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Aprendizagem
O que preciso saber para
contratar o jovem aprendiz
Edio revista e ampliada
Presidente da Repblica
Luiz Incio Lula da Silva
Ministro do Trabalho e Emprego
Carlos Lupi
Secretrio-Executivo
Andr Figueiredo
Secretria de Inspeo do Trabalho
Ruth Beatriz Vilela
Secretrio de Polticas Pblicas de Emprego
Ezequiel de Sousa Nascimento
Manual da
Aprendizagem
O que preciso saber para
contratar o jovem aprendiz
Edio revista e ampliada
Braslia, fevereiro/2009
Produo:
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE)
Edio e Distribuio:
Assessoria de Comunicao do MTE
Esplanada dos Ministrios Bloco F, Sala 523, 5o Andar
Fones: (61) 3317-6537/6540 Fax: (61) 3317-8248
CEP: 70059-900 Braslia/DF
Impresso no Brasil/Printed in Brazil
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
Biblioteca. Seo de Processos Tcnicos MTE
M294 Manual da aprendizagem: o que preciso saber para contratar o
jovem aprendiz 3. ed. Braslia: MTE, SIT, SPPE, ASCOM,
2009.
73 p.
Inclui anexos.
1. trabalho de menor, regulamentao, Brasil. 2. Formao tcnico-profissional, Brasil. 3. Aprendiz, Brasil. 4. Contrato de aprendizagem, Brasil. I. Brasil. Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE).
II. Brasil. Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT). III. Brasil. Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE). IV. Brasil. Assessoria
de Comunicao (ASCOM).
CDD 341.656
Sumrio
Apresentao..................................................................................................... 9
Introduo........................................................................................................ 11
Perguntas e Respostas
1) O que aprendizagem? ........................................................................... 13
2) O que o contrato de aprendizagem?...................................................... 13
3) O que o programa de aprendizagem?.................................................... 13
4) Quem pode ser aprendiz?......................................................................... 14
5) Como deve ser feita a seleo do aprendiz?.............................................. 14
6) Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes?............. 15
7) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto
obrigadas a contratar aprendizes?............................................................. 15
8) Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a
modalidade desse contrato para prazo indeterminado?............................. 15
9) O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem (SENAI,
SENAC, SENAR, SENAT e SESCOOP), gera algum nus financeiro para
as empresas? ............................................................................................ 15
10) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas
Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL)?....................................................... 16
11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a
realizao das atividades prticas em um nico local?................................ 16
12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na
instituio qualificadora?........................................................................... 16
13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?.................................... 16
14) Quais as funes que no devem ser consideradas para efeito do
clculo da cota de aprendizes?.................................................................. 16
15) Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo
no quadro de pessoal da empresa?............................................................ 17
16) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?......... 17
17) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem
desenvolvidos pelas ESFL?......................................................................... 17
Apresentao
A formao tcnico-profissional de adolescentes e jovens amplia as possibilidades de insero no mercado de trabalho e torna mais promissor o futuro da
nova gerao. O empresrio, por sua vez, alm de cumprir sua funo social,
contribuir para a formao de um profissional mais capacitado para as atuais
exigncias do mercado de trabalho e com viso mais ampla da prpria sociedade.
Mais que uma obrigao legal, portanto, a aprendizagem uma ao de responsabilidade social e um importante fator de promoo da cidadania, redundando,
em ltima anlise, numa melhor produtividade.
Este Manual da Aprendizagem, editado pelo Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE), tem como proposta esclarecer as questes relacionadas Lei da
Aprendizagem e, assim, orientar os empresrios a respeito dos procedimentos que
devem ser adotados para a contratao de aprendizes.
Regulamentada pelo Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, e com as
diretrizes curriculares estabelecidas na Portaria MTE n 615, de 13 de dezembro de
2007, a aprendizagem proporciona a qualificao social e profissional adequada
s demandas e diversidades dos adolescentes, em sua condio peculiar de pessoa
em desenvolvimento, dos jovens, do mundo de trabalho e da sociedade quanto s
dimenses tica, cognitiva, social e cultural do aprendiz.
Estamos confiantes de que, mais do que cumprir o que determina a legislao,
as empresas, conscientes de sua responsabilidade social, tero interesse em admitir jovens de 14 a 24 anos. E o fato de ser uma poltica pblica de Estado nos d
a certeza de que ser profcua e perene, tornando-se um direito fundamental dos
adolescentes e jovens na construo de uma sociedade mais justa e solidria.
CARLOS LUPI
Ministro do Trabalho e Emprego
Introduo
Ao proibir o trabalho aos menores de 16 anos, a Constituio da Repblica de
1988 ressalvou a possibilidade de ingresso no mercado de trabalho na condio de
aprendiz a partir dos 14 anos. No Brasil, historicamente, a aprendizagem regulada pela Consolidao das Leis do Trabalho (CLT) e passou por um processo de modernizao com a promulgao das Leis nos 10.097, de 19 de dezembro de 2000,
11.180, de 23 de setembro de 2005, e 11.788, de 25 de setembro de 2008.
O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), aprovado pela Lei n 8.069, de
13 de julho de 1990, tambm prev, nos seus arts. 60 a 69, o direito aprendizagem, dando-lhe tratamento alinhado ao princpio da proteo integral criana
e ao adolescente.
O Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, que motivou a elaborao
deste Manual pelo Ministrio do Trabalho e Emprego, veio estabelecer os parmetros necessrios ao fiel cumprimento da legislao e, assim, regulamentar a
contratao de aprendizes nos moldes propostos.
