome
Ibirapuerasignificarvore apodrecidaemtupi-guarani
evemdeumaaldeiaindgenaqueocupavaaregiodo
Parquequandoareaeraalagadia.Nalutacontraa
umidade, Manuel Lopes de Oliveira,umfuncionrioda
Prefeituranadcadade1920comeouaplantarrvores
naregio.HojetemosdentrodoParqueumviveiroque
levaseunome, ViveiroManequinho Lopes,localaberto
visitaopblicaequeabrigaumadiversidadede
plantaseorqudeas.
Em1951governadorLucasNogueiraGarcezeoprefeito
ArmandodeArrudaPereiracriaramumacomisso,
comandadaporFranciscoTatarazzo(Cicillo)comofimde
fazerdoparqueumsmbolodasfestasdoIVcentenrio
deSoPaulo.

Imagem antiga

Parque Ibirapuera na atualidade

HojeoParqueIbirapueravisitadopormilharesde
pessoastodososanos,Oparqueadministradopela
SecretariadoVerdeeMeioAmbienteda
PrefeituradeSoPaulo,contudo,dentrodoparqueh
inmerosmuseus,auditrios,bienaleoutrosespaos
administradosporfundaesououtrassecretarias
municipaisouestaduais.
Oparquecontacomcicloviaetrezequadrasiluminadas,
almdepistasdestinadasacooper,passeiosedescanso,
todasintegradasreacultural.Suareade1,584km,
eosseustrslagosartificiaiseinterligadosocupam15,7
milm.
Em2012e2013foiapontadopelarede
socialFacebookcomoolocalmaispopularemtodoo
Brasil.

Imagem atual

Foto da fonte no lago do Ibirapuera

Alunos que j frequentaram o Parque do

Ibirapuera,relatam sobre alguns aspectos
observados.
1 Aluno(a)
Nome: HillaryClaudio
Idade:9anos
Srie:4ano
1Voc j visitou o Parque Ibirapuera?Quando?
R:Simemdezembro
2Quais atividades voc realizou nesta visita?
R:Brinqueinoparquinho,jogueibolacommeusirmose
andeidebicicleta.
3O que do espao? Porqu?

R:Acheibom,poismuitogrande,umlugar
limpo,organizadoomdeaspessoaspodempassear,se
divertirerealizarvriasatividades.
4Voc tem vontade de voltar l? Porqu?
R:Sim.Porquegosteimuitodavezesquevisiteiequero
brincarnovamenteeaproveitartodasasoportunidades
queoparquetemparaoferecer.

2 Aluno (a)
Nome :LohannaElviroGonalves
Idade:10Anos
Serie :5Ano
1 Voc j visitou o parque Ibirapuera ? Quando ?
R:Simjfazbastantetempoachoquetinhaunsoito
anos.
2Quais atividades voc realizou l?
R:Andeidebicicleta,posteicorridacommeus
amiguinhos,
epuleicorda.
3O que voc achou do espao que o parque tem?
umespaomuitograndeemuitolindogosteidemais
deirla.
4Voc tem vontade de voltar l ? Por qu?
R:Sim,porqupossofazervariasatividadesl,posso
andardebicicletafazercaminhadaeiraoteatro.

Etapa 2
Tema:Aprender histria e geografia por meio da
literatura.Letras de msicas e aprendizagem de
Histria e Geografia.
Passo 1:Discutir sobre uma msica ou uma obra
literria.
Passo 2
Justificativa
Estamsicaimportanteparacompreensodos
contedoslingusticosnalinguagempotico,para
apresentaroscontedosdehistriaegeografia,deuma
formaldica,poisamsicarelataaimaginaode
algumquequerserfeliznomeiosocialondeviveefazer
dascoisasdifceis,algomaisfcil.
Significado Aquarela:

Aquarelaumtipodepintura feita com tintas que

so diludas em gua.

umatcnicafeitacomtintasaguadasesemsobreposio
deumasaoutras,podendoserutilizadaparapinturaem
diversosmateriais,entreeles,papel,couro,telaetc.
AtcnicadaaquarelasurgiunosculoIIa.Ceum
dosprimeirosemaisconhecidosexemploso
"LivrodosMortos",doAntigoEgito.Aimportncia
daaquarelasubiucomoaumentodapropagao
ecirculaodopapelnosculoXV.

