2014 - MISTO - Caderno de Questões - Prova de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Redação - Versão 01

Vestibular 2014
001. Prova de Lngua Portuguesa,

Lngua Inglesa e Redao
Confira seus dados impressos neste caderno.

Esta prova contm 45 questes objetivas e uma proposta de redao, e ter durao total de 4 horas.
Para cada questo, o candidato dever assinalar apenas uma alternativa.
Com caneta de tinta azul ou preta, assine a folha de respostas e marque a alternativa que julgar correta.
O candidato somente poder entregar a folha de respostas e sair do prdio depois de transcorridas
3h30, contadas a partir do incio da prova.
12.12.2013
UFSP1301 | 001-LingPort-LingIng-Redao
QUESTO 01
QUESTO 03
Os substantivos do texto derivados pelo mesmo processo de

formao de palavras so:
Mau hlito
no
desculpa...
(A) juvenilidade e timidez.

(B) gerao e byroniano.
(C) reflexo e imaginrios.
(Folha de S.Paulo, 17.08.2013. Adaptado.)
(D) prematuramente e autobiogrfico.
Mantida a norma-padro da lngua portuguesa, a frase que

preenche corretamente o segundo balo :
(E) saudade e infantil.
(A) Todos os drages o tem.
Leia o soneto de Cludio Manuel da Costa para responder s

questes de nmeros 04 a 07.
(B) Todos os drages tm isso.

(C) Os drages todos lhe tem.
Onde estou? Este stio desconheo:

Quem fez to diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado;
E em contempl-lo tmido esmoreo.
(D) Sempre se encontra drages com isso.

(E) Sofre disso todos os drages.
Leia o texto para responder s questes de nmeros 02 e 03.
Uma fonte aqui houve; eu no me esqueo

De estar a ela um dia reclinado;
Ali em vale um monte est mudado:
Quanto pode dos anos o progresso!
Casimiro de Abreu pertence gerao dos poetas que

morreram prematuramente, na casa dos vinte anos, como lvares de Azevedo e outros, acometidos do mal byroniano.
Sua poesia, reflexo autobiogrfico dos transes, imaginrios
e verdicos, que lhe agitaram a curta existncia, centra-se
em dois temas fundamentais: a saudade e o lirismo amoroso.
Graas a tal fundo de juvenilidade e timidez, sua poesia saudosista guarda um no sei qu de infantil.
rvores aqui vi to florescentes,

Que faziam perptua a primavera:
Nem troncos vejo agora decadentes.
Eu me engano: a regio esta no era;
Mas que venho a estranhar, se esto presentes
Meus males, com que tudo degenera!
(Massaud Moiss. A literatura brasileira atravs dos textos, 2004. Adaptado.)
QUESTO 02
(Obras, 1996.)
Os versos de Casimiro de Abreu que se aproximam da ideia

de saudade, tal como descrita por Massaud Moiss, encontram-se em:
QUESTO 04
So recursos expressivos e tema presentes no soneto, respectivamente,
(A) Se eu soubesse que no mundo / Existia um corao, / Que

s por mim palpitasse / De amor em terna expanso; / Do
peito calara as mgoas, / Bem feliz eu era ento!
(A) metforas e a ideia da imutabilidade das pessoas e dos

lugares.
(B) Oh! no me chames corao de gelo! / Bem vs: tra-me

no fatal segredo. / Se de ti fujo que te adoro e muito, / s
bela eu moo; tens amor, eu medo!...
(B) sinestesias e a superao pelo eu lrico de seus maiores

problemas.
(C) Naqueles tempos ditosos / Ia colher as pitangas, / Trepava a tirar as mangas, / Brincava beira do mar; / Rezava
s Ave-Marias, / Achava o cu sempre lindo, / Adormecia
sorrindo / E despertava a cantar!
(C) paradoxos e a certeza de um presente melhor para o eu

lrico que o passado.
(D) hiprboles e a fora interior que faz o eu lrico superar
seus males.
(D) Minhalma triste como a flor que morre / Pendida

beira do riacho ingrato; / Nem beijos d-lhe a virao
que corre, / Nem doce canto o sabi do mato!
(E) antteses e o abalo emocional vivido pelo eu lrico.
(E) Tu, ontem, / Na dana / Que cansa, / Voavas / Coas faces

/ Em rosas / Formosas / De vivo, / Lascivo / Carmim; / Na
valsa / To falsa, / Corrias, / Fugias, / Ardente, / Contente,
/ Tranquila, / Serena, / Sem pena / De mim!
3
322413
QUESTO 05
QUESTO 08
No soneto, o eu lrico expressa-se de forma
Era um peixo com uma

_____ assim! E comeu um
_____ e um _____!
(A) eufrica, reconhecendo a necessidade de mudana.
Voc aumenta tudo,

compadre!
(B) contida, descortinando as impresses auspiciosas do cenrio.

(C) introspectiva, valendo-se da idealizao da natureza.
(D) racional, mostrando-se indiferente s mudanas.
(E) reflexiva, explorando ambiguidades existenciais.
(http://educacao.uol.com.br. Adaptado.)
Para que a fala do pescador seja coerente, as lacunas do primeiro balo devem ser preenchidas, de acordo com a normapadro da lngua portuguesa, com:
QUESTO 06
No contexto em que esto empregados, os termos stio

(1. verso), tmido (4. verso) e perptua (10. verso) significam, respectivamente,
(A) boco homenzo rapago.

