APOIANDO A CRIANA NA ESCOLA

Cartilha Informativa para Pais e Professores

Apoiando a Criana na Escola

Universidade Federal da Grande Dourados

COED
Editora UFGD
Coordenador Editorial : Edvaldo Cesar Moretti
Tcnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho
Redatora: Raquel Correia de Oliveira
Programadora Visual: Marise Massen Frainer
e-mail: editora@ufgd.edu.br
Conselho Editorial - 2009/2010
Edvaldo Cesar Moretti | Presidente
Wedson Desidrio Fernandes | Vice-Reitor
Paulo Roberto Cim Queiroz
Guilherme Augusto Biscaro
Rita de Cssia Aparecida Pacheco Limberti
Rozanna Marques Muzzi
Fbio Edir dos Santos Costa
Reviso: Raquel Correia de Oliveira
Projeto grfico e capa: Marise Massen Frainer
Impresso: Grfica Centro Imagem | Campo Grande | MS
Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Central UFGD
370.152
K82a
Konkiewitz, Elisabete Castelon
Apoiando a criana na escola : cartilha informativa para pais e
professores . / Elisabete Castelon Konkiewitz; ilustraes: Andr Eduardo de Melo Alves, Paulo Henrique Rodrigues. Dourados, MS : Editora
da UFGD, 2010.
44p.
A obra produto do Projeto de Extenso: Programa de Apoio
ao Aprendizado das Crianas (PROAAC), da Faculdade de Cincias da
Sade da UFGD.
1. Distrbios da aprendizagem. 2. Crianas Comportamento
escolar. I. Alves, Andr Eduardo de Melo. II. Rodrigues, Paulo Henrique.
III. Universidade Federal da Grande Dourados. Programa de Apoio ao
Aprendizado das Crianas. IV. Ttulo.

APOIANDO A CRIANA NA ESCOLA

Cartilha Informativa para Pais e Professores
ELISABETE CASTELON KONKIEWITZ

PROAAC
(Programa de Apoio ao Aprendizado da Criana)

Faculdade de Cincias da Sade

Universidade Federal da Grande Dourados
2010

Apoiando a Criana na Escola

Autora:
Elisabete Castelon Konkiewitz
Graduada em Medicina pela Universidade Federal de So Paulo
(UNIFESP) em 1993 e doutora em Neurologia pela Technische
Universitt Mnchen (Alemanha) em 2002.
Foi docente na Universidade Estadual de So Paulo (UNESP), na
Universidade de Marlia (UNIMAR) e em cursos de ps-graduao
nas reas de Educao e Sade. Possui experincia nas reas
de Neurologia e Psiquiatria, atuando, no momento, principalmente no tema: transtornos de aprendizado e comportamento
da criana. Desde 2008, professora adjunta da Faculdade de
Cincias da Sade (curso de Medicina) na Universidade Federal
da Grande Dourados (UFGD).

Ilustraes:
Andr Eduardo de Melo Alves
Paulo Henrique Rodrigues - (Alunos de graduao do curso de
medicina da UFGD- VII TURMA)

Agradecimentos:
Ao Conselho Diretor da Faculdade de Cincias da Sade da
UFGD, pelo apoio e estmulo.
Pr-Reitoria de Extenso da UFGD pela aprovao deste projeto.
Prefeitura do Municpio de Dourados, em especial s Secretarias de Educao e Sade pela pronta aceitao e pelo engajamento no trabalho em parceria.