MUSICA:
Aquarela (Toquinho)
Numafolhaqualquereudesenhoumsol
amarelo
Ecomcincoouseisretasfcilfazerum
castelo
Corroolpisemtornodamoemedouuma
luva
Esefaochover,comdoisriscostenhoum
guarda-chuva

Vaivoando,contornandoaimensacurvanorte-sul
VoucomelaviajandoHava,PequimouIstambul
Pintoumbarcoavelabranconavegando
tantocuemarnumbeijoazul
Entreasnuvensvemsurgindoumlindoaviorosae
gren
Tudoemvoltacolorindo,comsuasluzesapiscar
Bastaimaginareeleestpartindo,serenoelindo
Eseagentequiserelevaipousar
Numafolhaqualquereudesenhoumnaviodepartida
Comalgunsbonsamigosbebendodebemcomavida
DeumaAmricaaoutraconsigopassarnumsegundo
Giroumsimplescompassoenumcrculoeufaoo
mundo

Ummeninocaminhaecaminhandocheganomuro
Ealilogoemfrenteaesperarpelagenteofuturoest
Eofuturoumaastronavequetentamospilotar
Notemtemponempiedadenemtemhoradechegar
Sempedirlicenamudanossavida
Depoisconvidaarirouchorar
Nessaestradanonoscabeconhecerouveroquevir
Ofimdelaningumsabebemaocertoondevaidar
Vamostodosnumalindapassarela
Deumaaquarelaqueumdiaenfim
Descolorir
Numafolhaqualquereudesenhoumsolamarelo
Quedescolorir
Ecomcincoouseisretasfcilfazerumcastelo
Quedescolorir
Giroumsimplescompassoenumcrculoeufaoo
mundo
Quedescolorir

Imagem da musica

Etapa 3-Fotografia e ensino de Histria.Cinema

e ensino de histria.Fotografia e ensino
geogrfico.
passo 1-Lerediscutirsobreoscontedoseorientaes
procedimentaisexpostosnotexto:Ousodeimagense
fotografiascomodocumentos"(PLT.Pp.81-84).
Anexarfotosantigasnestepasso
FotosdoLagoTravessiasobreolago

de pocas

Passo 2 - Procurar fotos de ruas,festividades, de

pocas passadas e atais avenidas instaladas e cultura
ou vestimentas

Divulgao do primeiro Festival Cultural

realizado
OParqueIbirapueraqueircompletara61anosem
agostode2015,aovisualizarestepostvemosoprimeiro
festivalqueforarealizadoa6dcadasissorealmente
memorvel.
Nosegundodiadefuncionamento,oParqueIbirapuera
foipalcodeseuprimeirograndefestivalcultural.Hoje,s
16horas,noParqueIbirapuera,o1FestivalBrasileirode
Folclore,divulgouO Estado de S. Paulododia22de
agostode1954.OeventofoiinspiradonoCongresso
InternacionaldeFolclore,naqueleanosediadonacidade
deSoPaulo.Naocasio,ahistoriadoraTniadaCosta
Garcia,professoradaUNESP,sugeriuqueamsica
popularurbanadeveriaserexcludadosestudosporno
possuirtradio.

Foto de uma das inmeras ruas e ladeiras que o

parque possui.
Noencontrodas23ruasdoParquedoIbirapuera,ficaa
LadeiradaPreguia,conhecidapelograndenmerode
skatistasquefazemmanobrasemsuadescida.Para
quemchegapeloporto1,prximoaoestacionamento,
omelhorcaminhoparaasquadrasesportivas.Ocurioso
nomemotivodemistrio.Algunsdizemquehavia
bichos-preguia,outrosqueeraumaparadadedescanso,
jquealadeiraexaustiva,aindamaisparaquemest
correndo,especulaHeraldoGuiaro,administradordo
parque.

Passo 3
Decidir as fotos que sero apresentadas no Jornal e produzir chamadas contextualizando a escolha.

As vsperas de completar 61 anos o parque

Ibirapuera continua sendo umas das opes que os
moradores de So Paulo tm para Cultura e Lazer.