(B) bocona homo rapazo.
(A) acampamento, imaturo e permanente.
(C) bocarra homenzo rapazo.
(B) campo, fraco e imprescindvel.
(D) bocarra homenzarro rapago.
(C) fazenda, obscuro e frequente.
(E) boco homenzarro rapazo.
(D) lugar, receoso e eterna.

(E) imediao, inseguro e duradoura.
QUESTO 07
Nesse soneto, so comuns as inverses, como se v no verso

Quanto pode dos anos o progresso! que, em ordem direta,
assume a seguinte redao:
(A) Quanto dos anos o progresso pode!
(B) O progresso quanto pode dos anos!
(C) Pode quanto dos anos o progresso!
(D) Quanto o progresso dos anos pode!
(E) Pode quanto o progresso dos anos!
Leia o texto para responder s questes de nmeros 09 a 14.
QUESTO 10
O melro veio com efeito s trs horas. Lusa estava na

sala, ao piano.
Est ali o sujeito do costume foi dizer Juliana.
Lusa voltou-se corada, escandalizada da expresso:
Ah! meu primo Baslio? Mande entrar.
E chamando-a:
Oua, se vier o Sr. Sebastio, ou algum, que entre.
Era o primo! O sujeito, as suas visitas perderam de repente para ela todo o interesse picante. A sua malcia cheia,
enfunada at a, caiu, engelhou-se como uma vela a que falta
o vento. Ora, adeus! Era o primo!
Subiu cozinha, devagar, lograda.
Temos grande novidade, Sr.a Joana! O tal peralta
primo. Diz que o primo Baslio.
E com um risinho:
o Baslio! Ora o Baslio! Sai-nos primo ltima
hora! O diabo tem graa!
Ento que havia de o homem ser se no parente?
observou Joana.
Juliana no respondeu. Quis saber se estava o ferro
pronto, que tinha uma carga de roupa para passar! E sentouse janela, esperando. O cu baixo e pardo pesava, carregado de eletricidade; s vezes uma aragem sbita e fina punha
nas folhagens dos quintais um arrepio trmulo.
o primo! refletia ela. E s vem ento quando o
marido se vai. Boa! E fica-se toda no ar quando ele sai; e
roupa-branca e mais roupa-branca, e roupo novo, e tipoia
para o passeio, e suspiros e olheiras! Boa bbeda! Tudo fica
na famlia!
Os olhos luziam-lhe. J se no sentia to lograda. Havia
ali muito para ver e para escutar. E o ferro estava pronto?
Mas a campainha, embaixo, tocou.
Observe as passagens do texto:

Ora, adeus! Era o primo! (7. pargrafo)
E o ferro estava pronto? (penltimo pargrafo)
Nessas passagens, correto afirmar que se expressa o ponto
de vista
(A) da personagem Juliana, em discurso direto, independente
da voz do narrador.
(B) da personagem Juliana, sendo que sua voz mescla-se
voz do narrador.
(C) do narrador, em terceira pessoa, distanciado, portanto, do
ponto de vista de Juliana.
(D) do narrador, em primeira pessoa, prximo, portanto, do
ponto de vista de Juliana.
(E) da personagem Lusa, em discurso indireto, independente da voz do narrador.
Considere o antepenltimo pargrafo do texto para responder
s questes de nmeros 11 e 12.
o primo! refletia ela. E s vem ento quando o
marido se vai. Boa! E fica-se toda no ar quando ele sai; e
roupa-branca e mais roupa-branca, e roupo novo, e tipoia
para o passeio, e suspiros e olheiras! Boa bbeda! Tudo fica
na famlia!
QUESTO 11
Nas reflexes de Juliana, est sugerido o que acaba por ser o

tema gerador desse romance de Ea de Queirs, a saber:
(Ea de Queirs. O primo Baslio, 1993.)
(A) o amor impossvel, em nome do qual Lusa abandona o

marido.
QUESTO 09
(B) a vingana, em que Lusa vitima seu amante Baslio.
Quando avisada de que Baslio estava em sua casa, Lusa

escandaliza-se com a forma de expresso de sua criada Juliana. A reao de Lusa decorre
(C) o tringulo amoroso, em que Baslio ocupa o lugar de

amante.
(A) da linguagem descuidada com que a criada se refere a

seu primo Baslio, rapaz corts e de famlia aristocrtica.
(D) o casamento por interesse, mediante a compra do amor

de Baslio.
(B) da intimidade que a criada revela ter com o Baslio, o que

deixa a patroa enciumada com o comentrio.
(E) o casamento por convenincia, no qual Lusa foi lograda.
(C) do comentrio malicioso que a criada faz presena de

Baslio, sugerindo patroa que deveria envolver-se com
o rapaz.
(D) da indiscrio da criada ao referir-se ao rapaz, o qual,
apesar do vnculo familiar, no era visita frequente na
casa da patroa.
(E) da ambiguidade que se pode entrever nas palavras da
criada, referindo-se com ironia s frequentes visitas de
Baslio patroa.
5
Leia o texto para responder s questes de nmeros 15 e 16.
QUESTO 12
A leitura do pargrafo permite concluir que as reflexes de

Juliana so pautadas
(A) pelo inconformismo com os encontros, que lhe representam mais afazeres.
NO
LIMITE
DO
(B) pela falta de interesse que tem de se ocupar dos afazeres

domsticos.
BRASIL
(C) pelo ressentimento que experimenta, por no receber a

ateno desejada.
70%
16.886 km
de terra
(D) pela insatisfao de contemplar o bem-estar da famlia.
EXTENSO
DAS
FRONTEIRAS
30%
7.367 km
de mar
(E) pelo descaso que revela ter em relao a Lusa e aos seus
familiares.
Pegamos os nossos 24.253 km de fronteiras e os esticamos
em uma linha reta. Assim, fica possvel entender o que
acontece em cada canto desse Brasilzo: ______ invases
de terra, ______ de drogas e cenrios de tirar o flego.
QUESTO 13
O trecho do texto reescrito sem prejuzo para o sentido original e para a correo gramatical encontra-se em:
(http://super.abril.com.br. Adaptado.)
(A) Oua, caso vm o Sr. Sebastio, ou algum, que entre.

