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Parágrafo
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Um Conto de Natal
Mensagens De repente, passou uma pequena
Clube da Hipotenusa nuvem de tristeza sobre os olhos
Sentimentos de Francisca. A avó Josefa partira
Perspectivas há dois anos …
Speaker´s Corner pág. 22
El rinc ón del Espa ñol
Especial Natal
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Ponto Final. Parágrafo Dezembro 2009
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
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Ponto Final. Parágrafo Dezembro 2009
U
deseja um Feliz Natal e um Ano promissor em
termos familiares, sociais, escolares como cidadãos de Uma escola é também um lugar cheio de explo-
sões de sons agressivos, onde há dores de cabeça,
direitos e deveres. onde os aborrecimentos se transformam em depres-
sões mas é também um lugar maravilhoso, onde os
No que diz respeito ao processo educativo dos nossos jovens passam por experiências únicas, onde se
vivem paixões, onde os olhos de um jovem de repen-
educandos compete-nos colaborar, apoiar, participar, te se acendem e aquecem. É um lugar onde há lágri-
mas, onde há sorrisos, dramas … É um lugar onde os
acompanhar, fazer-se representar, orientar e ajudar,
professores apelam incessantemente às fontes de
responsabilizar, felicitar pelos resultados obtidos ,dar paciência, os funcionários desesperam com o barulho
nos corredores e com a falta de educação de alguns
ânimo e incentivar a ultrapassar as dificuldades. alunos mas também é um lugar onde há amor, cari-
Estabelecendo um interesse constante de estar com e ao nho, dedicação…
lado dos nossos educandos ajudando-os a crescer, O aluno deve sair da escola com alguma baga-
gem para a vida e a contribuição de todos nós, edu-
desenvolver e a construir o seu projecto de vida. cadores, é relevante para que o jovem se sinta pre-
parado para essa longa viagem.
A Associação de Pais e Encarregados de Educação desta
Em Representação da A. de PAIS agradecemos a colaboração de toda a A Escola Secundária Dr. Júlio Martins recebeu
uma oferta especial. O Pai natal chegou mais cedo
Comunidade Educativa. Feliz Natal e um Próspero Ano Novo. pela mão da funcionária Marieta Ribeiro, que com
carinho e dedicação bordou a ponto de cruz o logóti-
A Presidente da Associação de Pais po da escola.
Bem haja, Marieta!
Ana Maria Monteiro Martins A escola agradece.
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
Ponto de Partida
Aproveitando a sugestão da Coor- do de ter uma postura correcta na sala “Orgulho-me da vida dele porque era
denadora da BE/CRE, decidi apresentar de aula e esforçar-me nas tarefas. como nós e passou por fases muito
à turma do Curso de Formação e Edu- Queria agradecer, por isso, ao Sr. Obo- complicadas.
cação - Carpinteiro de Limpos o ma o apoio que deu aos alunos de todo Este ano vou-me aplicar e estudar a
o mundo. “ matéria que deixei para trás.”
“Manifesto Do Presidente Obama para
os alunos, no Início do Ano Lectivo” e,
Daniel nº5 Luís Filipe Carrazedo Alves nº13
desta forma, despertar reflexões sobre
projectos de vida, bem como outras de “O discurso do Presidente Obama é útil
“O presidente fala-nos da sua vida
cariz mais individual. e interessante para os alunos, princi-
pessoal, antes era como nós, também
Inicialmente, pensei que esta ini- palmente para aqueles que tiveram
lhe custava levantar-se cedo e ir para
ciativa não seria bem acolhida por par- pouca sorte na vida ou para os que
as aulas, mas para ser alguém na vida
te dos alunos, dada a especificidade da estão com intenções de abandonar a
teve de sacrificar-se.
turma. Contudo, e para grande surpre- escola.
