ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARILDA DE OLIVEIRA LNGUA

PORTUGUESA LUCIANE MOTA

INTERPRETAO DE POEMA:
O sapateiro
Sapatos de todos os tipos,
empilhados, usados, manchados,
na oficina do sapateiro.
Quantas caladas andaram
esses sapatos,
quantas festas, quantos rumos,
e, sobretudo,
quantas encruzilhadas?
Indiferente a tantas historias,
o sapateiro martela, cola,
bate sola o dia inteiro.
Ento, cansado, fecha a porta
da oficina, atravessa a rua,
e vai para casa com seu sapato
furado,
que santo de casa no faz milagre.
(Rosena Murray)
QUESTES:
01) Por que o texto acima um poema? Como ele est distribudo?
02) Quanto ao nmero de versos, que semelhanas existem entre as estrofes?
03) Transcreva palavras que rimam:
04) Na primeira estrofe, predomina que tipo de sequncia tipolgica? Por qu?
05) De acordo com o texto, onde ficaria a "memria" dos sapatos?
06) Nos versos "Quantas caladas andaram/ esses sapatos", a autora
empregou linguagem figurada. Por qu?
07) Nas andanas de um sapato, que momento retratado no poema como
mais importante? Por qu?
08) Que palavra indica que esse o momento mais importante? Transcreva-a:
09) Na terceira estrofe, que tipo de sequncia tipolgica predomina? Por qu?
10) Ser que todos os sapateiros ficam mesmo indiferentes s histrias dos
sapatos? Explique sua viso sobre isso:
11) Explique o que voc entendeu com o ditado popular presente nesse texto:
12) Explique a ironia contida na ltima estrofe do poema: