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Esclarecimento

O autor no tem a pretenso de elaborar um estudo


exaustivo dos hinos aqui apresentados. To somente visa a
explicar e a facilitar a compreenso de seu significado para o
cidado brasileiro.
O autor tambm se permitiu algumas interpretaes
pessoais, o que usual em se tratando de poesia.

Esta obra didtica est aberta a crticas e colaboraes.


Favor enviar correspondncia para:
Wayne Tobelem dos Santos
Caixa Postal 91925
25621-970 Petrpolis, RJ
ou por e-mail: waytosan@gmail.com

Sumrio
Compreendendo os hinos brasileiros,
I. Hino Nacional Brasileiro,
1. Aprendendo o Hino Nacional,
2. O Hino Nacional Brasileiro e sua sntese potica,
3. O Hino Nacional Brasileiro, verso a verso,
4. Glossrio bsico,
5. O Hino Nacional Brasileiro na ordem direta das frases,
6. Para usar no dia-a-dia,
7. Histria do Hino Nacional Brasileiro,
8. Breves dados biogrficos dos autores do Hino Nacional
Brasileiro,
9. Curiosidades,
10. Resposta aos crticos da letra do Hino Nacional Brasileiro,
11. Pauta do Hino Nacional Brasileiro,
12. Tarefas sobre o Hino Nacional Brasileiro,
II. Hino Bandeira,
1. O Hino e sua sntese potica,
2. O Hino Bandeira, verso a verso,
3. Glossrio bsico,
4. O Hino Bandeira na ordem direta das frases,
5. A Bandeira Brasileira,
6. Histria do Hino Bandeira,
7. Breves dados biogrficos dos autores do Hino Bandeira,
8. Tarefas sobre o Hino Bandeira,
III. Hino da Independncia do Brasil,
1. O Hino e sua sntese potica,
2. O Hino da Independncia do Brasil, verso a verso,
3. Glossrio bsico,

4. O Hino da Independncia do Brasil na ordem direta das


frases,
5. Histria do Hino da Independncia do Brasil,
6. Breves dados biogrficos dos autores do Hino da
Independncia do Brasil,
7. Curiosidades,
8. Tarefas sobre o Hino da Independncia do Brasil,
IV. Hino da Proclamao da Repblica,
1. O Hino e sua sntese potica,
2. O Hino da Proclamao da Repblica, verso a verso,
3. Glossrio bsico,
4. O Hino da Proclamao da Repblica na ordem direta das
frases,
5. Histria do Hino da Proclamao da Repblica,
6. Breves dados biogrficos dos autores do Hino da
Proclamao da Repblica,
7. Curiosidades,
8. Tarefas sobre o Hino da Proclamao da Repblica,
V. Hino do Estado do Rio de Janeiro,
1. O Hino e sua sntese potica,
2. O Hino do Estado do Rio de Janeiro, verso a verso,
3. Glossrio bsico,
4. O Hino do Estado do Rio de Janeiro na ordem direta das
frases,
5. Histria do Hino do Estado do Rio de Janeiro,
6. Breves dados bibliogrficos dos autores do Hino do Estado
do Rio de Janeiro,
7. Curiosidades,
8. Tarefas sobre o Hino do Estado do Rio de Janeiro,

VI. Hino de Petrpolis,


1. O Hino e sua sntese potica,
2. O Hino de Petrpolis, verso a verso,
3. Glossrio bsico,
4. O Hino de Petrpolis na ordem direta das frases,
5. Histria do Hino de Petrpolis,
6. Breves dados bibliogrficos do autor do Hino de Petrpolis,
7. Tarefas sobre o Hino de Petrpolis,
Apndice: Respostas s perguntas das Tarefas,
Bibliografia,

Compreendendo os hinos brasileiros


Resgatando um Patrimnio
A gente s ama o que entende
Dos objetivos
Entendemos o Hino Nacional Brasileiro, bem como os
demais hinos de nossa Ptria, como um dos principais
patrimnios lingsticos, semiolgicos e patriticos nacionais.
Como elemento potico, virtualiza e define no imaginrio
brasileiro o contedo de amor Ptria, comum a todos os
brasileiros e indispensvel para a identidade nacional. Saber
cant-lo, compreendendo a viso do autor e saboreando com
orgulho os seus belos versos, deveria apetecer espontaneamente
ao mais comum dos cidados. Por isso nossos objetivos so:
traduzir, em linguagem simples, os significados literais e
poticos do texto;
enriquecer o vocabulrio do cidado, pela transformao
de vocbulos eruditos em vocbulos da linguagem popular;
ajudar a resgatar nossa auto-estima enquanto cidados
brasileiros;
enfatizar a importncia de nossos hinos como smbolos
da Ptria;
propiciar o cumprimento da LEI n. 5.700 - DE 1 DE
SETEMBRO DE 1971, que determina a obrigatoriedade do
ensino do Hino Nacional Brasileiro em todas as escolas pblicas
e particulares do Pas.

I
Hino Nacional Brasileiro
1. Aprendendo o Hino Nacional
Seu Zequinha era dono da banca de jornal da Rua
Gonalves Dias, no Valparaso, em Petrpolis, RJ. Sua maior
paixo era desafiar a crianada a cantar de cor os diversos
hinos brasileiros. A gente tinha de ficar ali, empertigadinho, com
o rubor tpico dos 10 anos de idade, e cantar diante da freguesia.
A recompensa, naturalmente, vinha em forma de uma revista. E
nosso sentimento nacionalista ficava preservado.
Apesar da prdiga memria (e de o nico interesse ser a
revista, no o hino), nunca consegui engolir essas letras
complicadas, com palavras assombrosas e intimidantes.
Diversas vezes, ao longo dessas quase quatro dcadas que
j se passaram desde aquela poca, venho me cobrando esta
contribuio: esclarecer de uma vez por todas o verdadeiro
significado de nossos belssimos hinos para a crianada e os
marmanjos de todo o Brasil. Para que no se sintam, como eu,
meros papagaios, repetindo mecanicamente palavras sem nexo.
Vamos l! Temos a seguir os versos originais. Vamos
destrinch-los, e desinvert-los, para facilitar a compreenso.
2. O Hino Nacional Brasileiro e sua sntese potica
Letra: Joaquim Osrio Duque Estrada
Msica: Francisco Manuel da Silva

Ouviram do Ipiranga as margens plcidas


De um povo herico o brado retumbante

[O brado trouxe o sol, que simboliza a

E o sol da liberdade em raios flgidos

alegria de ser livre.]

Brilhou no cu da Ptria nesse instante.


Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com brao forte,

[Igualdade cria liberdade.]

Em teu seio, liberdade,


Desafia o nosso peito a prpria morte.
Ptria Amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vvido
De amor e de esperana terra desce,

[A cruz de Cristo traz a esperana.]

Se em teu formoso cu risonho e lmpido


A imagem do Cruzeiro resplandece!
Gigante pela prpria natureza,
s belo, s forte, impvido colosso,

[A natureza deu grandeza.]

E o teu futuro espelha essa grandeza.


Terra adorada, entre outras mil,
s tu, Brasil, Ptria Amada!

[A Ptria generosa.]

Dos filhos deste solo s me gentil,


Ptria Amada, Brasil!
Deitado eternamente em bero esplndido
Ao som do mar e luz do cu profundo,

[O Brasil tem localizao privilegiada.]

Fulguras, Brasil, floro da Amrica,


Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra mais garrida
Teus risonhos lindos campos tm mais flores.
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida no teu seio, mais amores.

[Nossa natureza colorida.]

Ptria Amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja smbolo
O lbaro que ostentas estrelado

[O Brasil um pas pacfico.]

E diga o verde-louro dessa flmula


Paz no futuro e glria no passado.
Mas se ergues da justia a clava forte
Vers que um filho teu no foge luta

[O brasileiro valente.]

Nem teme quem te adora a prpria morte!


Terra adorada, entre outras mil,
s tu, Brasil, Ptria Amada!
Dos filhos deste solo s me gentil,
Ptria Amada, Brasil!

3. O Hino Nacional Brasileiro, verso a verso1


Ouviram do Ipiranga as margens plcidas
De um povo herico o brado retumbante
As margens plcidas do (Rio) Ipiranga ouviram o brado
retumbante de um povo herico2.
Plcido quer dizer calmo. Dom Pedro I vinha de Santos, ao
longo do Rio Ipiranga, quando tomou a corajosa deciso de
declarar a independncia do Brasil.
Brado grito.
Retumbante estrondoso, barulhento, para fazer contraste
Era costume, na poca em que o Hino foi composto, inverteremse as frases, moda latina. Os tipos de inverso usados no Hino,
s por curiosidade, chamam-se: hiprbato, anstrofe e snquise.
2
Obs.: Sempre que uma frase estiver sublinhada sinal de que o
texto original foi colocado numa ordem mais natural e direta, ou
seja, a inverso foi desfeita.
1

com a placidez das margens.


Poderamos parafrasear (escrever de outra forma) este
verso, assim:
As margens calmas do Rio Ipiranga ouviram o grito
estrondoso de um heri (Dom Pedro I) que representava todo o
povo brasileiro.
E o sol da liberdade em raios flgidos
Brilhou no cu da Ptria nesse instante.
Flgido significa brilhante (voc j desconfiava, no?).
Mas no dava pra dizer: em raios brilhantes brilhou, porque
ficaria repetitivo e pobre. O grito de Independncia ou Morte
transformava uma nao colonial, dependente de Portugal, em
um novo pas, autnomo e livre. Duque Estrada compara a
liberdade com um sol brilhante que ilumina o cu, a Ptria, antes
obscurecida pelo colonialismo.
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com brao forte,
Em teu seio, liberdade,
Desafia o nosso peito a prpria morte.
Penhor equivale a garantia, segurana. comum a gente
penhorar algo de valor (em troca de dinheiro) e receber um papel
que garanta a recuperao do objeto penhorado. O Brasil passou
a ser independente e, portanto, conquistou o penhor da igualdade,
ou seja, daquele momento em diante Portugal e Brasil eram
naes iguais, sem que uma fosse superior outra. E a frase
continua, dizendo: o nosso peito desafia a prpria morte.
Simplificando: agora que o povo brasileiro conquistou seu

passe para a liberdade, por sua fora e coragem, inspirado nesta


nova liberdade no hesitar em enfrentar a prpria morte (isto ,
se tiver de lutar e morrer, o povo no sentir medo, nem ir
recuar).
A frase pode ser reescrita assim: pela nossa coragem
conquistamos uma igualdade de condio com quem antes era
nosso colonizador e, para manter esta situao de liberdade,
estamos prontos a sacrificar a prpria vida.
Ptria Amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Idolatrar transformar algo ou algum em dolo, como se
costuma fazer com artistas de modo geral.
Salve equivale a uma saudao. Originalmente se dizia:
Deus te salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vvido
De amor e de esperana terra desce,
Se em teu formoso cu risonho e lmpido
A imagem do Cruzeiro resplandece!
Vvido intenso, ardente, vivo.
Formoso belo.
Lmpido significa transparente, claro.
Resplandecer equivale a brilhar ou luzir intensamente.
Aqui o poeta compara o Brasil a um sonho intenso, porque
ainda tem muito a realizar.
Sabe-se que o Cruzeiro do Sul uma constelao que
aparece no cu do Brasil. Ela tem forma de cruz, que nos lembra

Jesus Cristo e as prticas crists. Portanto, vamos refazer os


versos para entender o sentido:
O Brasil como um sonho intenso e, j que em nosso cu
lmpido a cruz de Cristo resplandece, desta cruz desce um raio
brilhante que ilumina o Brasil.
Ou seja, o Brasil est sob o amparo e a proteo de Cristo.
Gigante pela prpria natureza,
s belo, s forte, impvido colosso,
E o teu futuro espelha essa grandeza.
Se voc olhar o mapa mundial, vai notar que o Brasil o
quinto maior pas do mundo (depois de Rssia, Canad, Estados
Unidos e China). Com mais de 8.500.000 km2, o Brasil
naturalmente gigantesco.
Note que s vezes os poetas tm o costume de falar
diretamente com as coisas, como se elas fossem pessoas, ou seja,
personificando-as : s belo, s forte...
Impvido significa sem medo, destemido, corajoso.
Colosso uma pessoa ou objeto de tamanho muito grande.
Vamos reescrever a frase: Tu (Brasil) s belo, forte e,
graas ao tamanho imenso que a natureza te deu, no tens medo
de nada.
Alm disso, a tua grandeza de hoje vai se revelar no futuro.
Terra adorada, entre outras mil,
s tu, Brasil, Ptria Amada!
Dos filhos deste solo s me gentil,
Ptria amada, Brasil!
Este trecho mais fcil de se entender, embora tambm

utilize algumas inverses:


Brasil, tu s nossa terra adorada e te escolhemos entre
outras mil terras; tu s nossa Ptria amada, me gentil
(carinhosa, generosa) dos filhos deste solo (de ns, brasileiros).
Deitado eternamente em bero esplndido
Ao som do mar e luz do cu profundo,
Fulguras, Brasil, floro da Amrica,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
A idia que Duque Estrada quer transmitir a de que a
localizao geogrfica do Brasil mesmo muito privilegiada: as
montanhas, as matas, os rios, toda a natureza, enfim, forma a
imagem de um bero (porque, alm do mais, o Brasil, uma nao
que se tornara recentemente independente, era como um imenso
pas recm-nascido).
Esplndido maravilhoso, deslumbrante.
Fulgurar brilhar, resplandecer. Tambm pode significar
distinguir-se ou sobressair (entre outros).
Floro uma decorao bonita e grande em forma de flor,
que fica no centro de algo, em destaque.
Ao som do mar, porque temos um litoral muito vasto,
com belssimas praias; e luz do cu profundo, isto ,
ensolarado, tpico dos trpicos.
O sol do Novo Mundo coloca o Brasil mais uma vez
como uma nao jovem e promissora.
O Velho Mundo (Europa) conquistou e colonizou o Novo
Mundo (Amrica).
Vamos reescrever: Brasil, tu possuis uma localizao
espetacular, com uma natureza rica, muito mar e sol. Por isso,

entre outras naes da Amrica (Novo Mundo), tu te destacas


como um floro.
Do que a terra mais garrida
Teus risonhos lindos campos tm mais flores.
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida no teu seio, mais amores.
Garrida colorida, alegre, vistosa.
Teus campos risonhos [e] lindos tm mais flores do que a
terra mais garrida (vistosa). Ou seja, nossa natureza mais
colorida e bela que a de outras terras.
Nossos bosques tm mais vida (mais beleza e
vitalidade), Nossa vida, em teu seio (dentro de ti, Brasil),
mais amores. Equivale a dizer que ns, brasileiros, por
vivermos no Brasil, somos mais capazes de amar.
As aspas so usadas por Duque Estrada no original, pois
representam citaes dos versos de Gonalves Dias em Cano
do Exlio:
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o sabi...
... Nosso cu tem mais estrelas,
Nossas vrzeas tm mais flores,
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida, mais amores.
Brasil, de amor eterno seja smbolo
O lbaro que ostentas estrelado
Um smbolo um tipo de signo (pode ser uma palavra,
uma medalha, um emblema, uma cor, um escudo etc.) que serve

para representar alguma outra coisa.


