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LNGUA PORTUGUESA
- 7 Ano
3 Bimestre
COORDENADORIA DE EDUCAO
2012
3 BIMESTRE / 2012
SUBSECRETARIA DE ENSINO
Coordenadoria de Educao
- 7 Ano
3 BIMESTRE / 2012
LNGUA PORTUGUESA
Coordenadoria de Educao
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES
MARIA DE FTIMA CUNHA
SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
COORDENADORIA TCNICA
Coordenadoria de Educao
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
3 BIMESTRE / 2012
LNGUA PORTUGUESA
- 7 Ano
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showdi-bola.blogspot.com.br
Coordenadoria de Educao
Armando Nogueira
O treinador reuniu a turma no vestirio e escalou doze: onze e o goleiro. O capito
do time estranhou, avisando que havia gente demais. O tcnico, porm, sustentou a escalao:
- Isso problema do juiz, o teu jogar e tentar ganhar a partida.
E l se foi o time para o campo.
Cinco minutos de jogo, a torcida comeou a gritar, alertando o rbitro: O Pipira
tem doze!. O rbitro interrompeu a partida, contou os times e deu uma bronca no capito que,
por sua vez, passou a bola ao treinador:
- Fala co home ali.
O juiz foi ao tcnico e mandou retirar o excedente. Uma confuso tremenda na
pista. O tcnico chamou o rbitro para uma conversa em particular. Saram os dois na direo
do centro do campo. A torcida, aos berros, descompunha todo o mundo pelo atraso.
Os dois isolados no grande crculo, o tcnico ps a mo no ombro do juiz e entrou
nas explicaes:
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Preste ateno
nessa forma...
Voc j viu palavras
escritas assim? Qual
o tipo de linguagem
utilizada?
O Justo
LNGUA PORTUGUESA
Voc percebeu o
espao em que
comea a histria?
- 7 Ano
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- 7 Ano
3 BIMESTRE / 2012
NOGUEIRA, Armando.O mundo uma bola: crnicas, futebol e humor. So Paulo: tica, 2006.
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- O problema o seguinte: eu sou um homem de cinquenta anos, estreando na profisso. Eu sou novo
aqui na terra. Acontece que, hoje de manh, o presidente do clube me deu um bocado de nome pra pr no time. Dois
so protegidos do delegado, quatro do comandante do destacamento, o goleiro filho do gerente do banco, o
presidente diz que os dois pontas-de-lana tm que jogar de qualquer maneira. Eu fui escalando, escalando...
- , mas passou da conta diz o rbitro, inflexvel.
- E eu no sei que passou? Ia ser mais. Por sorte, o sobrinho do prefeito amanheceu com o p inchado e
pediu ao tio para no jogar. Se no, entravam treze.
- Bom, mas para comear o jogo, o senhor tem que tirar logo um...- diz o juiz.
- Eu tirar um? Deus me livre. Tire o senhor. Por mim o time joga com doze. Se o senhor est dificultando,
vai l o senhor e tira um, escolhe l um. O mais que eu posso fazer colaborar com o senhor. Por exemplo, no tire
nem o cinco nem o seis que d bolo com o chefe de polcia. E o pior que agora eu j confundi tudo: no sei mais se
o oito gente do comandante do destacamento ou se o filho do gerente do banco...
O rbitro encarou o tcnico do Pipira, enfiou o apito no bolso e saiu como uma fera:
- Doze contra, comigo, no. Doze contra onze, s se me expulsarem da Liga.
Parou diante do banco dos reservas do Serrinha F.C. e dirigiu-se ao tcnico, sentencioso como nunca:
- Carvalho, bota mais um dos teus homens em campo, Carvalho.
Eu tenho horror injustia.
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Observe a maneira como o tcnico chama a ateno para o que vai dizer. A
linguagem usada formal ou informal?
Onde?
Quando?
Conflito gerador?
Complete o quadro, utilizando os elementos narrativos da crnica de Armando Nogueira, intitulada O Justo.
Elementos da narrativa
Crnica O justo
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- 7 Ano
Quem?
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5- Como a torcida reagiu diante da confuso? Transcreva o trecho que comprova a sua resposta.
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6- A linguagem utilizada em um texto pode ser formal ou informal e, s vezes, traz marcas de oralidade. No trecho,
Fala co home ali., por que a frase est escrita dessa forma? Justifique.
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3- Por que o juiz foi ao tcnico e exigiu que tirasse o excedente de jogadores?
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DILOGO
- 7 Ano
LNGUA PORTUGUESA
1- Por que o fato, que deu incio histria, causou tanta estranheza?
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Por exemplo, no tire nem o cinco nem o seis que d bolo com o chefe de polcia. E o pior que agora eu j confundi
tudo: no sei mais se o oito gente do comandante do destacamento ou se o filho do gerente do banco...
a) A quem est se referindo o personagem quando diz: o cinco..., o seis..., o oito...?
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b) No trecho em destaque, h uso de dois pontos(:) ...agora eu j confundi tudo: no sei mais se o oito gente do
comandante do destacamento. Com que finalidade foi usado esse recurso de pontuao?
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b) ...no tire nem o cinco nem o seis que d bolo com o chefe de polcia.
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10- Redija um pequeno texto em que as expresses acima tenham significado diferente do apresentado na questo 9.