A aprendizagem um instituto que cria oportunidades tanto para o aprendiz
quanto para as empresas, pois prepara o jovem para desempenhar atividades profissionais e ter capacidade de discernimento para lidar com diferentes situaes no
mundo do trabalho e, ao mesmo tempo, permite s empresas formarem mo-deobra qualificada, cada vez mais necessria em um cenrio econmico em permanente evoluo tecnolgica.
A formao tcnico-profissional deve ser constituda por atividades tericas e
prticas, organizadas em tarefas de complexidade progressiva, em programa correlato s atividades desenvolvidas nas empresas contratantes, proporcionando ao
aprendiz uma formao profissional bsica.
Essa formao realiza-se em programas de aprendizagem organizados e desenvolvidos sob orientao e responsabilidade de instituies formadoras legalmente
qualificadas. O aprendiz o jovem com idade entre 14 e 24 anos, matriculado em
curso de aprendizagem profissional e admitido por estabelecimentos de qualquer
natureza que possuam empregados regidos pela CLT. A matrcula em programas
de aprendizagem deve observar a prioridade legal atribuda aos Servios Nacionais
de Aprendizagem e, subsidiariamente, s Escolas Tcnicas de Educao e s Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL) que tenham por objetivo a assistncia ao adoles-
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Perguntas e Respostas
1)
O que aprendizagem?
Segundo definio do ECA (art. 62), a aprendizagem a formao tcnico-profissional ministrada ao adolescente ou jovem segundo as diretrizes e
bases da legislao de educao em vigor, implementada por meio de um
contrato de aprendizagem.
2)
3)
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A entidade formadora dever fornecer empresa o respectivo plano de curso e orient-la para que ela possa compatibilizar o desenvolvimento da prtica teoria ministrada.
4)
5)
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7)
As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto obrigadas a contratar aprendizes?
Sim, podendo-se optar pela contratao direta, hiptese em que devero
faz-lo por processo seletivo divulgado por meio de edital ou, indiretamente,
por meio das ESFL (art. 16 do Decreto n 5.598/05).
8)
Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a modalidade desse contrato para prazo indeterminado?
No, pois o contrato de aprendizagem de natureza especial, cujo objetivo principal a formao profissional do aprendiz. Quando o contrato de
aprendizagem chegar ao seu termo final, o adolescente/jovem poder ser
contratado por prazo indeterminado.
9)
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Manual da Aprendizagem
de salrios dos seus empregados. Nesse caso, a empresa arcar apenas com
os custos trabalhistas e previdencirios do contrato de aprendizagem.
10) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Entidades
sem Fins Lucrativos (ESFL)?
A empresa firmar contrato com a ESFL, no qual dever estar previsto, dentre outros itens, eventuais nus financeiros decorrentes do curso oferecido.
11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a realizao
das atividades prticas em um nico local?
Sim, desde que os estabelecimentos estejam localizados em um mesmo municpio (art. 23, 3, do Decreto n 5.598/05).
importante lembrar que a lei faculta a concentrao em um mesmo estabelecimento apenas das atividades prticas, devendo a formalizao do
registro do aprendiz ser efetuada pelo estabelecimento que esteja obrigado
a cumprir a cota (CLT, art. 429).
12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na instituio
qualificadora?
No, uma vez que isso frustraria uma das funes da aprendizagem, que
colocar o aprendiz em contato com o ambiente de trabalho. A permisso
contida no art. 23 do Decreto n 5.598/05 se refere s empresas que desenvolvem atividades insalubres, perigosas ou penosas (ver questo 20), cujas
atividades prticas do curso de aprendizagem devem ocorrer em ambiente
simulado, evitando-se que o aprendiz esteja submetido queles riscos.
13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?
A cota de aprendizes est fixada entre 5%, no mnimo, e 15%, no mximo,
por estabelecimento, calculada sobre o total de empregados cujas funes
demandem formao profissional. As fraes de unidade daro lugar admisso de um aprendiz (art. 429, caput e 1 da CLT).
14) Quais as funes que no devem ser consideradas para efeito de clculo da
cota de aprendizes?
So excludas da base de clculo da cota de aprendizagem as seguintes funes:
as funes que exijam formao de nvel tcnico ou superior e os cargos de direo, de gerncia ou de confiana (art. 10, 1, do Decreto n 5.598/05);
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2) optar pela execuo das atividades prticas dos adolescentes nas instalaes da prpria entidade encarregada da formao tcnico-profissional,
em ambiente protegido (art. 23 do Decreto n 5.598/05).
21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem?
O Cadastro Nacional de Aprendizagem, previsto no art. 32 do Decreto
n 5.598/05, disponvel no stio eletrnico do MTE (www.mte.gov.br), um
banco de dados nacional com informaes sobre as entidades de formao
tcnico-profissional e dos cursos de aprendizagem que disponibilizam.
As entidades que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e a educao profissional devem se inscrever no referido cadastro, incluindo seus
cursos para anlise e validao pela Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE), na forma prevista na Portaria MTE n 615/07. facultada a
inscrio no cadastro aos Servios Nacionais de Aprendizagem e s Escolas
Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas.
A consulta ao cadastro de acesso livre, via internet, devendo a empresa
observar se o curso no qual ir matricular o aprendiz est devidamente validado.
22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem e
onde encontr-las?
So qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem as seguintes instituies,
que devero contar com estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a qualidade do processo de ensino,
bem como acompanhar e avaliar os resultados (arts. 429 e 430 da CLT).
a) Os Servios Nacionais de Aprendizagem:
1. Servio Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI);
2. Servio Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC);
3. Servio Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR);
4. Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT);
5. Servio Nacional de Cooperativismo (SESCOOP).
b) Caso os Servios Nacionais de Aprendizagem no ofeream cursos ou
vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta
poder ser suprida pelas seguintes entidades qualificadas em formao
tcnico-profissional metdica, cabendo inspeo do trabalho verificar a
insuficincia de cursos ou vagas (art. 13, pargrafo nico, do Decreto
n 5.598/05):
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http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/certifica_minuta.pdf.