Ostentar mostrar com orgulho.
Um lbaro era um estandarte muito usado pelos romanos.
Aqui est representado por nossa bandeira, repleta de estrelas. O
poeta compara a Bandeira Brasileira a um estandarte e deseja que
ele represente o amor eterno.
O verso est invertido. Sem a inverso, ficaria assim:
Brasil, o lbaro estrelado que ostentas seja smbolo de amor
eterno.
O poeta est tentando dizer: tomara que as estrelas da tua
bandeira sejam smbolo de amor eterno.
E diga o verde-louro dessa flmula
Paz no futuro e glria no passado.
Flmula, aqui, sinnimo de bandeira.
Duque Estrada torce para que as cores verde e amarela da
bandeira simbolizem um poder que venceu batalhas gloriosas no
passado, quando isso foi necessrio para se conseguir a
independncia, mas s deseja paz daquele momento em diante,
pois o verde, alm da esperana, tambm simboliza a paz.
O autor refere-se, portanto, ao verde como smbolo da paz
e ao amarelo como smbolo da glria.
Mas se ergues da justia a clava forte
Vers que um filho teu no foge luta
Nem teme quem te adora a prpria morte!3
Clava um pedao de pau pesado (mais grosso numa
Em minhas andanas por ruas, lares e escolas, questionando as
pessoas sobre os diversos trechos do Hino Nacional, esta estrofe
me pareceu particularmente confusa para a maioria.
3

ponta que na outra), que era usado como arma, semelhante ao


tacape, usado por nossos ndios.
Vimos que, no verso anterior, o poeta sonha com a paz no
futuro. De repente, entretanto, este novo verso diz: mas se ergues
(levantas) a clava forte da justia, ou seja, se o pas tiver de lutar
contra a injustia, vers que um brasileiro (filho teu) enfrenta a
guerra (no foge luta).
E quem te adora no teme a prpria morte, quer dizer: o
brasileiro, que ama tanto seu Pas, seria capaz de sacrificar sua
prpria vida para defend-lo.
4. Glossrio bsico
Estas so as principais palavras do Hino que trazem
dificuldade de compreenso para o cidado comum e, muitas
vezes, at para pessoas cultas, devido ao pouco uso no Brasil de
hoje.
Palavra
Brado

Significado
Grito, clamor.
Ex.: Todos ouviram D. Pedro I bradar:

Clava

"Independncia ou Morte!"
Pau pesado e curto terminado em pra.
Ex.: Os homens primitivos guerreavam usando

Colosso

clavas.
Esttua de grandeza extraordinria; algo
gigantesco, imenso, vastssimo.

Esplndido

Ex.: O territrio brasileiro um colosso.


Brilhante, luzente, luminoso; admirvel.
Ex.: O dia est esplndido para um passeio no

Formoso

campo.
Bonito, belo; de feies ou formas perfeitas; de
aspecto agradvel.

Flgido

Ex.: O Brasil possui matas e cachoeiras formosas.


Brilhante, resplandecente, luzente.
Ex.: No Brasil pode-se observar o flgido sol dos

Fulgurar

trpicos.
Brilhar, resplandecer; distinguir-se, realar,
sobressair.
Ex.: O Rio de Janeiro fulgura como uma das

Garrido

mais lindas cidades do mundo.


Alegre, brilhante, vistoso, vivo.

Hino

Ex.: As flmulas tornam o ginsio mais garrido.


Poema ou pea musical de invocao e/ou
adorao.

Impvido

Ex.: Os fiis cantam hinos ao Criador.


Arrojado, destemido, intrpido; que no tem
pavor.
Ex.: Durante a Segunda Guerra Mundial, os
soldados brasileiros provaram ser impvidos,
quando lutaram contra o Nazismo e o Fascismo,

Lbaro

na Europa.
Bandeira, estandarte, pendo.
Ex.: Em nosso lbaro nacional est escrito:
"Ordem e Progresso".

Lmpido

Ntido; puro; transparente; claro.


Ex.: O cu de janeiro lmpido como gua

Plcido

cristalina.
Sereno, tranqilo, sossegado.
Ex.: Enquanto a professora explicava a lio, os

alunos ficaram plcidos e atentos.


Resplandecer Brilhar intensamente, luzir.
Retumbante

Ex.: O relmpago resplandeceu na noite escura.


Que ressoa; que ribomba; barulhento, estrondoso.
Ex.: No meio da tempestade, ouviu-se um

Verde-louro

retumbante trovo.
Um verde da tonalidade da folha do louro. Assim
como se diz verde-esmeralda = verde na
tonalidade da pedra esmeralda; verde-musgo =
verde na tonalidade do musgo etc. Alguns autores
entendem como verde-amarelo, j que louro
tambm significa um amarelo na tonalidade entre

Vvido

o ouro e o castanho-claro.
Intenso; brilhante, luminoso; excitante, vivo; que
tem cores vivas.
Ex.: Era vvido o interesse da crianada pelo Hino
Nacional.

5. O Hino Nacional Brasileiro na ordem direta das frases


Sabe-se que a principal dificuldade na compreenso da
letra do Hino Nacional refere-se s inverses das frases, tambm
conhecidas como hiprbatos4, anstrofes5 e snquises6. Mas, como
ficaria o poema, se colocssemos tudo certinho, sujeitos e
Hiprbato: inverso da ordem direta dos termos numa orao.
Anstrofe: inverso em que o determinante vem antes do
determinado. Ex.: Do Ipiranga as margens.
6
Snquise: inverso bastante acentuada dos termos de uma frase,
que torna difcil a sua interpretao.
4
5

predicados, nas suas posies mais naturais e modernas?


Ficaria assim:
As margens plcidas do Ipiranga ouviram
O brado retumbante de um povo herico
E o sol da liberdade em raios flgidos
Brilhou no cu da Ptria nesse instante.
Se conseguimos conquistar com brao forte
O penhor dessa igualdade,
Em teu seio, liberdade,
O nosso peito desafia a prpria morte.
Ptria Amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vvido
De amor e de esperana desce terra,
Se em teu cu formoso, risonho e lmpido
A imagem do Cruzeiro resplandece!
Gigante pela prpria natureza,
s belo, s forte, colosso impvido,
E o teu futuro espelha essa grandeza.
Brasil, Ptria Amada,
Tu s terra adorada, entre outras mil!
Brasil, Ptria Amada,
s me gentil dos filhos deste solo!

Deitado eternamente em bero esplndido,


Ao som do mar e luz do cu profundo,
Brasil, floro da Amrica, fulguras
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Teus campos risonhos [e] lindos tm mais flores
Do que a terra mais garrida.
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida no teu seio [tem] mais amores.
Ptria Amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, o lbaro estrelado que ostentas
Seja smbolo de amor eterno
E o verde-louro dessa flmula diga
Paz no futuro e glria no passado.
Mas, se ergues a clava forte da justia,
Vers que um filho teu no foge luta
Nem, quem te adora, teme a prpria morte!
Brasil, Ptria Amada,
Tu s terra adorada, entre outras mil!
Brasil, Ptria Amada,
s me gentil dos filhos deste solo!

6. Para usar no dia-a-dia


Em vez de dizer:
Que dia brilhante!
Ela gritou meu nome.
Ele um homem calmo.
Tenho uma forte lembrana.
A cerveja est transparente.
Assistia ao jogo com olhos brilhantes.
Ela tomou uma deciso corajosa.
Ronaldinho se destaca no ataque

Diga:
Que dia flgido!
Ela bradou meu nome.
Ele um homem plcido.
Tenho uma lembrana vvida.
A cerveja est lmpida.
Assistia ao jogo com olhos resplandecentes.
Ela tomou uma impvida deciso.
Ronaldinho fulgura no ataque brasileiro.

brasileiro.
As bandeiras das torcidas tornam o

As bandeiras das torcidas tornam o estdio

estdio colorido.
L vem a Mangueira com seu estandarte

mais garrido.
L vem a Mangueira com seu lbaro em

em flor!

flor!

7. Histria do Hino Nacional Brasileiro


A Proclamao da Repblica Brasileira ocorreu em 15 de
novembro de 1889, mas a msica do Hino Nacional, essa mesma
que conhecemos hoje, j existia desde 1831. Foi composta por
Francisco Manoel da Silva, em plena monarquia.
Acredita-se que a msica do Hino Nacional Brasileiro
tenha sido composta com o objetivo de celebrar a abdicao do
Imperador D. Pedro I, em favor de seu filho D. Pedro II, o que
ocorreu em 7 de abril de 1831. Esta data, portanto, considerada
o Dia do Hino Nacional, por ter sido a data em que, pela primeira
vez, o Hino foi tocado em pblico, no cais do Largo do Pao
(hoje Praa 15 de Novembro).
O que pouca gente sabe que foram escritas, em
momentos separados, trs letras diferentes para a mesma msica.
A primeira foi composta em 1831. Entretanto, a letra era

feia, nada potica e pouco elogiosa aos portugueses.


compreensvel o sentimento da poca em relao aos nossos
colonizadores. Ainda mais porque D. Pedro I (que retornou a
Portugal, onde se tornou D. Pedro IV) costumava dar preferncia
a seus conterrneos para os cargos de governo, em detrimento
dos brasileiros.
Mais tarde, em 20 de janeiro de 1890, houve um concurso
para substituir o hino oficial, ainda do perodo monrquico.
Compositores de renome participaram do concurso, entre eles
Alberto Nepomuceno, Jernimo de Queiroz e Antonio Francisco
Braga. Entretanto, o hino antigo permanece at hoje, porm com
a letra de Joaquim Osrio Duque Estrada (1870-1927), que nunca
chegou a conhecer o autor da msica, Francisco Manuel da Silva
(1795-1865).
Conta-se que Marechal Deodoro da Fonseca, depois de
ouvir a composio de Leopoldo Miguez, com a letra de
Medeiros e Albuquerque, exclamou:
"Ainda assim, prefiro o velho!".
E o velho permaneceu.
O hino que venceu o concurso acabou virando o Hino da
Proclamao da Repblica:
Liberdade! Liberdade!
Abre as asas sobre ns!
Das lutas na tempestade
D que ouamos tua voz!
Com a fuga de D. Pedro I e a ascenso ao trono de seu
filho brasileiro, D. Pedro II, a letra do Hino foi substituda por
outra que louvava as virtudes do novo e jovem Imperador. Essa
letra foi mantida at 1922. Como vimos, a tentativa de substituir

o Hino Nacional, logo aps a Proclamao da Repblica, no deu


certo.
Entretanto, vale lembrar que foi o escritor maranhense
Henrique Maximiliano Coelho Neto quem, em 1909, sugeriu a
substituio da segunda letra por um poema mais lrico, que
fizesse jus beleza envolvente da msica, j ento consagrada.
No mesmo ano (1909), Duque Estrada, poeta, jornalista e
professor, que chegou a ocupar uma cadeira na Academia
Brasileira de Letras, apresentou seu poema. Uma vez aprovado,
teve de esperar at o dia 22 de agosto de 1922, quando foi
adquirido pelo Presidente Epitcio Pessoa, pela quantia de cinco
mil ris, e definitivamente incorporado como letra oficial do
Hino Nacional Brasileiro.
Foi o Maestro Alberto Nepomuceno quem adaptou o Hino
Nacional para canto, uma vez que a msica original fora
composta apenas para ser tocada.
8. Breves dados biogrficos dos autores do Hino Nacional
Brasileiro
Francisco Manuel da Silva
Nasceu no Rio de Janeiro, em 21 de fevereiro de 1795. Foi
professor de canto, violino e piano, tendo orientado o grande
compositor brasileiro Carlos Gomes. Tornou-se, aps sua morte,
em 1865, o patrono nmero 8 da Academia Brasileira de Msica.
Em 1848, fundou, sob os auspcios do Imperador D. Pedro II, o
Conservatrio Imperial de Msica, hoje conhecido como Escola
de Msica da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
De personalidade dinmica, Francisco Manuel da Silva foi

sempre um compositor fecundo e criativo, que nos legou diversos


hinos e peas sacras, sempre de sabor meio erudito, meio
popular. Alguns exemplos:
Hino da Coroao de D. Pedro II;
Hino s Artes;
Hino de Guerra;
Hino Imperial Sociedade da Instruo;
Hino Virgem Santssima.
Joaquim Osrio Duque Estrada
Nasceu no dia 29 de abril de 1870 (cinco anos aps a
morte de Francisco Manuel da Silva), no distrito de Vassouras
(hoje Pati do Alferes). Foi professor, poeta e jornalista, membro
da Academia Brasileira de Letras.
De talento precoce, Duque Estrada publicou seu primeiro
livro de versos, "Alvolos", aos 17 anos de idade. Teve como
professor, no Colgio Pedro II, onde sua inteligncia sempre se
destacou, o famoso escritor Slvio Romero, que assinou o
prefcio de sua primeira obra.
No jornalismo, combateu a favor da Abolio da
Escravatura e, aps a assinatura da Lei urea, tornou-se
diplomata no Paraguai e defensor ferrenho das idias
Republicanas.
Faleceu, em 5 de fevereiro de 1927, no Rio de Janeiro, aos
57 anos de idade.
Algumas de suas obras:
Crtica e Polmica;
A Arte de Fazer Versos;
Flora de Maio;

Questes de Portugus (didtico).


9. Curiosidades
A letra de Francisco Manuel da Silva foi declarada "Letra
Oficial do Hino Nacional" pelo decreto n. 16.671, de 6 de
setembro de 1922, assinado pelo Presidente Epitcio Pessoa.
A Lei 5.700, de 1 de setembro de 1971, determina, entre
outras coisas, que:
* O Hino deve ser cantado sempre em
unssono (a uma s voz).
* vedada a execuo de qualquer arranjo
vocal do Hino, a no ser o de Alberto
Nepomuceno, sendo proibidas as execues de
arranjos artsticos instrumentais do Hino Nacional
que no sejam autorizados pelo Presidente da
Repblica, ouvido o Ministrio da Educao e
Cultura.
* obrigatrio o ensino do canto e da
interpretao da letra do Hino Nacional em todos
os estabelecimentos de ensino, pblicos ou
particulares, dos ensinos fundamental e mdio.
10. Resposta aos crticos da letra do Hino Nacional Brasileiro
Gostaria de abordar, uma a uma, as crticas (a meu ver
improcedentes) mais comuns dirigidas letra do Hino Nacional
Brasileiro e tecer alguns comentrios.
1. Uso exagerado de inverses (hiprbatos, anstrofes e
snquises).

Ex.: No teme quem te adora a prpria morte.


Seria mais ou menos como criticar J. S. Bach por utilizar
em excesso certos recursos musicais, como o contraponto, por
exemplo. Ou acusar Cames de cafona e arcaico. A erudio que
uma obra possa conter significa apenas isso: que a obra erudita.
No que seja feia, ou incompreensvel, ou elitista. Pois o fato de
ser erudita no precisa necessariamente afast-la do povo como
um todo. Em todos os povos existem obras clssicas, de forte
simbolismo patritico, que toda criana aprende no colgio.
Servem para criar, desde cedo, uma identidade com a terra onde
nasceu, uma certeza de suas razes, um pertencimento histrico,
por assim dizer. Alm do mais, importante que a letra no seja
simplria. E tambm que no tenha um sabor muito
contemporneo, pois ela deve retratar um brasileiro histrico, que
testemunhou nossa independncia.
Seria timo que o processo de desvend-la passasse a ser
percebido como um ritual intelectual, que nos "batiza" enquanto
cidados, ao mesmo tempo em que nos emancipa e nos d
singularidade: uma letra especial, ntima, de difcil acesso aos
no-iniciados (estrangeiros), algo que fala ao nosso ntimo e que
orgulhosamente compartilhamos. Algo assim como o que a obra
de Goethe significa para os alemes.
2. Ufanismo exagerado, pois o Hino s louva o que belo,
como se o Brasil no tivesse um lado negativo.
Eu nunca ouvi falar de um Hino criado para apontar os
defeitos de quem quer que seja!
Quando se ama, o lado belo que se v, que se mostra, que
se curte, que se exalta.

As virtudes precisam ser ressaltadas para que se inocule no


brasileiro uma saudvel auto-estima j desde cedo. Por isso, as
naes cultuam heris, grandes homens, artistas, cientistas,
escritores...
Todos ns sabemos dos lados podres de nossa histria, dos
projetos que no deram certo, da falta de patriotismo de alguns,
das guerras injustas, dos perodos de autoritarismo etc. Quem no
os teve? Deveramos ento construir nossa auto-imagem com
base nos erros do passado ou renovar nossa esperana, com cada
brasileiro que nasce, de que estamos no caminho certo, de que
estamos refletindo sobre nossas desigualdades, de que, dado o
curtssimo tempo em que estamos respirando um clima
democrtico, estamos progredindo em muitos aspectos,
impensveis at bem pouco tempo atrs?
Por outro lado, possumos, sim, virtudes em abundncia.
Nossa Histria est coalhada de nomes altissonantes como
Caramuru, Zumbi dos Palmares, Oswaldo Cruz, Rui Barbosa,
Santos Dumont e tantos outros que podem engrandecer, cada
qual em sua esfera, a imagem do Brasil em todo o mundo.
Apenas cada histria precisa ser contada, recontada, encenada,
difundida, introduzida indelevelmente no imaginrio social do
brasileiro, para que tenhamos referenciais marcantes e positivos
quando buscarmos internamente nossos valores.
Podemos citar o exemplo de Pel, que conseguiu, em
relao ao futebol, uma excelente reputao. Se consegussemos
o mesmo feito em relao aos nossos heris?
3. repetitiva.
Ex.: Ptria amada, idolatrada, Salve! Salve!

