Leia a seguir um fragmento de conto:

Em dezembro
Em dezembro mangas maduras eram vistas da janela mas antes disso j tnhamos
comido muita manga verde com sal, tirado escondido da cozinha. [...]
Quem comeu manga verde? Vamos, confessa, j. Nenhum confessava: os dois de
castigo.
Mostrei para Neusa a manga amoitada no capim: comeava a amarelar. Ela cheirou,
apertou contra o rosto, me pediu.
Dou um pedao.
Quero a manga inteira.
A manga inteira no. Um pedao. [...]
A manga inteira ou nada.
Ento nada.
Quando entrei na cozinha, Vov estava me esperando:
Pode ir direto para o quarto, j sei de tudo. Fiquei fechado de castigo at a hora da
janta.
Se tornar a comer manga verde, da prxima vez vai apanhar de vara, ouviu?
Quem apanhou de vara foi Neusa. Cerquei-a no fundo do quintal com uma vara:
Voc enredou, agora vai pagar. [...]
Ela pediu pelo amor de Deus. Perguntei se ela gostava de mim. Ela disse que gostava.
Pedi para ela dizer: Eu te amo. Ela disse. [...] Eu falei que era mentira, que ela gostava
de Marcelo. Ento ela disse que era mentira mesmo, que tinha nojo de mim, e eu
desci uma varada nas pernas dela. Em vez de correr, ela ficou parada, encolhida contra o
muro [...].
Pede perdo, seno eu bato de novo! [...]
Ameacei com a vara, mas ela s chorava. Ento bati de novo, e dessa vez ela nem se
mexeu, como se no tivesse sentido dor. Foi andando em direo a casa, e eu fiquei
parado, vendo-a afastar-se. [...]
Ao voltar para casa, deixei trs moranguinhos na mesinha do quarto onde ela, deitada,
havia adormecido.

No dia seguinte recebi uma caixinha embrulhada dentro os trs moranguinhos e um

bilhete: Eu gostava de voc mesmo, mas agora nunca mais.

VILELA, Luiz. Contos da infncia e da adolescncia. So

Paulo: tica, 2001.

Luiz Vilela nasceu em Minas Gerais, em 1942. Desde menino, lia muito. Ento, um dia,
depois de ler tantas histrias, resolveu tornar-se um escritor: comeou a escrever aos 13
anos. Sua obra composta por mais de 15 livros, entre novelas, romances e coletneas
de contos. Em entrevista, afirmou: Meus livros so o melhor de mim, so a marca de
minha passagem pela Terra, o meu nome escrito a canivete no tronco da grande rvore
da vida.

1 - O texto acima o fragmento de um conto narrado em (?). O narrador o (?), isto , a

personagem principal da histria: ele participa ativamente dos acontecimentos e de seu
ponto de vista que tudo observado e narrado. Chamamos esse tipo de narrador de(?).
As palavras que completam corretamente a afirmao acima so:
a) 1 pessoa, antagonista, narrador-observador
b) 2 pessoa, protagonista, narrador-personagem
c) 3 pessoa, secundrio, narrador-observador
d) 1 pessoa, protagonista, narrador-personagem
e) 3 pessoa, protagonista, narrador-personagem

2 - Que marcas gramaticais permitem dizer em que pessoa um texto narrado? Retire 3
exemplos do texto lido.
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______________________________________________________________________
_________________________________

3 - Transcreva uma frase ou expresso que revelem

narrador.______________________________________________

impresses

do

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4 - Reescreva o pargrafo sublinhado, alterando o foco narrativo.

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5 - Na maior parte de suas falas, o autor utiliza os verbos no tempo (?), pois est
narrando fatos que (?). J o tempo verbal utilizados nas falas dos personagens o (?), j
que se referem a fatos que (?).

a) presente, esto acontecendo, pretrito, j aconteceram.

b) pretrito, j aconteceram, presente, esto acontecendo.
c ) futuro, iro acontecer, presente, esto acontecendo.
d) presente, j aconteceram, pretrito, esto acontecendo.
e) pretrito, esto acontecendo, futuro, iro acontecer.