APRESENTAO
O Programa de Apoio ao Aprendizado da Criana (PROAAC) um projeto de extenso da Faculdade de Cincias da Sade (FCS) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).
Originou-se a partir da iniciativa dos alunos do curso de Medicina, orientados por mim (Elisabete Castelon Konkiewitz).
Foi elaborado com a inteno de promover, atravs de
diferentes projetos, a melhoria no atendimento das crianas
com transtornos de aprendizado e comportamento, assim como
a conscientizao e a comunicao entre as diversas reas do
saber e entre as mesmas e a sociedade sobre este tema.
Uma das metas dos membros do PROAAC articular
com diferentes instncias da sociedade, no sentido de conscientizar a respeito da importncia da estruturao de um
Centro de Atendimento e Apoio Criana com Transtornos de
Aprendizado e Comportamento, devendo este contar com a
presena de mdicos, enfermeiros, psiclogos, fonoaudilogos,
terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, dentre outros profissionais. O centro, alm de propiciar melhor atendimento, estaria vinculado pesquisa, na busca de melhores estratgias de
preveno, diagnstico e tratamento destes transtornos.
O PROAAC engloba atualmente as seguintes atividades:
Estruturao de um ambulatrio de atendimento especializado a crianas com dificuldades de aprendizado e
comportamento na escola.

Apoiando
Apoiando
a Criana
a Criana
na Escola

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 Realizao peridica de palestras, em escolas pblicas, destinadas aos pais, professores e interessados sobre os problemas de aprendizado e comportamento da
criana.
Elaborao desta cartilha.
Elaborao de um livro para pais e professores sobre
os transtornos de aprendizado e comportamento mais
freqentes na infncia com enfoque em orientaes prticas. Publicao prevista para 2010.
Elaborao de um livro em parceria com outras instituies de ensino e pesquisa sobre os mais diversos
aspectos tericos, clnicos e prticos relacionados aos
transtornos de aprendizado e comportamento da criana. A sua publicao est prevista para 2010.
O PROAAC tem suas atividades integradas ao grupo de
pesquisa PROCACE (Projeto de Estudo do Comportamento e Aprendizado da Criana na Escola).

INTRODUO
Crianas so como uma semente: j contm todo o potencial do que viro a ser, mas este potencial s se tornar
realizao quando as condies o permitirem. Assim como cada
semente precisa de solo, nutrientes, luz e umidade na medida
certa para o seu desenvolvimento; cada criana, pelas suas particularidades, merecer o seu cuidado.
Uma grande rvore suporta muitos maus tratos, mas a
plantinha precisa de proteo. Os primeiros cuidadores so os
pais ou as pessoas que ocupem este lugar. Em seguida, vem a
escola. Desta forma, famlia e escola so o mundo da criana.
Todos ns ouvimos falar de crianas com dificuldade de
aprendizado, crianas agressivas, violentas, sem limites, crianas que torturam as outras; enfim, crianas com srios distrbios.
Esta situao faz surgir nos pais um sentimento de culpa, por no saberem a origem do problema; um sentimento de
incapacidade, por no saberem o que fazer; mas tambm um
sentimento de revolta diante daqueles que no aceitam seu
filho, diante dos profissionais que no se empenham em ajudar,
e diante da vida como um todo, que ento lhes parece injusta.
Tambm h aqueles que negam os problemas, colocam a culpa
em outras pessoas, afastam-se e escondem a cabea como o
avestruz.
O professor, por sua vez, deparando-se com uma criana
com problemas de comportamento e aprendizado, a princpio
talvez at se sente estimulado com um novo desafio, mas muito
rapidamente percebe seus limites em poder ajud-la. Muitas
vezes, no encontra recursos disponveis, seja em relao ao
material didtico, seja pela falta de espaos adequados para
realizao de atividades especiais, seja pelo fato de ter que se
desdobrar entre a ateno exigida pela criana e as inmeras
outras na sala de aula.

