PROJETO H Ler e e -Ler

ESCOLA BSICA E SECUNDRIA DE S. MARTINHO DO PORTO

RESULTADOS DO INQURITO APLICADO - UTILIZAO DE iPADs na ESCOLA 2014/ 2015
Junho de 2015
Amostra: 71 alunos das turmas 8D (15 alunos), 9C (26 alunos) e 10A (30 alunos)

1 - Alunos inquiridos por turma

Foram
selecionadas 3
turmas do 3
ciclo e ensino
secundrio, que
desenvolveram
atividades com
iPads, em pelo
menos 2
momentos
diversos.

8D; 15; 21%

10A; 30; 42%

9C; 26; 37%

8D

9C

10A

Grfico 1

2 - Sexo dos inquiridos

2
NR

0
0
11
11

Masculino
8

14
Feminino

15
7
0

6
10A

8
9C

10

12

14

16

8D

Grfico 2

Biblioteca Escolar

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3 - Situaao de utilizao de iPads na Escola

30
20
10
0
8D

9C

10A

Na sala de aula, por iniciativa do professor

Na sala de aula, por iniciativa do aluno
Na Biblioteca Escolar, por proposta da equipa da BE
Na Biblioteca Escolar, autonomamente
Noutra situao

Grfico 3

Os iPads foram usados maioritariamente na sala de aula.

Verifica-se que a utilizao autnoma de iPads aumenta entre os alunos mais velhos.

Biblioteca Escolar

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4 - Utilizao de
iPads por disciplina
9C

4 - Utilizao de iPads
por diciplina
8D

15;
50%

15;
50%

Matemtica

25;
100%

F.Q.

Matemtica

Grfico 4

Grfico 5

4 - Utilizao de iPADs por

disciplina
10A
111 1
7

20

26

F.Q

Filosofia

Ingls

Francs

Espanhol

Histria

E.F.

Grfico 6

Houve uma maior diversidade de disciplinas do ensino secundrio a utilizar iPads, segundo os
alunos.

Biblioteca Escolar

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4 - Requisio de iPADs por disciplina

7; 6%

1%1%
1%1;
1; 1;
1%1;

40; 36%

Matemtica
F.Q.

26; 23%

Filosofia
Ingls
E.F.
Francs
Espanhol
Histria

35; 31%
Grfico 7

Os iPads foram mais usados nas disciplinas de Matemtica, Fsico-Qumica e Filosofia, segundo
os alunos.

Biblioteca Escolar

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4.1 Tipologia de utilizao na sala de aula

25
20
15
10
5
0
pesquisa na realizao de explorao de leitura de e- elaborao de
Internet
trabalhos
APPs
books ou PDFs tabelas e/ ou
escritos
grficos
8D

9C

outros

10A

Grfico 8

O tipo de utilizao realizada constante nas 3 turmas, ainda que se note maior recurso a
aplicaes instaladas nos iPads nas turmas do 9 e 10 ano.
A turma do secundrio destaca-se na realizao de pesquisas na Internet.

4.1 Tipologia de utilizao de iPADs na sala de

aula

5%

pesquisa na Internet

25%
28%

realizao de trabalhos escritos

explorao de APPs
leitura de e-books ou PDFs

16%

1%
25%

elaborao de tabelas e/ ou grficos

outros

Grfico 9

Segundo os alunos, utilizaram mais os iPads na sala de aula para elaborao de tabelas e/ ou
grficos, seguido da realizao de pesquisas na Internet e explorao de aplicaes especficas.

Biblioteca Escolar

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4.2 Aplicaes usadas na sala de aula por turma

Outra
iMovie
Decibel 10th
YHomework
Geogebra
Escola Virtual
Numbers
Keynote
Pages
0

10

15
8D

20
9C

25

30

35

40

45

10A

Grfico 10

Conclumos que as aplicaes usadas esto diretamente relacionadas com as disciplinas que
usaram iPads na sala de aula.
Destaques para:
8D- Numbers e Geogebra
9C Pages, Geogebra e iMOVIE (esta foi usada na BE e no na sala de aula)
10-A1 Numbers e iMOVIE

4.2 Aplicaes mais usadas em sala de

aula
Pages
Keynote

3%
23%
1%

18%
0%
18%

Numbers
Escola Virtual
Geogebra
YHomework

30%

6%

Decibel 10th
iMovie
Outra

Grfico 11

Destaque, por ordem decrescente para: Geogebra, iMOVIE, Numbers e Pages.