(6. pargrafo)
QUESTO 15
(B) E sentou-se na janela enquanto esperava. (13. pargrafo)
As lacunas do texto so preenchidas, correta e respectivamente, por:
(C) Ah! meu primo Baslio? Mande-lhe entrar. (4. pargrafo)
(A) ocorre trfego.
(D) [...] engelhou-se tal como uma vela para a qual faltasse o
vento. (7. pargrafo)
(B) h trfico.
(E) Os olhos luziam para Juliana. (15. pargrafo)
(C) existe trfego.

(D) se v trfego.
QUESTO 14
(E) acontece trfico.
A leitura do trecho de O primo Baslio, em seu conjunto, permite concluir corretamente que essa obra
QUESTO 16
(A) expe a sociedade portuguesa da poca para recuperar a

tradio e os vnculos sociais.
De acordo com o texto, correto afirmar que
(B) traz as relaes humanas de forma idealista, ainda que

recupere a ideologia vigente.
(A) problemas contrastam com belos cenrios nas fronteiras

do Brasil, cuja maior parte est em terra.
(C) retrata a sociedade portuguesa da poca de forma romntica e idealizada.
(B) problemas se sobrepem a cenrios de grande beleza nas

fronteiras do Brasil, cuja maior parte est em mar.
(D) faz explicitamente a defesa das instituies sociais, como

a famlia.
(C) belos cenrios estimulam grandes problemas nas fronteiras do Brasil, cuja maior parte est em terra.
(E) faz um retrato crtico da sociedade portuguesa da poca,

exibindo os seus costumes.
(D) problemas e lugares exticos se equilibram nas fronteiras do Brasil, as quais tambm esto em equilbrio em
extenso.
(E) belos cenrios convivem com a gravidade dos problemas
nas fronteiras do Brasil, cuja maior parte est em mar.
QUESTO 18
Com a frase tornou-se essa ave rara e fascinante (1. pargrafo), o autor vale-se de uma
Poetas e tipgrafos
Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, o poeta
Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico por causa de sua
crnica dor de cabea. Ele lhe receitou exerccios fsicos,
para canalizar a tenso. Joo Cabral seguiu o conselho.
Comprou uma prensa manual e passou a produzir mo,
domesticamente, os prprios livros e os dos amigos. E, com
tal ginstica potica, como a chamava, tornou-se essa ave
rara e fascinante: um editor artesanal.
Um livro recm-lanado, Editores Artesanais Brasileiros, de Gisela Creni, conta a histria de Joo Cabral e de
outros sonhadores que, desde os anos 50, enriqueceram a
cultura brasileira a partir de seu quarto dos fundos ou de um
galpo no quintal.
O editor artesanal dispe de uma minitipografia e faz
tudo: escolhe a tipologia, compe o texto, diagrama-o, produz as ilustraes, tira provas, revisa, compra o papel e
imprime em folhas soltas, no costuradas 100 ou 200 lindos exemplares de um livrinho que, se no fosse por ele, nunca seria publicado. Da, distribui-os aos subscritores (amigos
que se comprometeram a comprar um exemplar). O resto, d
ao autor. Os livreiros no querem nem saber.
Foi assim que nasceram, em pequenos livros, poemas
de acredite ou no Joo Cabral, Manuel Bandeira,
Drummond, Ceclia Meireles, Joaquim Cardozo, Vinicius de
Moraes, Ldo Ivo, Paulo Mendes Campos, Jorge de Lima e
at o conto Com o Vaqueiro Mariano (1952), de Guimares
Rosa. E de Donne, Baudelaire, Lautramont, Rimbaud,
Mallarm, Keats, Rilke, Eliot, Lorca, Cummings e outros, traduzidos por amor.
Joo Cabral no se curou da dor de cabea, mas valeu.
(A) hiprbole para sugerir que Joo Cabral melhorou aps

a prensa.
(B) redundncia para afirmar que Joo Cabral poderia dispensar a prensa.
(C) ironia para questionar Joo Cabral como editor artesanal.
(D) metfora para externar uma avaliao positiva de Joo
Cabral.
(E) metonmia para atribuir uma ideia de genialidade a Joo
Cabral.
QUESTO 19
Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, o poeta

Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico por causa de sua
crnica dor de cabea.
O trecho pode ser reescrito, sem prejuzo de sentido ao texto,
por:
(A) Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, to logo
sentiu sua crnica dor de cabea, o poeta Joo Cabral de
Melo Neto foi a um mdico.
(B) Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, como sentia dor de cabea crnica, o poeta Joo Cabral de Melo
Neto foi a um mdico.
(C) Embora fosse vice-cnsul do Brasil em Barcelona em
1947, o poeta Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico
sentindo crnica dor de cabea.
(Ruy Castro. Folha de S.Paulo, 17.08.2013. Adaptado.)
(D) Por ser vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, o

poeta Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico com
crnica dor de cabea.
QUESTO 17
As informaes do texto permitem afirmar que
(E) Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, o poeta

Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico, mas era vtima de uma crnica dor de cabea.
(A) a edio artesanal, como a praticada por Joo Cabral de

Melo Neto, permitiu que a cultura nacional fosse enriquecida com obras de expressivos escritores.
(B) as edies artesanais, como as de Joo Cabral de Melo
Neto, raramente se destinam produo de obras literrias para pessoas dos crculos ntimos de convivncia
dos autores.
QUESTO 20
Na orao como a chamava (1. pargrafo), o pronome

retoma:
(C) a edio artesanal uma realidade especfica do Brasil, retratando a dificuldade que autores como Vincius de Moraes e Guimares Rosa tiveram para publicar suas obras.
(A) ave rara e fascinante.
(D) a venda de uma edio artesanal se d com um grande

volume de livros, razo pela qual desperta grande interesse comercial e cultural dos editores no Brasil.
(C) ginstica potica.
(E) os livreiros normalmente tm pouco interesse por livros artesanais, como os de Manuel Bandeira e Ceclia Meireles, por
considerarem-nos uma forma menor de expresso artstica.
(E) prensa manual.
(B) tenso.
(D) crnica dor de cabea.
Leia o poema para responder s questes de nmeros 23 a 26.
QUESTO 21
Na passagem O editor artesanal dispe de uma minitipografia e faz tudo: escolhe a tipologia, compe o texto,
diagrama-o, produz as ilustraes , se a expresso editor
artesanal for para o plural, a sequncia em destaque assume
a seguinte redao, de acordo com a norma-padro da lngua
portuguesa:
O nada que
Um canavial tem a extenso
ante a qual todo metro vo.
Tem o escancarado do mar
que existe para desafiar
(A) compe o texto, diagrama-no, produz as ilustraes.
que nmeros e seus afins

possam prend-lo nos seus sins.
(B) compem o texto, diagrama-lo, produz as ilustraes.
Ante um canavial a medida

mtrica de todo esquecida,
(C) compem o texto, diagramam-no, produzem as ilustraes.

(D) compe o texto, diagramam-o, produzem as ilustraes.
porque embora todo povoado

povoa-o o pleno anonimato
(E) compem o texto, diagramam ele, produz as ilustraes.
que d esse efeito singular:

de um nada prenhe como o mar.
QUESTO 22
(Joo Cabral de Melo Neto. Museu de tudo e depois, 1988.)
Assinale a alternativa em que se analisa corretamente o fato

lingustico do texto.
QUESTO 23
(A) No trecho O resto, d ao autor. (3. pargrafo), a vrgula est indevidamente empregada, pois no se separam
termos imediatos, no caso, sujeito e verbo da orao.
Ao comparar o canavial ao mar, a imagem construda pelo eu

lrico formaliza-se em
(B) No trecho Joo Cabral no se curou da dor de cabea,

mas valeu. (5. pargrafo), o verbo valer est flexionado, concordando com a expresso Joo Cabral.
(A) uma assimetria entre a ideia de nada e a de anonimato.
(C) No trecho enriqueceram a cultura brasileira a partir

de seu quarto (2. pargrafo), o pronome em destaque
refere-se ao poeta Joo Cabral de Melo Neto.
(C) uma contradio entre a ideia de extenso e a de canavial.
(B) uma descontinuidade entre a ideia de mar e a de canavial.
(D) um paradoxo entre a ideia de nada e a de imensido.

(E) um eufemismo entre a ideia de metro e a de medida.
(D) No trecho Comprou uma prensa manual e passou a produzir mo (1. pargrafo), a expresso em destaque
indica circunstncia de conformidade.
QUESTO 24
(E) No trecho 100 ou 200 lindos exemplares de um livrinho (3. pargrafo), o diminutivo do substantivo em
destaque carrega-o de conotao afetiva.
Nos versos iniciais do poema Um canavial tem a extenso /

ante a qual todo metro vo. , metro concebido como
(A) forma ineficaz de se medir a extenso de um canavial.
(B) forma de se medir corretamente um canavial.
(C) meio de se dizer mais de um canavial do que s sua extenso.
(D) traduo subjetiva da extenso de um canavial.
(E) meio de se medir a extenso de um canavial com preciso.
QUESTO 25
QUESTO 27
O poema est organizado em versos de
Leia os textos enviados a uma revista por dois de seus leitores.
(A) dez slabas poticas que traduzem a viso de uma poesia

descaracterizada pela falta de emoo.
Leitor 1: O alto nmero de bitos entre as mulheres fez

com que os cuidados com a sade feminina se tornassem
mais necessrios. Hoje sabemos que estamos expostas a
muitos fatores; por isso, conhecer os sintomas do infarto
fundamental.
(B) oito slabas poticas que traduzem a viso de uma poesia

de expresso emocional contida.
(C) doze slabas poticas que traduzem a viso de uma poesia que prima pela razo, mas sem abrir mo da emoo.
Leitor 2: Os mdicos devem se aprofundar nos estudos

relacionados sade da mulher. A paciente, por sua vez, no
pode deixar de se prevenir. Nesse processo, a informao, os
recursos adequados e profissionais capacitados so determinantes para diminuir os infartos.
(D) cinco slabas poticas que traduzem a viso de uma poesia de expresso sentimental exagerada.
(E) sete slabas poticas que traduzem a viso de uma poesia
de equilbrio entre razo e sentimentalismo.
(Cartas. Isto, 04.09.2013. Adaptado.)
A comparao dos textos enviados pelos leitores permite

