DECRETO 5140

Presidncia da Repblica
Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurdicos

DECRETO N 5.154 DE 23 DE JULHO DE 2004.

Regulamenta o 2 do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n 9.394, de 20 de

dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao
nacional, e d outras providncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio que lhe confere o
art. 84, inciso IV, da Constituio,

DECRETA:

Art. 1o A educao profissional, prevista no art. 39 da Lei no 9.394, de

20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional),
observadas as diretrizes curriculares nacionais definidas pelo Conselho
Nacional de Educao, ser desenvolvida por meio de cursos e programas de:

I - formao inicial e continuada de trabalhadores;

II - educao profissional tcnica de nvel mdio; e

III - educao profissional tecnolgica de graduao e de ps-graduao.

Art. 2 A educao profissional observar as seguintes premissas:

I - organizao, por reas profissionais, em funo da estrutura scioocupacional e tecnolgica;

II - articulao de esforos das reas da educao, do trabalho e

emprego, e da cincia e tecnologia.

Art. 3 Os cursos e programas de formao inicial e continuada de

trabalhadores, referidos no inciso I do art. 1o, includos a capacitao, o
aperfeioamento, a especializao e a atualizao, em todos os nveis de
escolaridade, podero ser ofertados segundo itinerrios formativos,
objetivando o desenvolvimento de aptides para a vida produtiva e social.

1o Para fins do disposto no caput considera-se itinerrio formativo o

conjunto de etapas que compem a organizao da educao profissional em
uma determinada rea, possibilitando o aproveitamento contnuo e articulado
dos estudos.

2o Os cursos mencionados no caput articular-se-o,

preferencialmente, com os cursos de educao de jovens e adultos,
objetivando a qualificao para o trabalho e a elevao do nvel de
escolaridade do trabalhador, o qual, aps a concluso com aproveitamento
dos referidos cursos, far jus a certificados de formao inicial ou continuada
para o trabalho.

Art. 4o A educao profissional tcnica de nvel mdio, nos termos

dispostos no 2o do art. 36, art. 40 e pargrafo nico do art. 41 da Lei no
9.394, de 1996, ser desenvolvida de forma articulada com o ensino mdio,
observados:

I - os objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais definidas

pelo Conselho Nacional de Educao;

II - as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino; e

III - as exigncias de cada instituio de ensino, nos termos de seu

projeto pedaggico.

1o A articulao entre a educao profissional tcnica de nvel mdio

e o ensino mdio dar-se- de forma:

I - integrada, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino

fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno
habilitao profissional tcnica de nvel mdio, na mesma instituio de
ensino, contando com matrcula nica para cada aluno;

II - concomitante, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino

fundamental ou esteja cursando o ensino mdio, na qual a
complementaridade entre a educao profissional tcnica de nvel mdio e o
ensino mdio pressupe a existncia de matrculas distintas para cada curso,
podendo ocorrer:

a) na mesma instituio de ensino, aproveitando-se as oportunidades

educacionais disponveis;

b) em instituies de ensino distintas, aproveitando-se as oportunidades

educacionais disponveis; ou

c) em instituies de ensino distintas, mediante convnios de

intercomplementaridade, visando o planejamento e o desenvolvimento de
projetos pedaggicos unificados;

III - subseqente, oferecida somente a quem j tenha concludo o ensino

mdio.

2o Na hiptese prevista no inciso I do 1o, a instituio de ensino

dever, observados o inciso I do art. 24 da Lei no 9.394, de 1996, e as

diretrizes curriculares nacionais para a educao profissional tcnica de nvel
mdio, ampliar a carga horria total do curso, a fim de assegurar,
simultaneamente, o cumprimento das finalidades estabelecidas para a
formao geral e as condies de preparao para o exerccio de profisses
tcnicas.

Art. 5o Os cursos de educao profissional tecnolgica de graduao e

ps-graduao organizar-se-o, no que concerne aos objetivos,
caractersticas e durao, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais
definidas pelo Conselho Nacional de Educao.

Art. 6o Os cursos e programas de educao profissional tcnica de nvel

mdio e os cursos de educao profissional tecnolgica de graduao,
quando estruturados e organizados em etapas com terminalidade, incluiro
sadas intermedirias, que possibilitaro a obteno de certificados de
qualificao para o trabalho aps sua concluso com aproveitamento.

1o Para fins do disposto no caput considera-se etapa com

terminalidade a concluso intermediria de cursos de educao profissional
tcnica de nvel mdio ou de cursos de educao profissional tecnolgica de
graduao que caracterize uma qualificao para o trabalho, claramente
definida e com identidade prpria.

2o As etapas com terminalidade devero estar articuladas entre si,

compondo os itinerrios formativos e os respectivos perfis profissionais de
concluso.

Art. 7o Os cursos de educao profissional tcnica de nvel mdio e os

cursos de educao profissional tecnolgica de graduao conduzem
diplomao aps sua concluso com aproveitamento.

Pargrafo nico. Para a obteno do diploma de tcnico de nvel mdio,

o aluno dever concluir seus estudos de educao profissional tcnica de
nvel mdio e de ensino mdio.

Art. 8o Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao.

Art. 9o Revoga-se o Decreto no 2.208, de 17 de abril de 1997.

Braslia, 23 de julho de 2004; 183 da Independncia e 116 da

Repblica.

LUIZ INCIO LULA DA SILVA

Fernando Haddad

Este texto no substitui o publicado no DOU de 26.7.2004