6 - Alm dos verbos, h outras maneiras de marcar o tempo em uma narrativa. Localize,
no texto, uma palavra ou expresso que indiquem tempo decorrido na narrativa.
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7 - Nesse conto, o narrador tem acesso aos pensamentos e emoes das outras
personagens?__________________________

a) Em que momento o narrador descobre os verdadeiros sentimentos de Neusa em

relao a ele?
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b) Em sua opinio, por que ele no acreditou quando ela disse, no quintal, que gostava
dele?
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8 No texto predomina o discurso direto ou indireto? Justifique

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9 Reescreva o trecho abaixo, modificando o discurso utilizado pelo narrador:

Quando entrei na cozinha, Vov estava me esperando:

Pode ir direto para o quarto, j sei de tudo. Fiquei fechado de castigo at a hora da
janta.
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10 - Supondo que o narrador tambm gostasse de Neusa, imagine o que ele sentiu ao ler
bilhete. Escreva um dilogo em que o menino procure a amiga e tente resolver essa
situao. Seu texto dever ter, no mnimo, 15 linhas e estar adequadamente pontuado.
Ler mais: http://edinanarede.webnode.com.br/atividades/produ%c3%a7%c3%a3o
%20textual/

A descoberta

Estavam os dois caadores bem no centro da frica, quando, por

trs de uma colina, de dentro de uma gruta, da escurido de uma mata, do seio de uma
grota, surgiu um tigre de dentes de sabre.
Um animal pr-histrico! O mais terrvel e o mais precioso dos animais prhistricos! Que vamos fazer? disse um dos caadores.
Vamos fazer o seguinte sugeriu o outro caador, preparando-se para correr
Voc fica aqui e aguenta o bicho, que eu vou espalhar a notcia pela frica inteira.
Millr Fernandes, Fbulas Fabulosas, Rio de Janeiro: Nrdica, 1991

1) Aps ler o texto, responda atentamente s questes propostas:

a) H quantos personagens no texto?
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b) Em que local se passa a histria?
____________________________________________________________________
c) Se a sugesto dada pelo outro caador fosse aceita, o que voc acha que aconteceria?
______________________________________________________________________
_____________________________
______________________________________________________________________
_____________________________

d) Voc teria aceitado aquela proposta?

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e) Que resposta que voc daria ao outro caador Escreva-a usando a pontuao
adequada em um dilogo.
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_____________________________
______________________________________________________________________
_____________________________
f) Para que foi utilizado o travesso no incio do segundo e do terceiro pargrafos?
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____________________________
g) Em qual pargrafo encontramos frases exclamativas e interrogativas?
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2) No ltimo pargrafo, alm do travesso que inicia a fala do personagem, h outros

dois que servem para:
(__) Indicar o incio da fala do outro caador.
(__) Introduzir um comentrio do narrador entre as falas do personagem.
(__) Apresentar um pensamento de um dos personagens da histria.

3) Imagine que voc um dos personagens da histria e est contando a um amigo tudo
o que aconteceu naquele dia. Reescreva a histria na 1 pessoa e complete-a contando
como tudo terminou.

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Ler mais: http://edinanarede.webnode.com.br/atividades/produ%c3%a7%c3%a3o
%20textual/

Os resistentes
Luis Fernando Verissimo
No sucumbi ao telefone celular. No tenho e nunca terei um telefone
celular. Quando preciso usar um, uso o da minha mulher. Mas segurando-o
como se fosse um grande inseto, possivelmente venenoso, desconhecido da
minha tribo.
Eu no saberia escolher a musiquinha que o identifica. Aquela que, quando
toca, a pessoa diz meu!, e passa a procur-lo freneticamente, depois o
coloca no ouvido, diz al vrias vezes, aperta botes errado, desiste e
desliga, para repetir toda a funo quando a musiquinha toca outra vez.
No sei, a gente escolhe a musiquinha quando compra o celular?
Tem a um Beethoven?
No. Mas temos as quatro estaes de Vivaldi.

