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Atps Física II
Atps Física II
Componentes do grupo:
Fbio Carvalho da Silva
RA:5866170973
RA: 6224184423
RA:4486873841
RA:6226190752
RA:5885184352
RA: 5885184380
RA: 5885182598
Sumar, 2013
ETAPA 1
Aula-tema: Campo Eltrico. Lei de Gauss.
Essa atividade importante para compreender a ao e a distncia entre duas partculas sem
haver uma ligao visvel entre elas e entender os efeitos dessa partcula sujeita a uma fora
criada por um campo eltrico no espao que as cerca. Para realiz-la, devem ser seguidos os
passos descritos.
PASSOS
Passo 1
Pesquisar em livros da rea, revistas e jornais, ou sites da internet, notcias que envolvem
exploses de fbricas que tm produtos que geram ou so a base de p. Sites sugeridos para
pesquisa
Exploso De P Em Unidades Armazenadoras E Processadoras De Produtos Agrcolas E
Seus Derivados Estudo De Caso. 2005. Disponvel em: <
<https://docs.google.com/file/d/0bx50npmvz1uwugcymuexs3flrnm/edit>. Acesso em: 20 abr.
2012.
Exploses. Disponvel em: . Acesso em: 20 abr. 2012.
Atmosferas explosivas de ps: Todo cuidado pouco. Disponvel em:
<https://docs.google.com/file/d/0Bx50NPmVz1UwU0d0cU13dFlsVlE/edit>. Acesso em: 20
abr. 2012.
Passo 2
Supor que o p (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um
cano cilndrico de plstico de raio e que as cargas associadas ao p estejam distribudas
uniformemente com uma densidade volumtrica . O campo eltrico E aponta para o eixo do
cilindro ou para longe do eixo? Justificar.
Resposta: o campo eltrico aponta para o eixo do cilindro, pois o interior esta carregado
negativamente, sendo assim temos o sentido do campo para dentro do cano e sua direo
perpendicular ao cano.
Passo 3
Escrever uma expresso, utilizando a Lei de Gauss, para o mdulo do campo eltrico no
interior do cano em funo da distncia r do eixo do cano. O valor de E aumenta ou diminui
quando r aumenta? Justificar. Determinar o valor mximo de E e a que distncia do eixo do
cano esse campo mximo ocorre para (um valor tpico).
V=r2h
V=0,0520,05
V=3,92710-4cm3
=1,110-33,92710-4=>2,80 Kg/cm3
r2LEo=E2rL
2,48109=E3,1410-1
E=2,481093,1410-1=>7,91109C
E=7,91 GC
O campo eltrico dentro do cano varia linearmente com a distncia r, quando r aumenta o
campo eltrico diminui.
Passo 4
Verificar a possibilidade de uma ruptura dieltrica do ar, considerando a primeira condio, ou
seja, o campo calculado no passo anterior poder produzir uma centelha? Onde?
Resposta: Sim haver a produo de uma centelha. O valor calculado mostra que ocorrer
uma ruptura dieltrica e como o p esta carregada negativamente e passando por um cano
cilndrico, ou seja, a carga negativa no ncleo.
ETAPA 2
Aula-tema: Potencial Eltrico. Capacitncia.
Essa atividade importante para compreender a definio de potencial eltrico e conseguir
calcular esse potencial a partir do campo eltrico. Essa etapa tambm importante para
estudar a energia armazenada num capacitor, considerando situaes cotidianas. Para realizla, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1
4
Determinar uma expresso para o potencial eltrico em funo da distncia r a partir do eixo
do cano. (O potencial zero na parede do cano, que est ligado a terra).
V=(K.Q)/R
Passo 2
Calcular a diferena de potencial eltrico entre o eixo do cano e a parede interna para uma
densidade volumtrica de cargas tpica, Q = 1,1 x 10 C/m3.
V eixo = - . r22 . 0 -1,1.10-3 . 0,0522 . 8,85.10-12 = -2,75.10-617,7.10-12 =-0,155.106 =
-1,55.105
V parede=0
DV= V eixo V parede-1,55.105-0= -1,55.105JC
Passo 3
Determinar a energia armazenada num operrio, considerando que o homem pode ser modelado
por uma capacitncia efetiva de 200 pF e cada operrio possui um potencial eltrico de 7,0 kV em
relao a Terra, que foi tomada como potencial zero.
C = Q/(V @) Q = C.V
Q = 20010-127,0103
Q = 1,410-6C
Q = 1,4 C
Passo 4
Verificar a possibilidade de uma exploso, considerando a segunda condio, ou seja, a
energia da centelha resultante do passo anterior ultrapassou 150 mJ, fazendo com que o p
explodisse?
Resposta.: De acordo com os resultados obtidos no passo anterior, foi analisado e concludo
que a energia gerada no suficiente para que a centelha seja gerada.
CONCLUSO
Com a elaborao deste trabalho, aprendemos como o conhecimento na rea da fsica faz toda
a diferena no decorrer do nosso cotidiano, que abrange desde as coisas mais simples at as
mais complexas e pode evitar prejuzos e perdas, como por exemplo, evitar uma exploso em
uma fbrica que contm p como sua matria-prima, ou at mesmo em parte dos processos.
Indstrias que envolvem p em alguma de suas etapas, so indstrias que contm um grau de
risco muito grande, pois se no houver o cuidado necessrio arriscado que haja incndios ou
at mesmo exploses. Muitas pessoas desconhecem que alguns ps possuem caractersticas
explosivas, o que os tornam ainda mais perigosos e embora esse tipo de elemento parea ser
inofensivo, sob determinadas condies, pode causar exploses de grande porte onde o
prejuzo pode ser incontvel.
Entretanto pode-se evitar que isso ocorra, utilizando conhecimentos adquiridos na fsica e
criando atravs de mtodos com base fsica, medidas de segurana para que a exploso no
ocorra e consequentemente no haja prejuzos e ate mesmo vidas sejam poupadas.
REFERNCIAS
ABNT - Associao Brasileira de Normas Tcnicas. Em: <http://www.abnt.org.br/>. Acesso
em 04/09/2013.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica 3:
Eletromagnetismo. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007, vol 3.
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