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35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o mesmo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo do primeiro contrato for inferior a dois anos?
No, pois a finalidade primordial do contrato de aprendizagem estaria sendo frustrada, ao se admitir a permanncia do aprendiz na empresa aps o
trmino do contrato anterior, por meio de um novo contrato de mesma natureza, ainda que com contedo distinto, em vez de capacit-lo a ingressar
no mercado de trabalho. Ademais, o art. 452 da CLT considera de prazo
indeterminado todo contrato que suceder, dentro do prazo de seis meses, a
outro contrato de prazo determinado, salvo se a expirao deste dependeu
da execuo de servios ou da realizao de certos acontecimentos.
36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado?
No, porque o contrato de aprendizagem, embora pertencente ao gnero
dos contratos de prazo determinado, de natureza especial. A durao do
contrato est vinculada durao do curso de aprendizagem, cujo contedo
organizado em grau de complexidade progressiva, conforme previso em
programa previamente elaborado pela entidade formadora e validado no
Cadastro Nacional de Aprendizagem, o que incompatvel com a prorrogao.
37) O jovem que tenha firmado contrato de emprego pode ser contratado como
aprendiz?
Na mesma empresa, no.
38) Qual deve ser o salrio do aprendiz?
A lei garante ao aprendiz o direito ao salrio mnimo-hora, observando-se,
caso exista, o piso estadual. No entanto, o contrato de aprendizagem, a
conveno ou o acordo coletivo da categoria poder garantir ao aprendiz
salrio maior que o mnimo (art. 428, 2, da CLT e art. 17, pargrafo nico
do Decreto n 5.598/05). Alm das horas destinadas s atividades prticas,
devero ser computadas no salrio tambm as horas destinadas s aulas
tericas, o descanso semanal remunerado e feriados.
39) Como calculado o salrio do aprendiz?
No clculo do salrio do aprendiz, deve-se considerar o total das horas trabalhadas, computadas as referentes s atividades tericas, e tambm o re-
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Nmero de semanas do ms
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4,4285
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4,2857
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4,1428
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50) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir jornada
integral na empresa?
Sim, desde que a referida hiptese esteja expressamente prevista no programa de aprendizagem e que no seja ultrapassada a jornada prevista no
art. 432, caput e 1, da CLT, que de 6 ou 8 horas, conforme o caso (ver
questo 44) .
51) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre coincidir com as frias escolares?
Sim (art. 136, 2, da CLT).
52) Aplica-se ao aprendiz o art. 130 da CLT?
Sim.
53) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas?
Mesmo nessa hiptese, o aprendiz com idade inferior a 18 anos no perde
o direito de ter as suas frias coincididas com as da escola regular, devendo
gozar as frias coletivas a ttulo de licena remunerada.
54) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser assistida (homologada)?
Sim, desde que os contratos tenham durao superior a um ano (art. 477,
1, da CLT). Caso seja menor de 18 anos, a quitao das verbas rescisrias
pelo aprendiz dever ser assistida pelo seu representante legal (art. 439 da
CLT). Se legalmente emancipado, nos termos do Cdigo Civil, poder ele
prprio dar quitao dos valores pagos.
55) Quem presta a assistncia aos aprendizes na resciso contratual?
A assistncia (homologao) pode ser prestada pelos sindicatos profissionais
ou pelas unidades do MTE. So subsidiariamente competentes o Ministrio
Pblico, o Defensor Pblico ou o Juiz de Paz, na ausncia ou impedimento dos
citados acima (art. 5, incisos I e II, e 2 da Instruo Normativa SRT n 03,
de 21 de junho de 2002).
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Causas da Resciso
Resciso a
termo
IndeniIndeni13 Salrio
Frias +1/3
FGTS
Saldo
Avisozao do zao do
de
Prvio
art. 479 art. 480
ProporProporSalrio
Integral
Integral
Saque Multa
CLT
CLT
cional
cional
Trmino do
contrato
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
Implemento
da idade
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
Desempenho insuficiente ou
inadaptao
do aprendiz
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
NO
Falta
disciplinar
grave (art.
482 CLT)
SIM
NO
SIM
NO
SIM
NO
NO
NO
NO
NO
Ausncia
injustificada
escola
Resciso
que implica
antecipada perda do
ano letivo
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
NO
A pedido do
aprendiz
SIM
NO
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
NO
NO
NO
Fechamento
da empresa
(falncia,
encerramento das
atividades
ou morte do
empregador)
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
SIM
NO
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Anexos
Consolidao das Leis do Trabalho CLT
.......................................................................................................................
CAPTULO IV
DA PROTEO DO TRABALHO DO MENOR
Seo I
Disposies Gerais
Art. 402. Considera-se menor para os efeitos desta Consolidao o trabalhador de 14 (quatorze) at 18 (dezoito) anos.
Pargrafo nico. O trabalho do menor reger-se- pelas disposies do presente Captulo, exceto no servio em oficinas em que trabalhem exclusivamente
pessoas da famlia do menor e esteja este sob a direo do pai, me ou tutor, observado, entretanto, o disposto nos arts. 404, 405 e na Seo II.
Art. 403. proibido qualquer trabalho a menores de 16 (dezesseis) anos de
idade, salvo na condio de aprendiz, a partir dos 14 (quatorze) anos.
Pargrafo nico. O trabalho do menor no poder ser realizado em locais prejudiciais sua formao, ao seu desenvolvimento fsico, psquico, moral e social e
em horrios e locais que no permitam a freqncia escola.
a) revogada;
b) revogada.