Refere que nunca devemos desistir
sa, os alunos reagiram com entusias- Concluí que a mensagem do Presidente
daquilo que queremos, porque se tra-
mo e empenho, debatendo/ é para que os alunos estudem, nunca
balharmos muito poderemos ser aquilo
comentando aspectos que, no seu desistam dos seus objectivos e que um
que desejamos. “
entender, mais os tocaram. dia sejam pessoas de bem, que traba-
Este “Manifesto” foi, apenas, o lhem e ajudem ao crescimento do Micael Fernandes dias nº14
ponto de partida para algumas refle- país.”
xões individuais que a seguir se apre-
“O presidente Obama tinha de se
sentam. David Tenreiro Morais nº6
levantar muito cedo para estudar. Eu
Prof. Isabel Cristina “Barack Obama preocupa-se com a não sei se me conseguia levantar
educação, responsabiliza os professo- assim tão cedo para estudar.”
res, os alunos, refere que os alunos se
“O saber não faz mal a ninguém, só
devem esforçar muito para atingir os Rui Alves nº15
nos ajuda a ter mais conhecimentos.”
objectivos que cada um puder.”
Bruno Miguel Areias nº 3 “Após ter lido este manifesto do presi-
Henrique Lúcio nº9 dente Obama aos alunos, fiquei a per-
“Gostei da parte do discurso em que
Obama diz que a mãe não o podia “O presidente Obama referiu que para ceber que nem tudo pode correr como
mandar para a escola, era ela que lhe conseguir o que queria, teve de estu- nós queremos.
dava umas lições em casa. Isso quer dar muito e trabalhar. Levantar-se Hoje aprendi que nunca devemos
dizer que a vida não é fácil para nin- muito cedo.” desistir das coisas que gostamos, nun-
guém. Temos de nos esforçar para ter ca devemos virar as costas aos estu-
Hugo Ricardo Fernandes nº 10 dos por causa de problemas que
um bom futuro e para sermos alguém
na vida. Temos de esquecer a vida tenhamos.
“No fundo, aprendi que nunca devemos
pessoal e viver a parte boa que a vida Os estudos fazem com que as pessoas
desistir, temos de pensar no futuro,
nos oferece. É que para não sermos fiquem a saber mais.
devemos lutar pelo nosso sonho. Tam-
escravizados no futuro, temos de nos Os estudantes nunca podem desistir
bém aprendi que devemos ser hones-
esforçar agora. No futuro teremos por terem reprovado, devem sempre
tos e respeitarmos os outros para ser-
sucesso, se agora trabalharmos, por- levantar a cabeça e seguir em frente,
mos respeitados na nossa vida.”
que os pais não duram a vida toda porque na vida há maus e bons
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Ponto Final. Parágrafo Dezembro 2009
O nome Google,
Google o
motor de busca mais
famoso da Internet deri-
va da palavra gugol –
um número que é igual a
10100.
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
MATEMÁTICOS CÉLEBRES….
Tales de Mileto
EQUAÇÃO
Uma equação é fogo para se resolver
É igualdade difícil e de grande porte
É necessário saber todas as regras
E ter até uma boa dose de sorte.
FRASES CÉLEBRES DE PITÁGORAS
"A verdadeira amizade significa unir muitos corações e corpos num coração e
num espírito."
"A vida é como uma sala de espectáculos; entra-se, vê-se e sai-se."
"Ajuda o teu semelhante a levantar a carga, mas não a levá-la."
"Anima-te por teres de suportar as injustiças; a verdadeira desgraça consiste
em cometê-las."
"Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos."
"Nada perece no Universo; tudo o que acontece nele é meras transformações."
"Não é livre quem não obteve domínio sobre si mesmo."
Diogo 8º B Nº11
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Ponto Final. Parágrafo Dezembro 2009
O que é a matemática?
Realmente é muito difícil definir em poucas palavras o que é matemática e toda definição não conseguirá expressar todo
o significado da matemática: a matemática deriva da palavra grega "matemathike" que significa "ensinamentos". A matemá-
tica é uma ciência formal. Ela também pode ser vista como um sistema formal de pensamento para reconhecer, classificar e
explorar padrões. Mas o que é um padrão? Alguns exemplos para que este conceito fique mais fácil: 1) As listas dos tigres e
as manchas das hienas mostram uma certa regularidade matemática, 2) O número de pétalas das flores mostra-nos um tipo
de padrão curioso, pois na grande maioria delas o número de pétalas ocorre nesta estranha sequência: 3, 5, 8, 13, 21, 34,
55, 89. Observe que 3 + 5 = 8, 5 + 8 = 13 e assim por diante. Realmente temos que admitir que há muita beleza na natu-
reza. Para concluir isso não é necessário saber muita matemática. Porém, há muita beleza também no método matemático, o
qual a partir de indícios deduz regras. Mas é um tipo diferente de beleza que se aplica às ideias e não às coisas. Podemos
além destas duas definições dar uma mais técnica: A matemática como uma expressão da mente humana, activará os refle-
xos, o contemplamento da razão e o desejo pela perfeição estética. É também chamada por muitos de linguagem universal
(é uma linguagem porque é formada por signos linguísticos que passam ideias e significados). Ela pode ser dividida em
matemática pura e aplicada e seus elementos básicos são a lógica e a intuição, análise e construção, generalização e indivi-
dualização.
