ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua portuguesa (1ª semana)

OBJETO DE CONHECIMENTO: Gênero textual: Conto.

HABILIDADES: Conhecer as características dos diversos gêneros pertencentes aos textos ficcionais,
identificando suas principais diferenças; Reconhecer características típicas de uma narrativa ficcional,
identificando narrador, personagens, cenário, conflito e desfecho.
NOME: _____________________________________________________________________________

O QUE É CONTO?
O conto é um texto curto em que um narrador conta uma história
desenvolvida em torno de um enredo. Há poucos personagens e poucos
locais, pois como a história é breve, não é possível incluir vários lugares e
personagens diferentes.
Há vários tipos de contos: realistas, populares, fantásticos, de
terror, de humor, infantis, de fadas, mistérios, entre outros.
A estrutura desse gênero textual é composta por quatro partes:
apresentação do enredo, desenvolvimento dos acontecimentos,
momento de tensão, que chamamos de clímax, e solução que traz o
desfecho da história.
CARACTERÍSTICAS DO CONTO

O conto apresenta as seguintes características:

 Espaço delimitado: o local em que se desenvolve a história é
delimitado, como uma determinada casa, rua, parque, praça.
 Tempo marcado: o tempo do conto é marcado. Isso quer dizer que é
possível saber em que momento a história acontece.
 Presença de narrador: é contada por um narrador, que pode ser o
personagem ou alguém que não participa da história.
 Poucos personagens: o conto contém poucos personagens, porque
como é um texto breve, não é possível incluir muitos participantes
na história.
 Enredo: o conto apresenta sempre um enredo, que é um problema
ou situação que dá origem aos acontecimentos de uma história.

Dentro do conto tem... Por meio da leitura do conto podemos

descobrir outros lugares, outros tempos, outras formas de agir e ser.
Você deve conhecer muitos contos, e conhecerá muitos outros!

1) Responda as questões abaixo:

a) Quais contos você já leu, ouviu ou assistiu?
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b) De qual você ainda se lembra? Escreva um pouco contando aqui.
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c) Agora, pergunte para alguém da sua família qual conto costumava
ouvir e qual foi o que mais marcou sua infância?
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 A Coisa... (1ª parte)
A casa do avô de Alvinho era uma dessas casas antigas, grandes, que
têm dois andares e mais um velho porão, onde a família guarda tudo que ninguém
sabe bem se quer ou não quer.
Um dia Alvinho resolveu ir lá embaixo procurar uns patins que ele não
sabia onde é que estavam.
Pegou uma lanterna, que as lâmpadas do porão estavam queimadas, e
foi descendo as escadas com cuidado. No que foi, voltou aos berros:
- Fantasma! Uma coisa horrível! Um monstro de cabelo vermelho e uma
luz medonha saindo da barriga.
Ninguém acreditou, está claro!
Onde é que já se viu monstro com luz saindo da barriga?
Nem em filme de guerra nas estrelas!
- A Coisa! – ele gritava. – A Coisa! É pavorosa! Muito alta, com os olhos brilhantes, como se fossem de
vidro! E na cabeça uns tufos espetados pra todos os lados!
Nessa altura a família começou a acreditar. E tio Gumercindo resolveu investigar. E voltou como os outros,
correndo e gritando:
- A Coisa! É uma Coisa! Com uma cabeça muito grande, um fogo na boca. É muito horrorosa!
O Alvinho já estava roendo as unhas de tanto medo.
Dona Julinha, a avó do Alvinho, era a única que não estava impressionada.
- Deixa de bobagem, Alvinho. Pra que esse medo?
Fantasmas não existem! - Mas meu medo existe! – disse o Alvinho.
- Tá bem, tá bem, eu vou – disse Dona Julinha – eu vou ver o que é que há...
E Dona Julinha foi tirar a limpo o que estava acontecendo. Foi descendo as escadas devagar, abrindo as
janelas que encontrava.
A família veio toda atrás, assustada, morrendo de medo do monstro, fantasma, alma penada, fosse lá o que
fosse. Até que chegaram lá embaixo e Dona Julinha abriu a última janela...

E AGORA, O QUE VAI ACONTECER?

Você está gostando da história? Ela é uma das histórias do livro: “As aventuras do Alvinho, que
Ruth Rocha escreveu.