Passo 4-Lerotextoejustificarautilizaodafotografia
eproduzirumtexto

Quandosefalaemlazerebemestarprocuraseumlugaronde
sepoderiamatrelarasduasopes,estelugarfundadoem
21/08/54comumareade1,584kmcriadaparapopulaoe
abertoaopblicodetodasasidadescomdiversasatividades
recreativaseculturais.Umareaplanejadacomespaospara
pedalar,andardeskate,corridas,entreoutrasatividadessem
falardoMuseuAfro,Planetrioeoutrasatividades.Ecomo
descreverocenriodesteparquequeempocasfestivastorna
sepalcodeverdadeirosshowsnolagocomasfontesque
danamesoiluminadasquesoumverdadeiroespetculo.
Ahistriadesteparquequefoiarquitetadoetrabalhadopela
naturezaaolongodedcadasepelotrabalhohumano,um
parquequeeraumterrenobrejeiroondeforamplantados
eucaliptosparaqueafosseretiradooexcessodeumidadedo
terreno,quehojetofrequentado.Estavistadoparquedoseu
entorno,somentequemvisitaoufrequentacomfrequnciapode
relatarosbenefciosqueesteparquepodeofereceras
comunidadesdediversasculturas.Espaosparaleitura,
piqueniquesemuitoverde,realmenteincrvelotrabalhode
preservaovistonesteespao,defuncionriosevoluntrios
(ONGS).
Osessentorealmentenoenvelhece,sempreinovandonos
seusespaosquerealmentesoencantadoresospssarose
patosnolagoegaras,realmenteumaboaopoparafrias,
finaldesemanaequemtemdisponibilidadenasemanatambm.

Passo 4-Lerotextoejustificarautilizaodafotografia
eproduzirumtextojornalstico-notciaoureportagemde
200a1000caracteresjustificandoasfotosapresentadas
eoscontextossciohistricoe/ougeogrfico.
Oquefoimudado?quando?comqualobjetivo?como?
porque?

Etapa 4- Apresentao de projetos de ensino de

geografia utilizando diferentes metodologias Roteiros
da entrevista

Passo 1-Roteiro de entrevista

1-Qual o seu nome?
ManoelEstevoLisboa
2-Qual a Sua Idade?
62anos
3-Quantos anos voc Trabalha no parque?
39anos,jsouaposentadoetrabalhocontratado.
4-Quais as atividades so realizadas aqui no parque,
E quais voc gosta mais?
Corrida,Exercciofsicosvariadossejacompersonalou
comosaparelhosqueagoraforaminstalados,quadrade
basquete,evlei,
Quiosquedasade.

5-Como era a gua deste lago 30 anos atrs?

Estelagoprovmdocrregodosapateiro,masagora
estecrregonodespejaseusresduosnestelago,poisa
Sabesptrataaaguaparadepoisdespeja-lanolago.
6-Quais servios eram prestados no parque?
Existiapostodegasolina,paraabastecimentodos
veculosutilizadospeloparque,agoranomais.
Gabinetedoprefeitoeradentrodoparque.
Tinhashownoauditrioqueagorarealizadoemoutro
espao.
7-Voc considera o parque como ambiente cultural
como um ambiente cultural repassado de gerao a
gerao? Sim,comcerteza,poissenofosseno
estariatrabalhandoaquihtantotempo.
Gostotantodesteambientedoarquerespiroaqui,e
acreditoquemuitaspessoasrepassamparaseus
familiares.
8-Voc traz sua famlia para este espao e atividades
realizadas aqui?

Simmuitasatividades,filhosenetosefamiliares.
9- Quais mudanas ocorreram neste tempo em que
trabalha aqui?
Osserviosforamterceirizadosseguranalocalmas
aindaexisteumPostopolicialdaGCM.
Existiaumpostodereciclagemdecoco,queagorano
existe.
OprdiodaProdam(Centrodeprocessamentodedados)
quefaziatodacontabilidadedosfuncionriosqueagora
omuseuAfro.
ExistiaumaSerrariaqueerautilizadaparaservios
diversosdoparque
10- Como era o parque quando comeou trabalhar
aqui?