Filósofos Matemáticos
Pitágoras Euclides
Euclides de Alexandria,
Descartes foi um professor, mate-
Matemático e filósofo
mático platónico e escri-
René Descartes, tam- Grego, nascido na ilha
tor, criador da famosa
bém conhecido como de Samos, Ásia
geometria euclidiana. O
Renatus Cartesius, foi Menor, por volta de
seu objectivo principal foi
filósofo, físico e mate- 580 a 500 a.C.
o de reunir numa compi-
mático francês. As suas habilidades
lação rigorosa, os postu-
Obteve reconheci- matemáticas foram
lados e as demonstrações
mento matemático adquiridas em viagens
dos teoremas geométri-
por sugerir a fusão da pelo mundo, princi-
cos, incluindo muitos outros demons-
álgebra com a geo- palmente, com os egípcios e com os
trados por ele.
metria, facto que gerou a geometria babilónicos onde aprendeu novas téc-
A ideia de Euclides era de provar, sem
analítica e o sistema de coordenadas nicas como por exemplo a criação de
fazer experiências ou medições, que
que hoje leva o se nome. sistemas sofisticados de contabilidade
resultados práticos conhecidos eram
O interesse de Descartes pela mate- e a construção de prédios.
verdadeiros. Foi por um desses objecti-
mática surgiu cedo na escola dirigida Por não suportar a tirania de Polícra-
vos que Euclides fez o seu livro que
por jesuítas, na qual ingressara aos tes, Pitágoras emigrou da sua ilha
ajudou bastante a geometria.
oitos anos de idade. A geometria analí- para o sul de Itália estabelecendo-se
tica de Descartes apareceu em 1637 em Crotona.
no pequeno texto chamado Geometria, Pitágoras criou um teorema, o Teore-
com um dos três apêndices do Discur- ma de Pitágoras, “Em todo triângulo
rectângulo, a soma dos quadrados Matemática
so do Método, obra considerada o mar-
co inicial da filosofia moderna. Nela, dos catetos é igual ao quadrado da
hipotenusa”. Assim, o primeiro A matemática é uma disciplina do pensar
Descartes defende o método matemá-
número irracional a ser descoberto foi Dá-nos sabedoria
tico como modelo para a aquisição de
a raiz quadrada do número 2, que Sem sequer nos cansar e transmite-nos
conhecimentos em todos os campos.
surgiu exactamente da aplicação do alegria
Nasceu em França, no dia 31 de Março
teorema de Pitágoras em um triângu-
de 1596 e faleceu em no dia 11 de O que era a vida sem a Matemática?
lo de catetos valendo 1. A partir desta
Fevereiro de 1650 na Suécia. descoberta, foram descobertos muitos Uma incógnita com incertezas
outros números irracionais. Por isso vamos passar a Matemática
aniel Monteiro 8ºA
Daniel A Pitágoras morreu em Metaponto em Sem tristezas
cerca de 496 a.C. ou 497 a.C.
aniel Monteiro 8ºA
Daniel A
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
Centros de saúde, Hospital e laboratórios de análises clínicas (Grupo 1) Serviços responsáveis pelo tratamento de animais abandonados (Grupo 2)
Objectivos: Objectivos:
Conhecer o funcionamento dos Centros de Saúde, Hospital e Laborató- Observar o funcionamento dos serviços responsáveis pelos animais abandonados
rios de análises clínicas. (Canil Municipal)
Informar a comunidade de: Informar a comunidade do procedimento a efectuar quando encontra um animal
como se pode recorrer a estes serviços abandonado.
como funcionam Sensibilizar a comunidade em relação ao abandono e “maus tratos” a animais.
