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LNGUA PORTUGUESA LIVRO 7 | UNIDADE 4 | CAPTULO 10

Eis o meu ponto de vista | Artigo de opinio


1. Releia o boxe Conexes da pgina 181.
Poucas invenes alteraram tanto o panorama das cidades quanto o automvel. A primeira fbrica a
se instalar no pas foi a estadunidense Ford, em 1919, que produzia o modelo T, apelidado Ford bigode,
graas a duas alavancas perto do volante semelhantes a um bigode.
Nos anos 1950, o presidente Juscelino Kubitschek priorizou a indstria automobilstica em seu plano
de desenvolvimento. De l para c, essa indstria s cresceu, e o automvel se tornou cada vez mais um
smbolo de status e sucesso.
Ideologia pode ser entendida como os culos atravs dos quais enxergamos a realidade. A ideologia
do crescimento baseado no automvel a crena de que o automvel traz progresso e crescimento.
Quando se olha para o espao urbano atravs das lentes dessa ideologia, tende-se a favorecer medidas que
privilegiam os motoristas, como, por exemplo, a construo de estradas e tneis.

No texto, os pronomes demonstrativos foram usados em dois momentos para retomar


informaes.
a) Identifique as expresses em que eles aparecem.
b) Explique que informaes eles retomam.
Releia o miniconto do captulo 8, pgina 159, para responder pergunta.
O fim da maldio
Em todas as primeiras quintas-feiras de cada ms, algo de misterioso ou macabro acontecia naquela
rua. Era uma maldio vinda desde tempos imemorveis e as especulaes e inmeras lendas eram
a nica fonte de explicao para tal. Por vezes, eram os ataques de vampiros, outras, um qualquer
lobisomem que se divertia em sanguinrias carnificinas, e havia ainda os possessos humanos que se
lanavam aos devaneios da loucura. Os habitantes viviam constantemente atormentados com a chegada
desse dia, e a cautela era a palavra de ordem quando ele se aproximava.
No entanto, seis quintas-feiras passaram sem que algo de bizarro acontecesse. Teria a maldio
terminado? Os alegres habitantes decidiram ento dar uma grandiosa festa, para comemorar este fato.
Escolheram a quinta-feira seguinte.
Danavam, cantavam, bebiam e celebravam tranquilamente. Subitamente, todos os monstros e
criaturas demenciais surgiram, surpreendendo-os e dizimando todos os habitantes de uma s vez. Era o
fim da maldio.
Emanuel R. Marques. Em: Ademir Pasale e Elenir Alves (Orgs.) TerrorZine. Minicontos de terror. n. 16.
Disponvel em: <http://www.cranik.com/terrorzine.html>. Acesso em: 8 mar. 2013.

2. Sobre os pronomes demonstrativos destacados no texto, possvel afirmar que:


a) o pronome naquela indica que a histria narrada ocorreu em lugar prximo ao em que se
encontra o narrador.
b) o pronome desse se refere a um tempo distante, a um tempo em que os habitantes viviam
constantemente atormentados.
c) o pronome este retoma o fato de que seis quintas-feiras passaram sem que algo de bizarro
acontecesse.
d) o pronome naquela poderia ser substitudo pelo pronome nessa sem alterao de sentido,
pois a escolha do pronome uma questo de estilo.

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3. Releia o trecho.
Os alegres habitantes decidiram ento dar uma grandiosa festa, para comemorar este fato.

A conjuno destacada estabelece, entre a ao de os alegres habitantes decidiram ento dar


uma grandiosa festa e a de comemorar este fato, uma relao de:
a) causa.
b) explicao.
c) finalidade.
d) tempo.
4. Releia os depoimentos do captulo 4, pgina 80.
Eu no gostava [de apresentar trabalho na escola], pois tinha a maior dificuldade. A timidez me
atrapalhava muito. Eu sempre me embaraava e acabava no dando conta ou dando conta com muito
sofrimento. Eu tinha sempre uma expectativa de que no ia dar certo, tinha medo de at passar mal l na
frente. Depois, eu tinha que tomar um remdio pra dor no corpo, porque ele ficava modo, parecendo que
eu tinha tomado uma surra. (Carla, 50 anos, Jordnia, MG)

a) No primeiro perodo, h duas oraes. Qual delas expressa uma opinio e qual apresenta uma
explicao, uma justificativa para essa opinio?
b) Reescreva um trecho do depoimento, conectando o terceiro e o quarto perodos por meio
de uma das conjunes ou locues conjuntivas do quadro abaixo. Tente manter o mesmo
sentido do texto original.
quando j que conforme se embora mas medida que

c) No quinto perodo, que relao de sentido a conjuno porque estabelece entre as oraes eu
tinha que tomar um remdio pra dor no corpo e ele ficava modo?
5. Releia outros dois depoimentos.
I
Eu no gostava de jeito algum, pois sempre tinha uns brancos. E, o pior, depois desses brancos, vinha
uma crise de riso incontrolvel. Os professores ficavam bravos, porque no entendiam que os risos
eram fruto do nervosismo. Qualquer coisa que meus colegas do grupo falavam era razo para eu rir
descontroladamente. (Alessandra, 42 anos, Ribeiro Preto, SP)
II
Nunca gostei de apresentar trabalhos na escola. Quando era em grupo, eu combinava com os colegas
de fazer toda a parte escrita s para ficar livre da apresentao. Mesmo depois de adulta, na faculdade,
eu no me sentia bem nessa situao. No era uma tarefa fcil, eu ficava muito tensa, tremia, gaguejava.
Raramente me saa bem. (Ins, 47 anos, Belo Horizonte, MG)

Reescreva os trechos, substituindo as conjunes destacadas por outras conjunes ou locues


conjuntivas, preservando o sentido do trecho original. Faa adaptaes, se necessrio.

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Respostas
1. a) Essa indstria e dessa ideologia.
b) Essa indstria refere-se indstria automobilstica e dessa ideologia refere-se ideologia
do crescimento baseado no automvel.
2. Alternativa c. O pronome este retoma o fato de que seis quintas-feiras passaram sem que algo de
bizarro acontecesse.
3. Alternativa c. Finalidade.
4. a) A orao eu no gostava expressa uma opinio e a orao pois tinha a maior dificuldade
justifica essa opinio.
b) J que eu sempre me embaraava e acabava no dando conta ou dando conta com muito
sofrimento, eu tinha sempre uma expectativa de que no ia dar certo, tinha medo de at
passar mal l na frente.
c) A conjuno estabelece uma relao de causa e consequncia.
5. Sugestes de reescrita:
I: Eu no gostava de jeito algum, porque sempre tinha uns brancos. E, o pior, depois desses
brancos, vinha uma crise de riso incontrolvel. Os professores ficavam bravos, pois no
entendiam que os risos eram fruto do nervosismo.
II: Nunca gostei de apresentar trabalhos na escola. Quando era em grupo, eu combinava com os
colegas de fazer toda a parte escrita a fim de ficar livre da apresentao.

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