Perceba a beleza e sutileza destes versos de Fernando


Pessoa:
O Tejo mais belo do que o rio que passa pela
minha aldeia.
O Tejo no mais belo do que o rio que passa
pela minha aldeia,
Porque o Tejo no o rio que passa pela minha
aldeia.
Quem for dotado de pouca sensibilidade s v repetio.
Quem est imbudo de sentimento, percebe o sublime.
O rio da minha aldeia. Foi nele que me banhei quando
criana. Era nele que meu pai me levava a pescar. Foi na beira
dele que, naquela tarde outonal, conheci Maria, com quem me
casei e com quem vivo feliz h vinte anos. Enquanto que o Tejo,
apesar de lindo e imenso e famoso, no faz parte da narrativa da
minha vida. A beleza entra pelos sentidos do corpo, mas filtrada
no corao. E o corao, nesta minha metfora7 to castigada, a
minha histria emocional. O verdadeiro patriotismo deve brotar
de forma semelhante.
4. O Brasil, segundo a letra, nunca alcanar o futuro, pois ela
est sempre prometendo um amanh que nunca chega.
Ex.: E o teu futuro espelha essa grandeza.
Quem pra de crescer, morre. No falo do corpo humano,
ou das fronteiras polticas de um pas. Estou me referindo ao
crescimento econmico, social, humano, cultural...
Grandes j podemos ser hoje, em mais de um sentido; mas
Metfora: uso de uma palavra em sentido figurado, por
semelhana real ou imaginria. Ex.: Voc, Maria, a flor da
minha vida.
7

haver sempre maior grandeza no futuro.


Trata-se de um argumento capcioso (como o prximo), e
poderia at ser bem aceito numa roda de amigos, como dito
espirituoso que visasse a arrancar algumas risadas s custas de
uma ironia a que, afinal, temos direito. Ser patriota no precisa
significar seriedade absoluta, sisudez. Podemos e devemos
brincar com nossos smbolos, com nossas peculiaridades, dentro
de determinadas circunstncias. Contanto que uma cumplicidade
mais profunda j tenha sido estabelecida entre todos os
brasileiros.
5. O brasileiro est sendo retratado como um povo preguioso,
acomodado.
Ex.: Deitado eternamente em bero esplndido
Como disse acima, a interpretao potica depende de
quem a faz. Ela est sempre bastante carregada do esprito de
quem a faz; de seus objetivos; em suma, de sua parcialidade.
A mim me convm muito mais, por no ser masoquista,
vislumbrar algo mais positivo. Basta fazer uma associao mais
oportuna. Por exemplo, nunca houve, para o povo cristo que
habita o Brasil, poder espiritual maior do que o do Menino Jesus
deitado em sua manjedoura tornada bero.
Entendo portanto que, longe de ser pejorativa, a pureza e a
inocncia simbolizadas nessa frase possam revelar grandes
qualidades do esprito brasileiro.
Por outro lado, quem no quer ser eternamente jovem?
Quisera manter a sade e a motivao dos meus primeiros anos
de infncia, diante da vida. Talvez a isso aluda o poeta:
esperana de que o Brasil, uma vez liberto dos grilhes

portugueses, possa conservar sua pureza e sua pujana enquanto


nao jovem, recm-nascida, neste continente americano (o Novo
Mundo).
6. Quem fez com que o Brasil fosse to grande no foi a
"natureza", mas sim as habilidades diplomticas de um Baro
do Rio Branco, alm das faanhas de nossos polticos e
militares.
Portanto, a frase:
Gigante pela prpria natureza nos induziria a achar que
foi obra de Deus o que, na verdade, foi obra de homens.
Acho a colocao ingnua.
O ser humano multifacetado e opera, simultaneamente,
em diversos nveis.
Os livros didticos, os livros de Histria, tm a obrigao
de relatar, com a maior fidedignidade possvel, os eventos que
serviram de argamassa para a construo da Histria do Brasil.
Inclusive, conforme aludi acima, temos nossos momentos de
glria e nossas manchas, como qualquer outro povo. Entretanto,
exigir de um poema que pretende enaltecer, entre outras coisas, a
prpria localizao geogrfica do Brasil (que fantstica!), que
entre em detalhes histricos, de quem fez o que, quando etc.,
seria o mesmo que pedir ao poeta que abdicasse de sua poesia e
passasse a relatar friamente, com datas e nomes, os
acontecimentos que culminaram com a conquista das terras que
hoje nos pertencem. Alm de impossvel, me parece de mau
gosto ostentar, diante de outras naes, nossas vantagens sobre
elas, pois, em parte, foi de algumas dentre elas que conquistamos
nosso atual territrio.

11. Pauta do Hino Nacional Brasileiro

12. Tarefas sobre o Hino Nacional Brasileiro


Prezado(a) Professor(a),
As atividades propostas abaixo apresentam diferentes
nveis de dificuldades. Escolha as mais apropriadas ao nvel de
desenvolvimento de seus alunos.
Alm das questes sugeridas, voc poder fazer muitas
outras, porque a letra do Hino muito rica e fascinante.
Voc poder tambm trabalhar de forma interdisciplinar,
envolvendo vrias matrias e contedos.
As respostas sugeridas para as perguntas no se esgotam.
Os alunos podero sugerir outras igualmente corretas.
1. O Grito de Independncia foi dado por D. Pedro I s
margens do Rio Ipiranga. Localize no mapa o Estado de So
Paulo e o citado rio.
No Estado em que voc vive deve haver rios tambm. Faa
o mesmo. Localize no mapa o seu Estado, o Municpio em que
voc vive e um rio importante.
2. Na estrofe 10 o autor usou a palavra smbolo. Os
smbolos representam coisas, aes ou sentimentos. Ao se
deparar com um, voc logo sabe o que significa. Desenhe um
smbolo e construa uma frase utilizando o smbolo escolhido.
3. Em vrias oportunidades Joaquim Osrio Duque Estrada
utilizou adjetivos para engrandecer o Brasil. Selecione as

palavras que transmitem noes de grandeza.


4. Muitas expresses significam sentimento. Selecione-as.
E construa duas frases com elas.
5. Se o Brasil fosse um menino, que adjetivos poderamos
usar para dizer que bonito e alegre?
6. Faa um desenho, represente o cu estrelado e a
Constelao do Cruzeiro do Sul, que foi mencionada na estrofe 4.
7. Que instrumentos musicais podem produzir um som
retumbante, como o brado retumbante de nosso povo herico
(estrofe 1)?
8. Ao conquistar a liberdade, o Brasil deixou de ser um
pas colonizado. O que isso significa?
9. Que partes do corpo humano podemos encontrar nos
versos de Duque Estrada?
10. D. Pedro I um heri para o povo brasileiro. Quem o
seu heri? Por qu? Escreva um verso sobre o seu heri.
11. Qual a diferena entre Novo Mundo (estrofe 7) e Velho
Mundo?
12. Encontre nos versos palavras que se contraponham ou
que sejam antnimas.
13. Procure no texto palavras que queiram dizer a mesma
coisa, ou seja, palavras sinnimas.
14. O Brasil descrito como gigante, colossal. Cite alguma
coisa que para voc tenha essas dimenses. Desenhe esse objeto
ou recorte do jornal/revista.
15. No verso 1 da estrofe 1 do Hino Nacional, que palavra
nos remete a um dos rgos dos sentidos? Descreva os sons que
pode ouvir neste instante.
16. Que fenmeno da natureza podemos encontrar na

primeira parte do Hino Nacional? Faa um desenho em que tal


fenmeno aparea.
17. Que termos utilizados por Duque Estrada significam
bandeira?
18. Faa uma histria em quadrinhos, ou uma tira, em que
uma bandeira esteja presente.
19. Que sentimentos afetuosos podemos identificar nos
versos do Hino Nacional?
20. Faa uma anlise comparativa entre a letra do Hino
Nacional, escrita por Osrio Duque Estrada, e a letra da poesia
Hino Nacional, de Carlos Drummond Andrade. In: Carlos
Drummond de Andrade. Poesia e Prosa. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1988, p. 45.

II
Hino Bandeira
1. O Hino e sua sntese potica
Letra: Olavo Bilac
Msica: Antnio Francisco Braga

Salve, lindo pendo da esperana!


Salve, smbolo augusto da paz!

[A bandeira faz-nos lembrar da

Tua nobre presena lembrana

grandiosidade do esprito da

A grandeza da Ptria nos traz.

nao.]

Recebe o afeto que se encerra


Em nosso peito juvenil (varonil)

[Recebe o amor dos cidados

Querido smbolo da terra,

brasileiros.]

Da amada terra do Brasil


Em teu seio formoso retratas
Este cu de purssimo azul,

[A simbologia representada pelo

A verdura sem par destas matas

desenho da bandeira.]

E o esplendor do Cruzeiro do Sul


Recebe o afeto que se encerra (...)
Contemplando o teu vulto sagrado,
Compreendemos o nosso dever;

[Em presena da Bandeira o dever

E o Brasil, por seus filhos amado,

dos brasileiros lembrado.]

poderoso e feliz h de ser!


Recebe o afeto que se encerra (...)

Sobre a imensa Nao Brasileira,


Nos momentos de festa ou de dor,

[O respeito Bandeira do Brasil.]

Paira sempre sagrada bandeira,


Pavilho da justia e do amor.
Recebe o afeto que se encerra (...)
2. O Hino Bandeira, verso a verso

Salve, lindo pendo da esperana!


Salve, smbolo augusto da paz!
O poeta Olavo Bilac inicia a letra do hino saudando a
bandeira. Usa o termo pendo, que um dos vrios sinnimos de
bandeira. Fica claro que est se referindo cor verde, que
realmente nela predominante e ainda pode simbolizar diversas
coisas, entre elas, a esperana e a paz.
Augusto no apenas um nome prprio, tambm significa
venervel, digno de respeito e foi um ttulo bastante utilizado
pelos imperadores romanos. Logo, smbolo augusto quer dizer
smbolo sacro, imponente por sua dignidade.
Tua nobre presena, lembrana,
A grandeza da Ptria, nos traz!
Aqui temos de tomar cuidado, pois encontramos um

hiprbato8:
tua nobre presena nos traz a grandeza da Ptria
lembrana!9
Todo smbolo nos remete coisa simbolizada, nos faz
lembr-la. Ao olharmos para a bandeira, nos recordamos
imediatamente de como vasto nosso pas e de como grandioso
o esprito da Nao.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil (varonil)
Encerrar conter, incluir.
O poeta pede bandeira que receba o carinho que est
contido no corao do brasileiro.
Algumas verses dizem juvenil, provavelmente, referindose ao fato de a grande maioria da populao brasileira, poca,
constituir-se de jovens; enquanto que outras verses trazem
varonil (de varo = homem), no sentido de viril, destemido, forte.
Portanto, recebe o carinho que est contido em nosso
jovem corao.
Querido smbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Estes dois versos so bastante claros, no requerem
explicao.
Vale apenas ressaltar o carinho patritico expresso pela
palavra amada.
Hiprbato: inverso da ordem direta dos termos numa orao.
Obs.: Sempre que uma frase estiver sublinhada sinal de que o
texto original foi colocado numa ordem mais natural e direta, ou
seja, a inverso foi desfeita.
8
9

Em teu seio formoso retratas


Este cu de purssimo azul,
A verdura sem par destas matas
E o esplendor do Cruzeiro do Sul
Seio aqui funciona como uma metfora10, indicando a
prpria face ou superfcie da bandeira.
Formoso refere-se a belo, harmonioso, encantador.
Retratar quer dizer mostrar, refletir, espelhar. Lembre-se
de que retrato sinnimo de fotografia.
Verdura o mesmo que verdor, ou seja, a qualidade de ser
verde, possuir vio, vigor.
Sem par quer dizer sem igual, algo mpar, nico, especial.
Esplendor significa brilho intenso, fulgor.
Bilac est dizendo que na face da bandeira esto
representados:
pela cor azul, o cu do Brasil;
pela cor verde, as matas do Brasil;
o brilho intenso das estrelas do Cruzeiro do Sul.
Recebe o afeto... (Repete-se o refro.)
Contemplando o teu vulto sagrado,
Compreendemos o nosso dever;
Contemplar olhar, observar com ateno.
Vulto, aqui, refere-se a figura, aspecto.
Portanto, ao observarmos o aspecto da bandeira,
Metfora: uso de uma palavra em sentido figurado, por
semelhana real ou imaginria. Ex.: O orvalho dos teus olhos
(para significar lgrimas).
10

entendemos que temos deveres a cumprir como bons cidados


brasileiros.
E o Brasil, por seus filhos amado,
Poderoso e feliz h de ser!
Vamos colocar na ordem direta, para ficar mais claro:
E o Brasil, amado por seus filhos, h de ser poderoso e
feliz.
Recebe o afeto... (Repete-se o refro.)
Sobre a imensa Nao Brasileira,
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada Bandeira,
Pavilho da justia e do amor.
Pairar significa sustentar-se no ar, como um pssaro de
asas abertas ao vento.
Pavilho mais um sinnimo para bandeira.
O poeta termina este belssimo hino afirmando que a
bandeira do Brasil sempre estar presente no dia-a-dia do
brasileiro, seja nos momentos de celebrao ou de luto; sua
presena h de inspirar nosso povo a ser justo e compreensivo
com seus concidados.
Recebe o afeto... (Repete-se o refro.)
3. Glossrio bsico
Palavra

Significado

Augusto

Respeitvel; magnfico; majestoso; tambm era o


ttulo dos imperadores romanos.
Ex.: A augusta assemblia reuniu-se a fim de

Contemplar

debater o problema.
Observar com ateno; admirar.
Ex.: Os turistas contemplavam, boquiabertos, a

Encerrar

esttua do Cristo Redentor.


Conter; incluir.
Ex.: O Hino Nacional Brasileiro encerra belas

Esplendor

mensagens para a juventude.


Brilho intenso; fulgor.
Ex.: Todos admiraram o esplendor daquela

Formoso

estrela solitria.
Belo; bonito; harmonioso.
Ex.: Petrpolis est localizada na formosa Serra

Juvenil

da Estrela.
Da, relativo , ou prprio da juventude.
Ex.: Apesar da idade, trabalhava com todo o

Pairar

ardor juvenil.
Sustentar-se no ar; manter-se acima; abranger.

Par

Ex.: A guia pairava por cima do campo em flor.


Igual; semelhante; do mesmo nvel; mpar.

Pavilho

Ex.: O Brasil de uma beleza sem-par.


Bandeira; estandarte.
Ex.: O pblico presente levou a mo direita ao

Pendo

corao diante do pavilho nacional.


Bandeira; flmula; pavilho.

Retratar

Ex.: O belo pendo brasileiro tremulava ao vento.


Mostrar; refletir; espelhar.
Ex.: O respeito aos smbolos ptrios retrata o

Smbolo

amor de um povo por seu pas.


Algo que representa, significa ou substitui outra

coisa.
Varonil

Ex.: A pomba branca um smbolo da paz.


Viril; destemido; enrgico.
Ex.: Sua atitude varonil impressionou a todos os

Verdura

presentes.
Verdor; qualidade do que verde; vigor; vio.
Ex.: A verdura da Mata Atlntica famosa em

Vulto

todo o mundo.
Aspecto; semblante; figura.
Ex.: O vulto da professora surgiu, de repente,
porta.