OsnibusdaCMTCtransitavampordentrodoparque.
Precisavaprestarconcursoparatrabalharaqui,agoraos
serviosforamterceirizados,erajardineiroagorasou
Agentedeapoio.
Aquioterrenodoparqueerabrejeiroetevequeplantar
eucaliptosparaqueestaarvoreretirassemoexcessode
gua,etornouseesseambientetoarborizadoe
agradvel.

2 Entrevista

1-Qual o seu?
R:RogrioGimenez
2- Qual sua idade? profisso?
R-43anos,profissoeletricista.
3- a quanto tempo voc trabalha no parque?
R-11anos.
4- Quais as atividades realizadas aqui no parque?
E quais voc gosta mais?

R:Caminhada, ciclismo cup,

quadras esportivas,

brinquedos espao para incluso. Gosto de todos e

quandopossofaocaminhadaeandodebicicleta.
5- Como era a gua deste rio ou lago h 10 anos?
R- Tinha acesso a despejos de esgotos, que atualmente
temtratamentofeitopelaSabesp.
6-O que acrescentou ou o que foi mudado neste
parque?
R-Acrescentou os aparelhos de ginstica que antes no
tinha as quadras esportivas inclusive infantis, tinha o
prdiodaProdamquehojeomuseuAfro.
7-O que o parque do Ibirapuera significa para voc?
R-Paramimmuitoimportantepoistemmuitashistrias
que ao longo desses anos eu convivi como vrias
mudanasboasetambmruins.
8-Voc considera este parque como um ambiente
cultural repassado a geraes?

R- Sim, pois os pais que hoje frequentam com os filhos

muitos viveram com os prprios pais e hoje passa aos
filhos.
9-Voc traz sua famlia, amigos para este espao, e
quais atividades realizam?
R-Sim,asvezesparaoseventoscomoafilaharmnica,
os tributos como a Dion Lemon, piqueniques, fonte
multimdia,eaarvoredenataletc.
10- Quais as mudanas?
R-Manutenodamarquiseepavimentao,aciclofaixa
quenoexistia,oplanetrionofuncionavaeagoraest
ativo.

Passo 2-Refletir sobre os dados pesquisados e

selecionar os detalhes que sero expostos no jornal.

Passo 3- Produzir um texto editorial expondo as

percepes da equipe, envolvendo as formas de
abordagens para o ensino de histria e geografia no
cotidiano escolar, que problematize as mltiplas
dimenses das experincias dos sujeitos histricos e
suas relaes com o tempo e espao de forma
investigativa.

Texto editorial:
A Relao dos sujeitos com tempo e espao.
Paransdogrupofoisignificativo,poisobservamosos
lugaresefizemosanlises,destelugareentrevistamos
pessoasquerealmentepuderamnosfornecer
informaessignificativasparaaelaboraodojornal,
ondepodemosdescreveralgumasinformaesdoparque
.
Estetrabalhoinvestigativoondepodemosatravsda
pesquisasabertodoprocessodetransformaoqueeste
terrenosofreumodificaesqueocorreramfeitasou
realizadaspeloshomensquetrabalharamnesteespao

issopordcadasepelanatureza.
Destaformainvestigamosatravsdeentrevistaserelatos
pessoaisdefuncionriosoufrequentadoresdoparque,e
textosextradosdojornalfolhadeSoPauloquando
aindasoterreno.

Passo 4-Preparar um layout do Jornal/ tabloide com

contedos produzidos nas etapas dessas atividades
supervisionadas.

Concluso
Atravsdestetrabalhoconclumosaimportnciados
patrimniosculturais,edolazerconjuntamentecoma
ludicidadeeoentretenimentonasvariadasatividades
realizadas,quepossuiesteespaolocalizadoemSo
Paulo.
Concluisequeesteparquetemrefernciashistricase
geogrficasparanossasvidasedanossaposteridade,
modificaesquesofreuaolongodosanos,paraqueum
terrenoirregulartornar-setoatrativoeagradvel.
Podemosentosaberaimportnciadainformaodas
diversasatividadesrealizadasnesteparque,paraque
nossosleitoresbeminformadospossamaproveitaro
mximoecurtirasprogramaesrealizadasnolocal.