Apoiando a Criana na Escola

Outra dificuldade no ter acesso a demais profissionais

que poderiam orient-lo sobre como melhor lidar com a criana. O professor se v diante de um problema para o qual no foi
preparado durante a sua formao acadmica, pois estas crianas com transtornos de comportamento e aprendizado precisam
de avaliao de profissionais da sade. S assim poder ser
estabelecida a natureza da sua dificuldade e uma estratgia
adequada de apoio e tratamento.
As causas dos transtornos de aprendizado e comportamento da criana so inmeras: pode haver uma alterao
neurolgica, como na paralisia cerebral; uma alterao psiquitrica, como na depresso; e, na maioria das vezes, uma
combinao de transtornos. Assim, uma nica criana pode ter
ansiedade, depresso e dificuldade de alfabetizao, ou hiperatividade, transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) e tiques, ou
problemas srios de conduta e dficit intelectual.
O desempenho escolar de uma criana depende de fatores constitucionais, como as suas capacidades, suas dificuldades e o seu potencial, mas tambm da relao que ela consegue
estabelecer nos ambientes em que vive, ou seja, na escola e
na famlia. A forma como os pais e os professores orientam,
ensinam, corrigem e respondem s necessidades e anseios da
criana decisiva para um resultado de sucesso ou fracasso.
Sendo assim, a inteno desta cartilha fornecer aos
pais e professores algumas orientaes bsicas no manejo de
crianas com transtornos de aprendizado e comportamento. No
entanto, estas mesmas orientaes so vlidas para todas as
crianas de um modo geral.
Houve uma preocupao em usar uma linguagem bastante acessvel e desprovida de termos tcnicos, mas, apesar
de o texto ser simples e informal, seu contedo baseado nos
resultados de estudos cientficos das reas da Medicina e da
Psicologia.
Boa leitura!

QUERIDA ME, QUERIDO PAI:

As orientaes a seguir so para voc,
que est enfrentando problemas com o desempenho ou o comportamento do seu filho
na escola.
Cada criana tem as suas caractersticas prprias e necessitar de avaliao,
aconselhamento e ajuda individualizada.
No entanto, seja qual for a dificuldade ou o
diagnstico do seu filho, as recomendaes
que seguem so a base para qualquer estratgia de tratamento ou apoio a ele.
Na prtica, tudo ser mais difcil. nada
acontecer de repente. Mesmo as menores
mudanas exigiro esforo e sacrifcio, mas
no desanime.
Siga sempre em frente com f e perseverana!

Apoiando a Criana na Escola

Colabore com a escola do seu filho.

V s reunies, procure saber o que est
acontecendo no s com ele, mas com toda
a escola. Ajude para que ela se torne um
ambiente melhor. Organize uma comisso de
pais.
A escola um espao da sua comunidade e onde seu filho passar grande parte
do dia. Cuide dela.

Se seu filho est tendo dificuldades

de aprendizado ou alteraes de comportamento, no pense que isto passageiro e
normal. Procure saber o que realmente est
acontecendo. Informe-se com os professores
dele. Procure ajuda de outros profissionais.
Leia sobre o assunto.

10

No desista. Quanto mais cedo voc

agir, maiores sero as chances de vencer o
problema.
Se o seu filho tem um transtorno diagnsticado, no esconda. Explique para os
professores quais as dificuldades, como est
sendo tratado, a que eles devem atentar,
etc.
Trabalhe em parceria e no tenha vergonha nem medo de expor a sua criana. O
seu silncio no vai fazer o problema passar
despercebido.

Apoiando a Criana na Escola

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No se isole. Troque informaes e

experincias com outros pais, seja pela
internet, seja organizando um grupo de
auto-ajuda ou simplesmente aproveitando as ocasies de encontro. H milhares
de pessoas enfrentando problemas muito parecidos com os seus. Junte-se a elas.

Converse com os profissionais que acompanham seu filho. Pergunte ao mdico, ao psiclogo, ao fonoaudilogo, ao professor o que
esto pensando, o que esto observando, se
est havendo melhoras, por que esto optando por determinado mtodo ou conduta.
Voc tem o direito de entender a situao.

12

Colabore com os profissionais que

acompanham seu fIlho. siga as suas orientaes em casa. Comparea s reunies e s
consultas pontualmente.
Mostre que deseja do fundo do seu
corao que as coisas melhorem e que est
lutando por isso.