4. O Hino Bandeira na ordem direta das frases


Salve, lindo pendo da esperana!
Salve, smbolo augusto da paz!
Tua nobre presena nos traz
A grandeza da Ptria lembrana!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil (varonil)
Querido smbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este cu de purssimo azul,
A verdura sem par destas matas
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.
Recebe o afeto que se encerra...

Compreendemos o nosso dever,


Contemplando o teu vulto sagrado;
E o Brasil, amado por seus filhos,
H de ser poderoso e feliz!
Recebe o afeto que se encerra...
Sagrada bandeira, pavilho da justia e do amor,
Paira sempre sobre a imensa Nao Brasileira,
Nos momentos de festa ou de dor.
Recebe o afeto que se encerra...
5. A Bandeira Brasileira
O contexto histrico da Bandeira
A elaborao da bandeira brasileira est intimamente
ligada Frana, principalmente devido ao Positivismo, de
Augusto Comte, que pregava o amor por princpio e a ordem
por base; o progresso por fim. Da a legenda Ordem e
Progresso.
Quem foram os autores
Autor principal (projetista): Raimundo Teixeira Mendes
(18551927), chefe da Igreja Positivista do Brasil.
A projeo do cu baseada na carta celeste do astrnomo
brasileiro Manuel Pereira Reis (18371922). O desenho de
Dcio Vilares (18511931), pintor e desenhista brasileiro, que
substituiu o escudo da Monarquia pelo lema Ordem e
Progresso com a Constelao do Cruzeiro do Sul.

Foi criada oficialmente pelo Decreto n. 4, do Governo


Provisrio da Repblica do Brasil, a 19 de novembro de 1889.
Simbologia das cores
Verde: esperana; paz; as matas e toda a natureza vegetal,
viva; tambm glria, pois os sitiantes da Bastilha, durante a
Revoluo Francesa, usaram folhas arrancadas das rvores em
torno do Palais Royal como bandeiras que simbolizassem seu
movimento libertador. A tonalidade do verde de nossa bandeira,
por lei, o primavera ou verde-esmeralda, com o intuito de nos
recordar as conquistas gloriosas dos bandeirantes, que, superando
as limitaes humanas, rasgaram as florestas brasileiras e
ajudaram a desbravar o lado mais spero e selvagem da terra
brasileira.
Amarelo: nossas riquezas do subsolo, representadas pelo
ouro; toda a natureza mineral, morta; significa tambm o astrorei: O teu ouro o sol que nos alimenta e excita... (Olavo
Bilac, Orao Bandeira). Portanto, est ligado ao poder,
riqueza, autoridade e sabedoria.
A cor verde foi herdada da famlia dos Bragana, enquanto
que a amarela nos chegou por intermdio dos Habsburgo.
Azul: representa o cu do Brasil. Como disse o Prncipe
dos Poetas, Olavo Bilac: o cu que nos abenoa...
Temos tambm as estrelas que salpicam a nossa Bandeira.
A disposio das estrelas na Bandeira do Brasil retrata o cu do
Rio de Janeiro a 15 de novembro de 1889, no momento em que o
Cruzeiro do Sul passava pelo meridiano do Rio de Janeiro. Desta
forma, o instante preciso do nascimento da Repblica est
eternizado. Desde a criao do Estado do Mato Grosso, o

conjunto das estrelas passou a representar o conjunto dos Estados


da Federao.
Branco: representa nossos desejos e nossa tradio de paz.
a plenitude das cores.
Em nossa Bandeira, nada existe que faa lembrar guerras,
agresses, ameaas.
6. Histria do Hino Bandeira
Com versos de Olavo Bilac, Francisco Braga comps o
Hino Bandeira (1905), a pedido do Prefeito Pereira Passos, por
ocasio de uma solenidade em que fora cantado o Hino a
Tiradentes, tambm de autoria de Olavo Bilac e Francisco Braga.
O hino ultrapassou as fronteiras da Capital Federal e ganhou
popularidade em todo o pas.
7. Breves dados biogrficos dos autores do Hino Bandeira
Olavo Braz Martins dos Guimares Bilac
Poeta brasileiro e figura significativa na vida pblica do
Pas. Fez carreira ilustre na literatura e na poltica, foi excelente
orador e defendeu importantes causas sociais. Nasceu no Rio de
Janeiro, no dia 16 de dezembro de 1865. Abandonou a Faculdade
de Medicina, no 4 ano, estudou direito, que, por sua vez, trocou
pela literatura.
Sua primeira coleo de versos, Poesias (1888),
assegurou-lhe a fama. Apesar de ter apenas 23 anos quando o
livro foi publicado, seus poemas j mostravam as caractersticas
que marcariam suas obras mais maduras: o requinte formal
acompanhado de grande sensualidade. Foi importante figura do
movimento literrio denominado parnasianismo, que pregava a

objetividade, a conteno das emoes e a impessoalidade frente


a qualquer tema.
Bilac foi um homem de letras, escreveu artigos de jornal,
ensaios de crtica literria, fez conferncias e colaborou com
outros escritores. Publicou um tratado de mtrica e histrias
patriticas para as escolas. Fez campanha pelo servio militar
obrigatrio, como forma de combater o analfabetismo e
representou o Brasil no Congresso Pan-americano de Buenos
Aires de 1910. Chamado de o prncipe dos poetas brasileiros,
foi muito lido e teve enorme prestgio em sua poca. Morreu no
dia 28 de dezembro de 1918, no Rio de Janeiro.
Antonio Francisco Braga
Nasceu em 15 de abril de 1868. De famlia humilde, ficou
rfo de pai aos oito anos, sendo internado no Asilo dos Meninos
Desvalidos. Desde menino demonstrou tendncias musicais, foi
matriculado no Imperial Conservatrio de Msica, e cursou aulas
de clarinete, harmonia, contraponto e fuga. Tornou-se mestre da
banda do Asilo. Com dezenove anos, Francisco Braga se
apresentou pela primeira vez nos Concertos Populares, com a
obra Fantasia Abertura.
Inscreveu-se no concurso oficial para a escolha do Hino da
Repblica, em 1889, em meio efervescncia poltica que
culminou com a Proclamao da Repblica; assim aproveitou
uma excelente oportunidade, fundamental para a sua carreira. O
vencedor do concurso, realizado em 20 de janeiro de 1890, foi
Leopoldo Miguez (Hino Proclamao da Repblica); no
entanto, a composio de Francisco Braga obteve grande sucesso
junto ao pblico, merecendo do jri um prmio especial: uma

bolsa com durao de dois anos para completar e aperfeioar


seus estudos musicais na Europa. Mais tarde comps o Hino
Bandeira.
No Corpo de Marinheiros, de 1909 a 1931 assumiu o cargo
de professor e instrutor de Bandas de Msica. Viajou Europa
com a misso de contratar artistas para a festa de inaugurao do
Teatro Municipal do Rio de Janeiro. Dirigiu o concerto inaugural
do Teatro Municipal com o poema sinfnico Insnia.
8. Tarefas sobre o Hino Bandeira
Prezado(a) Professor(a),
As atividades propostas abaixo apresentam diferentes
nveis de dificuldades. Escolha as mais apropriadas ao nvel de
desenvolvimento de seus alunos.
Alm das questes sugeridas, voc poder fazer muitas
outras.
Voc poder tambm trabalhar de forma interdisciplinar,
envolvendo vrias matrias e contedos.
As respostas sugeridas para as perguntas no se esgotam.
Os alunos podero sugerir outras igualmente corretas.
1. Observe a letra do Hino e identifique os termos usados
por Olavo Bilac que tambm significam bandeira.
2. O que o autor deseja que o Brasil venha a ser no futuro?
3. Sentimentos esto expressos na letra. Encontre-os.
4. Em que trechos da letra do hino esto expressas as cores
da nossa Bandeira?
5. A letra do Hino Bandeira muito bonita. Encontre, nos
versos, termos que se contrapem (antnimos).

6. Procure palavras que querem dizer a mesma coisa


(sinnimos).
7. Em que pessoa esto escritos os Hinos Nacional e
Bandeira?
8. Em que oportunidades e/ou locais voc viu hasteada a
Bandeira Brasileira?
9. Em sua opinio, onde deveramos ter sempre uma
Bandeira do Brasil?
10. Pesquise as razes que levaram os criadores da
Bandeira Brasileira a escolherem as cores que ela tem hoje.
11. Comparando os Hinos Bandeira e o Nacional
Brasileiro, o que voc observa terem ambos em comum?
12. O que os jovens brasileiros oferecem Bandeira nos
versos de Olavo Bilac?
13. Leia o Hino Nacional e o Hino Bandeira. Escreva um
poema misturando as idias de Osrio Duque Estrada e de Olavo
Bilac.
14. Rena as informaes obtidas nos versos dos Hinos
Bandeira e Nacional Brasileiro, depois faa um desenho que
represente seu pensamento.
15. A palavra peito aparece no Hino Bandeira e no Hino
Nacional Brasileiro. O que significa em cada um dos poemas?
16. Pesquise em que trechos do Hino Bandeira e do Hino
Nacional Brasileiro encontramos indicaes para as cores que
foram aplicadas na Bandeira Brasileira. Depois desenhe e pinte a
nossa Bandeira.

III
Hino da Independncia do Brasil
1. O Hino e sua sntese potica
Primeiro Hino Nacional Brasileiro.
Letra: Evaristo Ferreira da Veiga
Msica: D. Pedro I

J podeis, da Ptria filhos,


Ver contente a me gentil;

[A felicidade do Brasil

J raiou a liberdade

independente.]

No horizonte do Brasil.
Brava gente brasileira!
Longe v temor servil:

[Jamais voltaremos a ser colnia.]

Ou ficar a Ptria livre,


Ou morrer pelo Brasil.
Os grilhes que nos forjava
Da perfdia astuto ardil...

[No somos mais vtimas da

Houve mo mais poderosa;

colonizao.]

Zombou deles o Brasil!


Brava gente brasileira! (...)
No temais mpias falanges

Que apresentam face hostil:

[Nosso patriotismo nos far fortes,

Vossos peitos, vossos braos

destemidos.]

So muralhas do Brasil.
Brava gente brasileira! (...)
Parabns, brasileiros!
J, com garbo juvenil,

[O Brasil se destaca entre as

Do universo entre as naes

naes.]

Resplandece a do Brasil.
Brava gente brasileira! (...)
2. O Hino da Independncia do Brasil, verso a verso
J podeis, da Ptria filhos,
Ver contente a me gentil;
J raiou a liberdade
No horizonte do Brasil.
Evaristo da Veiga se dirige aos (filhos da Ptria)
brasileiros. Agora a Ptria est contente, pois a liberdade
(rompimento com a nao portuguesa) faz parte de nossa
realidade. Chama a Ptria de me gentil, semelhana de
Osrio Duque Estrada, no Hino Nacional.
H nestes primeiros versos um hiprbato11, assim, vejamos
a ordem direta:
Filhos da Ptria, (vs) j podeis ver a me gentil contente;
a liberdade j raiou no horizonte do Brasil.12
Nos dois ltimos versos, compara o sentimento de
Hiprbato: inverso da ordem direta dos termos da orao.
Obs.: Sempre que uma frase estiver sublinhada sinal de que o
texto original foi colocado numa ordem mais natural e direta, ou
seja, a inverso foi desfeita.
11

12

liberdade com o nascer do sol, ou seja, constri uma metfora13.


Brava gente brasileira!
Longe v temor servil:
Ou ficar a Ptria livre,
Ou morrer pelo Brasil.
Este trecho o estribilho, que repetido depois de cada
estrofe do hino.
O termo brava aqui tem o sentido de corajosa, valente.
Temor servil significa o medo que as pessoas
subservientes, aquelas que servem a algum, sentem. Este temor
agora (com a declarao da Independncia) est distante.
No podemos mais, diz Evaristo da Veiga, estar sob o
domnio portugus; portanto, corajosos brasileiros, que
desaparea o medo existente naqueles que so dominados, visto
que a partir de agora somos livres e, para mantermos esta
liberdade, ns estamos dispostos a morrer.
Os grilhes que nos forjava
Da perfdia astuto ardil...
Grilhes so algemas, correntes que prendem, priso.
Forjar inventar, falsificar.
Perfdia significa deslealdade, traio.
Astuto ardil cilada astuta, armadilha de carter
matreiro, enganador. Aqui encontramos uma redundncia com
fins expressivos. Chama-se pleonasmo. Como se dissesse cilada
enganadora, ardilosa, quando por si s o termo cilada j
Metfora: comparao potica, em que se usa uma palavra em
sentido figurado, por semelhana real ou imaginria. Ex.: Na
noite da minha vida (para indicar dificuldades).
13

significa engano, armadilha, que para dar certo deve ser bem
construda. So as riquezas da poesia!
Compreendendo melhor:
As algemas que nos faziam prisioneiros (eram) hbil cilada
da deslealdade, da traio. Vejamos na ordem direta:
Os grilhes que (o) ardil astuto da perfdia nos forjava...
Houve mo mais poderosa;
Zombou deles o Brasil!
Zombar debochar, desdenhar.
Sendo assim, diante do astuto ardil da perfdia, o Brasil,
pelas mos de D. Pedro I, desdenhou, debochou desta cilada
armada pela traio e tratou de declarar a Independncia.
No temais mpias falanges
Que apresentam face hostil:
Vossos peitos, vossos braos
So muralhas do Brasil.
mpia significa cruel, desumana.
Falanges so legies, grupos marginais, entre outras
definies.
Hostil significa inimiga, agressiva.
O autor usa a segunda pessoa do plural e incita os
brasileiros a no terem medo de grupos desumanos, pois os
coraes e a coragem deste povo defendero o Brasil, sendo
assim, qualquer movimento contrrio independncia do Pas
ser neutralizado por nosso amor Ptria.
Outra metfora construda quando compara vossos
peitos, vossos braos a muralhas.

Parabns, brasileiros!
J, com garbo juvenil,
Do universo entre as naes
Resplandece a do Brasil.
Garbo denota elegncia, porte.
O autor felicita os brasileiros. A jovem nao brasileira j
est caminhando como pas independente, da mesma forma que
as outras naes.
Observem como ficariam os versos na ordem direta:
brasileiros, parabns! Com garbo juvenil, a (nao) do
Brasil j resplandece do universo entre as naes.
3. Glossrio bsico
Palavra
Ardil

Significado
Estratagema, cilada, armadilha.

Astuto

Ex.: O ardil dos bons atores so as lgrimas.


Esperto, matreiro, enganador, velhaco, ardiloso.

Brava

Ex.: O lobo astuto rouba fcil a sua presa.


Corajosa, valente, intrpida; zangada.
Ex.: Brava mulher! Criou os filhos ganhando

Falange

apenas o salrio mnimo.


Multido, legio (grupo marginal com fins
ilcitos).
Ex.: A falange vermelha comete crimes

Forjar

hediondos.
Modelar, criar; inventar, falsificar.
Ex.: Sua personalidade foi forjada nas

Garbo

adversidades.
Elegncia, porte imponente.

Grilhes

Ex.: Os pneis, embora pequenos, tm garbo.


Algemas, correntes, priso.
Ex.: O teu cime me faz prisioneira como os

Hostil

grilhes dos escravos.


Contrria, agressiva, inimiga.
Ex.: Terminam sozinhas na vida as pessoas

mpio

hostis.
Cruel, desumano; incrdulo.

Perfdia

Ex.: mpio o homem egosta.


Deslealdade, traio.

Raiar

Ex.: A perfdia destri qualquer relacionamento.


Brilhar, luzir, cintilar.

Servil

Ex.: O sol raiou nesta bela manh.


Subserviente, adulador, bajulador.

Temor

Ex.: O povo servil est prestes a tomar o poder.


Medo, susto; respeito, obedincia.
Ex.: O maior temor dos homens so as

Zombar

tempestades.
Desdenhar, debochar.
Ex.: Os brasileiros zombaram do imprio
autoritrio.