afirmar corretamente que
QUESTO 26
No ttulo do poema O nada que , ocorre a substantivao

do pronome nada. Esse processo de formao de palavras
tambm se verifica em:
(A) dois leitores escrevem revista para informar a falta de

conhecimentos sobre o infarto feminino.
(B) duas mulheres escrevem revista para falar da preveno dos infartos, mais incidentes no sexo feminino.
(A) A arquitetura do poema em Joo Cabral define-lhe o processo de criao.
(C) duas pessoas escrevem revista para ressaltar a importncia dos cuidados com a sade da mulher.
(B) A potica de Joo Cabral assume traos do Barroco gongrico.
(D) duas pessoas escrevem revista para expressar sua indignao com a falta de recursos destinados sade da mulher.
(C) Poema algum de Joo Cabral escapa de seu processo rigoroso de composio.
(E) dois profissionais da sade escrevem revista para reforar a necessidade da medicina preventiva.
(D) Em Morte e Vida Severina, Joo Cabral expressa o homem como coisa.
(E) A poesia de Joo Cabral tem um qu de despoetizao.
QUESTO 29
O emprego do adjetivo sensvel como substantivo, no ttulo do texto, revela a inteno de
A sensvel
Foi ento que ela atravessou uma crise que nada parecia ter a ver com sua vida: uma crise de profunda piedade. A
cabea to limitada, to bem penteada, mal podia suportar
perdoar tanto. No podia olhar o rosto de um tenor enquanto
este cantava alegre virava para o lado o rosto magoado,
insuportvel, por piedade, no suportando a glria do cantor. Na rua de repente comprimia o peito com as mos enluvadas assaltada de perdo. Sofria sem recompensa, sem
mesmo a simpatia por si prpria.
Essa mesma senhora, que sofreu de sensibilidade como
de doena, escolheu um domingo em que o marido viajava
para procurar a bordadeira. Era mais um passeio que uma
necessidade. Isso ela sempre soubera: passear. Como se ainda fosse a menina que passeia na calada. Sobretudo passea
va muito quando sentia que o marido a enganava. Assim
foi procurar a bordadeira, no domingo de manh. Desceu
uma rua cheia de lama, de galinhas e de crianas nuas
aonde fora se meter! A bordadeira, na casa cheia de filhos
com cara de fome, o marido tuberculoso a bordadeira recusou-se a bordar a toalha porque no gostava de fazer ponto de cruz! Saiu afrontada e perplexa. Sentia-se to suja
pelo calor da manh, e um de seus prazeres era pensar que
sempre, desde pequena, fora muito limpa. Em casa almoou
sozinha, deitou-se no quarto meio escurecido, cheia de sentimentos maduros e sem amargura. Oh pelo menos uma vez
no sentia nada. Seno talvez a perplexidade diante da
liberdade da bordadeira pobre. Seno talvez um sentimento
de espera. A liberdade.
(A) ironizar a ideia de sentimento, ento destitudo de subjetividades e ambiguidades na expresso da senhora.
(B) priorizar os aspectos relacionados aos sentimentos,
como contedo temtico do conto e expresso do que
vive a senhora.
(C) explorar a ideia de liberdade em uma narrativa em que o
efeito de objetividade limita a expresso dos sentimentos
da senhora.
(D) traduzir a expresso comedida da senhora ante a vida e
os sentimentos mais intensos, como na relao com a
bordadeira.
(E) dar relevncia aos aspectos subjetivos das relaes humanas, pondo em sintonia os pontos de vista da senhora
e da bordadeira.
QUESTO 30
A alternativa em que o enunciado est de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa e coerente com o sentido do
texto :
(A) A senhora, pensando na recusa da bordadeira, no sabia
se a perdoaria, mas achava melhor esquecer daquilo.
(B) Ao descer pela rua cheia de lama, a senhora se perguntava aonde que estava, confusa no lugar que caminhava.
(Clarice Lispector. Os melhores contos de Clarice Lispector, 1996.)
(C) Era comum de que a senhora, distrada com sua sensibilidade, fosse roubada, o que lhe fazia levar as mos ao
peito em sinal de inquietao.
QUESTO 28
A narrativa delineia entre as personagens da senhora e da

bordadeira uma relao de
(D) A senhora, quando se disps a ir bordadeira, esperava

que esta no lhe recusasse o trabalho solicitado.
(A) cumplicidade, entendida como ajuda entre duas mulheres cujas vidas mostram-se to distintas.
(E) A senhora gostava muito de passear, embora tivesse ainda a impresso que era menina passeando pela calada.
(B) animosidade, marcada pela recusa afrontosa da segunda

em atender ao pedido emergencial da primeira.
(C) oposio, determinada pela superioridade social e econmica da primeira e a liberdade da segunda.
(D) sujeio, fortalecida naturalmente pelas condies econmicas da primeira, superiores s da segunda.
(E) incompreenso, decorrente do desejo da primeira de que
a segunda trabalhasse num dia de domingo.
10
QUESTO 31
Segundo o texto, a pergunta apresentada no primeiro pargrafo
Will we ever understand why music makes us feel good?