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a) O rbitro interrompeu a partida, contou os times e deu uma bronca no capito que, por sua vez, passou a bola ao
treinador....
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9- No texto, aparecem algumas expresses com sentidos novos figurados. Qual o significado das expresses em
destaque nos trechos abaixo?
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http://www.flamengo.com.br/flapedia/Fio_Maravilha#Biografia
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Fio Maravilha
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FIO MARAVILHA
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www.portinari.org.br
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2- O quadro retrata o espao de um grande centro urbano ou de uma cidade do interior? Justifique.
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3- O que h em comum entre os dois textos O Justo e Futebol j estudados?
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Voc lembra que, em um texto narrativo, h elementos que compem a histria. Faa agora um planejamento para um
texto que narre a cena retratada no quadro de Portinari.
D um ttulo ao texto.
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Veja que
interessante!
A cronista
fala da
relao com
o leitor...
Crnica, vamos dizer assim, um texto a cavalo. Mantm um p no estribo da literatura. E outro
no do jornalismo. Bem estribada desse jeito, tem conseguido vencer belas provas mesmo correndo em
pista pesada.
Voc sabe o que pista pesada? quando a pista de areia ou seria saibro? est molhada,
tornando mais difcil e cansativa a corrida.
Pois bem, a crnica corre em pista pesada porque lida ao mesmo tempo com as coisas mais
speras, como economia e poltica, as mais dramticas, como guerras, violncia e tragdia, e nas mais
poticas, como um momento de beleza ou uma reflexo sobre a vida. E o bom cronista aquele que
consegue o melhor equilbrio entre esses elementos to diferentes, entrelaando-os e alternando-os com
harmonia.
Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ou seja, coisinhas pequenas com algum acar por
cima. Mas na verdade, a crnica uma tessitura complexa.
Pois o cronista sabe que no est escrevendo s naquele momento, naquele dia, para aquela
rpida publicao no jornal ou revista, mas est falando para um leitor que, na maioria das vezes, voltar
a ele, que o acompanhar, somando dentro de si as crnicas lidas e vivendo-as, no seu todo, como uma
obra maior.
O leitor tem expectativas em relao ao seu cronista. Espera que diga aquilo que ele quer ouvir,
e que, ao mesmo tempo, o surpreenda. Mas o cronista desconhece essas expectativas e, ao contrrio do
publicitrio que trabalhava voltado para o perfil do cliente potencial, trabalha s cegas.
s cegas em relao ao leitor, bem entendido. Como preencher ento as expectativas? Eu,
pessoalmente, acho que a melhor maneira no pensando nelas. O leitor escolhe o cronista porque
gosta do seu jeito de pensar e de escrever, e o cronista justifica mais plenamente essa escolha
continuando a ser quem ele .
Eu comecei a fazer crnicas quando muito jovem, logo no incio da minha carreira de jornalista.
Mudei bastante ao longo do percurso. Antes era movida emoo, escrevia de um jato, qualquer assunto
servia. Hoje sou mais reflexiva, afinei o olhar, preocupo-me muito com a qualidade das ideias. Mas aquela
paixo que eu tinha no princpio continua igual. Hoje como ontem, toda vez que me sento para escrever
uma crnica com alegria.
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Observe
como a
autora
mostra os
temas
tratados
nas
crnicas
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Um texto a cavalo
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Vamos, agora, ler uma crnica que foi utilizada como apresentao do livro de crnicas
A casa das
palavras,
de autoria de Marina Colasanti.
A casa
das palavras.
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4- Releia o trecho do texto: Pois bem, a crnica corre em pista pesada porque lida ao mesmo tempo com as coisas
mais speras, como economia e poltica, as mais dramticas, como guerras, violncia e tragdia, e nas mais poticas,
como um momento de beleza ou uma reflexo sobre a vida. E o bom cronista aquele que consegue o melhor
equilbrio entre esses elementos to diferentes, entrelaando-os e alternando-os com harmonia.
Repare que, nesse trecho do texto, a cronista estabelece comparaes entre o sentido das palavras e aquilo a que
se refere. Com base nessas comparaes, complete o quadro abaixo:
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1- Observe a linguagem do texto Crnica a cavalo. Que tipo de variedade lingustica foi empregada ?
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http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/
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tessitura
tes.si.tu.ra
sf (ital tessitura) 1 Ms Disposio das notas musicais
para se acomodarem a certa voz ou a certo
instrumento. 2 Conjunto das notas mais freqentes
numa pea musical, constituindo a extenso mdia na
qual est ela escrita. 3 Ms Conjunto dos sons que
melhor convm a uma voz: Tessitura aguda, tessitura
grave. 4 Contextura, organizao.
- 7 Ano
LNGUA PORTUGUESA
Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ou seja, coisinhas pequenas com algum acar por cima. Mas, na
verdade, a crnica uma tessitura complexa.
Pois o cronista sabe que no est escrevendo s naquele momento, naquele dia, para aquela rpida publicao no
jornal ou revista, mas est falando para um leitor que, na maioria das vezes, voltar a ele, que o acompanhar,
somando dentro de si as crnicas lidas e vivendo-as, no seu todo, como uma obra maior.
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5- Releia o 4 e o 5 pargrafos.
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9- At agora voc leu duas crnicas neste caderno. Diga de que cronista voc mais gostou. Justifique sua resposta.