4. O Hino da Independncia do Brasil na ordem direta das


frases
Filhos da Ptria, (vs) j podeis
Ver a me gentil contente;
A liberdade j raiou
No horizonte do Brasil.
Brava gente brasileira!
(Que) v (para) longe (o) temor servil:
Ou a Ptria ficar livre,

Ou morrer pelo Brasil.


O Brasil, (com sua) mo mais poderosa,
Zombou dos grilhes que
O ardil astuto da perfdia (lhe) forjava.*
No temais falanges mpias
Que apresentam face hostil:
Vossos peitos, vossos braos
So muralhas do Brasil.
Parabns, brasileiros!
Com garbo juvenil,
A nao do Brasil j resplandece
Entre as naes do universo.
5. Histria do Hino da Independncia do Brasil
A Independncia do Brasil aconteceu em 7 de setembro de
1822. Segundo relatos histricos, D. Pedro I tinha a msica como
entretenimento; apesar de ter produes musicais de alguma
estima, no se tornou compositor de renome, a no ser por ter
composto a cano do Hino da Independncia. Levado por uma
necessidade de extravasar a emoo em relao ao corajoso gesto
que tomara, comps a msica do Hino na tarde em que declarou
a Independncia.
A criao dos versos (letra) data de 16 de agosto de 1822.
Fala-se de pressgio ou premonio; no importa, o fato que
*

Devido complexidade destes versos, algumas alteraes

foram necessrias.

foram escritos por Evaristo da Veiga dias antes do grito da


Independncia. Inicialmente, o nome desta cano foi Hino
Constitucional Brasiliense; era o primeiro dos cantos da obra
Hinos Patriticos do mesmo autor, e havia sido musicada,
anteriormente, por Marcos Portugal, maestro lusitano, mestre da
Capela Real; esta verso cedeu lugar criao de D. Pedro I, a
qual passou histria como Hino da Independncia, e cantada
at hoje por ns brasileiros.
6. Breves dados biogrficos dos autores do Hino da
Independncia do Brasil
D. Pedro I
Primeiro imperador do Brasil e rei de Portugal (1826).
Nasceu (1798) e morreu (1834) em Queluz, Lisboa, Portugal,
filho do rei Dom Joo VI de Portugal e de Carlota Joaquina de
Bourbon. Para escapar da invaso francesa em seu pas, Dom
Joo VI transferiu a corte portuguesa e sua famlia para o Brasil,
em 1807. Em 1821, Dom Joo VI retornou para Portugal e Dom
Pedro tornou-se o prncipe regente do Brasil. No ano seguinte,
aps o Grito do Ipiranga, momento em que declarou a
independncia brasileira, tornou-se Imperador. Seu primeiro ato
poltico importante foi a convocao, em 1824, da Assemblia
Constituinte. Em 1824, o Imperador outorgou a primeira
Constituio Brasileira.
Evaristo Ferreira da Veiga
Nasceu no Rio de Janeiro, em 1799, e faleceu na mesma
cidade em 1837. Foi jornalista, poltico, um dos principais lderes
do Partido Liberal Moderado e um dos proprietrios do jornal

Aurora Fluminense. Defensor da causa da independncia,


Evaristo da Veiga foi eleito deputado, em 1830, por Minas
Gerais, tendo participado ativamente do golpe de 7 de abril de
1931, que conduziu o Imperador Pedro I abdicao.
7. Curiosidades
Durante o 1 Reinado (1822 a 1831) o Hino da
Independncia era utilizado como Hino Nacional, apesar de no
o ser oficialmente.
8. Tarefas sobre o Hino da Independncia do Brasil
Prezado(a) Professor(a),
As atividades propostas abaixo apresentam diferentes
nveis de dificuldades. Escolha as mais apropriadas ao nvel de
desenvolvimento de seus alunos.
Alm das questes sugeridas, voc poder fazer muitas
outras.
Voc poder tambm trabalhar de forma interdisciplinar,
envolvendo vrias matrias e contedos.
As respostas sugeridas para as perguntas no se esgotam.
Os alunos podero sugerir outras igualmente corretas.
1. Os homens vivem lutando para alcanar e preservar a
liberdade. O que a liberdade significa para voc?
2. O termo raiou, no verso 3, est diretamente ligado a
uma estrela. Que estrela esta? Ela tambm est representada na
Bandeira do Brasil por uma cor. Qual?
3. D. Pedro I comps a msica deste Hino. Pesquise o
instrumento em que D. Pedro I tocou o Hino pela primeira vez.

4. Na quarta estrofe, uma palavra est escrita no seu


coletivo. Qual a palavra e o que significa? Escreva uma frase
utilizando um dos significados.
5. Podemos observar que os versos enaltecem qualidades
do povo brasileiro. Quais so estas qualidades?
6. O que Evaristo Ferreira da Veiga quis dizer quando
escreveu: vossos peitos, vossos braos so muralhas do
Brasil.
7. Num dos versos, o autor enaltece a liberdade, dizendo
para a escravido ficar bem longe. Qual essa frase?
8. Pesquise no dicionrio o significado da palavra grilhes.
Escreva uma frase em que ela aparea.
9. Organize um noticirio relatando o episdio da
Independncia.
10. Com revistas, jornais, papel crepom, papelo, restos de
tecido e o auxlio da professora, elabore uma pea de teatro,
representando o episdio da Independncia, com as personagens
vestidas a carter.

IV
Hino da Proclamao da Repblica
1. O Hino e sua sntese potica
Letra: Jos Joaquim Medeiros e Albuquerque
Msica: Leopoldo Miguez

Seja um plio de luz desdobrado


Sob a larga amplido destes cus

[Desejo de que o hino seja um

Este canto rebel que o passado

manto de luz.]

Vem remir dos mais torpes labus.


Seja um hino de glria que fale
De esperanas de um novo porvir!

[Seja uma cano de glrias e

Com vises de triunfos embale

esperanas.]

Quem por ele lutando surgir!


Liberdade! Liberdade!
Abre as asas sobre ns!

[A liberdade esteja sempre

Das lutas na tempestade

presente.]

D que ouamos tua voz!


Ns nem cremos que escravos outrora
Tenha havido em to nobre pas...

[As injustias do passado dem

Hoje o rubro lampejo da aurora

lugar solidariedade.]

Acha irmos, no tiranos hostis.


Somos todos iguais! Ao futuro
Saberemos, unidos, levar

[Liberdade, igualdade,

Nosso augusto estandarte que, puro,

fraternidade.]

Brilha, avante, da Ptria no altar!


Liberdade! Liberdade!...
Se mister que de peitos valentes
Haja sangue no nosso pendo,

[O sangue dos heris e do povo

Sangue vivo do heri Tiradentes

valente est presente em nossa

Batizou este audaz pavilho!

bandeira.]

Mensageiros de paz, paz queremos;


de amor nossa fora e poder;

[Embora amigos, cordiais,

Mas da guerra nos transes supremos

estamos prontos para lutar pela

Heis de ver-nos lutar e vencer!

nossa liberdade.]

Liberdade! Liberdade!...
Do Ipiranga preciso que o brado
Seja um grito soberbo de f!

[A independncia deve ser

O Brasil j surgiu libertado

mantida.]

Sobre as prpuras rgias de p!


Eia, pois, brasileiros, avante!
Verdes louros colhamos louos!

[Continuemos caminhando com

Seja o nosso pas triunfante,

garra e unio.]

Livre terra de livres irmos!


Liberdade! Liberdade!...
2. O Hino da Proclamao da Repblica, verso a verso
Seja um plio de luz desdobrado
Sob a larga amplido destes cus
Plio manto.

Desdobrar significa desenrolar, estender.


Neste hino, o autor usa em alguns versos o verbo no
Presente do Subjuntivo, com inteno volitiva, melhor dizendo,
transmitindo vontade, desejo, e o desejo de (tomara!) que o
hino, o prprio hino seja:
Um manto de luz estendido sob este espao infinito que o
cu, nosso cu, o cu dos brasileiros, com a inteno de iluminar
nosso povo.
Este canto rebel que o passado
Vem remir dos mais torpes labus.
Rebel vem de rebelde, pode significar insurgente ou
obstinado tambm.
Remir significa redimir, reparar (danos)
Torpes labus so infames erros.
Logo, este canto rebelde (insurgente) vem redimir o
passado dos erros mais infames.
Estvamos em plena Repblica; portanto, os erros de que
trata o autor, provavelmente, sejam erros cometidos na poca da
monarquia.
Seja um hino de glria que fale
De esperanas de um novo porvir!
Porvir futuro, o tempo que est por acontecer.
Deseja que este hino seja porta-voz das glrias do passado
e das esperanas que os brasileiros depositam no futuro.
Com vises de triunfos embale
Quem por ele lutando surgir!

Portanto, (que este hino) embale com vises de triunfo


quem surgir lutando por ele (pelo futuro).14
Sendo assim, este hino deve impulsionar aqueles que
aparecerem para lutar por um futuro vitorioso, triunfante.
Liberdade! Liberdade!
Abre as asas sobre ns!
Das lutas na tempestade
D que ouamos tua voz!
Pede liberdade que abra as asas sobre os brasileiros,
fazendo uso da metonmia (parte pelo todo) em que as asas so
parte do pssaro que simboliza a liberdade, levando-nos a
imaginar um grande pssaro. Alm de personific-la, pois trata a
liberdade como uma pessoa, fala com ela.
D que expressa o sentido de permita que.
Desta forma, seremos protegidos, amparados, e nos
momentos de luta ouviremos essa voz.
Ns nem cremos que escravos outrora
Tenha havido em to nobre pas...
Vamos desinverter os termos:
Ns nem cremos que em pas to nobre tenha havido
escravos outrora.
Ao colocarmos na ordem direta sentimos uma certa ironia,
ou, talvez, estranheza, de Medeiros e Albuquerque ao criticar a
escravido no tempo da Monarquia (lembrando que, em 13 de
maio de 1888, a Princesa Isabel assinou a Lei urea,
Obs.: Sempre que uma frase estiver sublinhada sinal de que o
texto original foi colocado numa ordem mais natural e direta, ou
seja, a inverso foi desfeita.
14

libertadora dos escravos no Brasil).


Hoje o rubro lampejo da aurora
Acha irmos, no tiranos hostis.
Rubro cor vermelha forte, corada.
Lampejo claro, brilho momentneo, fasca.
Tirano significa impiedoso, usurpador do poder soberano
de um estado, tambm pode ser governante injusto.
Agora, na Repblica, o amanhecer mostra o povo junto
com os governantes, confraternizados, no vtimas do poder
impiedoso de um s.
Somos todos iguais! Ao futuro
Saberemos, unidos, levar
Nosso augusto estandarte que, puro,
Brilha, avante, da Ptria no altar!
Augusto denota respeitvel, venervel, e estandarte pode
significar bandeira, pavilho.
Avante ir adiante, para frente.
Em uma Repblica, o poder emana do povo. O governo
deve ser porta-voz dos desejos do povo. As pessoas no devem
ser vtimas do poder absoluto de um monarca, por isso o autor
refere-se igualdade no primeiro verso desta estrofe: somos
todos iguais.
Tambm quando o poeta diz que levaremos juntos nossa
respeitvel bandeira ao futuro e esta, pura, brilha simbolizando a
Ptria, o termo pura bastante significativo, pois ressalta toda
a liberdade conquistada (a Independncia de Portugal e a
Proclamao da Repblica): somos livres; no mais

contaminados pelo jugo (poder) de outra nao.


Liberdade! Liberdade! ... (Repete-se o refro.)
Se mister que de peitos valentes
Haja sangue no nosso pendo,
Sangue vivo do heri Tiradentes
Batizou este audaz pavilho!
Mister aqui equivale a necessrio, indispensvel.
Audaz ousado, corajoso, atrevido.
Nesta estrofe, o poeta alude a Tiradentes, lder do
movimento libertrio chamado de Inconfidncia Mineira,
esquartejado em praa pblica, lutando pela liberdade de nosso
povo colonizado. O sangue corajoso deste heri batizou a
Bandeira do Brasil; portanto, se necessrio derramar o sangue
de homens valentes para sermos livres, isto j foi feito por
Tiradentes, um dos nossos mais notveis heris.
Mensageiros de paz, paz queremos;
de amor nossa fora e poder;
Mas da guerra nos transes supremos
Heis de ver-nos lutar e vencer!
Ns somos portadores da paz e nada desejamos mais do
que a paz. A tranqilidade, a cordialidade, o amor e a amizade
so a nossa essncia, porm, caso haja momentos problemticos
ou necessidade de combates (transes), no deixaremos de lutar
para buscarmos a vitria.
Liberdade! Liberdade! ... (Repete-se o refro.)

Do Ipiranga preciso que o brado


Seja um grito soberbo de f!
Vamos endireitar estes versos:
preciso que o brado do Ipiranga seja um grito soberbo de
f!
Brado grito, clamor.
Soberbo significa altivo, grandioso, sublime.
Faz-se necessrio que o grito de Independncia de D.
Pedro I, s margens do Rio Ipiranga, venha de fato, de dentro de
nossa mais profunda vontade, para sempre ser mantida a
soberania nacional15.
O Brasil j surgiu libertado
Sobre as prpuras rgias de p!
Prpura corante vermelho-escuro, quase violeta; o
tecido de cor prpura smbolo de riqueza do poder real e
eclesistico (igreja)
Rgia relativo a real, prprio do rei.
A liberdade do Brasil vem da poca da monarquia, com a
nossa desvinculao de Portugal, governado por reis e rainhas.
Entenda-se que a Independncia do Brasil nos foi
concedida pelo representante maior da prpria nao
colonizadora (D. Pedro I).
Eia, pois, brasileiros, avante!
Verdes louros colhamos louos!
Soberania nacional, poder ou autoridade que possui um pas
com direito a tomar decises e a resolver conflitos no seio de
uma hierarquia poltica.
15

Seja o nosso pas triunfante,


Livre terra de livres irmos.
Verdes louros nos lembram esperanas e glrias.
Encontramos termo semelhante no Hino Nacional. Porm, neste
verso, significam as glrias e as esperanas que (ns, brasileiros)
devemos alcanar.
Louo significa vioso, adornado, elegante.
Triunfante radiante de alegria, esplndido, vitorioso.
Esta estrofe iniciada com um grito de coragem: Avante
brasileiros, vamos em frente!
Faz um convite a que os brasileiros conquistem (colham)
glrias (verdes louros) de forma garbosa e elegante (louos).
Mais uma vez a inteno de vontade, de desejo aparece.
Seja o nosso pas vitorioso, nossa terra continue livre e nosso
povo lute junto para conservar, para manter a nossa liberdade!
Liberdade! Liberdade! ... (Repete-se o refro.)
3. Glossrio bsico
Palavra
Amplido

Significado
Qualidade ou carter do que amplo, espao
indefinido.
Ex.: Os marinheiros respeitam a amplido do

Audaz

mar.
Ousado, corajoso, atrevido.
Ex.: O audaz pescador subiu o rio durante a

Avante

tormenta.
Para adiante; adiante.
Ex.: No foi possvel ir avante.

Desdobrado

Desenrolado, aberto, estendido.

Labu

Ex.: A colcha foi desdobrada sobre a cama


Desonra, erro.

Lampejo

Ex.: O jovem arrependeu-se do labu cometido.


Claro, brilho momentneo, fasca, centelha.
Ex.: Ao pensar na soluo daquele problema, teve

Louo

um lampejo de idias.
Adornado, elegante.

Mister

Ex.: O lrio louo parece o rei do jardim.


Foroso; aquilo que necessrio.
Ex.: mister a igualdade dos homens, com

Plio

dignidade.
Manto, capa.
Ex.: Um plio cor de prpura cobria o corpo da

Porvir

rainha.
Futuro, tempo que est por acontecer.
Ex.: Esperemos o porvir. Nenhuma escurido

Prpura

eterna.
Corante vermelho-escuro; smbolo de riqueza, de
poder real e eclesistico; vesturio de reis.
Ex.: As organizadoras da festa usavam um

Rebel

vestido prpura.
Rebelde, insurgente; teimoso, obstinado.

Rgia

Ex.: O soldado rebel deserta do servio militar.