Art. 404. Ao menor de 18 (dezoito) anos vedado o trabalho noturno, considerado este o que for executado no perodo compreendido entre as 22 (vinte e
duas) e as 5 (cinco) horas.
Art. 405. Ao menor no ser permitido o trabalho:
I nos locais e servios perigosos ou insalubres, constantes de quadro para
esse fim aprovado pela Secretaria de Segurana e Medicina do Trabalho;
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Pargrafo nico. Quando a empresa no tomar as medidas possveis e recomendadas pela autoridade competente para que o menor mude de funo,
configurar-se- a resciso do contrato de trabalho, na forma do art. 483.
Art. 408. Ao responsvel legal do menor facultado pleitear a extino do
contrato de trabalho, desde que o servio possa acarretar para ele prejuzos de
ordem fsica ou moral.
Art. 409. Para maior segurana do trabalho e garantia da sade dos menores,
a autoridade fiscalizadora poder proibir-lhes o gozo dos perodos de repouso nos
locais de trabalho.
Art. 410. O Ministro do Trabalho poder derrogar qualquer proibio decorrente do quadro a que se refere o inciso I do art. 405 quando se certificar haver
desaparecido, parcial ou totalmente, o carter perigoso ou insalubre que determinou a proibio.
Seo II
Da Durao do Trabalho
Art. 411. A durao do trabalho do menor regular-se- pelas disposies legais
relativas durao do trabalho em geral, com as restries estabelecidas neste
Captulo.
Art. 412. Aps cada perodo de trabalho efetivo, quer contnuo, quer dividido
em 2 (dois) turnos, haver um intervalo de repouso, no inferior a 11(onze) horas.
Art. 413. vedado prorrogar a durao normal diria do trabalho do menor,
salvo:
I at mais 2 (duas) horas, independentemente de acrscimo salarial, mediante conveno ou acordo coletivo nos termos do Ttulo VI desta Consolidao, desde que o excesso de horas em um dia seja compensado pela diminuio em outro,
de modo a ser observado o limite mximo de 48 (quarenta e oito) horas semanais
ou outro inferior legalmente fixada;
Nota: Limite mximo da jornada de trabalho: 44 horas semanais (Contituio Federal,
art. 7, XIII).
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Art. 432. A durao do trabalho do aprendiz no exceder de seis horas dirias, sendo vedadas a prorrogao e a compensao de jornada.
1 O limite previsto neste artigo poder ser de at oito horas dirias para
os aprendizes que j tiverem completado o ensino fundamental, se nelas forem
computadas as horas destinadas aprendizagem terica.
2 Revogado.
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando
o aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, ressalvada a hiptese prevista no
5 do art. 428 desta Consolidao, ou ainda antecipadamente nas seguintes
hipteses:
a) revogada;
b) revogada.
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
II falta disciplinar grave;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; ou
IV a pedido do aprendiz.
Pargrafo nico (Revogado).
2 No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 desta Consolidao s hipteses de extino do contrato mencionadas neste artigo.
Seo V
Das Penalidades
Art. 434. Os infratores das disposies deste Captulo ficam sujeitos multa de
valor igual a 1 (um) salrio mnimo regional, aplicada tantas vezes quantos forem
os menores empregados em desacordo com a lei, no podendo, todavia, a soma
das multas exceder a 5 (cinco) vezes o salrio-mnimo, salvo no caso de reincidncia em que esse total poder ser elevado ao dobro.
Art. 435. Fica sujeita multa de valor igual a 1 (um) salrio mnimo regional e
ao pagamento da emisso de nova via a empresa que fizer na Carteira de Trabalho
e Previdncia Social anotao no prevista em lei.
Art. 436. Revogado.
Art. 437. Revogado.
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V liberdade assistida;
VI semi-liberdade;
VII internao.
Pargrafo nico. As entidades governamentais e no-governamentais devero
proceder inscrio de seus programas, especificando os regimes de atendimento,
na forma definida neste artigo, junto ao Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente, o qual manter registro das inscries e de suas alteraes,
do que far comunicao ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria.
Art. 91. As entidades no-governamentais somente podero funcionar depois
de registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente,
o qual comunicar o registro ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria da respectiva localidade.
Pargrafo nico. Ser negado o registro entidade que:
a) no oferea instalaes fsicas em condies adequadas de habitabilidade,
higiene, salubridade e segurana;
b) no apresente plano de trabalho compatvel com os princpios desta Lei;
c) esteja irregularmente constituda;
d) tenha em seus quadros pessoas inidneas.
.......................................................................................................................
Seo II
Da Fiscalizao das Entidades
Art. 95. As entidades governamentais e no-governamentais referidas no art.
90 sero fiscalizadas pelo Judicirio, pelo Ministrio Pblico e pelos Conselhos
Tutelares.
Art. 96. Os planos de aplicao e as prestaes de contas sero apresentados
ao estado ou ao municpio, conforme a origem das dotaes oramentrias.
Art. 97. So medidas aplicveis s entidades de atendimento que descumprirem obrigao constante do art. 94, sem prejuzo da responsabilidade civil e
criminal de seus dirigentes ou prepostos:
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I s entidades governamentais:
a) advertncia;
b) afastamento provisrio de seus dirigentes;
c) afastamento definitivo de seus dirigentes;
d) fechamento de unidade ou interdio de programa.
II s entidades no-governamentais:
a) advertncia;
b) suspenso total ou parcial do repasse de verbas pblicas;
c) interdio de unidades ou suspenso de programa;
d) cassao do registro.
Pargrafo nico. Em caso de reiteradas infraes cometidas por entidades de
atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados nesta Lei, dever ser
o fato comunicado ao Ministrio Pblico ou representado perante autoridade judiciria competente para as providncias cabveis, inclusive suspenso das atividades
ou dissoluo da entidade.