2) Essa história “A coisa...” é uma história de:

( ) humor ( ) amor ( ) mistério ( ) terror ( ) aventura
3) No terceiro parágrafo a autora nos conta que as lâmpadas do porão estavam queimadas.
a) Que coisas aconteceram na história por causa disso? ____________________________________
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b) Qual a importância da autora ter escolhido justamente um porão com as lâmpadas queimadas para
essa história? ____________________________________________________________________
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4) Você leu que Alvinho, seu vovô e tio Gumercindo viram alguma coisa no porão. Vamos desenhar o
que cada um viu:

Alvinho Vovô Tio Gumercindo

 A Coisa... (2ª parte)
Então todos começaram a rir, muito envergonhados.
A Coisa era... um espelho!
Dona Julinha tinha levado o espelho para baixo e tinha coberto com um lençol (Dona Julinha não tinha
medo de fantasma, mas tinha medo de raios...).
Um dia o lençol desprendeu e
caiu e se transformou na Coisa...
Cada um que descia as
escadas, no escuro, via uma coisa
diferente no espelho. E todos eles
pensavam que tinham visto... A Coisa.
Mas a “Coisa” eram eles
mesmos!
Não ria, não! Você já reparou como um espelho no escuro é esquisito?
Ruth Rocha
Continuando com as atividades.
5) Releia o 5º parágrafo da segunda parte e responda se você já descobriu por que cada um deles
viu uma coisa diferente.
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6) Agora que você conhece a história inteira, qual é a parte que você achou mais emocionante?
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7) Agora, complete a ficha de leitura do conto que você leu:

TÍTULO

AUTOR

PERSONAGENS

ENREDO

LUGAR

TEMPO

ACONTECIMENTOS
MISTERIOSOS

DESFECHO DA
HISTÓRIA
 ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua portuguesa (2ª semana)
OBJETO DE CONHECIMENTO: Concordância verbal: verbos e pronomes.
HABILIDADES: Identificar a relação de concordância estabelecida entre o verbo e os pronomes
pessoais nas frases.
NOME: _____________________________________________________________________________

VERBOS E PRONOMES

Na apostila passada nós estudamos sobre verbos e tempos verbais.

Vimos que geralmente, o verbo exprime uma ideia de ação (ver, comer,
correr, sorrir, trabalhar, ir...), de estado (estar, ser, sentir, parecer,
continuar...) e de fenômeno da natureza (chover, nevar, ventar, trovejar...).

Vimos também que os verbos se dividem em três tempos,

são eles: Passado (ontem, o que já passou), presente (hoje,
agora) e futuro (amanhã, o que vai acontecer).

É muito importante que saibamos que os verbos mudam

conforme o tempo verbal em que ele está. E que isso acontece
para que a frase tenha uma concordancia, ou seja, para que
possamos entender quando aconteceu o ato no verbo.

Mas também é muito impotante sabermos que, para que haja

um entendimento melhor, as frases precisam ter uma concordancia
com o verbo usado. para isso, usammos os Pronomes.

Ah, então é só usar os pronomes? Entendi. Mas o que é pronome?

 PRONOMES
Quando estamos conversando ou escrevendo um texto é inadequado ficar sempre repetindo um
nome e para isso existem os pronomes. Assim, pronomes são palavras que substituem o nome. Isso
mesmo, simples assim. Os pronomes representam a classe de palavras que substituem ou acompanham
os substantivos. Observe:
 O rei tinha quase tudo. A palavra ele substitui o rei.
 Ele tinha terras, exércitos e muito ouro. Ele é um pronome.

 Mariana apresentou um show esse final de semana. Ela é considerada uma das melhores
cantoras de música Gospel. No exemplo acima, o pronome pessoal “Ela” substituiu o
substantivo próprio Mariana. Note que com o uso do
pronome no período evitou-se a repetição do nome.
Os pronomes variam em gênero, número e pessoa. Veja:

PESSOAS VERBAIS PRONOMES PESSOAIS

1ª pessoa do singular Eu

2ª pessoa do singular Tu, Você

3ª pessoa do singular Ele, Ela

1ª pessoa do plural Nós

2ª pessoa do plural Vós, Vocês

3ª pessoa do plural Eles, Elas

 HORA DA ATIVIDADE
1) Complete as frases com pronomes pessoais.
a) ________ chorou, ______riram.
b) ________ fomos buscá-la na rodoviária, mas _________ não chegou.
c) ________ desci e Renato subiu.
d) ________ já fizemos o dever de casa.
e) ________ encontraram os amigos no shopping.
f) ________ não conseguiu cortar o tronco da árvore.
2) Substitua os substantivos por pronomes pessoais e reescreva as frases.
a) O príncipe e a princesa foram passear pelo jardim do castelo.
__________________________________________________________________________________
b) O soldado e eu queríamos conversar com o rei.
__________________________________________________________________________________
c) A súdita ficou triste porque aprisionaram seu amado.
__________________________________________________________________________________
d) O menino conhece alguma história sobre reis?
__________________________________________________________________________________
3) Circule os pronomes.
a) Nós conhecemos o presidente do clube.
b) Ela abriu a porta para mim.
c) Tu conheces um caminho melhor?
d) Quase no fim da aula, eu olhei para ela.
TÁ, MAS A CONCORDÂNCIA VERBAL?
Regra geral: O verbo concorda
. com o sujeito que pode aparecer
O QUE É?
como pronome, em número e
Vejam: pessoa. Ex.: Crianças iniciam a
Crianças iniciam a campanha de Natal. campanha de Natal.