Relativo a real.
Ex.: A vitria-rgia a flor mais linda da

Rubro

Amaznia.
Vermelho, corado.
Ex.: O rapaz tmido sentiu rubro o rosto, aps o

Soberbo

beijo da menina.
Altivo, grandioso, sublime.
Ex.: O Papa, mesmo com a idade avanada,

Tirano

aparenta ser soberbo.


Impiedoso; usurpador do poder soberano de um
estado; governante injusto.
Ex.: O imperador tirano mandou degolar a

Torpe

pecadora.
Desonesto, infame; que causa repulsa.

Transe

Ex.: O ladro no se redime dessa vida torpe.


Combate, luta; momentos aflitivos,
problemticos.
Ex.: Nos transes antigos, os soldados guerreavam

Triunfante

corpo a corpo.
Radiante de alegria; esplndido; vitorioso.
Ex.: Os jogadores da seleo brasileira estavam
triunfantes com o pentacampeonato.

4. O Hino da Proclamao da Repblica na ordem direta das


frases
(Que) este canto rebel que vem remir
O passado dos labus mais torpes
Seja um plio de luz desdobrado
Sob a larga amplido destes cus.
(Que o canto) seja um hino de glria que fale
De esperanas de um novo porvir!
(Que) embale com vises de triunfos
Quem surgir lutando por ele!
Liberdade! Liberdade!
Abre as asas sobre ns!
D que ouamos tua voz
Na tempestade das lutas!

Ns nem cremos que tenha havido escravos


Outrora, em to nobre pas...
Hoje o rubro lampejo da aurora
Acha irmos, no tiranos hostis.
Somos todos iguais!
Saberemos levar, unidos, ao futuro
Nosso estandarte augusto que, puro,
Brilha, avante, no altar da Ptria!
Se mister que haja sangue
De peitos valentes no nosso pendo,
(O) sangue vivo do heri Tiradentes
Batizou este audaz pavilho!
Mensageiros de paz, queremos paz;
Nossa fora e poder (sic) de amor;
Mas heis de ver-nos lutar e vencer
Nos transes supremos da guerra!
preciso que o brado do Ipiranga
Seja um grito soberbo de f!
O Brasil j surgiu libertado
De p sobre as prpuras rgias!
Eia, pois, brasileiros, avante!
Colhamos verdes louros louos!
(Que) o nosso pas seja triunfante,

(Que seja) terra livre de irmos livres!


5. Histria do Hino da Proclamao da Repblica
Desde outubro de 1888, as idias republicanas eram
expressas com os versos de Medeiros e Albuquerque e a msica
de Ernesto Fernandes de Souza (farmacutico). Vencedores de
um concurso anterior, promovido pela coluna Oficial do Partido
Republicano, com a inteno de um hino para a Repblica. A
msica do Hino Nacional, de Francisco Manuel, havia sido
composta para a poca monrquica, apesar de ser libertrio e
patritico.
Conta-se que o Governo Provisrio convidara, por
telegrama, Carlos Gomes, compositor brasileiro de peras, para
compor aquele que seria o Hino Nacional da Repblica dos
Estados Unidos do Brasil, assim chamado. Parece que recusou o
convite.
De maneira que ocorreu um concurso, aberto pelo Sr.
Ministro da Justia, em 22 de novembro de 1889, para escolha do
hino que representaria a Repblica. Inscreveram-se vinte e nove
concorrentes. Essa questo agitava a opinio pblica, pois o povo
gostava do hino de Francisco Manuel e desejava conserv-lo.
Em 15 de janeiro de 1890, a Marinha, que diziam ser
monarquista, prestara homenagem ao novo Ministro e ao
Governo da Repblica. Em nome da Nao e do passado de
glrias do Brasil nos campos de batalha, executaram o hino, de
Francisco Manoel, considerado por todos, da Ptria e no da
Monarquia. O sentimento patritico emocionou os coraes dos
brasileiros, inclusive o de Deodoro da Fonseca.
Depois disso, adiou-se a solenidade da escolha do novo

hino, pois o de Francisco Manuel j seria o Hino Nacional


Brasileiro. O vencedor ficou sendo o Hino da Proclamao da
Repblica.
Das canes inscritas, quatro foram selecionadas. No dia
20 de janeiro de 1890, a banda regida pelo maestro Carlos de
Mesquita executou os hinos, vencendo a composio de
Leopoldo Miguez, baseada na poesia de Jos Joaquim de
Campos da Costa de Medeiros e Albuquerque. O Decreto n. 171,
de 20 de janeiro de 1890, conserva o Hino Nacional Brasileiro e
adota este como o da Proclamao da Repblica.
6. Breves dados biogrficos dos autores do Hino da
Proclamao da Repblica
Leopoldo Miguez
Compositor e regente brasileiro que exerceu considervel
influncia no fim do sculo XIX no Brasil. Nasceu em Niteri,
no Estado do Rio de Janeiro, a 9 de setembro de 1850. Foi levado
pela famlia a Portugal, onde estudou violino, no Porto, com
Nicolau Ribas. Aperfeioou-se em Paris com Ambroise Thomas.
Regeu diversos concertos e temporadas de pera no Teatro Lrico
do Rio de Janeiro.
Foi diretor do Instituto Nacional de Msica, onde realizou
excelente gesto. Foi sucessor de Francisco Manoel da Silva.
Venceu o concurso para o Hino da Repblica. Como compositor,
foi influenciado por Wagner e Liszt e sua msica no teve
preocupao nacional. Suas obras principais so as peras
Saldunes e Pelo amor, os poemas sinfnicos Ave libertas,
Prometeu e Parisina e a Sinfonia em si bemol. Faleceu no Rio de
Janeiro a 6 de setembro de 1902, com 52 anos de idade.

Jos Joaquim Medeiros e Albuquerque


Jornalista, professor, poltico, contista, poeta, orador,
romancista, teatrlogo, ensasta e memorialista, nasceu em
Recife, PE, em 4 de setembro de 1867, e faleceu no Rio de
Janeiro, RJ, em 9 de junho de 1934. Filho do Dr. Jos Joaquim de
Campos de Medeiros e Albuquerque. Depois de aprender as
primeiras letras com sua me, cursou o Colgio Pedro II. Em
1880, acompanhou o pai em viagem para a Europa. Em Lisboa,
foi matriculado na Escola Acadmica, e ali permaneceu at 1884.
De volta ao Rio de Janeiro, fez um curso de Histria Natural com
Emlio Goeldi e foi aluno particular de Slvio Romero. Trabalhou
inicialmente como professor primrio adjunto, entrando em
contato com os escritores e poetas da poca, como Paula Ney e
Pardal Mallet. Estreou na literatura em 1889 com os livros de
poesia Pecados e Canes da Decadncia, em que revelou
conhecimento da esttica simbolista, como testemunha a sua
Proclamao decadente.
Em 1888, estava no jornal Novidades, ao lado de Alcindo
Guanabara. Embora tivesse entusiasmo pela idia abolicionista,
no tomou parte na propaganda. Fazia parte do grupo
republicano. o autor da letra do Hino da Repblica. Na
imprensa, escreveu tambm sob os pseudnimos Armando
Quevedo, Atsius Noll, J. dos Santos, Max, Rififio Singapura.
7. Curiosidades
A letra deste hino toda ritmada, com rimas perfeitas, num
grupo de quatro versos, do tipo a b a b denominada rima
alternada (ou cruzada).

8. Tarefas sobre o Hino da Proclamao da Repblica


Prezado(a) Professor(a),
As atividades propostas abaixo apresentam diferentes
nveis de dificuldades. Escolha as mais apropriadas ao nvel de
desenvolvimento de seus alunos.
Alm das questes sugeridas, voc poder fazer muitas
outras.
Voc poder tambm trabalhar de forma interdisciplinar,
envolvendo vrias matrias e contedos.
As respostas sugeridas para as perguntas no se esgotam.
Os alunos podero sugerir outras igualmente corretas.
1. Que cores podemos encontrar expressas nos versos do
Hino?
2. Complete: O termo pendo, que tambm foi usado no
Hino __________________________, significa _____________.
3. No verso Do Ipiranga preciso que o brado, Ipiranga
est denominando: ( ) marca de tinta, ( ) posto de gasolina, ou ( )
rio?
4. Que versos incentivam as pessoas a trabalharem,
lutarem e viverem por um Brasil melhor? Transcreva-os.
5. Encontre na letra do Hino palavras que tambm
signifiquem bandeira.
6. Pesquise o significado que a palavra plio tem no
contexto do Hino.
7. Em que verso encontramos uma palavra que tambm
pode ser usada como nome prprio. Qual a palavra e o que
significa?

8. Dois vultos importantes da Histria do Brasil foram


citados nos versos. Um explicitamente e o outro se subentende.
Quais so?
9. A expresso verdes louros aparece tambm em que
hino?
10. Houve uma mudana na Bandeira do Brasil depois da
Proclamao da Repblica. Desenhe as duas bandeiras e escreva
qual foi a principal alterao.
11. Selecione trs palavras que pouco usamos no dia-a-dia
e pesquise o significado. Escreva frases com elas.
12. A palavra peito aparece no poema com que
significado?

V
Hino do Estado do Rio de Janeiro
1. O Hino e sua sntese potica
Letra: Antonio Jos Soares de Souza Jnior
Msica: Joo Elias da Cunha

Fluminenses, avante! Marchemos!


s conquistas da paz, povo nobre!

[A felicidade de sermos um Estado

Somos livres, alegres brademos,

da Repblica.]

Que uma livre bandeira nos cobre.


Fluminenses, eia! Alerta!
dio eterno escravido!

[Repudiar, rejeitar eternamente a

Que a Ptria enfim liberta

escravido.]

Brilha luz da redeno!


Nesta Ptria, do amor ureo templo,
Cantam hinos a Deus nossas almas;

[A alegria e o orgulho vitorioso de

Veja o mundo surpreso este exemplo, ser cidado do Brasil.]


De vitria, entre flores e palmas.
Fluminenses, eia! Alerta!...
Nunca mais, nunca mais nesta terra
Viro cetros mostrar falsos brilhos;

[Manter para sempre a liberdade

Neste solo que encantos encerra,

conquistada.]

Livre Ptria tero nossos filhos.


Fluminenses, eia! Alerta!...

Ao cantar delirante dos hinos


Essa noite, dos tronos nascida,

[Os hinos da liberdade brilharo

Deste sol, aos clares diamantinos,

como um sol, afastando os tiranos.]

Fugir, sempre, sempre vencida.


Fluminenses, eia! Alerta!...
Nossos peitos sero baluartes
Em defesa da Ptria gigante;

[Os fluminenses nutrem muito

Seja o lema do nosso estandarte:

amor e paz, porm sempre prontos

Paz e amor! Fluminenses, avante!

para a luta.]

Fluminenses, eia! Alerta!...


2. O Hino do Estado do Rio de Janeiro, verso a verso
Fluminenses, avante! Marchemos!
s conquistas da paz, povo nobre.
Nobre fidalgo, digno, ilustre.
Fluminense um adjetivo ptrio, quer dizer, que denomina
a pessoa natural de algum lugar; neste caso, so chamadas assim
as pessoas nascidas no Estado do Rio de Janeiro.
A origem desse vocbulo latina: provm de flumen,
(guas fluviais) que significa rio, acrescido do sufixo latino -ense
(equivalente a origem, naturalidade); temos, ento, fluminense.
E povo nobre povo ilustre, digno.
Desta maneira, o poeta inicia o hino com uma espcie de
chamamento: Fluminenses, avante!; povo digno, ns que
somos nascidos neste Estado devemos caminhar em frente,
marchemos em busca da paz!

Somos livres, alegres brademos,


Que uma livre bandeira nos cobre.
Bradar gritar.
Logo, gritemos com alegria nossa liberdade, pois somos
um povo livre.
Fluminenses, eia! Alerta!
Alerta significa estar vigilante, atento.
Esta estrofe o refro.
Em contraste com os versos anteriores, ele agora nos pede
que paremos e pensemos, ou seja, fiquemos em estado de alerta,
atentos (Avante! versus Eia! Alerta!) ; e nos versos seguintes
explica para qu.
dio eterno escravido!
Odiar sentir averso, repudiar.
Assim, est implcita a finalidade deste sinal de alerta: para
que os colonizadores no mais algemem nossas mos, impedindo
nossa liberdade. Sentir dio eterno detestar para sempre.
Que a Ptria enfim liberta
Brilha luz da redeno!
Redeno pode significar auxlio, proteo; tambm
liberdade; Cristo Redentor aquele que protege e liberta dos
pecados.
Ento, a ateno para que a escravido no volte, pois a
luz da liberdade ilumina nossa Ptria.
Nesta Ptria, do amor ureo templo,

Cantam hinos a Deus nossas almas;


Alma aqui pode significar sentimentos profundos vindos do
corao.
ureo feito de ouro, recoberto de ouro, dourado.
Templo, dentre outras significaes, quer dizer espao
sagrado, consagrado; lugar respeitvel.
Hino poema lrico de invocao e adorao.
A ptria, para Soares de Sousa Jnior, templo de amor
recoberto de ouro, um lugar magnfico e sagrado, onde nossos
coraes louvam a Deus.
Vejamos a ordem direta das frases:
Nossas almas cantam hinos a Deus nesta Ptria, templo
ureo do amor;16
Veja o mundo surpreso este exemplo,
De vitria, entre flores e palmas.
Ordenando os versos, eles se tornam bem fceis de
compreender. Observem:
(Que) o mundo surpreso veja este exemplo de vitria, entre
flores e palmas.
A vitria de que fala agora sermos Repblica; e entre
flores e palmas devemos entender como festejos por termos
obtido esta glria.
Fluminenses, eia! Alerta!... (Repete-se o refro.)
Nunca mais, nunca mais nesta terra
Obs.: Sempre que uma frase estiver sublinhada sinal de que o
texto original foi colocado numa ordem mais natural e direta, ou
seja, a inverso foi desfeita.
16

Viro cetros mostrar falsos brilhos;


Neste solo que encantos encerra,
Livre ptria tero nossos filhos.
Cetros so bastes de comando prprios de autoridades
reais.
Torce para que o poder soberano dos reis (regime
monrquico) nunca mais acontea em nosso Pas. Assim, nossos
filhos podero viver em liberdade, sob o regime republicano.
O autor representa o poder real por um cetro, sendo
assim, usa uma conhecida figura de linguagem chamada de
metonmia17.
Agora, vamos desfazer o hiprbato18:
Nunca mais cetros viro mostrar brilhos falsos nesta terra;
nossos filhos tero Ptria livre neste solo que encerra (contm)
encantos.
A frase ficou mais simples, porm perdeu em beleza, no
acham?
Fluminenses, eia! Alerta!... (Repete-se o refro.)
Ao cantar delirante dos hinos
Essa noite, dos tronos nascida,
Deste sol, aos clares diamantinos,
Fugir, sempre, sempre vencida.
Delirante, neste verso, significa algo arrebatador,
envolvente, emocionante.
Metonmia: usar uma palavra em lugar de outra, que a sugere,
com a qual tenha alguma dependncia de idia.
18
Hiprbato: inverso da ordem direta dos termos numa orao.
17

Clares diamantinos equivale a claridade intensa, como o


brilho do diamante (precioso, puro).
Pode tambm estar significando os minrios de nossa terra,
assim como um smbolo, referindo-se a minas de diamantes.
Nesta estrofe tambm temos a inverso dos termos. Como
muito longa e complexa, vamos subdividi-la:
1. Esta noite nascida dos tronos fugir sempre vencida.
Por que fugir? E de quem fugir?
2. Devido ao cantar delirante dos hinos; e fugir deste sol,
com seus clares diamantinos.
Quer dizer: a escurido dos tempos da monarquia (noite,
nascida dos tronos) no mais existir diante da liberdade trazida
por nossa luta, desde os tempos da Inconfidncia Mineira (deste
sol, aos clares diamantinos). Sempre ao cantarmos com
entusiasmo nossos hinos patriticos (cantar delirante dos hinos)
estes fatos sero revividos.
Fluminenses, eia! Alerta!... (Repete-se o refro.)
Nossos peitos sero baluartes
Em defesa da Ptria gigante;
Seja o lema do nosso estandarte:
Paz e amor! Fluminenses, avante!
Baluarte fortaleza, local seguro, alicerce, base.
Lema nos remete a objetivo, proposio; emblema, divisa.
Estandarte lbaro, bandeira, flmula, insgnia de uma
nao.
O poeta, tambm nascido no Estado do Rio de Janeiro,
participa da luta e transmite patriotismo, ao afirmar que, em

defesa de nossa Ptria, nossos coraes (peitos) sero fortalezas


(baluartes). Deseja que o lema de nossa bandeira (nao) seja
paz e amor.
Como ficam os versos na ordem direta?
Nossos peitos sero baluartes em defesa da Ptria gigante;
(que) o lema do nosso estandarte seja paz e amor! Fluminenses,
avante!
Fluminenses, eia! Alerta!... (Repete-se o refro.)
3. Glossrio bsico
Palavra
Alerta

Significado
Atento, gil, vigilante.
Ex.: os soldados da guarda, ao perceberem o

Alma:

perigo, ficaram alerta.