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Art. 4 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Carteira de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz escola, caso no haja concludo o ensino fundamental, e inscrio em programa de
aprendizagem desenvolvido sob a orientao de entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica.
Art. 5 O descumprimento das disposies legais e regulamentares importar
a nulidade do contrato de aprendizagem, nos termos do art. 9 da CLT, estabelecendo-se o vnculo empregatcio diretamente com o empregador responsvel pelo
cumprimento da cota de aprendizagem.
Pargrafo nico. O disposto no caput no se aplica, quanto ao vnculo, a pessoa jurdica de direito pblico.
CAPTULO III
DA FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL E DAS ENTIDADES QUALIFICADAS
EM FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL MTODICA
Seo I
Da Formao Tcnico-Profissional
Art. 6 Entendem-se por formao tcnico-profissional metdica para os efeitos do contrato de aprendizagem as atividades tericas e prticas, metodicamente
organizadas em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente
de trabalho.
Pargrafo nico. A formao tcnico-profissional metdica de que trata o
c aput deste artigo realiza-se por programas de aprendizagem organizados e desenvolvidos sob a orientao e responsabilidade de entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica definidas no art. 8 deste Decreto.
Art. 7 A formao tcnico-profissional do aprendiz obedecer aos seguintes
princpios:
I garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino fundamental;
II horrio especial para o exerccio das atividades; e
III capacitao profissional adequada ao mercado de trabalho.
Pargrafo nico. Ao aprendiz com idade inferior a dezoito anos assegurado
o respeito sua condio peculiar de pessoa em desenvolvimento.
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Seo II
Das Entidades Qualificadas em Formao Tcnico-Profissional Metdica
Art. 8 Consideram-se entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica:
I os Servios Nacionais de Aprendizagem, assim identificados:
a) Servio Nacional de Aprendizagem Industrial SENAI;
b) Servio Nacional de Aprendizagem Comercial SENAC;
c) Servio Nacional de Aprendizagem Rural SENAR;
d) Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte SENAT; e
e) Servio Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo SESCOOP.
II as escolas tcnicas de educao, inclusive as agrotcnicas; e
III as entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivos a assistncia
ao adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos
Direitos da Criana e do Adolescente.
1 As entidades mencionadas nos incisos deste artigo devero contar com
estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar
os resultados.
2 O Ministrio do Trabalho e Emprego editar, ouvido o Ministrio da Educao, normas para avaliao da competncia das entidades mencionadas no inciso III.
CAPTULO IV
Seo I
Da Obrigatoriedade da Contratao de Aprendizes
Art. 9 Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar e
matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de aprendizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no mximo,
dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes demandem
formao profissional.
1 No clculo da percentagem de que trata o caput deste artigo, as fraes
de unidade daro lugar admisso de um aprendiz.
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Manual da Aprendizagem
esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnicoprofissional metdica previstas no art 8.
Pargrafo nico. A insuficincia de cursos ou vagas a que se refere o caput ser
verificada pela inspeo do trabalho.
Art. 14. Ficam dispensadas da contratao de aprendizes:
I as microempresas e as empresas de pequeno porte; e
II as entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a educao profissional.
Seo II
Das Espcies de Contratao do Aprendiz
Art. 15. A contratao do aprendiz dever ser efetivada diretamente pelo estabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem ou, supletivamente, pelas entidades sem fins lucrativos mencionadas no inciso III do art.
8 deste Decreto.
1 Na hiptese de contratao de aprendiz diretamente pelo estabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem, este assumir a
condio de empregador, devendo inscrever o aprendiz em programa de aprendizagem a ser ministrado pelas entidades indicadas no art. 8 deste Decreto.
2 A contratao de aprendiz por intermdio de entidade sem fins lucrativos,
para efeito de cumprimento da obrigao estabelecida no caput do art. 9, somente dever ser formalizada aps a celebrao de contrato entre o estabelecimento
e a entidade sem fins lucrativos, no qual, dentre outras obrigaes recprocas, se
estabelecer as seguintes:
I a entidade sem fins lucrativos, simultaneamente ao desenvolvimento do
programa de aprendizagem, assume a condio de empregador, com todos os
nus dela decorrentes, assinando a Carteira de Trabalho e Previdncia Social do
aprendiz e anotando, no espao destinado s anotaes gerais, a informao de
que o especfico contrato de trabalho decorre de contrato firmado com determinado estabelecimento para efeito do cumprimento de sua cota de aprendizagem ; e
II o estabelecimento assume a obrigao de proporcionar ao aprendiz a experincia prtica da formao tcnico-profissional metdica a que este ser submetido.
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Manual da Aprendizagem
Art. 21. Quando o menor de 18 anos for empregado em mais de um estabelecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas.
Pargrafo nico. Na fixao da jornada de trabalho do aprendiz menor de
dezoito anos, a entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica
levar em conta os direitos assegurados na Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990.
Seo III
Das Atividades Tericas e Prticas
Art. 22. As aulas tericas do programa de aprendizagem devem ocorrer em
ambiente fsico adequado ao ensino, e com meios didticos apropriados.
1 As aulas tericas podem se dar sob a forma de aulas demonstrativas no
ambiente de trabalho, hiptese em que vedada qualquer atividade laboral do
aprendiz, ressalvado o manuseio de materiais, ferramentas, instrumentos e assemelhados.
2 vedado ao responsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem
cometer ao aprendiz atividades diversas daquelas previstas no programa de aprendizagem.
Art. 23. As aulas prticas podem ocorrer na prpria entidade qualificada em
formao tcnico-profissional metdica ou no estabelecimento contratante ou
concedente da experincia prtica do aprendiz.