No subestime seu filho jamais, nem

aceite que outros lhe digam at onde ele
poder chegar no seu processo de desenvolvimento. A criana um ser em transformao constante e que reserva muitos potenciais desconhecidos, mas preciso acender
a chama.

Apoiando a Criana na Escola

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No pressione seu filho a ter um progresso alm daquilo que ele capaz de conseguir no momento. Isto geraria stress, sensao de fracasso e incapacidade.
A curto prazo, o ser humano melhora
seu desempenho sob presso; mas se esta
for constante, pode levar piora gradual do
aprendizado, da memria e at mesmo da
sade.
Todos ns aprendemos melhor em um
ambiente calmo, seguro, de cooperao e,
principalmente, quando somos estimulados
e sentimos prazer no que fazemos.

Ajude seu filho a ter uma vida organizada. Ele precisa ter um horrio para se
levantar, um horrio para fazer as refeies,
um horrio para fazer as tarefas da escola,
um horrio para brincar, um horrio para
descansar e um horrio para dormir.

14

Uma criana que pode fazer o que

quer, na hora em que quer, no aprende a
ser pontual, a levar a srio seus compromissos, a ter disciplina e terminar seus projetos
dentro do prazo estipulado. Estas qualidades
sero fundamentais para o seu desempenho
na escola e para vencer as competies no
mercado de trabalho.
Alm disso, uma criana que sabe o
que vai acontecer quando voltar da escola
para casa, sente-se mais segura no seu lar,
sente que os pais esto presentes e cuidando
dela.

Apoiando a Criana na Escola

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Use pequenas ferramentas de apoio,

como um calendrio em uma parede bem
visvel, agenda, dirio para programar as
atividades do dia. Tenha um lugar calmo e
silencioso para a realizao das tarefas da
escola. L devem ficar os cadernos, a borracha, o lpis e tudo o mais de que a criana
precisar, estando cada coisa em seu lugar.

Estimule seu filho a participar das

atividades do dia-a-dia. A criana pode realizar pequenos servios domsticos, como
guardar as roupas lavadas nas gavetas, secar
a loua ou te ajudar em servios mais criativos, como preparar um bolo.
Nestes momentos, ela aprender e
desenvolver habilidades muito importantes
como organizao, planejamento, sequenciamento, trabalho em equipe e colaborao.

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Aposte no seu filho. Jogue as cartas

com o nome dele. Confie no seu potencial
sempre! No importa se as notas esto baixas, se ele no est aprendendo nada, se
est apresentando um atraso no desenvolvimento. A sua confiana a ponte que o conduzir ao futuro, atravessando e superando
as dificuldades.

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Descubra o que o seu filho tem de

melhor. No existe ningum que no tenha
algo a ensinar. Seu filho tem habilidades e
talentos, talvez no esporte, talvez na arte,
talvez nas suas idias originais, nas suas percepes, etc. Se voc no achou nada ainda,
ento procure e no pare at encontrar. A
estar a chave que abrir as portas para a
sua transformao.

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Ame seu filho e demonstre isso. uma

criana precisa se sentir amada e aceita para
acreditar que tem valor. Diga eu te amo,
elogie a criana quando ela tem seus pequenos sucessos, mostre que se importa com os
seus problemas, que se interessa pelo seu
cotidiano, pelo seu mundinho, que to
enorme, to rico e colorido. Um universo.

Apoiando a Criana na Escola

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Leve seu filho a srio. Respeite as suas

opinies, oua os seus argumentos, procure
compreender os seus sentimentos e a causa
das suas atitudes. Ensine-o a argumentar, a
falar o que pensa e o que sente. Ensine-o
que o dilogo a melhor forma de resolver
problemas e de prevenir a violncia.