19 April 2013
Philip Ball
(A) intrigante e merece uma reflexo por parte de msicos

e psiclogos.
(B) mostra que a msica est relacionada sobrevivncia do
ser humano.
(C) introduz uma questo cientfica ainda no abordada.
(D) indica que a msica pode auxiliar em tratamentos para
depresso.
(E) pode ser abordada a partir de diversas perspectivas.
QUESTO 32
No one knows why music has such a potent effect on

our emotions. But thanks to some recent studies we have a
few intriguing clues. Why do we like music? Like most good
questions, this one works on many levels. We have answers
on some levels, but not all.
We like music because it makes us feel good. Why does it
make us feel good? In 2001, neuroscientists Anne Blood and
Robert Zatorre at McGill University in Montreal provided
an answer. Using magnetic resonance imaging they showed
that people listening to pleasurable music had activated
brain regions called the limbic and paralimbic areas, which
are connected to euphoric reward responses, like those we
experience from sex, good food and addictive drugs. Those
rewards come from a gush of a neurotransmitter called
dopamine. As DJ Lee Haslam told us, music is the drug.
But why? Its easy enough to understand why sex and
food are rewarded with a dopamine rush: this makes us want
more, and so contributes to our survival and propagation.
(Some drugs subvert that survival instinct by stimulating
dopamine release on false pretences.) But why would a
sequence of sounds with no obvious survival value do the
same thing?
The truth is no one knows. However, we now have many
clues to why music provokes intense emotions. The current
favourite theory among scientists who study the cognition of
music how we process it mentally dates back to 1956, when
the philosopher and composer Leonard Meyer suggested that
emotion in music is all about what we expect, and whether or
not we get it. Meyer drew on earlier psychological theories
of emotion, which proposed that it arises when were unable
to satisfy some desire. That, as you might imagine, creates
frustration or anger but if we then find what were looking
for, be it love or a cigarette, the payoff is all the sweeter.
This, Meyer argued, is what music does too. It sets
up sonic patterns and regularities that tempt us to make
unconscious predictions about whats coming next. If were
right, the brain gives itself a little reward as wed now
see it, a surge of dopamine. The constant dance between
expectation and outcome thus enlivens the brain with a
pleasurable play of emotions.
According to McGill University neuroscientists, music one

enjoys makes the person feel good because
(A) two brain regions related to pleasure are stimulated.
(B) they used magnetic resonance imaging to enhance
dopamine.
(C) most people feel euphoric and start to move their bodies
or dance.
(D) it recalls memories related to sex and other good
experiences.
(E) it is often played in social gatherings where food, sex and
drugs may be present.
QUESTO 33
O texto relaciona a msica s drogas porque ambas

(A) liberam os instintos sexuais.
(B) dependem das preferncias pessoais.
(C) incitam a euforia e criam dependncia.
(D) promovem a descarga de dopamina.
(E) ocorrem em contextos semelhantes.
(www.bbc.com. Adaptado.)
11
QUESTO 34
QUESTO 36
No trecho do segundo pargrafo which are connected to

euphoric reward responses , a palavra which refere-se a
Segundo as informaes apresentadas no terceiro e quarto

pargrafos, possvel concluir que
(A) pleasurable music.
(A) a dopamina contida nos alimentos faz com que tenhamos

prazer em comer certos pratos.
(B) sex, good food and addictive drugs.
(B) a sobrevivncia do ser humano est vinculada sensao

de recompensa provocada pela dopamina.
(C) limbic and paralimbic areas.
(C) a msica, ao contrrio das drogas, no mimetiza o instinto de sobrevivncia.
(D) magnetic resonance imaging.

(E) euphoric reward responses.
(D) ningum sabe por que a preferncia por determinados

tipos de drogas e de msica ocorre em certos grupos.
(E) mesmo uma msica agradvel pode provocar emoes
contraditrias, como ansiedade e relaxamento.
QUESTO 35
No trecho final do segundo pargrafo As DJ Lee Haslam

told us, music is the drug. , possvel substituir a palavra as,
sem alterao de sentido, por
QUESTO 37
(A) like.
Segundo Leonard Meyer,
(B) then.
(A) a ansiedade e comportamentos violentos decorrem da

busca por recompensas.
(C) since.
(B) um desejo no atendido gera sensao de perigo e insegurana.
(D) so.
(E) for.
(C) a msica vai de encontro aos padres do inconsciente.

(D) uma expectativa confirmada gera bem-estar e emoes
agradveis.
(E) emoes dbias como prazer e culpa resultam do consumo de drogas, como o tabaco.
12
QUESTO 38
QUESTO 40
No trecho do quarto pargrafo However, we now have many

clues to why music provokes intense emotions. , a palavra
however indica uma ideia de
No trecho do ltimo pargrafo as wed now see it , d pode

ser reescrito, mantendo-se a correo e o sentido, como
(A) did.
(A) avaliao.
(B) had.
(B) explicao.
(C) would.
(C) consequncia.
(D) need to.
(D) finalidade.
(E) used to.
(E) contraste.
QUESTO 41
QUESTO 39
(A) a retribuio d muito prazer.
No trecho do ltimo pargrafo The constant dance between

expectation and outcome thus enlivens the brain with a
pleasurable play of emotions. , a palavra thus pode ser
corretamente substituda, mantendo-se o sentido, por
(B) a moderao vale a pena.
(A) thereby.
(C) a compensao foi menor que a esperada.
(B) moreover.
(D) a sensao de alvio relaxante.
(C) whereas.
(E) a frustrao substituda pelo amor.
(D) although.
O trecho final do quarto pargrafo the payoff is all the

sweeter pode ser corretamente entendido como:
(E) notwithstanding.
13
QUESTO 43
No trecho do terceiro pargrafo the deep oceans are

warming: that is, the extra heat that should be measurable in
the atmosphere has been absorbed by the sea. , a expresso
that is introduz uma
Climate change: warm words and cool waters