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6- No trecho do 6 pargrafo: O leitor tem expectativas em relao ao seu cronista. Qual o efeito de sentido
produzido pelo uso das aspas no termo seu?
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Quando eu tinha 10 anos, ao narrar a um amigo uma histria que havia lido, inventei para ela um final
diferente, que me parecia muito melhor. Resolvi ento escrever minhas prprias histrias...
Achou legal o incio da crnica de Fernando Sabino?
Que tal escrever uma crnica? Preencha o quadro a seguir. O momento de planejar.
Se tiver dificuldades, pea ajuda ao seu Professor ou realize a atividade com um colega.
FATO PRINCIPAL
Personagens: como eles so? D um nome a eles.
Tempo: quando aconteceu o fato.
Espao: onde o fato ocorreu.
Narrador: 1 ou 3 pessoa?
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Fernando Sabino
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O menino escritor
LNGUA PORTUGUESA
Agora, que voc j sabe como o trabalho do cronista, chegou a sua vez...
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A notcia, segundo a qual um advogado carioca tinha instalado o seu escritrio na praia do Arpoador,
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gerou reaes as mais contraditrias. Alguns acharam um absurdo; uma pouca-vergonha, uma falta de
respeito, onde que se viu praticar advocacia dessa maneira. Outros acharam graa: coisa de Rio de
No foi surpresa, portanto, quando, prximo ao lugar onde atendia um advogado, apareceu uma
barraca com uma pequena placa: Escritrio de Contabilidade. Logo depois surgiu um consultrio mdico
e outro de psicologia. Em seguida, foi a vez de um consultor de empresas e de uma agncia de
publicidade. A essa altura as academias de ginstica se multiplicavam.
O movimento [...] j no se restringia ao Arpoador nem ao Rio, mas se propagava rapidamente pelo
Brasil. Dos estados interioranos vinham caravanas inteiras, carregando cartazes de apoio vida na praia.
Em breve o litoral brasileiro, de sul a norte, estava todo ocupado por pessoas que, em trajes de praia,
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certo ele mandar as convenes para o espao, em benefcio de uma vida mais livre, mais descontrada?
- 7 Ano
Janeiro, foi um comentrio que se ouviu bastante. Mas muitos ficaram pensando: ser que no estava
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Veja o que
aconteceu
depois que
o advogado
se instalou
na praia...
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emprego-portugal.universiablogs.net
Nessa crnica, pode-se observar que h uma caracterstica que fundamenta o gnero textual em estudo: o olhar para
o cotidiano. Veja que, de um fato noticiado no jornal, o cronista tirou a matria prima para a sua narrativa. A partir
dessa observao inicial, volte ao texto e responda:
1- Que notcia inspirou o cronista para escrever seu texto?
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um dia aparea ao largo uma frota de caravelas e que um homem desembarque dizendo, muito prazer,
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Esto todos na praia, portanto. Mas com certa apreenso que eles olham para o mar. Temem que
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To bronzeados que pareciam ndios. O que deu, a algum estilista, a ideia de criar uma moda retr
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se ouviu bastante. Mas muitos ficaram pensando: ser que no estava certo ele mandar as convenes para o
espao, em benefcio de uma vida mais livre, mais descontrada?
Aps a leitura, pode-se afirmar que um advogado improvisou um escritrio na praia. Isso um fato.
O fato que deu origem notcia.
As pessoas costumam dar opinies sobre fatos acontecidos.
Retire do texto as opinies que voc encontrar a respeito da atitude do advogado.
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3- Outros acharam graa: coisa de Rio de Janeiro... a expresso em destaque se assemelha a isso coisa de
carioca. Que caractersticas do carioca pode-se perceber na leitura dessa crnica?
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que se viu praticar advocacia dessa maneira. Outros acharam graa: coisa de Rio de Janeiro, foi um comentrio que
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reaes as mais contraditrias. Alguns acharam um absurdo; uma pouca-vergonha, uma falta de respeito, onde
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A notcia, segundo a qual um advogado carioca tinha instalado o seu escritrio na praia do Arpoador, gerou
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conveno
con.ven.o
sf (lat conventione) 1 Acordo, ajuste, combinao, convnio. 2 Pacto
entre partidos polticos beligerantes. 3 Polt Reunio nacional para
modificar as instituies polticas. 4 O que est geralmente admitido e
praticado, ou tacitamente convencionado nas relaes sociais. 5 Polt
Reunio de partido poltico para tratar de assunto relevante. 6 Sociol
Padro de comportamento observado por hbito e no porque se
acredite no significado que tradicionalmente lhe atribudo. C. coletiva
de trabalho, Dir trab: acordo normativo pelo qual dois ou mais
sindicatos estipulam condies de trabalho aplicveis, no mbito
deles, s relaes individuais do trabalho.
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5- Pode-se perceber, no 2 pargrafo, que a atitude do advogado gerou uma srie de consequncias. Quais foram elas?
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Que sentido a palavra conveno assume na frase Mas muitos ficaram pensando: ser que no estava certo ele
mandar as convenes para o espao, em benefcio de uma vida mais livre, mais descontrada?
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7- As palavras destacadas no trecho Todos tranquilos, todos bronzeados. se referem a quem? Retire do texto a
passagem que justifica a sua resposta.
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6- Num determinado momento, ficamos sabendo que o movimento no se restringia ao Arpoador nem ao Rio.