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Valorize os pequenos progressos. no

importa se ele o ltimo da sala. O que importa que hoje ele conseguiu se concentrar um pouco melhor, ou fez um desenho
com menos borres, ou conseguiu escrever
com menos erros.

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Crie o hbito da leitura. Procure nas

bibliotecas das escolas livros com temas que
possam interessar a sua criana: Como viveram os dinossauros, carros de frmula 1,
lutas marciais, heris, batalhas, histrias de
aventura, talvez com prncipes e princesas,
relatos sobre outros pases, ou sobre animais, enfim, no importa o assunto.
O importante que vocs leiam juntos, por exemplo, algumas pginas antes de
dormir. Podem comentar e trocar opinies
sobre o que foi lido, fazendo deste um momento de intimidade e estmulo intelectual.

22

Estabelea um ambiente de disciplina, onde as regras so claras e se mantm

as mesmas.
Treine o autocontrole do seu filho.
Ajude-o a pensar e a refletir, antes de tomar
decises por impulso. Discuta com ele quais
as possibilidades de resoluo de um problema e quais as vantagens em saber esperar.
Corrija seu filho sempre e mostre a
ele porque a sua atitude foi errada, mas no
xingue, no humilhe, no bata.
Est provado que uma criana que
foi corrigida com uma surra tambm teria
aprendido com uma boa conversa. Alis,
teria aprendido mais e sentiria talvez at
peso na conscincia e vergonha pelo que
fez.
Uma criana com transtorno de comportamento no mudar, ainda que seja castigada e surrada diariamente. Todos que j
viveram ou vivem o problema sabem disso.

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Cuide da sua famlia como um todo.

todos os filhos precisam de ateno e carinho, todos so especiais. importante que a
vida em famlia seja recheada de pequenos
momentos que deixam saudade, que fazem
sentir vontade de voltar para a casa, apesar
de todos os problemas que voc possa estar
enfrentando.

24

Cuide de voc! muito importante

que voc seja uma pessoa equilibrada e serena. Isto significa e representa um apoio
seguro para o seu filho.
fundamental que voc reconhea
seus limites fsicos e emocionais, que no
se sobrecarregue, que saiba definir o que
mais importante e o que pode ficar para
depois.
Caso esteja com problemas de depresso, ansiedade ou outros, procure ajuda,
pois s assim voc tambm poder ajudar!

Apoiando a Criana na Escola

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QUERIDA
PROFESSORA OU PROFESSOR!

Voc tem um problema, ou muitos

problemas, sua frente. De um modo geral,
a situao nas escolas por si s um desafio.
A presena de uma ou mais crianas com necessidades especiais ou alteraes de comportamento torna tudo ainda mais difcil.
A tendncia entrar num estado de
frustrao, desnimo e pessimismo, mas no
deixe isto acontecer! reinvente a sua vida
dentro do que voc tem! mude o ar ao seu
redor. No se deixe envenenar por um ambiente txico: lave, desinfete e seja voc o
perfume.
Uma tarefa pode parecer impossvel,
at que comeemos a faz-la, passo a passo.
Vamos aprender com as formigas!
Um desafio pode parecer demais para
as nossas foras, pode se assemelhar a um
monstro que nos persegue para nos tragar.
No fuja dele! Ao contrrio, vire-se e agarre-o com as duas mos.

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Voc pode acreditar que luta contra

a correnteza e nada consegue, mas isto no
verdade. Atente para os detalhes. No espere mudanas sbitas, ou grandes acontecimentos. So as pequenas tarefas, as pequenas transformaes dirias que movem o
mundo.

No fique s. Procure ajuda e orientao de outros profissionais. Leia sobre o assunto, pesquise na internet. Entre em blogs,
encontre grupos de auto-ajuda, associaes.
Comunique-se com outras pessoas, compartilhe suas dificuldades e experincias.
Aprenda e faa dos seus problemas
uma oportunidade de crescimento pessoal.