There is a serious debate about why observed temperatures
have not kept pace with computer-modelled predictions
September 1, 2013
Editorial The Guardian
(A) discordncia.
(B) exemplificao.
Last weeks report that the current pause in global

warming could be linked to cyclic cooling in the Pacific will
be interpreted by climate sceptics as evidence that global
warming isnt happening, and by politicians as a reason to
forget about climate change and carry on with business as
usual. Both responses would be dangerously wrong.
There is no serious argument within climate science
about the link between carbon dioxide levels and temperature.
Between 1970 and 1998 the planet warmed at an average
of 0.17C per decade, and from 1998 to 2012 at 0.04C per
decade. Carbon dioxide levels in the atmosphere, however,
continued to rise and are now higher than at any time in
the last 800,000 years. Twelve of the 14 warmest years on
record have occurred since 2000; the last two years have
been marked by catastrophic floods in Australia and recordbreaking temperatures in the US; and the loss of north polar
ice has accelerated at such a rate that climate modellers
expect the Arctic Ocean to be routinely ice-free in September
after 2040.
There is, however, a serious debate about why the
observed temperatures have not kept pace with computermodelled predictions and where the heat that should have
registered on the global thermometer has hidden itself. One
guess supported by some sustained but still incomplete
research is that the deep oceans are warming: that is,
the extra heat that should be measurable in the atmosphere
has been absorbed by the sea. This is hardly good news:
atmosphere and ocean play on each other, and any stored heat
is
44
to be returned to the atmosphere sooner or later,
in unpredictable ways. The real lesson from the latest finding
is that there is a lot yet to be understood about how the planet
works, and precisely how ocean and atmosphere distribute
45
from the equator to the poles.
(C) causa.
(D) explicao.
(E) generalizao.
Assinale as alternativas que completam, correta e respectivamente, as lacunas numeradas no texto.

QUESTO 44
(A) unlikable
(B) liking
(C) likelihood
(D) unlikeliest
(E) likely
QUESTO 45
(A) warmed
(B) warmth
(C) warm
(D) warmful
(E) warme
(www.theguardian.com. Adaptado.)
QUESTO 42
As informaes apresentadas no segundo pargrafo apoiam a

ideia, presente no texto, de que
(A) os polticos j podem relaxar as medidas que visam evitar o aquecimento global.
(B) a pausa no aquecimento global tambm pode desencadear
mudanas climticas.
(C) o aquecimento global no est em desacelerao, apesar
do esfriamento do oceano Pacfico.
(D) o ciclo de resfriamento do clima j comeou, exemplificado pelas enchentes na Austrlia.
(E) o derretimento das calotas polares esfriou os oceanos,
que, por sua vez, interromperam o aquecimento global.
14
REDAO
Texto 1
PERA: QUEM T
ME ESPIONANDO
VOC?
PA! VOC EST

ME ESPIONANDO?
(www.chargeonline.com.br)
Texto 2
O secretrio de Estado americano, John Kerry, defendeu o programa de espionagem da Agncia de Segurana Nacional
(NSA) na segunda-feira [12.08.2013] e minimizou o seu impacto sobre os esforos dos Estados Unidos em aprofundar as
relaes com o Brasil e a Colmbia, os dois principais aliados na Amrica Latina.
Kerry tentou minimizar a informao de que cidados da Colmbia, Mxico, Brasil e outros pases esto entre os alvos
da grande operao da NSA para monitorar ligaes telefnicas e de internet em todo o mundo. O fato foi divulgado pelo
ex-tcnico da CIA Edward Snowden.
Tudo o que aconteceu respeitou a Constituio e as leis. O presidente Obama deu grandes passos nos ltimos dias para
tranquilizar as pessoas sobre as suas intenes na Amrica Latina, explicou Kerry.
(www.estadao.com.br)
Texto 3
Uma ilegalidade inadmissvel, que provocou indignao e repdio.
Essas foram algumas das fortes expresses que a presidente Dilma Rousseff usou ontem [24.09.2013] ao abrir a Assembleia-Geral da ONU, em Nova Iorque, para definir a sua reao s denncias de que ela e a Petrobras foram alvos prioritrios da espionagem dos EUA.
Dilma, que h uma semana cancelou a visita que faria ao colega americano, Barack Obama, disse que o esquema da
NSA afronta a comunidade internacional.
Estamos diante de um caso grave de violao dos direitos humanos e das liberdades civis, disse.
Para ela, imiscuir-se dessa forma na vida de outros pases fere o direito internacional e afronta os princpios que devem
reger as relaes entre eles, sobretudo entre naes amigas.
(www.folha.uol.com.br. Adaptado.)
15
Texto 4
Aps as novas revelaes de que o celular da chanceler alem, Angela Merkel, teria sido espionado pelos EUA, o diretor
da inteligncia nacional americana, James Clapper, defendeu a espionagem de lderes estrangeiros.
Conhecer as intenes dos lderes uma espcie de princpio bsico do que ns coletamos e analisamos, declarou
Clapper, que chefia as agncias responsveis por esse tipo de ao nos EUA.
O diretor, que deps nesta tera-feira [29.10.2013] no Comit de Inteligncia da Cmara americana, afirmou, porm,
que a ao da NSA no indiscriminada.
Segundo Clapper, pases aliados, incluindo integrantes da Unio Europeia, tambm espionaram os EUA.
(www.folha.uol.com.br)
Texto 5
Estadistas so adeptos da Realpolitik e, portanto, sabem diferenciar o real da iluso. No entanto, vendem, nos jornais,
que possvel viver num mundo altamente competitivo sem espionagem de pases contra pases. Fica-se com a impresso de
que, sob presso, os Estados Unidos vo parar de monitorar estadistas dos pases mais importantes tanto do ponto de vista da
economia quanto da geopoltica. No vo. Podem at sofisticar a espionagem, quem sabe tornando-a mais acadmica com
amplos estudos em vrios campos, inclusive, como j fizeram outras vezes, da antropologia , mas deix-la de lado uma
impossibilidade lgica. Pases poderosos, mas no s os imperiais, habilitam algumas de suas tticas e estratgias a
partir de informaes obtidas, pblica ou secretamente, de outras naes.
Enganam-se, portanto, aqueles que, induzidos por aquilo que se l na imprensa, acreditam que, um dia, os Estados
Unidos vo deixar de espionar. Um realista absoluto como Barack Obama que s iludiu aqueles que queriam ser iludidos,
porque, em poltica, no se ilude ningum que consegue refletir ao menos por alguns momentos sabe que, para manter seu
pas no topo, precisa ter informaes privilegiadas. Por isso, vai fazer o impossvel para colh-las onde julgar necessrio.
(www.jornalopcao.com.br)
Levando em considerao os diferentes pontos de vista apresentados pelos textos e seus prprios conhecimentos, escreva uma
dissertao, de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, sobre o tema:
Programa de espionagem norte-americano:
autoproteo ou violao dos direitos das outras naes?
16
Os rascunhos no sero considerados na correo.
N
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C
S
A
R
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NO ASSINE ESTA FOLHA

