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Apropriação

“Todo dia, tem contação de história. A Onésima conta um monte de um

livro bonito.”

Pedro Henrique - 6 anos

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Apropriação

“Gosto de ir à horta: a gente planta as coisas lá e pega acerola no pé.”

Pedro Henrique - 6 anos

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Coerência

“Gostei muito de ver os livros, de brincar no parque. Adoro olhar os

peixes!”

Pablo - 7 anos

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Coerência

“A gente fez um passeio enorme! Fomos buscar caixas e peixes para fazer

brinquedos e montar o laguinho.”

Pablo - 7 anos

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Cooperação

“No projeto, eu gostei de buscar os peixes, de olhar os livros e de pintar.

De mais nada.”

Vinícius - 6 anos

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Criatividade

“Eu não gostei de pintar. Gostei foi de brincar no parque e de dividir as

coisas no almoço.”

Igor - 5 anos

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Dinamismo

“Gosto de brincar no parque, de pintar, de ter a minha amiguinha Stefany,

de ver os peixes e gostei de você (a educadora do grupo).”

Cecília - 5 anos

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Eficiência

“Não gostei quando o Luís Gustavo mexeu no peixe. Ele machucou ele.”

Igor - 5 anos

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Estética

“No almoço, a gente tem que dividir tudo o que vem para a mesa.”

Matheus - 6 anos

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Felicidade

“Eu adoro o projeto!”

Gustavo - 4 anos

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Harmonia

“Qual é a historinha de hoje?Quero ouvir a da Dona Joaninha que era

boazinha.”

Igor - 6 anos

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Oportunidade

“Eu aprendi a ligar o computador!”

Matheus - 6 anos

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Protagonismo

“Eu vou organizar todo mundo no parquinho. Primeiro eu, depois o

restante.”

Gustavo - 4 anos

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Transformação

“Se buscamos estabelecer uma relação de aprendizagem com as crianças,

precisamos estar constantemente em contato com suas famílias. E um dos

melhores instrumentos é visitá-las.”

Delbora - Educadora

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