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D as mos s famlias dos seus alunos,

em especial quelas que mais necessitam.
Tradicionalmente, a escola um espao fechado, que tem a tarefa de transmitir conhecimentos de forma estruturada. No
entanto, este modelo no funciona diante
dos desafios atuais.
Os pais tm que colaborar e participar, mas para isso, eles precisam ser atrados para a escola. Muros precisam ser derrubados, portas devem se abrir.

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Mantenha-se informado sobre seu aluno: Qual a sua histria, qual a sua situao
de vida, qual o seu diagnstico, que tratamentos j foram realizados e que medicamentos ele vem tomando.

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Informe a famlia sobre as dificuldades do aluno, mas com muita sensibilidade

e empatia. Por vezes, os pais podem negar
tudo e dizer que voc ou a escola que so o
problema. No se exalte, nem desista.
Atitudes de negao, de desisnteresse, ou mesmo de animosidade podem ser
formas de defesa, pois todos ns queremos
que nossos filhos sejam perfeitos e s recebam elogios.
V conquistando a confiana das pessoas. Com o tempo, a sua cordialidade e delicadeza, aliaadas sua tenacidade em conseguir ajuda profissional para a criana iro
romper as barreiras e lhe trazer aliados.

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Seja uma fonte de esperana. encoraje e estimule as pessoas ao seu redor. Descubra os talentos dos seus alunos, em especial
daqueles nos quais voc s consegue enxergar problemas.
Comunique aos pais pequenos progressos, mesmo as menores melhoras de
comportamento, as mnimas conquistas no
aprendizado.
importante que percebam que voc
gosta e quer ajudar a criana. Seu otimismo ser contagiante e a sua energia mover
as pessoas a seu favor. Voc tambm obter
mais do seu aluno atravs de elogios e recompensas que atravs de crticas.
Crie situaes onde ele possa demonstrar a sua criatividade, habilidade fsica, ou
qualquer outro desempenho que o faa conhecer o prazer de ser admirado e reconhecido pelo grupo.
Esta experincia ser to marcante
que ele se empenhar em revivenci-la.

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Crie um ambiente estruturado: Deve

haver regras e uma rotina com horrios. As
atividades devem ser divididas em etapas
com metas e submetas. Desenvolva projetos, atravs dos quais os alunos aprendam
a importncia do planejamento, sequenciamento, ordenao e reviso. Divida as atividades em partes e recompense os alunos ao
final de cada etapa.

32

Evite confrontos com as crianas em

sala de aula. No humilhe, no critique em
pblico. Chame a ateno da criana em
particular.
Voc evitar a formao de um campo de batalha com todos armados para
derrotar o professor e transformar os generais deste exrcito inimigo em aliados.

Apoiando a Criana na Escola

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Nunca suponha m vontade. Sempre

procure uma razo para um mau desempenho. Pense nos possveis transtornos de
aprendizado (dislexia, discalculia, dificuldade de coordenao), pense no transtorno
do dficit de ateno e hiperatividade, mas
tambm na depresso, a qual pode eventualmente se manifestar com agressividade.
Pense nos transtornos de ansiedade e
em vrios outros. Lembre-se que, na maioria
das vezes, estes problemas aparecem simultaneamente, ou seja, uma mesma criana
pode ter dois ou trs transtornos. Antes de
criticar o aluno, ou diminuir a sua nota, procure entender o que est acontecendo.

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Tenha flexibilidade e no estabelea

regras imutveis de avaliao. Se um aluno
apresenta uma dificuldade particular, ento
talvez merea ser avaliado em particular.
Por exemplo, para um aluno dislxico
a avaliao oral pode ser prefervel escrita.
H alunos que so muito lentos, ou
tm m caligrafia, ou dificuldades de concentrao. Alguns precisaro de mais tempo
para concluir uma atividade, outros de folhas com demarcaes, etc.
No permita que nenhum aluno seja
ridicularizado ou humilhado pelos outros por
causa de suas dificuldades ou deficincias.
Esclarea, na sua ausncia, classe
sobre a doena ou o distrbio em questo e
seja voc um exemplo de aceitao e convvio com o diferente.