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N
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2014 - MISTO - Caderno de Questões - Prova de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Redação - Versão 01

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2014 - MISTO - Caderno de Questões - Prova de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Redação - Versão 01

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Vestibular 2014

001. Prova de Lngua Portuguesa,

Confira seus dados impressos neste caderno.

Os substantivos do texto derivados pelo mesmo processo de

(A) juvenilidade e timidez.

(D) prematuramente e autobiogrfico.

Mantida a norma-padro da lngua portuguesa, a frase que

(E) saudade e infantil.

(A) Todos os drages o tem.

Leia o soneto de Cludio Manuel da Costa para responder s

(B) Todos os drages tm isso.

Onde estou? Este stio desconheo:

(D) Sempre se encontra drages com isso.

Uma fonte aqui houve; eu no me esqueo

Casimiro de Abreu pertence gerao dos poetas que

rvores aqui vi to florescentes,

(Massaud Moiss. A literatura brasileira atravs dos textos, 2004. Adaptado.)

Os versos de Casimiro de Abreu que se aproximam da ideia

So recursos expressivos e tema presentes no soneto, respectivamente,

(A) Se eu soubesse que no mundo / Existia um corao, / Que

(A) metforas e a ideia da imutabilidade das pessoas e dos

(B) Oh! no me chames corao de gelo! / Bem vs: tra-me

(B) sinestesias e a superao pelo eu lrico de seus maiores

(C) paradoxos e a certeza de um presente melhor para o eu

(D) Minhalma triste como a flor que morre / Pendida

(E) antteses e o abalo emocional vivido pelo eu lrico.

(E) Tu, ontem, / Na dana / Que cansa, / Voavas / Coas faces

No soneto, o eu lrico expressa-se de forma

Era um peixo com uma

(A) eufrica, reconhecendo a necessidade de mudana.

Voc aumenta tudo,

(B) contida, descortinando as impresses auspiciosas do cenrio.

No contexto em que esto empregados, os termos stio

(A) boco homenzo rapago.

(A) acampamento, imaturo e permanente.

(C) bocarra homenzo rapazo.

(B) campo, fraco e imprescindvel.

(D) bocarra homenzarro rapago.

(C) fazenda, obscuro e frequente.

(E) boco homenzarro rapazo.

(D) lugar, receoso e eterna.

Nesse soneto, so comuns as inverses, como se v no verso

Leia o texto para responder s questes de nmeros 09 a 14.

O melro veio com efeito s trs horas. Lusa estava na

Observe as passagens do texto:

Nas reflexes de Juliana, est sugerido o que acaba por ser o

(Ea de Queirs. O primo Baslio, 1993.)

(A) o amor impossvel, em nome do qual Lusa abandona o

(B) a vingana, em que Lusa vitima seu amante Baslio.

Quando avisada de que Baslio estava em sua casa, Lusa

(C) o tringulo amoroso, em que Baslio ocupa o lugar de

(A) da linguagem descuidada com que a criada se refere a

(D) o casamento por interesse, mediante a compra do amor

(B) da intimidade que a criada revela ter com o Baslio, o que

(E) o casamento por convenincia, no qual Lusa foi lograda.

(C) do comentrio malicioso que a criada faz presena de

Leia o texto para responder s questes de nmeros 15 e 16.

A leitura do pargrafo permite concluir que as reflexes de

(B) pela falta de interesse que tem de se ocupar dos afazeres

(C) pelo ressentimento que experimenta, por no receber a

(D) pela insatisfao de contemplar o bem-estar da famlia.

(A) Oua, caso vm o Sr. Sebastio, ou algum, que entre.

(B) E sentou-se na janela enquanto esperava. (13. pargrafo)

As lacunas do texto so preenchidas, correta e respectivamente, por:

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