O que j estava acontecendo, ento?
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b) Vamos observar, agora, o trao de ironia, marcado pelo fato de algum estilista ter tido a ideia de criar uma
moda retr com tangas, cocares, tacapes. A palavra em destaque significa movimento anterior, para trs. Com que
inteno pode ter sido criada essa moda?
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a) Primeiramente, o narrador compara os novos trabalhadores aos ndios. Por que ele fez essa comparao?
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To bronzeados que pareciam ndios. O que deu, a algum estilista, a ideia de criar uma moda retr com tangas,
cocares, tacapes. O que s contribuiu para aumentar a descontrao.
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A crnica quase sempre um texto de extenso curta, com poucos personagens. Est sempre
ligada vida cotidiana. Usa o fato como meio ou pretexto para o autor exercer seu estilo e
criatividade. Diz coisas srias por meio de uma aparente conversa fiada. s vezes, apresenta
brevidade nas aes e no tempo.
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10- O que significa afirmar que ... com certa apreenso que eles olham para o mar. ?
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9- No trecho, esto todos na praia, portanto o termo em destaque d ideia de concluso, adio ou comparao?
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Agora, vamos escrever um pouco. Imagine que voc estava na praia, junto com os personagens da crnica E foram
todos praia. De repente, de fato, chegue, do passado, uma frota de caravelas como a de Pedro lvares Cabral. O
que ser que ele perguntaria aos habitantes da praia? Estabelea um dilogo entre os personagens. Lembre-se de
utilizar os sinais para pontuar seu texto. Depois, faa uma reviso do que escreveu. Lembre-se ainda de dar um ttulo
ao texto. Se desejar, combine com seu Professor e convide um colega para escrever o dilogo com voc.
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E a, fez a reviso
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do seu texto?
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Moradores de So Paulo sentiram um tremor de terra por volta das 21h desta tera-feira. O tremor foi sentido em
todas as regies da cidade e algumas reas da Grande So Paulo.
O epicentro do terremoto ocorreu a cerca de 215 Km de So Vicente, no litoral sul de So Paulo e atingiu 5,2
graus na escala Richter. O tremor ocorreu a aproximadamente 10 Km de profundidade.
um terremoto raso. Pela escala, toda cidade de So Paulo e a regio metropolitana devem ter sentido. Em todo
raio de 300 km do evento ele pode ser sentido, disse George Sand, professor-doutor do laboratrio. Segundo ele, no
h como prever novos tremores.
Os telefones do Corpo de Bombeiros esto congestionados devido ao nmero de ligaes efetuadas pelos
moradores assustados com o tremor.
De acordo com os bombeiros, moradores de Barueri, Itapecerica, Cotia e Osasco tambm sentiram os
tremores.[...]
1- Qual a finalidade do texto: So Paulo atingida por tremor de 5,2 graus na escala Richter ?
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2- Qual a opinio do Professor George Sand a respeito do terremoto?
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Leia a notcia!
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Assim como a notcia pode virar crnica, ela pode virar charge...
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3 BIMESTRE / 2012
A charge traz para o leitor, geralmente, o olhar sobre um fato cotidiano com um tom de humor. Na charge, o humor
est construdo sob dois aspectos: no traado do desenho e no uso da linguagem verbal.
Responda ao que se pede.
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- 7 Ano
LNGUA PORTUGUESA
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A mulher entrou no meu escritrio com um sorriso muito amvel e olhos muito azuis.
Desenrolou um mapa e comeou a falar com uma certa velocidade, como uso dos chilenos.
Gosto de ver mapas, e me ergui para olhar aquele.
Quando percebi que se tratava de um loteamento, e a mulher queria me vender uma
parcela, me coloquei na defensiva; disse que no momento suspendi meus negcios imobilirios, e
at estava pensando em vender meus imensos territrios no Brasil; que alm disso o Chile um
pas muito estreito e sua terra deveria ser dividida entre seu povo; at ficaria mal a um estrangeiro
querer especular com um trecho da faja angosta, que como os chilenos chamam sua tira estreita
de terra, que por sinal costumam dizer que largussima, para assombro do brasileiro recmchegado, que no sabe que isso em castelhano quer dizer compridssima.
Os olhos azuis fixaram-se nos meus, a mo extraiu de uma pasta a fotografia de um
terreno plantado de pinheirinhos de dois ou trs anos: no se tratava de especulao imobiliria;
dentro de poucos anos eu seria um madeireiro, poderia cortar meus pinheiros...Ponderei que tenho
uma pena imensa de cortar rvores.
A senhora no tem?
Tambm tinha. E ento baixou a voz, sombreou os olhos de poesia, e me disse que
ela mesma, corretora, tambm comprara duas parcelas naquele terreno. E tinha certeza
confessava que tambm no tinha coragem de mandar cortar seus pinheiros; tambm adorava
rvores e passarinhos, cortaria apenas os pinheiros necessrios para fazer uma casinha de
madeira: o lugar lindo, em um pequeno planalto, d para uns penedos junto ao mar; as rvores
choram, e cantam com as ondas quando sopra o vento do oceano...
Confesso que paguei a primeira prestao: ela passou o recibo, sorriu, me disse
muchas gracias e hasta lueguito e partiu com seus olhos azuis, me deixando meio tonto, com a
vaga impresso de ter comprado um pedao do Oceano Pacfico.
BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro, Record, 1987.
- 7 Ano
Rubem Braga
3 BIMESTRE / 2012
w3.ufsm.br
Nome popular
Pinheiro-de-natal,
Araucria-excelsa
A corretora de mar
LNGUA PORTUGUESA
Observe o
ttulo da
crnica. Que
informao
estar
antecipando?
Coordenadoria de Educao
As opinies so juzos que manifestam pontos de vista do emissor... Pode-se concordar com elas
ou no ...
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2- Como o narrador percebeu que a mulher que havia entrado em seu escritrio era uma corretora de imveis?
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3- Ao longo da crnica, as atitudes do narrador-personagem foram mudando. A partir das aes da corretora,
complete o quadro, correlacionando com as reaes do homem.
Oferece o lote
Tenta convencer
Vende o lote
4- O homem rejeitou, de incio, comprar as terras? Justifique com o texto.
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5- O que levou o homem a comprar o terreno?
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3 BIMESTRE / 2012
Apresenta o mapa
- 7 Ano
HOMEM
LNGUA PORTUGUESA
CORRETORA
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1- Ao lermos o texto, pode-se perceber que o cronista apresenta , de incio as caractersticas de uma pessoa do sexo
feminino, de uma forma bem especial. Transcreva-as aqui.
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LINGUAGEM CONOTATIVA
Significado no literrio
Significado literrio
3 BIMESTRE / 2012
LINGUAGEM DENOTATIVA
- 7 Ano
LNGUA PORTUGUESA
A linguagem pode ser utilizada de modo direto, com sentido mais prximo daquele do dicionrio:
a linguagem denotativa. Ela tambm pode ser usada com o sentido mais literrio, potico: a
linguagem conotativa.
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3 BIMESTRE / 2012
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- 7 Ano
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Leia, agora, um anncio imobilirio. Nele podemos encontrar muitas informaes. Vamos analisar o
anncio?
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SANTOS, Joaquim Ferreira dos, organizao e introduo. As cem melhores crnicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007.
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De minha varanda vejo, entre rvores e telhados, o mar. No h ningum na praia, que resplende ao sol. O
vento nordeste, e vai tangendo, aqui e ali, no belo azul das guas, pequenas espumas que marcham alguns
segundos e morrem, como bichos alegres e humildes; perto da terra a onda verde.
Mas percebo um movimento em um ponto do mar; um homem nadando. Ele nada a uma certa distncia da
praia, em braadas pausadas e fortes; nada a favor das guas e do vento, e as pequenas espumas que nascem e
somem parecem ir mais depressa do que ele. Justo: espumas so leves, no so feitas de nada, toda sua
substncia gua e vento e luz, e o homem tem sua carne, seus ossos, seu corao, todo seu corpo a
transportar na gua.
Ele usa os msculos com uma calma energia; avana. Certamente no suspeita de que um desconhecido o v e
o admira porque ele est nadando na praia deserta. No sei de onde vem essa admirao, mas encontro nesse
homem uma nobreza calma, sinto-me solidrio com ele, acompanho o seu esforo solitrio como se ele estivesse
cumprindo uma bela misso. J nadou em minha presena uns trezentos metros; antes, no sei; duas vezes o perdi
de vista, quando ele passou atrs das rvores, mas esperei com toda confiana que reaparecesse sua cabea, e o
movimento alternado de seus braos. Mais uns cinquenta metros, e o perderei de vista, pois um telhado o esconder.
Que ele nade bem esses cinquenta ou sessenta metros; isto me parece importante; preciso que conserve a mesma
batida de sua braada, e que eu o veja desaparecer assim como o vi aparecer, no mesmo rumo, no mesmo ritmo,
forte, lento, sereno. Ser perfeito; a imagem desse homem me faz bem.
apenas a imagem de um homem, e eu no poderia saber sua idade, nem sua cor, nem os traos de sua
cara. Estou solidrio com ele, e espero que ele esteja comigo. Que ele atinja o telhado vermelho, e ento eu poderei
sair da varanda tranquilo, pensando "vi um homem sozinho, nadando no mar; quando o vi ele j estava nadando;
acompanhei-o com ateno durante todo o tempo, e testemunho que ele nadou sempre com firmeza e correo;
esperei que ele atingisse um telhado vermelho, e ele o atingiu.
Agora no sou mais responsvel por ele; cumpri o meu dever, e ele cumpriu o seu. Admiro-o. No consigo
saber em que reside, para mim, a grandeza de sua tarefa; ele no estava fazendo nenhum gesto a favor de algum,
nem construindo algo de til; mas certamente fazia uma coisa bela, e a fazia de um modo puro e viril.
No deso para ir esper-lo na praia e lhe apertar a mo; mas dou meu silencioso apoio, minha ateno e minha
estima a esse desconhecido, a esse nobre animal, a esse homem, a esse correto irmo.
- 7 Ano
Rubem Braga
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Homem no Mar
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Complicao ou
desenvolvimento
Clmax
Desfecho
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- 7 Ano
Apresentao
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ESTRUTURA DA CRNICA
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7- Que significado tem a expresso ...ele no estava fazendo nenhum gesto a favor de algum, nem construindo
algo de til; mas certamente fazia uma coisa bela...?