1 Na hiptese de o ensino prtico ocorrer no estabelecimento, ser formalmente designado pela empresa, ouvida a entidade qualificada em formao
tcnico-profissional metdica, um empregado monitor responsvel pela coordenao de exerccios prticos e acompanhamento das atividades do aprendiz no
estabelecimento, em conformidade com o programa de aprendizagem.
2 A entidade responsvel pelo programa de aprendizagem fornecer aos
empregadores e ao Ministrio do Trabalho e Emprego, quando solicitado, cpia do
projeto pedaggico do programa.
3 Para os fins da experincia prtica, segundo a organizao curricular do
programa de aprendizagem, o empregador que mantenha mais de um estabelecimento em um mesmo municpio poder centralizar as atividades prticas correspondentes em um nico estabelecimento.
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Manual da Aprendizagem
Seo VIII
Das Hipteses de Extino e Resciso do Contrato de Aprendizagem
Art. 28. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando
o aprendiz completar vinte e quatro anos, exceto na hiptese de aprendiz deficiente, ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipteses:
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
II falta disciplinar grave;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; e
IV a pedido do aprendiz.
Pargrafo nico. Nos casos de extino ou resciso do contrato de aprendizagem, o empregador dever contratar novo aprendiz, nos termos deste Decreto,
sob pena de infrao ao disposto no art. 429 da CLT.
Art. 29. Para efeito das hipteses descritas nos incisos do art. 28 deste Decreto, sero observadas as seguintes disposies:
I o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz referente s atividades do programa de aprendizagem ser caracterizado mediante laudo de avaliao
elaborado pela entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica;
II a falta disciplinar grave caracteriza-se por quaisquer das hipteses descritas
no art. 482 da CLT; e
III a ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo ser
caracterizada por meio de declarao da instituio de ensino.
Art. 30. No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 da CLT s hipteses de
extino do contrato mencionadas nos incisos do art. 28 deste Decreto.
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CAPTULO VI
DO CERTIFICADO DE QUALIFICAO PROFISSIONAL DE APRENDIZAGEM
Art. 31. Aos aprendizes que conclurem os programas de aprendizagem com
aproveitamento, ser concedido pela entidade qualificada em formao tcnicoprofissional metdica o certificado de qualificao profissional.
Pargrafo nico. O certificado de qualificao profissional dever enunciar o
ttulo e o perfil profissional para a ocupao na qual o aprendiz foi qualificado.
CAPTULO VII
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 32. Compete ao Ministrio do Trabalho e Emprego organizar cadastro
nacional das entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica e
disciplinar a compatibilidade entre o contedo e a durao do programa de aprendizagem, com vistas a garantir a qualidade tcnico-profissional.
Art. 33. Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 34. Revoga-se o Decreto n 31.546, de 6 de outubro de 1952.
Braslia, 1 de dezembro de 2005; 184 da Independncia e 117 da Repblica.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA
Luiz Marinho
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Manual da Aprendizagem
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II Comunicar o registro da entidade ao Conselho Tutelar, autoridade judiciria e unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego com
jurisdio na respectiva localidade;
III Proceder ao mapeamento das entidades sem fins lucrativos que faam
a intermediao do trabalho de adolescentes, promovam o trabalho educativo e
ofeream cursos de profissionalizao e aprendizagem, contendo:
a) a identificao da entidade, na qual devem constar as seguintes informaes: nome, endereo, CNPJ ou CPF, natureza jurdica e estatuto e ata de
posse da diretoria atual;
b) a relao dos adolescentes inscritos no programa ou na entidade, na qual
devem constar as seguintes informaes: nome,data de nascimento, filiao, escolaridade, endereo, tempo de participao no programa ou na
entidade, endereo da empresa ou rgo pblico onde esto inseridos;
c) a relao dos cursos oferecidos, na qual devem constar as seguintes informaes: programa, carga horria, durao, data de matrcula, nmero de
vagas oferecidas, idade dos participantes.
Pargrafo nico. Cpia do mapeamento dever ser enviada respectiva unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego.
Art. 2 As entidades referidas no inciso II do art. 430 da Consolidao das Leis
do Trabalho ficam obrigadas a se registrar no Conselho Municipal dos Direitos
da Criana e do Adolescente e a depositar seus programas de aprendizagem no
mesmo e na respectiva unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego.
Pargrafo nico. As entidades de base estadual devero fazer o registro no
Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente do Municpio onde
o programa est sendo implementado e enviar cpia do mesmo ao respectivo
Conselho Estadual dos Direitos da Criana e do Adolescente.
Art. 3 Os Conselhos Tutelares devem promover a fiscalizao dos programas
desenvolvidos pelas entidades, verificando:
I A adequao das instalaes fsicas e as condies gerais do ambiente em
que se desenvolve a aprendizagem;
II A compatibilidade das atividades desenvolvidas pelos adolescentes com o
previsto no programa de aprendizagem nas fases terica e prtica, bem como o
respeito aos princpios estabelecidos pelo Estatuto da Criana e do Adolescente;
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................................................................ (NR)
Art. 4.................................................................
.................................................................
III - .......................................................................
...................................................................
i) educao para o consumo e informaes sobre o mercado e o mundo do trabalho;
k) educao para a sade sexual reprodutiva, com enfoque nos direitos sexuais e nos
direitos reprodutivos e relaes de gnero;
l) polticas de segurana pblica voltadas para adolescentes e jovens; e
m) incentivo participao individual e coletiva, permanente e responsvel, na preservao do equilbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparvel do exerccio da cidadania.
..............................................................