Princpio de vida; o conjunto de funes
psquicas humanas; sentimentos e afeto.

ureo

Ex.: Sentiu um frio na alma.


Feito de ouro, recoberto de ouro, dourado.

Baluarte

Ex.: ureos tempos da minha juventude!


Fortaleza, local seguro, alicerce, base.
Ex.: Durante aquelas tardes de sofrimento, voc

Bradar

foi meu baluarte.


Gritar, pedir, clamar em altas vozes.
Ex.: O melhor aluno da turma bradou assim:

Cetro

Obrigado Senhor!
Basto de comando, prprio de autoridades reais,
que representa o poder do rei, soberano.
Ex.: Os generais carregam o cetro, assim como os
Imperadores.

Claro

Claridade intensa; jato de luz.


Ex.: Assim que a noite surgiu, os clares

Delirante

anunciaram a tempestade.
Estado de delrio ou grande emoo,
extraordinrio, primoroso.
Ex.: Com um delirante vestido a mulher desceu a

Diamantino

escada do salo de festas.


Semelhante a diamante, seja no brilho ou na
dureza; precioso, puro.

Encerrar

Ex.: Dentes to cuidados e diamantinos.


Conter, comportar.
Ex.: A Constituio encerra todos os nossos

Estandarte

direitos e deveres.
Insgnia, bandeira, pendo.
Ex.: O estandarte da igreja catlica possui uma

Fluminense

cruz.
um adjetivo ptrio para aqueles nascidos no
Estado do Rio de Janeiro.
Ex.: O meu vizinho nasceu em Volta Redonda, no

Lema

Estado do Rio, portanto fluminense.


Objetivo, proposio; divisa, emblema.
Ex.: Agir com honestidade o lema de um

Nobre

homem de carter firme.


Fidalgo, digno, ilustre.

Redeno

Ex.: A famlia da rainha da Inglaterra nobre.


Auxlio, proteo; liberdade, perdo.

Templo

Ex.: Jesus Cristo chamado de Redentor.


Lugar misterioso e respeitvel; igreja, lugar
destinado ao culto religioso.
Ex.: O templo do fara Ramss II, no Egito,
possui esttuas colossais.

4. O Hino do Estado do Rio de Janeiro na ordem direta das


frases
Fluminenses, avante! Marchemos!
s conquistas da paz, povo nobre!
Somos livres, brademos alegres,
(Por)que uma bandeira livre nos cobre.
Fluminenses, eia! Alerta!
(Sintamos) dio eterno escravido!
(Por)que a Ptria enfim liberta
Brilha luz da redeno!
Nesta Ptria, templo ureo do amor,
Nossas almas cantam hinos a Deus;
(Que) o mundo surpreso veja este exemplo
De vitria, entre flores e palmas.
Fluminenses, eia! Alerta!...
Nunca mais, nunca mais cetros viro
Mostrar falsos brilhos nesta terra;
Nossos filhos tero Ptria livre
Neste solo que encerra encantos.
Fluminenses, eia! Alerta!...
Essa noite, nascida dos tronos,
Fugir sempre, sempre vencida,
Deste sol, aos clares diamantinos,

(E) ao cantar delirante dos hinos.


Fluminenses, eia! Alerta!...
5. Histria do Hino do Estado do Rio de Janeiro
Este hino recebeu o ttulo de Hino 15 de Novembro, pois
foi composto pelo maestro Joo Elias da Cunha, em 1889, ano da
Proclamao da Repblica; a letra do poeta Antonio Jos
Soares de Souza Jnior. O hino foi oferecido ao primeiro
governador do Estado do Rio de Janeiro, Francisco Portela.
Ao se tornar o Brasil uma Repblica, em 15 de novembro
de 1889, cada uma das Provncias existentes formou um Estado;
portanto, a provncia do Rio de Janeiro passou a Estado do Rio
de Janeiro, e a cidade, a Distrito Federal, que continuou a ser a
Capital da Unio, at 1960. Este hino foi oficializado em 29 de
dezembro de 1889. O maestro Guerra Peixe o adaptou para o
canto coral.
6. Breves dados bibliogrficos dos autores do Hino do Estado
do Rio de Janeiro
Joo Elias da Cunha
Nasceu no Estado do Rio de Janeiro. Foi reformado no
posto de tenente da Polcia Militar, da qual, em 1878, foi o
organizador da Banda de Msica.
Com uma capacidade incrvel de improvisao, comps
centenas de msicas. Algumas quadrilhas fizeram moda no
carnaval carioca.
Tambm foi heri da Guerra do Paraguai. Recebeu a
medalha de Bravura, por sua participao na Batalha do Ava,

que foi tema de uma sinfonia, em 1880. No incio do sculo


passado, faleceu no Bairro das Neves, Niteri,.
Antonio Jos Soares de Sousa Jnior
Nasceu em Paraba do Sul, RJ, em 7 de abril de 1851.
Fundou o jornal O Agricultor, em sua terra natal. Fez parte da
redao do jornal A Repblica e colaborou em A Semana, de
Valentim Magalhes e A Vida Moderna, de Artur Azevedo e Luiz
Murat, em que publicou diversos contos infantis. Engenheiro,
jornalista, teatrlogo, poeta e prosador, escreveu contos, obras
teatrais, crnicas, poesias.
Admirador de Shakespeare, Soares de Souza Jnior
faleceu, no Rio, a 5 de fevereiro de 1893, tendo sido escolhido
para Patrono da Cadeira n. 42, da Academia Fluminense de
Letras.
7. Curiosidades
A letra deste hino toda ritmada, com rimas perfeitas, num
grupo de quatro versos, do tipo a b a b, denominada rima
alternada (ou cruzada). Por este motivo, os autores invertem os
termos, ou melhor, com a finalidade de rimar os versos, os poetas
modificam a ordem dos termos nas frases, buscando desta forma
a musicalidade e a poesia.
8. Tarefas sobre o Hino do Estado do Rio de Janeiro
Prezado(a) Professor(a),
As atividades propostas abaixo apresentam diferentes
nveis de dificuldades. Escolha as mais apropriadas ao nvel de
desenvolvimento de seus alunos.

Alm das questes sugeridas, voc poder fazer muitas


outras.
Voc poder tambm trabalhar de forma interdisciplinar,
envolvendo vrias matrias e contedos.
As respostas sugeridas para as perguntas no se esgotam.
Os alunos podero sugerir outras igualmente corretas.
1. Fluminenses so denominadas as pessoas que ...
2. Ao ler toda a letra do Hino, voc encontra caractersticas
do Estado do Rio de Janeiro?
3. Qual o lema da Bandeira do Estado do Rio de Janeiro?
4. No verso De vitria, entre flores e palmas, o que
significa, no contexto, a palavra palmas?
5. Que sentimentos voc pode identificar nos versos
escritos por Antnio Jos Soares Souza Jnior?
6. Procure no glossrio o significado da palavra cetro.
Agora troque o T pelo D e voc ter ____________. O que esta
palavra significa?
7. No incio do poema o autor nos fala: uma livre
bandeira nos cobre. Pesquise sobre a Bandeira do Estado do
Rio de Janeiro. Reproduza-a sob forma de desenho, colagem,
fotografia ou outra forma de linguagem.
8. Nos versos Nunca mais, nunca mais nesta terra viro
cetros mostrar falsos brilhos. O que voc entende por esta
afirmao?
9. No Hino do Estado do Rio de Janeiro aparece a palavra
peitos. Qual o significado neste contexto?
10. Neste livro, na seo Hino Verso a Verso, voc
encontra a explicao para clares diamantinos. Que cidade do

Brasil tem nome semelhante? Em que Estado fica? Qual foi o


Presidente da Repblica que nasceu nessa cidade?

VI
Hino de Petrpolis
1. O Hino e sua sntese potica
Letra e msica: Geraldo Ventura Dias

Petrpolis,
tens do passado gloriosas tradies;

[A histria e a formao de nosso

Petrpolis,

povo.]

cultura e fibra de homens de outras naes,


que lutaram e criaram as riquezas,
[A construo da cidade pelos
guardaram as belezas

colonos.]

que devemos defender.


Petrpolis,
tranqilidade, nossa fonte de sade;
Petrpolis,

[Qualidade de vida.]

o teu futuro a tua juventude

[Juventude prdiga.]

que estuda e trabalha consciente


de que a luta no presente,
vitria vai trazer.
Para frente, para o alto,

[Otimismo e fibra.]

construir,
com amor e com vontade,
progredir,
vem viver aqui na serra,
onde a sorte nos sorri.
Quem pensa que feliz em outra terra
porque

[Altivez, amor cidade.]

ainda no viveu aqui.


Este hino bastante compreensvel. Os termos usados so
bem conhecidos. Vamos interpret-lo, buscando esclarecer o
pensamento do autor e, assim, lembrar um pouco da Histria de
Petrpolis, fundada em 16 de maro de 1843.
2. O Hino de Petrpolis, verso a verso
Petrpolis,
tens do passado gloriosas tradies;
Gloriosa ser ilustre, notvel.
Tradio nos remete a fatos acontecidos no passado que
passam de gerao para gerao.
Assim, Petrpolis, tens gloriosas tradies do passado.19
O municpio tem esse nome em homenagem a D. Pedro II;
significa cidade de Pedro. A famlia Imperial recebia visitas da
Europa na cidade, pois o clima era mais propcio aos seus
costumes. Foi residncia da corte, tambm da diplomacia e da
classe abastada.
Vejamos alguns fatos que fazem de Petrpolis uma cidade
de tradies ilustres:
Durante oito anos (1894 a 1902), por exemplo, Petrpolis
foi a capital provisria do Estado do Rio de Janeiro, devido
revolta armada contra o Marechal Floriano Peixoto, acontecida
em Niteri capital do Estado poca , quando foram cortadas
as comunicaes entre as duas cidades (Rio de Janeiro e Niteri).
Em 1903, o Baro do Rio Branco (Jos Maria da Silva
Obs.: Sempre que uma frase estiver sublinhada sinal de que o
texto original foi colocado numa ordem mais natural e direta, ou
seja, a inverso foi desfeita.
19

Paranhos) assinou, nesta cidade, o Tratado de Petrpolis, pelo


qual o Brasil adquiriu o Acre em troca da estrada de ferro
MadeiraMamor, que permitia aos bolivianos a explorao de
nosso ltex (com o qual se produz a borracha), encerrando assim
o conflito com a Bolvia.
No fim do sculo XIX , algumas propriedades pertenciam
aristocracia brasileira, como o Marqus de Paran, o Visconde
do Bom Retiro, o Baro de Mau, o Visconde de Maca.
Aqui morou Stefan Zweig, escritor austraco (sculo XX),
o autor mais lido em lngua alem at hoje, em todo o mundo.
Antoine de Saint-Exupry, escritor e aviador francs, autor do
Pequeno Prncipe, um dos mais famosos best-sellers do sculo
XX, costumava passar at trs meses por ano em Petrpolis.
Em 1889, no Palcio de Vero, hoje Museu Imperial de
Petrpolis, D. Pedro II recebeu a notcia da Proclamao da
Repblica.
Alguns presidentes da Repblica e seus ministros vinham
do Rio de Janeiro passar o vero em Petrpolis. Fato que, com o
Palcio Rio Negro restaurado, voltou a acontecer.
Por tantos acontecimentos importantes, Petrpolis recebeu
o ttulo de Cidade Imperial, em 27 de maro de 1981, concedido
pelo ento Presidente da Repblica, Joo Batista Figueiredo.
Por sinal, a nica Cidade Imperial das Amricas.
Petrpolis,
cultura e fibra de homens de outras naes,
Cultura comportamento, valor, crena de uma
sociedade. Ex.: cultura oriental, cultura dos ndios.
Fibra equivale a valores morais, fora de nimo.

Petrpolis tem a histria relacionada aos colonos alemes,


portugueses, srios, libaneses, italianos, dentre outros, que para c
vieram e aqui trabalharam, reconstruindo com muita luta suas
vidas e construindo uma nova cidade. Desta forma deixaram as
marcas daquelas razes.
Anualmente, em 29 de junho comemorado o dia da
chegada, em Petrpolis, dos primeiros colonos alemes, cujos
nomes esto registrados para sempre no Obelisco, monumento
situado no centro da cidade.
que lutaram e criaram as riquezas,
guardaram as belezas
que devemos defender.
Neste trecho, guardar traduz o sentido de conservar,
defender, de ter cuidado.
Os imigrantes ergueram e conservaram Petrpolis. Agora
os que vivem nessa bela cidade tm o dever de guard-la e
proteg-la.
A imigrao contribuiu sobremaneira para o
desenvolvimento desse lugar. Construram estradas,
desenvolveram atividades de hotelaria, a agricultura, a indstria
etc.
Petrpolis,
tranqilidade, nossa fonte de sade;
Fonte uma nascente de gua, tambm o lugar de onde
algo se origina. Ex.: Fontes de gua potvel, fonte de energia.
Ento, fonte de sade equivale aqui a um lugar saudvel,
assim como Petrpolis; com uma localizao privilegiada,

clima agradvel no vero e, no inverno, bem semelhante a


algumas cidades da Europa. Ar puro, montanhas, cachoeiras;
mesmo uma tranqilidade, como diz Geraldo Ventura Dias.
Petrpolis,
o teu futuro a tua juventude
que estuda e trabalha consciente
de que a luta no presente,
vitria vai trazer.
O autor deposita grande esperana na mocidade
petropolitana, no sentido de plantar para depois colher, ou seja,
trabalhar com vontade para no futuro sermos uma cidade bemsucedida, vitoriosa.
Na ordem direta os dois ltimos versos deste trecho
ficariam assim: de que a luta no presente vai trazer vitria.
Para frente, para o alto,
construir,
com amor e com vontade,
progredir,
Com grande orgulho da cidade, Ventura Dias incita os
jovens a desenvolverem Petrpolis, com muito otimismo e amor.
vem viver aqui na serra,
onde a sorte nos sorri.
Sorte pode significar destino, vida, modo de viver e neste
hino, a sorte personificada, assemelhando-se a uma pessoa que
nos recepciona com um sorriso corts. Convida as pessoas a
viverem aqui, na serra, onde a vida bem mais agradvel e o

destino bem melhor.


Vem viver aqui na serra porque Petrpolis est localizada
na Serra da Estrela.
de fato um hino ufanista, elogioso.
Quem pensa que feliz em outra terra
porque
ainda no viveu aqui.
Termina o hino louvando a cidade e desta vez ainda mais
vaidoso, ao afirmar que qualquer pessoa feliz em outra cidade, s
pensa assim porque no conhece a querida cidade de Pedro.
3. Glossrio bsico
Palavra
Cultura

Significado
Complexo de padres, comportamento, crena,
valores de uma sociedade; saber, ilustrao,
instruo.
Ex.: Os ocidentais e os orientais tm culturas

Fibra

bastante diferentes.
Energia, carter; fora de nimo, valor moral.
Ex.: So mulheres de fibra, aquelas que comeam

Glorioso

a trabalhar cedo, na roa.