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6- Que ideia estabelece a expresso destacada no trecho .. .mas dou meu silencioso apoio, minha ateno e
minha estima a esse desconhecido, ... ?
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- 7 Ano
4- No trecho do texto ... sinto-me solidrio com ele, qual o sentido da expresso destacada?
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3- A crnica O homem no mar um texto cuja percepo visual bastante explorada. Transcreva do texto um
trecho que comprove a afirmao.
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Bernardo tem 5 anos mas j sabe da existncia do Japo. E aponta para o cu com o dedo:
atrs daquele teto azul que fica o Japo?
Tenho de explicar-lhe que aquilo o cu, no teto nenhum.
Mas ento o cu no o teto do mundo?
No: o cu o cu. O mundo no tem teto. O azul do cu o prprio ar. O Japo fica l
embaixo e apontei para o cho:
O mundo redondo feito uma bola. L para cima no tem mais nenhum pas no, s o cu
mesmo, mais nada.
Ele fez uma carinha aborrecida, um gesto de desiluso:
Ento este Brasil mesmo o fim do mundo. Daqui pra l no tem mais nada
Difcil de lhe explicar o que at mesmo a mim parece meio esquisito: o mundo ser redondo, o Japo
estar l embaixo, os japoneses de cabea pra baixo, como que no caem? s vezes, andando na rua e
olhando para cima, eu mesmo tenho medo de cair.
Na primeira oportunidade compro e trago para casa um mapa-mndi: um desses globos terrestres
modernos, alis de fabricao japonesa, feitos de matria plstica e que se enchem de ar, como os bales. O
menino no lhe deu muita importncia, quando apontei nele o Japo e a Inglaterra, o Brasil, os pases todos.
Limitou-se a faz-lo girar doidamente, aos tapas, at que se desprendesse do suporte de metal. Logo se disps a
sair jogando futebol com ele, no deixei. Consegui convenc-lo a ir destruir outro brinquedo, o secador de cabelo
da me, por exemplo, que faz um ventinho engraado e assim que me vi s, tranquei-me no escritrio para
apreciar devidamente a minha nova aquisio.
Com o mundo nas mos, descobri coisas de espantar. Descobri que a Coreia muito mais l para
cima do que eu imaginava - uma espcie de penduricalho da China - ali mesmo no costado do Japo. O que
que os Estados Unidos tinham de se meter ali, to longe de casa? O Vietn nem me fale: uma tripinha de terra
ao longo do Laos e do Camboja. Alis, a confuso de pases por ali, eu vou te contar. Tem a Tailndia e tem
Burma, dois pases de pernas compridas, tem a Malsia, a Indonsia. A Tasmnia no tem. Pelo menos no
encontrei. Continua sendo para mim apenas a terra daquele selo enorme que em menino era o melhor da minha
coleo. Dou um piparote no mundo e ele gira diante de meus olhos, para que eu descubra o que que mais
que tem. Outra confuso ali nas Arbias, onde o pau anda comendo: Sria, Lbano, Saudi-Arbia e Imen.
Estou ficando bom em geografia.
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Fernando Sabino
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Duvido que algum me diga onde fica Andorra. A ltima pessoa a quem perguntei, me disse que
ficava nos limites de Aznavour. Pois fica logo aqui, encravada entre a Frana e a Espanha, um paisinho de nada,
v quem pode. E fez aquele sucesso todo no Festival da Cano. Em compensao a Antrtida muito maior do
que eu pensava, ocupa quase todo o Polo Sul. E bem no centro dela que eu tenho de soprar para encher o
mundo.
De repente me vem uma ideia meio paranoide. De tanto apalpar o globo de plstico, ele acabou meio
murcho, acho que o ar est se escapando. E quando me disponho a ench-lo de novo, imagino que eu seja um ser
imenso solto no espao, botando a boca no mundo para ench-lo com meu sopro.
O nosso planeta mesmo uma bolinha perdida no cosmo, e do tamanho desta que tenho nas mos
que os astronautas devem t-lo visto da lua: uma linda esfera de manchas coloridas, com seus oceanos cheios de
peixes e singrados por navios, as cidades agarradas aos continentes, ruas cheias de automveis, casas cheias de
gente, o ar riscado de avies, de gaivotas, e de urubus Tudo isso pequenino, insignificante, microscpico, os
homens se explorando mutuamente, se maltratando, se assassinando para colher um segundo de satisfao ao
longo de sculos de Histria, no mais que alguns minutos em face da eternidade. Que aventura mais temerria, a
de Deus, escolhendo caprichosamente este lindo e insignificante planetinha para lhe enviar atravs dos espaos o
seu Filho feito homem, com a misso de redimir a nossa pobre humanidade.
Fao votos que tenha valido a pena e que um dia ela se veja redimida. At l, este mundo no
passar mesmo de uma bola, como esta que meu filho Bernardo, irrompendo alegremente no escritrio, me
arrebata das mos e sai chutando pela casa.
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5- O menino mostrou interesse pelo globo terrestre que o pai havia comprado? Como ele tratou o novo objeto?
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4- Quem est narrando a sequncia de acontecimentos? Justifique sua resposta com um trecho do texto
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- 7 Ano
2- Substitua a palavra mas no trecho acima, por outra, sem mudar o sentido.
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1- Em: Bernardo tem cinco anos, mas j sabe da existncia do Japo. a palavra mas liga duas ideias
opostas. Quais so elas?