2 João Cunha Pesquisámos sobre o tratamento de animais abandonados Observar o funcionamento dos serviços
Amanda Chaves na cidade responsáveis pelos animais abando-
Joana Machado Consciencializámo-nos das necessidades materiais dos nados;
Marcelo Fernan- animais. Informar a comunidade do procedimento
des Projectámos uma campanha para ajudar os animais aban- a efectuar quando encontra um ani-
donados da cidade. mal abandonado (3º Período)
3 Sara Amaral Visitámos o quartel dos Bombeiros Voluntários Flavien- Sistematizar a informação recolhida
Sara Fernandes ses Informar a comunidade dos procedimen-
A. Margarida Fotografámos as viaturas utilizadas em diferentes cenários tos a efectuar quando se necessita
Silva de actuação dos bombeiros. deste serviço
P. Sofia Teixeira Pesquisámos sobre os serviços prestados pelos Bombeiros
4 Bruna Areias Visitámos as instalações da Policia de Segurança(PSP) Entrevistar o Comissário da PSP de Cha-
Bruno Queiroga Pública de Chaves ves
Nicole Monteiro Fizemos um inquérito a alguns agentes Informar a comunidade de quais e o
Tânia Cabeleira Fotografámos as instalações da PSP de Chaves modo como pode usufruir dos servi-
A. Mafalda Gui- Pesquisámos sobre diferentes aspectos da PSP ços da PSP
marães
5 Pedro Figueiredo Visitámos o Tribunal de Chaves onde entrevistámos um Assistir a uma audiência
Tiago Santos advogado e funcionários que nos proporcionaram Elaborar uma maqueta representativa de
Alexandra Silva uma visita guiada às instalações uma sala de audiências.
Joana Gradíssimo Entrevistámos um Magistrado do Ministério Publico
A característica mais óbvia da ciência é a sua A primeira edição da principal obra de Charles Dar-
aplicabilidade, o facto de, como consequência da ciên- win foi publicada no dia 24 de Novembro, há 150
cia, temos poder para fazer coisas, e o efeito que este anos. Conhecida por "A Origem das Espécies", tinha
poder tem produzido. Toda a revolução industrial teria como título original "On the Origin of Species by
sido praticamente impossível sem o desenvolvimento
Means of Natural Selection, or the Preservation of
da ciência. A possibilidade que hoje temos de produzir
Favoured Races in the Struggle for Life".
quantidades de alimentos suficientes para alimentar
Esta data coincide com o Dia Nacional da Cultura
uma população tão grande, de controlar as doenças – o
Científica, instituído em 1997 não por causa de
mero facto de poderem existir homens livres sem que
haja a necessidade de recorrer à escravatura para Darwin mas para comemorar o nascimento de Rómulo
aumentar a produção - é, provavelmente, o resultado de Carvalho, a 24 de Novembro de 1906, em Lisboa.
do desenvolvimento de meios de produção científicos. Com este Dia Nacional, a "Unidade Ciência Viva" do
Mas este poder para fazer Ministério da Ciência e
coisas não traz consigo Tecnologia pretendia
instruções sobre o modo divulgar o trabalho de
como deve ser utilizado, se Rómulo de Carvalho na
deve sê-lo para o bem ou promoção da cultura cien-
para o mal. O resultado
tífica e no ensino da ciên-
deste poder é, pois, bom
cia.
ou mau consoante a forma
como é usado. Gostamos
Este cientista licenciou-se
de aumentar a produção,
em Ciências Físico-
mas temos problemas com
a automatização. Químicas pela Universida-
de do Porto. Mais tarde foi
R.Feynman (texto adapta- professor no Liceu
do) Camões (Lisboa), Liceu
Dom João III (Coimbra) e
A Organização das Nações Liceu Pedro Nunes
Unidas propôs a celebração (Lisboa).
do Dia Mundial da Ciência
Rómulo de Carvalho ficou também conhecido pela sua
ao Serviço da Paz e do Desenvolvimento no dia 10 de
produção literária e poética que assinava com o nome
Novembro. Esse dia tem como objectivo sensibilizar
de António Gedeão.