2 Para definio da carga horria terica do curso de aprendizagem, a instituio
dever utilizar como parmetro a carga horria dos cursos tcnicos homologados
pelo MEC, aplicando-se o mnimo de 40% da carga horria do curso correspondente
ou 400 horas, o que for maior.
3 A carga horria terica dever representar um mnimo de 25% e, no mximo,
50% do total de horas do programa.
4 A carga horria prtica do curso poder ser desenvolvida, total ou parcialmente,
em condies laboratoriais, quando essenciais especificidade da ocupao objeto
do curso.
5 Na elaborao da parte especfica dos cursos e programas de aprendizagem, as
entidades devero contemplar os contedos e habilidades requeridas para o desempenho das ocupaes objeto da aprendizagem, descritas na Classificao Brasileira
de Ocupaes (CBO).
6 Na utilizao dos Arcos Ocupacionais, as entidades formadoras e empresas
devero observar as proibies de trabalhos aos menores de 18 anos nas atividades
descritas na Lista TIP, aprovada pelo Decreto no 6.481, de 12 de junho de 2008.
7 Na utilizao de metodologia de educao a distncia para a aprendizagem,
somente ser possvel a validao de cursos e programas em locais em que o nmero
de aprendizes no justifique a formao de uma turma presencial ou que no seja
possvel a sua implantao imediata em razo de inexistncia de estrutura educacional adequada para a aprendizagem.
8 As propostas de cursos de aprendizagem a distncia sero avaliadas pelo MTE,
no sendo permitida sua validao antes de estarem perfeitamente adequadas ao
estabelecido nesta Portaria, nos termos do Anexo II. (NR)
.................
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Manual da Aprendizagem
Art. 6 As turmas iniciadas antes da publicao desta Portaria prosseguiro at o
final dos contratos de aprendizes, devendo a entidade inscrever o curso e aguardar
sua validao e divulgao no stio do MTE antes de iniciar novas turmas. (NR)
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ANEXO I
(Anexo I da Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007)
Arcos Ocupacionais
O Arco Ocupacional o agrupamento de ocupaes relacionadas que possuem base tcnica prxima e caractersticas complementares. Cada um dos Arcos pode abranger as esferas da produo e da circulao (indstria, comrcio,
prestao de servios), garantindo, assim, uma formao mais ampla, de forma
a aumentar as possibilidades de insero ocupacional do adolescente e/ou jovem
trabalhador, seja como assalariado, auto-emprego ou economia solidria.
Embora um Arco possa apresentar um nmero maior de ocupaes, a presente
proposta trabalha com, no mnimo, quatro e, no mximo, cinco ocupaes por
Arco, limitao determinada a partir da carga horria disponvel. A maioria das
ocupaes contidas neste documento possui cdigo e descrio na Classificao
Brasileira de Ocupaes (CBO) e, no necessariamente, esto contidas na mesma
famlia ocupacional. A descrio das famlias em que cada uma das ocupaes est
inserida consta de captulo especfico desta proposta.
Nesse sentido, a descrio dos Arcos de Ocupaes para adolescentes e jovens
servir como elemento orientador e facilitador do processo de qualificao dos
jovens para insero no mercado de trabalho.
Para a construo dos referidos Arcos de Ocupaes, foram consultados os
Ministrios da Educao, da Sade e do Turismo. E ainda sero ouvidos trabalhadores, empresrios e outros rgos pblicos afins. Portanto, esse projeto encontrase em processo de construo.
Relao Arco de Ocupaes Ocupao Cdigo CBO
Verso 5.2
ARCO
OCUPAES
CDIGO CBO
1. Telemtica
a) Operador de microcomputador
b) Telemarketing (vendas)
c) Helpdesk (assistncia)
d)Assistente de vendas (informtica e
celulares)
a) 4121-10
b) 4223-10
c) 3172-10
d) 3541-25
2.A. Construo
e Reparos I
(revestimentos)
a) Ladrilheiro
b) Pintor
c) Gesseiro
d) Trabalhador da manuteno de
edificaes (revestimentos)
a) 7165-10
b) 7233-10/7166-10
c) 7164-05
d) 9914-05
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Manual da Aprendizagem
ARCO
2.B. Construo
e Reparos II
(instalaes)
1
2
OCUPAES
CDIGO CBO
a) Eletricista predial
b) Instalador-reparador de linhas e
equipamentos de telecomunicaes
c) Instalador de sistemas eletrnicos de
segurana
d) Trabalhador da manuteno de
edificaes (instalaes eltricas e de
telecomunicaes)
a) 7156-10
b) 7313-20
3. Turismo e
Hospitalidade
a) 5134-15
b) 4221-05
c) 5114-05
d) 3548-20
4. Vesturio
a) Costureiro
b) Reformadora de roupas
c) Montador de artefatos de couro
d) Vendedor de comrcio varejista
(vesturio)
a) 7632-10
b) 7630-15
c) 7653-15
d) 5211-10
5. Administrao
a) Arquivista/arquivador
b) Almoxarife
c) Auxiliar de escritrio/administrativo
d) Contnuo/office-boy/office-girl
a) 4151-05
b) 4141-05
c) 4110-05
d) 4122-05
6. Servios Pessoais
a) Cabeleireiro escovista
b) Manicure/pedicure
c) Maquiador
d) Depilador
a) 5161-10
b) 5161-20/5161-40
c) 5161-25
d) 5161
7. Esporte e Lazer
a) Recreador
b) Monitor de esportes e lazer
c) Animador de eventos esportivos1
a) 3714-10
b) 3714-10
c) 3763-05
8. Metalmecnica
a) Serralheiro
b) Funileiro industrial
c) Assistente de vendas (automveis e
autopeas)
d) Auxiliar de promoo de vendas
administrativo (lojas de automveis e
autopeas)
a) 7244-40
b) 7244-35
