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ATA DE REUNIO DE AVALIAO DAS REGNCIAS

ATA N 2
---------Ao dcimo dia do ms de Novembro de dois mil e catorze, reuniu-se o
Ncleo de Estgio de Histria e Geografia da FLUP, da ESJGFA, sob a
presidncia da Professora Orientadora Cooperante Maria Albertina Nunes
Viana, para anlise das regncias do estagirio Paulo Mendes. A aula a ser
analisada foi lecionada no dia trinta de outubro turma A do oitavo ano.
---------O estagirio Paulo Mendes comeou por explicar que a aula se iniciou
com um pequeno vdeo, o qual considera que no entusiasmou muito os
alunos. Prosseguiu a sua anlise dando indicao dos temas abordados: o
Sebastianismo,

Unio

Dinstica

Restaurao

da

Independncia.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------De seguida afirmou ter-se preparado bem em termos cientficos.


Contudo, atentou que se sentia mais vontade em alguns assuntos do que
noutros. Todavia, o estagirio assegurou que manteve um fio condutor e que
isso facilitou a compreenso dos alunos que, na sua opinio, mostraram ter
percebido

os

contedos

lecionados.

------------------------------------------------------Posteriormente, o estagirio referiu


estar mais -vontade, embora a dinmica com a turma no flusse como
estava espera. Na sua opinio, um fator responsvel pode ser sido o facto
de estes alunos estarem a ter professores estagirios pela primeira vez.
Dessa forma, o estagirio considerou que a turma se mostrou pouco
participativa, o que levou a que a aula flusse mais rpido do que o previsto
e, por isso, teve que controlar o tempo, de modo a que a aula no
terminasse mais cedo. Para Paulo Mendes, este tornou-se num aspeto
negativo a ter em conta, mesmo que os alunos no tenham reparado. Ainda
sobre a participao destes, o Paulo acrescentou que a participao em sala
de aula no abarcou toda a turma, havendo alguns elementos que se
mostraram mais participativos do que outros. -------------------------------------O estagirio destacou ainda a realizao de um exerccio em sala de
aula e respetiva correo, considerando que ele permitiu compreender que
os alunos dominavam a matria. Todavia, considera que houve uma
1

pequena

confuso

nomeadamente

entre
Filipe

os

alunos,

II

com

os

D.

candidatos
Antnio

ao

trono,

Prior

do

Crato.------------------------------------------------------Como ltimas palavras, o estagirio afirmou que, de uma forma geral,


a sua aula correu bem, embora continuem a existir alguns aspetos que
devem ser melhorados.---------------------------------De seguida, a estagiria Luciana Pereira fez a sua apreciao. Na sua
opinio, o Paulo, em termos de vontade e nervosismo, melhorou a sua
prestao. Contudo, considera que a dinmica e relao com a turma no
foi muito boa.-------------------------------------------------------------------Para a estagiria Luciana Pereira, foi possvel perceber que os alunos
no estavam muito participativos e que era difcil cativ-los. O que para si
tambm explica a solicitao quase sempre dos mesmos alunos. Ainda
relativamente participao destes, Luciana Pereira afirmou que a pouca
participao fez com que, ao longo da aula, o estagirio Paulo Mendes
tivesse que explicar e chegar aos contedos, tornando-se um pouco
expositivo.---------------------------No que diz respeito ao vdeo apresentado, a estagiria achou que
este

no

nutriu

os

efeitos

desejados.----------------------------------------------------------------------------------------------------A estagiria Luciana Pereira prossegue, afirmando que, ao longo da


aula, o Paulo devia ter pedido para os alunos registarem os aspetos mais
importantes, o que s aconteceu no final, nomeadamente com uma
cronologia.------------------------------------------------------------------------------No obstante, Luciana Pereira ressalta que o colega demonstrou
muito esforo em tornar a sua apresentao mais cativante, interessante,
com

mais

imagens

recursos

explorar.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Posteriormente, a estagiria Sandrina Magalhes procedeu sua


apreciao. Comeou por referir que o estagirio Paulo Mendes revelou um
maior

-vontade

comparativamente

com

sua

primeira

regncia.-------------------------------------------------------------2

-----------Para Sandrina Magalhes, ao longo de toda a aula o Paulo procurou


explicitar, de forma clara, a matria, recorrendo a curiosidades pertinentes.
Sandrina ressalta ainda que perante uma turma que no se manifestava
muito, o estagirio empenhou-se em procurar uma maior participao dos
alunos, de forma a tornar a aula mais dinmica.-----------------------------------Seguidamente,

considerando

apresentao

que

Sandrina

referiu-se

aos

multimdia

recursos

estava

utilizados,

apelativa,

os

documentos escritos eram interessantes e apropriados e a barra cronolgica


revelou-se, para si, uma estratgia pertinente.-----------------------------Para terminar, a estagiria considerou que a aula estava bem
construda e se revelou mais uma experincia positiva para o estagirio
Paulo.-----------------------------------------------------------------Por ltimo, a professora
Albertina Viana comeou por destacar os aspetos mais positivos. Referiu
que a apresentao do estagirio Paulo Mendes estava apelativa e
organizada

cientificamente

correta.

Relativamente

curiosidades

apresentadas, na sua opinio, enriqueceram a aula, pois os pormenores


eram interessantes.-------------------------------A Professora Albertina destacou ainda a relao muito simptica que o Paulo
demonstrava com os alunos e a pertinncia do exerccio de avaliao
realizado e aplicado pelo estagirio.
---------No que diz respeito aos aspetos negativos, para a Professora
Albertina Viana os alunos estavam menos participativos do que nas suas
aulas, o que para si tornou a aula menos dinmica. Quanto ao vdeo inicial e mesmo achando que seria uma boa motivao - concluiu que este no
funcionou.
----------------------------------------------------------------------------------------------------Em termos de domnio dos contedos, a Professora considerou que
no foram abordados alguns aspetos pontuais, nomeadamente a parte do
domnio filipino. Alm disso, e para terminar, a Professora afirmou que o
estagirio deve eliminar a repetio da mesma expresso ao longo da aula,
utilizando-a com frequncia na introduo temtica ou mesmo na ligao
entre

os

vrios

assuntos

abordar.-----------------------------------------------------------------------Nada mais havendo a tratar, a reunio foi dada por concluda pela
Presidente, Professora Albertina Viana, da qual se lavrou a presente ata, que
3

depois de lida e aprovada por unanimidade, ser devidamente assinada por


mim, Luciana Pereira, na qualidade de Secretria, e por todos os elementos
presentes
A Presidente
________________________________

A Secretria
________________________________

Outros elementos:
____________________________________
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