 Manda a primavera.
Porque a musiquinha do seu celular tambm identifica voc. [...]. Voc
muitas vezes s sabe com quem realmente est quando ouve o seu celular
tocar, e o som do seu celular diz mais a seu respeito do que voc imagina.
Se bem que, na minha experincia, a maioria das pessoas escolhe msicas
galopantes [...] apenas para j coloc-la no adequado esprito de urgncia,
ou pnico controlado, que o celular exige.
Sei que alguns celulares ronronam e vibram discretamente, em vez de
desandarem a chamar seus donos com msica. Infelizmente, os donos nem
sempre mostram a mesma discrio. No raro voc ser obrigado a ouvir
algum tratando de detalhes da sua intimidade ou dos furnculos da tia
Djalmira a cu aberto, por assim dizer. como nos fazem os fumantes, s
que em vez do nosso espao areo ser invadido por fumaa indesejada,
invadido pela vida alheia. Que tambm pode ser txica.
No d para negar que o celular til, mas no caso a prpria utilidade
angustiante. O celular reduziu as pessoas a apenas extremos opostos de
uma conexo, pontos soltos no ar, sem contato com o cho. Onde voc se
encontra tornou-se irrelevante, o que significa que em breve ningum mais
vai se encontrar. E a palavra incomunicvel perdeu o sentido. Estar longe
de qualquer telefone no mais um sonho realizvel de sossego e
privacidade o telefone foi atrs.
No tenho a menor ideia de como funciona o besouro maldito. E chega um
momento em que cada nova perplexidade com ele torna-se uma ofensa
pessoal, ainda mais para quem no entendeu bem como funciona torneira.
Ouvi dizer que o celular destri o crebro aos poucos. Nos vejo os que no
sucumbiram, os ltimos resistentes como os nicos sos num mundo
imbecilizado pelo micro-ondas de ouvido, com os quais as pessoas trocaro
grunhidos pr-histricos, incapazes de um raciocnio ou de uma frase
completa, mais ainda conectados. Seremos poucos mas nos manteremos
unidos, e trocaremos informaes. Usando sinais de fumaa.
O Globo, 3 de maio de 2012.
Qual o significado de sucumbir, no primeiro pargrafo?
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2- No trecho Quando preciso usar um, uso o da minha mulher., no
primeiro pargrafo, a que se refere o termo destacado?
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3- Retire do 1. e do 3. pargrafos do texto trechos que revelam a pouca
intimidade do cronista com o celular.

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4- A que se referem os termos destacados em como nos fazem os
fumantes, s que em vez do nosso espao areo ser invadido por fumaa
indesejada, invadido pela vida alheia. Que tambm pode ser txica. (8.
pargrafo)
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Para saber mais...
Voc percebeu que, em vrios momentos do texto, o celular associado a
outros elementos, figuradamente?
Veja s: No tenho a menor ideia de como funciona o besouro maldito.
[...] num mundo imbecilizado pelo micro-ondas de ouvido.
Nos dois casos ocorre metfora.
METFORA figura de linguagem em que um termo usado no lugar de
outro, com um sentido incomum, surgido por semelhana, por associao
de ideia, entre esses dois termos.
J no trecho: Tem a um Beethoven?, temos uma metonmia.
METONMIA figura de linguagem em que um termo substitudo por outro,
havendo entre eles uma relao de incluso, interdependncia ou
implicao. No exemplo, ocorre o uso do autor pela obra. 5- Identifique
como FATO ou como OPINIO os seguintes trechos do texto:
1
Quando preciso usar um, uso o da minha mulher. (1. pargrafo).
__________ b) Que tambm pode ser txica. (8. pargrafo). _____________
b) Nos vejo os que no sucumbiram, os ltimos resistentes como os
nicos sos num mundo imbecilizado pelo micro-ondas de ouvido, [...]
(ltimo pargrafo). _____________ 6- Cite uma consequncia do uso do
celular, segundo o 9. pargrafo do texto.
______________________________________________________ 7- A quem se refere o
termo destacado em Nos vejo, no ltimo pargrafo?
______________________________________________________ 8- Qual a crtica aos
usurios do telefone celular presente no ltimo pargrafo?
______________________________________________________
Elabore um texto dissertativo-argumentativo apontando benefcios
e prejuzos trazidos pelo o uso do celular, alm de indicar
possibilidade(s) de como transform-lo em uma ferramenta de
trabalho educacional.