c) 3541-25
9. Madeira e Mveis
a) Marceneiro
b) Reformador de mveis
c) Vendedor lojista (mveis)
a) 7711-05
b) 7652-35
c) 5211-10
a) 2628-05
b) 3763-05/37 63-10
c) 3741
c) 9513-05
d) 9914-05
d) 4110-05
OCUPAES
CDIGO CBO
a) 7664-10/7664-15
b) 2618-15
c) 3721-15
a) 4221-10
b) 5211-30
a) Auxiliar administrativo
b) Coletor de dados em pesquisas
a) 4110-10
b) 4241-05
16. Educao
a) Monitor de recreao
b) Reforo escolar
c) Contador de histrias
d) Auxiliar administrativo (escolas/
bibliotecas)
a) 3714-10
b) 3341
c) 2625-05
d) 4110-10
17. Transporte
a) Cobrador
b) Ajudante de motorista (entregador)
c) Assistente administrativo (transporte)
d) Despachante de transportes coletivos
a) 5112-15
b) 7832-25
c) 4110-10
d) 5112-10
18. Alimentao
a) Chapista
b) Repositor de mercadorias (em
supermercados)
c) Cozinheiro auxiliar
d) Vendedor ambulante (alimentao)
a) 5134-35
b) 5211-25
19. Grfica
a) 7663-20
b) 7687-05
c) 7662-05
d) 7663-15
20. Joalheria
a) 7510-10
14. Sade
d) 3744-15
c) 4110-05
c) 5132-05
d) 3541-30
b) 7510-15
c) 7511-15
d) 5211-10
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Manual da Aprendizagem
ARCO
21. Agroextrativista
22. Pesca/piscicultura
OCUPAES
CDIGO CBO
a) 6234-10/6233-05/
6233-10
a) 6311-05/6310-20
b) 6225/6223
c) 6321/6324/6323/6322
d) 7521-05/7523-10/
7682-05/8332-05
b) 6313-25
c) 8414-84/8481-10/
8481-05
d) 1414-10
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ANEXO II
(Anexo II da Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007)
Anexo II
Referenciais de Qualidade para Desenvolvimento e Validao dos Cursos de
Aprendizagem a Distncia
1. A concepo da aprendizagem tcnico-profissional metdica e o desenho
curricular dos cursos ofertados devero seguir o estabelecido nesta Portaria.
2. Os projetos dos cursos devero conter: a proposta pedaggica do curso, a
descrio das solues tecnolgicas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem
a serem utilizadas, o formato dos contedos e as mdias a serem utilizadas, a descrio dos processos da gesto do conhecimento, com a definio das atribuies
de cada funo envolvida (gestores, coordenadores, professores, tutores e monitores).
3. Os recursos pedaggicos e tecnolgicos a serem utilizados em cada curso
devero garantir os princpios da interao e interatividade entre professores, tutores e aprendizes.
4. A proposta pedaggica dever estabelecer os objetivos gerais e especficos
do curso; as tcnicas didtico-pedaggicas a serem utilizadas; demonstrar os mecanismos de interao entre aprendizes, tutores e professores ao longo do curso;
estabelecer os critrios de avaliao do aprendiz e prever os seguintes documentos operacionais: Guia Geral do Curso, Plano de Tutoria (definindo em especial
o modelo de tutoria a ser utilizado), Manual do Aprendiz e o Plano de Estudos
Sugerido.
5. O projeto do curso dever quantificar o nmero de professores/hora disponveis para os atendimentos requeridos pelos aprendizes e quantificar a relao
tutor/aprendiz.
6. O material didtico utilizado dever ser adequado ao contedo do curso e
recorrer a um conjunto de mdias compatveis com a proposta pedaggica apresentada e ao contexto scio-econmico que vivencia o pblico a ser atendido.
7. O material utilizado dever conter a indicao de bibliografia que possa ser
consultada como apoio e pesquisa pelo aprendiz.
8. Os profissionais da entidade devero ter a formao requerida para ministrar os cursos na rea de formao especfica do curso e estarem habilitados para
utilizar os instrumentos pedaggicos e tecnolgicos.
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Manual da Aprendizagem
9. As solues tecnolgicas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem devero permitir que os gestores realizem a avaliao das atividades dos professores
e tutores, com o objetivo de aperfeioar todo o processo de gesto dos cursos.
10. Os cursos devero prever momentos de encontros presenciais, cuja freqncia deve ser determinada pela natureza e complexidade da ocupao a que
o curso se destina, ficando estabelecida a obrigatoriedade desses encontros ao
decorrer dos programas, garantindo o processo de avaliao da complexidade progressiva.
11. A proposta pedaggica do curso dever descrever o sistema de orientao,
acompanhamento e avaliao do aprendiz pela entidade formadora.
12. Devero ser descritas as instalaes fsicas e a infra-estrutura material que
d suporte tecnolgico, cientfico e instrumental ao curso, na sede da instituio e
nos plos de apoio presencial, compatvel com a proposta do curso para o atendimento ao aprendiz nas atividades presenciais.
13. A entidade proponente do curso de aprendizagem a distncia dever indicar os plos de apoio descentralizados.
14. A proposta pedaggica do curso dever prever avaliaes presenciais, com
controle de freqncia, zelando pela confiabilidade e credibilidade na certificao
do aprendiz.
MAIS INFORMAES
Ministrio do Trabalho e Emprego
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Departamento de Fiscalizao do Trabalho (DEFIT)
Esplanada dos Ministrios, Bloco F, Anexo B, Sala 160
Telefone: (61) 3317-6172
CEP 70059-900 Braslia DF
sit@mte.gov.br
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