6

Biblioteca Escolar

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5- Requisio de iPADs na Biblioteca

por turma
25
20
15
10
5
0
8D

9C
sim

10A

no

Grfico 12

A maior parte dos alunos, em todas as turmas, no usou iPads na Biblioteca Escolar, por sua
iniciativa.

5 - Requisio de
iPADs na Biblioteca
26%

sim
no

74%

Grfico 13

Biblioteca Escolar

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5.2 Uso dado aos iPADs na BE,

por inicitaiva dos alunos
10
8
6
4
2
0
pesquisa livre na
Internet

realizao de
trabalhos
escolares

leitura de ebooks acesso a redes

sociais
8D

9C

outro tipo de
utilizao

10A

Grfico 13

Salienta-se a preferncia dos alunos mais velhos pelo uso de iPads na BE para pesquisa livre na
Internet e os alunos mais novos para realizao de trabalhos escolares.

5.2 Uso dado aos iPAds na BE, por

iniciativa dos alunos
7%
10%
3%
35%

pesquisa livre na Internet

realizao de trabalhos escolares

45%

leitura de ebooks
acesso a redes sociais
outro tipo de utilizao

Grfico 14

A preferncia dos alunos para utilizao de iPads na Biblioteca Escolar vai para pesquisa livre
na Internet e realizao de trabalhos escolares.

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6- Grau de satisfao sobre o uso de iPADs

18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
8D

9C

Gostei bastante

Gostei

10A
Gostei pouco ou nada

Grfico 15

6 - Grau de satisfao no uso de iPADs

4%
37%

Gostei bastante
Gostei

59%

Gostei pouco ou nada

Grfico 16

A maior parte dos alunos tem uma opinio positiva em relao ao uso de iPads, durante o ano
letivo de 2014/ 2015.

Biblioteca Escolar

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7. Perceo dos alunos em relao melhoria da

aprendizagem com utilizao de iPADs

14
12
10
8
6
4
2
0

8D
no

sim

9C

10A

no sei

NR

Grfico 17

A turma do 9 ano a que tem a perceo mais positiva em relao ao contributo dos iPads
para a melhoria das aprendizagens.
No 3 ciclo essa perceo mais positiva, enquanto no 10 ano os alunos revelaram-se mais
cticos.

7 -Os iPAds e a melhoria da

aprendizagem
1%
31%

sim

43%

no
no sei

25%

NR

Grfico 18

De qualquer modo, um maior n de alunos considera que o uso de iPads pode contribuir para a
melhoria das aprendizagens, enquanto os indecisos atingem um tero do total. Um quarto dos
alunos opinou que no haver relao entre o uso de iPads e aprendizagem dos alunos.

10

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Vantagens na utilizao de iPads

em contexto escolar ou de lazer - resposta aberta
3; 4%

4; 6%

14; 20%
48; 69%
1; 1%

sim

sim, de lazer

No

no sei

no responde

Grfico 19

A maior parte dos alunos (69%) encontra vantagens na utilizao de iPads em contexto escolar
ou de lazer.

11

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Vantagens de utilizao de iPADs - respostas abertas

uma maneira de usar a Internet nas aulas, sem ser em telemvel, sempre estamos entretidos
um elemento de distrao, piora o desempenho; usar s nalgumas aulas
Fazer nas aulas o que tinha de se fazer na Biblioteca, nos PCs
Sim, o uso da tecnologia mais rpido.
Bom para trabalhos de pesquisa
Bom recurso quando no h salas com computadores.
Mtodo diferente de aprendizagem e pesquisa.
Aulas mais dinmicas/dinmica diferente.
Poupana de dinheiro em manuais/ papel
Maior facilidade de execuo de tarefas/ resoluo de exerccios/ pesquisa
Menos peso na mochila
Facilidade de acesso, pesquisa.
Aulas mais divertidas/ interativas
0

Grfico 20

Estas foram as verbalizaes dos alunos em relao s vantagens de usar iPADs em sala de aula ou em situaes de lazer. Destaque para os argumentos de
as aulas poderem ser mais divertidas e interactivas, permitir a facilidade de acesso e pesquisa, assim como maior facilidade de execuo de tarefas. Surge
tambm o argumento de os tablets proporcionarem menor peso na mochila.

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