Sujeito Verbo
4) Circule o sujeito e grife o verbo das frases:
EX: Os meninos jogam basquete.
a) Marcelo estuda muito.
b) O sorveteiro vende sorvete.
c) Papai viaja de ônibus.
d) Ana coleciona bonecas.
e) Eles gostam de churrasco.
5) Faça a leitura da história do Mundo de Leloca, depois, pinte as respostas corretas:
a) Os pais queriam agir como os filhos para:
( ) Se sentirem criança; ( ) fazer o mesmo
que eles;
( ) descobrir o que eles estavam fazendo;
( ) brincar com eles.
b) Na frase “acho que eles estão tramando
alguma coisa”. A Palavra em destaque se
refere:
( ) a mãe; ( ) os pais;
( ) o pai; ( ) os filhos;
c) Os Pronomes pessoais do caso reto
encontrados no texto são:
( ) Junior e Leloca. ( ) eles, Júnior.
( ) eu, eles, nós. ( ) nós, Leloca.
 ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua portuguesa (3ª semana)
OBJETO DE CONHECIMENTO: Gênero textual: Conto; Concordância verbal: verbos e pronomes.
HABILIDADES: Conhecer as características dos diversos gêneros pertencentes aos textos ficcionais,
identificando suas principais diferenças; Reconhecer características típicas de uma narrativa ficcional,
identificando narrador, personagens, cenário, conflito e desfecho. Identificar a relação de concordância
estabelecida entre o verbo e os pronomes pessoais nas frases.
NOME: _____________________________________________________________________________

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Você com certeza, já conhece alguns contos, como “A Bela Adormecida”, “O Gato de Botas”, “A
Bela e a Fera”, entre outros. Mas hoje você vai ler uma história um pouco diferente.
Faça a leitura da história com atenção para depois realizar as atividades.

Um conto diferente
Era uma vez, numa terra muito distante, em
uma noite enluarada, uma linda princesa,
independente e cheia de autoestima que,
enquanto contemplava a natureza e pensava em
como o maravilhoso lago do seu castelo estava de
acordo com as conformidades ecológicas, se
deparou com uma rã. Então, a rã pulou para o
seu colo e disse:

- Linda princesa, eu já fui um príncipe muito

bonito. Mas, uma bruxa má lançou-me um encanto
e eu transformei-me nesta rã asquerosa. Um beijo
teu, no entanto, há de me transformar de novo
num belo príncipe e poderemos casar e constituir
lar feliz no teu lindo castelo. A minha mãe poderia
vir morar com nós e tu poderias preparar o meu
jantar, lavarias as minhas roupas, criarias os
nossos filhos e viveríamos felizes para sempre…

A princesa então ficou pensando em como

seria sua vida se o beijasse. E em tudo que
aquela rã já havia planejado. Como se passasse
um filme em sua cabeça.
Lavar, passar, cuidar de casa, criança,
soooooogra...
Enquanto pensava, neste mesmo tempo ela
teve uma ideia que resolveria todos os seus
problemas.

E então, naquela noite, ao preparar seu

jantar, muito inspirada, cantando e se sentindo
independente, lembrou-se daquela rã. Alguns
minutos passaram-se e...

Depois de saborear deliciosas pernas de rã à

milanesa, acompanhadas de um cremoso molho
acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa
sorria e pensava.
– Eu, hein? … nem morta!

(Luís Fernando Veríssimo)

 RESPONDENDO SOBRE O TEXTO
1) A princesa possui uma atitude típica das princesas de contos de fada? Explique?
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2) Em um conto de fada clássico, qual seria o desfecho desse conto?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3) Em sua opinião, existe mesmo o “Felizes para sempre”? Justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4) Complete a ficha de leitura referente ao conto que você leu:

TÍTULO
AUTOR

PERSONAGENS

ENREDO

LUGAR
TEMPO

ACONTECIMENTO
FANTASIOSO

DESFECHO DA
HISTÓRIA

5) Preste atenção ao que se pede:

a) Retire do texto um verbo que expressa uma AÇÂO: ____________________________
b) Retire do texto um verbo que expressa uma ESTADO: ____________________________
c) Retire do texto um verbo que expressa uma FENÔMENO DA NATUREZA: _____________________
d) Agora, retire duas frases em que podemos encontrar um pronome no singular: __________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e) Reescreva a frase em que há um pronome no plural: _______________________________________
_____________________________________________________________________________________
6) Pinte todos os verbos de acordo com a legenda:
 De cor AZUL CLARO os verbos do 1º parágrafo;
 De cor AMARELO os verbos de 2º parágrafo;
 De cor VERMELHA os verbos do 3º parágrafo;
 De cor VERDE os verbos do 4º parágrafo;
 De cor ROSA os verbos do 5º parágrafo;
 De cor LARANJA os verbos do 6º parágrafo;

AVALIAÇÃO:
Satisfatório
Regular
Insatisfatório