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10- O nosso planeta mesmo uma bolinha perdida no cosmos, e do tamanho desta que tenho nas mos que
os astronautas devem t-lo isto da lua: uma linda esfera de manchas coloridas, com seus oceanos cheios de
peixes e singrados por navios,... A expresso destacada no trecho, indica a forma pela qual o planeta terra foi
observado, ou seja, visto de longe. O que voc observa, no seu dia a dia, no nosso planeta?
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9- Observe a expresso De tanto apalpar o globo de plstico, ele acabou meio murcho. O pronome negritado
substitui que palavra?
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- 7 Ano
7- Substitua a expresso assim que me vi s no trecho acima, por outra, sem mudar o sentido.
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6- O pai afirma: ...assim que me vi s; tranquei-me no escritrio para apreciar minha nova aquisio. Qual o
sentido da expresso em destaque?
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Capriche! Faa rascunho! Lembre-se de que a notcia que voc escolher deve ser escrita em linguagem objetiva.
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Convide um colega para auxili-lo na realizao dessa atividade. Pea tambm ajuda a seu Professor.
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Aproveite o final do texto de Fernando Sabino e escreva a respeito de uma de suas preocupaes, enquanto jovem, em
relao ao planeta terra.
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Relendo a ltima frase da crnica de Fernando Sabino, percebe-se uma preocupao do cronista com as nossas
atitudes em relao ao planeta TERRA.
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At l, este mundo no passar mesmo de uma bola, como esta que meu filho Bernardo, irrompendo alegremente no
escritrio, me arrebata das mos e sai chutando pela casa.
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3 BIMESTRE / 2012
Fazia dois anos que no me sentava numa cadeira de dentista. No que meus dentes estivessem por
todo esse tempo sem reclamar um tratamento. Cheguei a marcar vrias consultas, mas comeava a suar frio
folheando velhas revistas na antessala e me escafedia antes de ser atendido. Na nica ocasio em que botei o p no
gabinete do odontlogo - tem uns seis meses -, quando ele me informou o preo do servio, a dor transferiu-se do
dente para o bolso.
- No quero uma dentadura em ouro com incrustaes em rubis e esmeraldas - esclareci - s preciso
tratar o canal.
- esse o preo de um tratamento de canal!
- Tem certeza? O senhor no estar confundindo o meu canal com o do Panam?
Adiei o tratamento. Tenho pavor de dentista. O mundo avanou nos ltimos 30 anos, mas a Odontologia
permanece uma atividade medieval. Para mim no faz diferena um "pau-de-arara" ou uma cadeira de dentista: tudo
instrumento de tortura.
Desta vez, porm, no tive como escapar. Os dentes do lado esquerdo j tinham se transformado em
meros figurantes dentro da boca. Ao estourar o pr-molar do lado direito, fiquei restrito linha de frente para mastigar
maminhas e picanhas. Experincia que poderia ter dado certo, caso tivesse algum jeito para esquilo.
A enfermeira convocou-me na sala de espera. Acompanhei-a, aps o sinal-da-cruz, e entramos os dois
no gabinete do dentista, que, como personagem principal, s aparece depois do circo armado.
- Sente-se - disse ela, apontando para a cadeira.
- Sente-se a senhora - respondi com educada reverncia - ainda sou do tempo em que os cavalheiros
ofereciam seus lugares s damas.
Minhas pernas tremiam. Ela tornou a apontar para a cadeira.
- O senhor o paciente!
- Eu?? A senhora no quer aproveitar? Fazer uma obturaozinha, limpeza de trtaro? Fique vontade.
Sou muito paciente. Posso esperar aqui no banquinho.
O dentista surgiu com aquele ar triunfal de quem jamais teve crie. Ah! Como adoraria v-lo sentado na
prpria cadeira extraindo um siso incluso! Mal me acomodei e ele j estava curvado sobre a cadeira, empunhando
dois miserveis ferrinhos, louco para entrar em ao. Nem uma palavra de estmulo ou reconforto. Foi logo ordenando:
- Abra a boca.
Tentei, mas a boca no obedeceu aos meus comandos.
- No vai doer nada!
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A cadeira do dentista
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- 7 Ano
Ele enfiou um monte de coisas na minha boca e tocou o dente com um gancho.
- T doendo?
- Urgh argh hogli hugli.
Os dentistas so tipos curiosos. Enchem a boca da gente de algodo, plstico, secadores, ferros e
depois desandam a fazer perguntas. No sou daqueles que conseguem responder apenas movendo a cabea.
Para mim, a dor tem nuances, gradaes que vo alm dos limites de um sim-no.
- A anestesia vai impedir a dor - disse ele, armado com uma seringa.
- E eu vou impedir a anestesia - respondi duro, segurando firme no seu pulso.
Ele fez presso para alcanar minha pobre gengiva. Permaneci segurando seu pulso. Ele apoiou o
joelho no meu baixo ventre. Continuei resistindo, em posio defensiva. Ele subiu em cima de mim. Miservel!
Gemi quase sem foras. Ele afastou a mo que agarrava seu pulso e desceu com a seringa. Lembrei-me de
Indiana Jones e, num gesto rpido, desviei a cabea. A agulha penetrou a poltrona. Peguei o esguichador de
gua e lancei-lhe um jato no rosto. Ele voltou com a seringa.