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Respeite os sentimentos das crianas.

Muitas sofrem por medo de errar, de serem
ridicularizadas ou de fracassarem. No exponha uma criana a uma situao que ela
no deseje.
Converse com ela em particular, crie
um vnculo de confiana e ento decida em
conjunto como os desafios e as situaes
difceis sero pouco a pouco enfrentadas.
Crie um ambiente de cooperao e mostre
que errar parte do processo de aprender.
No vincule seu afeto por uma criana ao
seu desempenho.
No estimule um ambiente de competitividade e disputa. Faa de tudo para evitar o surgimento de sentimentos de ansiedade. O stress prejudica o aprendizado.

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Estimule atividades em grupo e promova o entrosamento daquelas crianas que

apresentam dificuldades nas suas habilidades sociais.
Ensine que controvrsias podem ser
discutidas pelo grupo e que as pessoas podem expor opinies divergentes ou defender
seus direitos, sem precisar usar da agresso,
seja ela fsica, ou verbal. Leve classe temas para debate.

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Previna exploses de violncia. H

crianas que tm grande dificuldade de controle emocional. Isto pode se dar por problemas psiquitricos, familiares ou sociais.
Elas podem apresentar comportamentos explosivos e violentos de difcil controle.
Aprenda a reconhecer a situao antes
que ela ocorra e interfira. Uma possibilidade
combinar antecipadamente com a criana
que ela poder ir para um determinado local
fora da classe e l permanecer at que consiga se acalmar.

38

Previna o bullying, ou seja, no permita que nenhuma criana seja perseguida,

ameaada, coagida ou de qualquer outra
forma prejudicada por estar em uma situao de menor poder ou prestgio no grupo.
Estimule as crianas a no aceitarem
este comportamento e a denunciarem (por
exemplo, anonimamente atravs de bilhetes
colocados em uma urna). Estruture na escola uma poltica de vigilncia contnua.

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Reconhea os sinais das crianas vtimas de abuso, como bullying, espancamentos, abuso sexual ou coao psquica.
A criana pode comear a faltar da escola, tornar-se aptica ou agressiva, piorar
seu desempenho, apresentar marcas ou ferimentos pelo corpo, mostrar comportamentos de crianas menores, referir pesadelos,
ou queixar-se de dores de barriga, falta de
ar, dentre outros sintomas.

40

Ajude seu aluno a construir um autoconceito positivo. As crianas com transtornos de comportamento e aprendizado tm
conscincia das suas limitaes e sofrem
muito com isso.
Nunca compare um aluno com outro.
Est comprovado que a nossa auto-estima
influencia o nosso desempenho e as nossas
conquistas, e em grande parte ela formada
na infncia.
Encoraje a criana a dar novos passos
e a participar de todas as situaes. No superproteja ningum.

Apoiando a Criana na Escola

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PALAVRAS FINAIS
A iniciativa desta cartilha modesta
e muitas das orientaes j so bastante conhecidas. No entanto, fundamental que
tomemos conscincia da importncia das
pequenas atitudes no dia-a-dia, pois o seu
impacto imenso.
A famlia, a escola e os profissionais
de sade precisam se unir, trocar experincias e se fortalecer mutuamente, pois as
crianas so responsabilidade de todos ns e
o nosso comportamento deixar marcas em
suas vidas.
Podemos construir uma ponte para o
fracasso ou para a superao de obstculos
e a transformao.

42

E o que recebe
em meu nome a um
menino como este,
a mim que recebe.
(Mateus 18.5)

Apoiando a Criana na Escola

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A coleo
Cadernos Acadmicos da UFGD
tem como objetivo divulgar
o material produzido
pelos docentes da universidade,
para uso didtico nas atividades
de ensino e extenso.