Ilustre, notvel, famoso.

Guardar

Ex.: So gloriosos os caminhos de Deus.


Conservar, manter, ter cuidado, proteger.
Ex.: Os alunos devem guardar com carinho os

Tradies

livros da escola.
Recordaes, memria, transmisso de fatos de
gerao para gerao.

Ex.: O futuro de um pas no existir sem o


respeito s tradies.
4. O Hino de Petrpolis na ordem direta das frases
Neste hino, so poucos os trechos invertidos.
Petrpolis, tens gloriosas tradies do passado;
Petrpolis, cultura e fibra de homens de outras
naes,
que lutaram e criaram as riquezas,
guardaram as belezas que devemos defender.
Petrpolis, tranqilidade, nossa fonte de sade;
Petrpolis, o teu futuro a tua juventude
que estuda e trabalha consciente
de que a luta no presente, vai trazer vitria.
Construir para frente, para o alto,
Progredir, com amor e com vontade,
vem viver aqui na serra, onde a sorte nos sorri.
Quem pensa que feliz em outra terra
porque ainda no viveu aqui.
5. Histria do Hino de Petrpolis
De uma indicao do professor e ento vereador Paulo
Ribeiro, atravs do projeto 1637/69, surgiu o concurso para a
escolha do Hino do Municpio de Petrpolis.
A Deliberao n. 2849, de 6 de maio de 1970, assinada
pelo Prefeito Paulo Rattes, estabeleceu um prmio de cinco mil
cruzeiros novos ao vencedor, quantia essa depois alterada para
dez mil cruzeiros pela Deliberao n. 3168, de 2 de dezembro de
1971, do prefeito Joo sio Caldara.

A 20 de julho de 1972, a comisso que escolheu o Hino de


Petrpolis reuniu-se no Salo Hermognio Silva, da Cmara
Municipal. Presidida pelo ento secretrio municipal de
Educao e Cultura, professor Gil Mendes, teve como membros
do jri Maria de Lourdes Tornaghi, Waldyr Dalmaso, Clever
Costa de Castro, Joaquim Eloy Duarte dos Santos, Joo Augusto
da Costa e Ely Francisco Fagundes.
Dentre os diversos concorrentes, a comisso, aps
minuciosa anlise, escolheu, por voto secreto, o de Geraldo
Ventura Dias, autor dos hinos do Serrano e do Petropolitano F.C.
A Deliberao n. 3333, de 27 de outubro de 1972,
sancionada pelo Prefeito Caldara, tornou obrigatria a execuo
do Hino de Petrpolis nas solenidades oficiais patrocinadas pelo
Municpio.
6. Breves dados bibliogrficos do autor do Hino de Petrpolis
Geraldo Ventura Dias nasceu na cidade de Juiz de Fora, em
Minas Gerais, em 6 de outubro de 1925. Estudou no Instituto
Granbery, tendo-se diplomado bacharel em Cincias Contbeis,
alm de ter freqentado cursos de lngua italiana.
Em sua cidade natal, ingressou nos quadros do Banco do
Brasil, aposentando-se na funo de gerente, aps trinta e trs
anos de servio.
Transferindo-se para Petrpolis, cidade em que residiu por
cerca de quarenta anos, iniciou intensa participao em clubes de
servio, associaes esportivas, etc. Tornou-se scio e presidente
do Rotary Clube de Petrpolis e conselheiro nato do
Petropolitano F.C.
Em 1972, recebeu o ttulo de cidado petropolitano,

outorgado pela Cmara Municipal, por seus relevantes servios


prestados a esta cidade.
Em 1987, obteve o primeiro lugar no "Concurso de Poesia
Farid Flix", promovido pela Academia Petropolitana de Letras,
entidade em que ocupou a cadeira n. 8 at seu falecimento,
ocorrido em 10 de junho de 2000.
Pelo decreto n. 577, de 11 de agosto de 2000, o Prefeito
Leandro Sampaio denominou Escola Municipal Geraldo Ventura
Dias uma escola localizada na Estrada Velha da Estrela, no Meio
da Serra.
7. Tarefas sobre o Hino de Petrpolis
Prezado(a) Professor(a),
As atividades propostas abaixo apresentam diferentes
nveis de dificuldades. Escolha as mais apropriadas ao nvel de
desenvolvimento de seus alunos.
Alm das questes sugeridas, voc poder fazer muitas
outras.
Voc poder tambm trabalhar de forma interdisciplinar,
envolvendo vrias matrias e contedos.
As atividades aqui propostas no se referem apenas ao
contedo do hino, mas, tambm, ao conhecimento da cidade de
Petrpolis.
As respostas sugeridas para as perguntas no se esgotam.
Os alunos podero sugerir outras igualmente corretas.
1. Por que a cidade de Petrpolis recebeu este nome?
2. Na letra de Geraldo Ventura Dias, temos a citao
homens de outras naes. A quem ele se refere?

3. Qual o significado da palavra tradio?


4. Cite algo que seja tradio na sua famlia.
5. Cite aspectos tradicionais de Petrpolis.
6. Petrpolis conhecida pelo seu clima e por suas belas
flores. Pesquise as flores mais famosas de Petrpolis e desenhe
uma delas.
7. O clima de Petrpolis famoso pelo ar puro e fresco. O
que podemos fazer para preservar este patrimnio?
8. As ruas e os bairros de Petrpolis foram traados de
acordo com o projeto do Major Jlio Frederico Koeler. Para tal,
seguiu os cursos dos rios que atravessam a cidade. Pesquise os
nomes de alguns rios.
9. Identifique nas fotos as construes de Petrpolis:
( ) Palcio Imperial, atual Museu Imperial,
( ) Palcio da Princesa Isabel,
( ) Palcio de Cristal,
( ) Palcio Quitandinha,
( ) Casa do Colono Alemo,
( ) Catedral,
( ) Palcio Rio Negro.
10. Localize no mapa do Estado do Rio de Janeiro o
Municpio de Petrpolis.
11. Qual o lema da Bandeira de Petrpolis? O que
significa?
12. Voc mora e estuda em Petrpolis? Cite um motivo que
o faz feliz por viver aqui.
13. O Palcio do Imperador, hoje transformado em Museu
Imperial, guarda relquias importantes da poca do Imprio.
Visite o Palcio (Museu Imperial) e tente, com suas prprias

palavras, descrever-lhe as caractersticas estticas, arquitetnicas


e botnicas (estilo do prdio, flora presente no jardim, etc.).

Apndice
Respostas s perguntas das Tarefas
Tarefas sobre o Hino Nacional Brasileiro
1. Trabalho pessoal do aluno.
2. Corao; cores de time de futebol; a bandeira brasileira.
Outros a critrio do aluno.
3. Gigante; intenso; colosso; grandeza; profundo;
igualdade.
4. Justia; amor; esperana. Frases do aluno.
5. Belo; formoso; risonho.
6. Trabalho pessoal do aluno.
7. Tambor; tarol; corneta; pratos; outros a critrio do aluno.
8. Que temos liberdade. Que no somos mais subjugados.
Que podemos decidir sobre o nosso destino.
9. Brao, peito, seio.
10. A critrio do aluno.
11. Novo Mundo = terras recm-descobertas as
Amricas; Velho Mundo = terras mais antigas Europa, frica.
12. Plcidas retumbantes (estrofe 1);
futuro (estrofes 5 e 10) passado (estrofe 10);
paz (estrofe 10) luta (estrofe 11);
vida (estrofe 8) morte (estrofe 2).
13. Belo (estrofe 5) formoso (estrofe 4) lindo (estrofe
8) esplndido (estrofe 7);
gigante colosso (estrofe 5);
flgidos (estrofe 1) resplandece (estrofe 4) vvido
(estrofe 4);

nem teme (estrofe 11) impvido (estrofe 5).


14. A critrio do aluno.
15. Ouviram. A critrio do aluno.
16. Raio. Trabalho pessoal do aluno.
17. Lbaro e flmula (estrofe 10).
18. A critrio do aluno.
19. Generosidade (estrofes 6 e 12); amor (estrofes 3, 6, 8,
9; 10; 11 e 12).
20. Trabalho pessoal do aluno.
Tarefas sobre o Hino Bandeira
1. Pendo (estrofe 1); pavilho (estrofe 5).
2. Poderoso e feliz (estrofe 4).
3. Justia e amor (estrofe 5).
4. Este cu de purssimo azul, A verdura sem par dessas
matas (estrofe 3).
5. Festa (verso 18) dor (verso 18).
6. Lindo (verso 1) formoso (verso 9); pendo (verso 1)
pavilho (verso 20).
7. Ambos na segunda pessoa do singular.
8. A critrio do aluno.
9. A critrio do aluno.
10. Pesquisa do professor. Fonte: o estudo do hino neste
livro.
11. o esplendor do Cruzeiro do Sul (HB); A imagem do
Cruzeiro resplandece (HN).
Da amada terra do Brasil (HB); Terra adorada entre
outras mil (HN).
Sobre a imensa nao brasileira (HB); Gigante pela

prpria natureza (HN); E o teu futuro espelha esta grandeza


(HN).
E o Brasil por seus filhos amado (HB); Terra adorada
entre outras mil (HN).
Obs. O aluno poder ainda encontrar outras semelhanas.
12. Afeto (no refro, que a estrofe 2 do poema).
13. A critrio do aluno.
14. A critrio do aluno.
15. No Hino Bandeira, representa o lugar em que est
contido o afeto do povo pelo Brasil (corao). No Hino Nacional,
representa a vida que se entrega para manter-se a liberdade
conquistada.
Corao um dos rgos vitais. Assim sendo, somos
capazes de dar o nosso corao (vida) pela liberdade da Ptria
amada.
16. Hino Bandeira: Este cu de purssimo azul (verso
10). A verdura sem par destas matas (verso11).
Hino Nacional: E diga o verde-louro dessa flmula
(verso 36).
Tarefas sobre o Hino da Independncia do Brasil
1. A critrio do aluno.
2. O sol. O amarelo.
3. Piano.
4. Falanges. Significa multido, legio, tropa.
5. Bravura, coragem, orgulho de ser brasileiro, elegncia.
6. Que o povo brasileiro no vai permitir que ningum
invada a nossa terra.
7. No verso 6: Longe v temor servil.

8. Grilhes significa: corrente, cadeia, algema, cordo,


priso. Frase elaborada pelo aluno.
9. A critrio do aluno.
10. Trabalho em grupo.
Tarefas sobre o Hino da Proclamao da Repblica
1. Rubro (15); prpura (32); verde (34).
2. Bandeira; bandeira.
3. Rio.
4. 33; 34; 35 e 36.
Eia, pois, brasileiros, avante!
Verdes louros colhamos louos!
Seja o nosso pas triunfante,
Livre terra de livres irmos!
5. Estandarte (19), pendo (22), pavilho (24).
6. Cobertura, capa, manto.
7. No verso 19. Augusto, que significa magnfico, sublime,
respeitvel.
8. Tiradentes (verso 23) e D. Pedro I (versos 29 e 30).
9. Hino Nacional Brasileiro.
10. O globo azul com as estrelas brancas substituiu a coroa
imperial.
11. A critrio do aluno.
12. Fortaleza. Muralha intransponvel. Fsico forte para
enfrentar o inimigo, o invasor.
Tarefas sobre o Hino do Estado do Rio de Janeiro
1. nascem no Estado do Rio de Janeiro; e tambm as que
torcem pelo time Fluminense Futebol Clube.

2. No. O hino foi feito para enaltecer a liberdade sob o


novo regime, republicano, j que foi escrito em novembro de
1889, ano da Proclamao da Repblica.
3. Recte Rempublicam gerere, que significa: administrar,
gerir a coisa pblica com retido.
As cores da Bandeira do Estado do Rio de Janeiro so azul
celeste e branca alternadas. O retngulo superior, junto ao
mastro, branco; e o inferior azul. Do lado oposto, o retngulo
superior azul e o inferior branco.
No centro da Bandeira do Estado do Rio de Janeiro consta
o Braso Oficial do Estado do Rio de Janeiro, que foi criado pela
lei n 5.138, de 7 de fevereiro de 1963 e regulamentado pela lei n
5.588, de 05 de outubro de 1965.
O Braso de tem a forma oval, simbolizando os anseios
cristos do povo fluminense. O azul da parte superior representa
o cu e simboliza a justia, a verdade e a lealdade, com a silhueta
da Serra dos rgos, onde se destaca o pico Dedo de Deus. Na
parte inferior, a faixa verde representa a baixada fluminense,
enquanto o azul lembra o mar e as praias do Estado do Rio de
Janeiro. O escudo oval circundado por uma corda de ouro,
simbolizando a unio dos fluminenses.
Dentro do escudo oval aparece uma guia de cor natural,
com asas abertas, na atitude de alar vo, representando o
Governo forte, honesto e justo, portador de mensagem de
confiana e de esperana aos mais longnquos rinces de nosso
Estado. A guia pousa sobre um escudo redondo, azul, faixado e
orlado de prata, respectivamente com as inscries: "9 de abril de
1892" lembrando a promulgao da primeira Constituio do
Estado do Rio de Janeiro, e "Recte Rempublicam gerere" (gerir a

coisa pblica com retido), traduzindo a preocupao constante


do homem pblico do nosso Estado. A estrela de prata, de 5
pontas, no escudo azul, representa a Capital do Estado. Como
apoios ao escudo oval, figuram uma haste de cana e um ramo de
cafeeiro frutado, de cor natural, colocados, respectivamente,
direita e esquerda, representando os principais produtos da
terra. Abaixo, aparece um listel de prata com a inscrio: "Estado
do Rio de Janeiro". A estrela Delta, de prata, acima do escudo
oval, representa o Estado do Rio, na Bandeira Nacional.
4. O aplauso das naes estrangeiras pela nossa conquista
da liberdade; e tambm: as folhas das palmeiras.
5. Liberdade, felicidade, dio escravido, amor, paz, e
outros, a critrio do aluno.
6. Cetro significa basto de apoio usado pelos imperadores.
Significa tambm insgnia real, comando; poder real; tirania;
prioridade. Cedro uma rvore de grande porte, que fornece
madeira para mveis, barcos e obras de arte.
7. Trabalho pessoal do aluno.
8. Que, ao conquistarmos a liberdade, no aceitaremos
jamais o comando de estrangeiros ou de outra insgnia que no
seja a do Brasil pelos brasileiros e a de fluminenses por
fluminenses.
9. Fortaleza em defesa da Ptria. Lugar seguro, onde se
pode viver livremente.
10. Diamantina. Em Minas Gerais. Juscelino Kubitschek
de Oliveira, criador de Braslia.
Tarefas sobre o Hino de Petrpolis
1. Em homenagem ao Imperador Pedro II.

2. Principalmente, no incio da construo da cidade, a


portugueses e alemes.
3. Transmitir, passar para outras pessoas, lendas, fatos,
hbitos, valores, crenas, conhecimentos e experincias.
4. A critrio do aluno.
5. Passeios de charrete, jardins com hortnsias,
restaurantes, Vale dos Gourmets, tortas alems, chocolates
suos, cerveja Bohemia (a primeira do Brasil).
6. Orqudeas, hortnsias, bromlias, buganvlia, ip
amarelo. A critrio do aluno.
7. No cortar as rvores, no desviar ou aterrar os rios, no
construir nas encostas desordenadamente.
8. Rio Quitandinha, Rio Palatinado, Rio Piabanha.
9. Identifique nas fotos as construes de Petrpolis:
(1) Palcio Imperial, atual Museu Imperial,
(2) Palcio da Princesa Isabel,
(3) Palcio de Cristal,
(4) Palcio Quitandinha,
(5) Casa do Colono Alemo,
(6) Catedral,
(7) Palcio Rio Negro.
10. Trabalho pessoal do aluno.
11. Altiora semper petens, que significa: aspirando
sempre ao mais alto, ao mais sublime, ao superior.
12. A critrio do aluno.
13. Trabalho de pesquisa.

Bibliografia

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS.


NBR6023: Especifica os elementos a serem includos em
referncias para incluso em bibliografias, resumos,
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