- No pense que o senhor vai me anestesiar como anestesia qualquer um - disse, dando-lhe um
tapa na mo.
A seringa voou longe e escorregou pelo assoalho. Corremos os dois pra alcan-la, camos no
cho, embolados, esticando os braos para ver quem pegava a seringa. Tapei-lhe o rosto com meu babador e
cheguei antes. A situao se invertera: eu estava por cima.
- Agora sou eu quem d as ordens - vociferei, rangendo os dentes. - Abra a boca!
- Mas... no h nada de errado com meus dentes.
- A mim voc no engana. Todo mundo tem problemas dentrios. Por que s voc iria ficar de
fora? Vamos, abra essa boca!
- No, no, no. Por favor - implorou. Morro de medo de anestesia.
Era o que eu suspeitava. fcil ser corajoso com a boca dos outros. Quero ver continuar dentista
na hora de abrir a prpria boca. Levantei-me, joguei a seringa para o lado e disse-lhe, cheio de desprezo:
- Voc no passa de um paciente!
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batalho.
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NOVAES, Carlos Eduardo. A cadeira do dentista e outras crnicas. 8.ed.So Paulo: tica 2002.
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Com
uma
linguagem
coloquial, clara e objetiva,
Carlos Eduardo Novaes
escreve crnicas a respeito
de temas simples e
corriqueiros, mas com
muito humor,
tornando
suas crnicas
muito
divertidas..
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5- O texto provoca humor ou procura fazer uma reflexo sobre a ida ao dentista?
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9- Que efeito de sentido tem essa expresso : Urgh argh hogli hugli.?
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Tenho a informar que arquivarei a partir de hoje, espero que para todo o sempre, esta mquina de escrever na
qual venho juntando palavras como Deus servido, desde que me entendo por gente.
No a mesma, evidentemente. Ao longo de todos estes anos, da velha Remington Rand no escritrio de meu pai,
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Pare tudo!!! Antes de ler o texto, observe sua forma, do incio ao fim.
Por que ser que ele est escrito assim?
passei pela Underwood, a Olympia, a Hermes Baby, a Hermes 3.000, a Smith Corona, a Olivetti, a IBM de bolinha,
algumas de mesa, outras portteis ou semiportteis. Todas mecnicas, com exceo desta ltima, que eltrica.
Assim como para o homem tudo se ilumina na presena da mulher amada, para o escritor este invento uma
forma igualmente luminosa de realizar a sua paixo pela palavra escrita. No uma simples mquina de escrever,
que funciona como intermediria entre o escritor e a escrita, s vezes se tornando um obstculo para a criao
literria. Ao contrrio, o computador estabelece uma surpreendente intimidade com o texto no momento mesmo de
sua elaborao. Permite emendas, acrscimos, supresses, transposies de frases e pargrafos com uma
velocidade milagrosa. Deve ter algum l dentro comandando tudo, provavelmente uma mulher, uma japonesinha,
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porque segundo me ensinou minha filha, que entende de ambos os assuntos, os computadores e as mulheres tm
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Pois agora aqui estou, pronto a me passar para algo mais srio, iniciar uma nova aventura amorosa. Sim,
na certa. Ela d instrues, chama nossa ateno se esquecemos de ligar a impressora, conversa com a gente:
"Operao incorreta. Tente de novo". E quando d certo: "Operao executada com xito". S falta acrescentar:
"Meus parabns. Eu te amo!"
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Escrever, que durante tantos anos constituiu um tormento para mim, passar a ser um caso de amor. Nunca mais
olharei sequer para a mquina de escrever. [...]
Imagino s a felicidade de Tolstoi, se pudesse ter escrito todo o Guerra e Paz com a mesma facilidade com que
passei a escrever esta crnica no computador.
Pois ento l vai:
O
melhor
de
um
computador
est
nisso:
poder
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SABINO, Fernando. No Fim d Certo. Editora Record - Rio de Janeiro, 1998, pg. 106.
1- Leia a frase: Tenho a informar que arquivarei a partir de hoje, espero que para todo o sempre, ... Que sentido
tem a expresso em destaque?
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torna muito
extremamente difcil impossvel parar de revisaeeditarosuficiente para resultar uma frase
legvel
quanto mais uma crnica sobre a nova namoraddaPOISSta pois
ento vai assim meso!!!#@@@***boa x.sorte procs...
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3- Observe no 2 pargrafo uma sequncia de palavras escritas com inicial maiscula. Por que esto escritas assim?
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8- Voc vai assumir a funo do narrador-personagem na 2 parte do texto. Reescreva essa parte, de acordo com a
norma padro, considerando o uso adequado dos sinais de pontuao.
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7- H, nessa crnica, uma ntida diviso em dois momentos. Na 1 parte, o narrador escreve com a preocupao de
evitar erros. Que caracterstica pode-se notar na 2 parte do texto?
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6- No trecho Nunca mais olharei sequer para a mquina de escrever, que ideia de circunstncia a palavra em
destaque refora?
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Esperamos por voc no prximo caderno. Vamos continuar passeando pelos textos! At l!!!
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VALORES E ATITUDES
Fui assduo.
Fui pontual.
Li com ateno.
SEMPRE
QUASE SEMPRE
RARAMENTE
NUNCA
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Fiz as atividades.
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