Cidadãos e Governos para a utilização correcta dos
progressos científicos ao serviço da sociedade, visando
a construção de um mundo sem conflitos e a promoção A área disciplinar de Física e Química entendeu dedi-
da solidariedade mundial numa ciência compartilhada car o mês de Novembro à Ciência, levando a cabo um
entre os países, chamando a atenção para os desafios conjunto de iniciativas que visavam sensibilizar os
do desenvolvimento científico orientado para o bem alunos para a importância da Ciência nas suas diver-
comum. sas vertentes.
O desenvolvimento sustentável constitui o único cami- Assim promoveu um ciclo de palestras, uma exposição
nho duradouro para a obtenção da Paz. Assim, preten- temática, a exibição do planetário insuflável e um
de-se que nesta data as autoridades em todo o mundo, recital de poesia.
principalmente nas áreas de ciência, tecnologia e edu-
cação, reflictam sobre o desenvolvimento da ciência
como meio de promoção da paz e do desenvolvimento,
visando a melhoria das condições de vida das pessoas.
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
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Ponto Final. Parágrafo Dezembro 2009
Se eu fosse um pássaro...
Se eu fosse um
pássaro iria voar
por todo o mundo,
desde o sul até ao
norte, desde o este
até ao oeste. Iria exaustão, correu até não poder supor- qual será o teu futuro, mas… no pre-
conhecer outros tar mais o cansaço, saltou até tocar no sente, posso estar contigo sempre que
países mais distan- céu, fugiu até se sentir segura, sorriu precisares de mim!
tes, iria ver a vida com outros olhos, até ficar com dores nos maxilares, Não posso impedir que caias, mas
de outra forma. arranjou-se até ficar irresistível, viveu posso dar-te a mão, para te ajudar a
Teria a minha própria casa, ou seja, até ao limite. levantar!
um ninho, construído com o meu pró- E quando todos pensavam que ela As tuas alegrias, o teu sucesso e a tua
prio esforço, com palhinhas, pauzi- estava realmente bem, aconteceu o felicidade não me pertencem, mas… o
nhos, enfim, um ninho com tudo o que inesperado. teu Sorriso, é o meu Sorriso, é a
é necessário. Encontraram-na morta na cama, ao minha Felicidade!
Poderia voar por cima dos rios, mares, lado da janela. E perto do corpo esta-
oceanos, florestas... tudo! Não iria va um veneno de acção muito lenta e
precisar de esperar em filas de trânsi- dolorosa. E uma carta. Flor de Lótus 11ºB
to, nem mesmo de comprar sapatos e Ficaram todos naturalmente perturba-
botas. dos, é claro! Ela era uma força da
Uma das coisas que eu mais aprecio
nos pássaros é o canto, acho o canto
natureza. Gostava de viver. De correr,
de não parar, de viver. E agora jazia
A vida acabou…
dos pássaros uma coisa deslumbrante. morta na sua cama com uma carta
E se eu fosse um pássaro teria de muito pouco esclarecedora da sua
aprender a piar e a cantarolar, como morte. Mais tarde, veio-se a descobrir
um ser humano aprende a falar. Mas o A vida acabou
que ela ligava o telemóvel todas as Para mim
mais difícil, mesmo, seria aprender a noites desde aquele dia e que como
voar, e aprender a viver como um ver- Pois simplesmen-
não tinha notícias do amor da sua te
dadeiro pássaro. No Inverno teria de vida, ingeria um bocado de veneno
migrar para outros países quentes, Uma palavra me
para acalmar e saciar a dor. Roubou os
mas depois quando voltasse o Verão Os amigos jamais conseguiram supe-
já poderia voltar ao meu país. sonhos,
rar aquilo. A partir daquele dia, passa- A vida,
Se eu fosse um pássaro não gostaria
ram todos a ter mais atenção uns aos O caminho,
de estar fechado numa gaiola, gosta-
outros. Estavam decididos a não se O futuro.
ria de ser livre. Livre como um criança
deixarem iludir mais uma vez. Passa-
a brincar, como um rio a correr, como
ram a estar mais atentos à alegria uns
o sol a brilhar... Num simples gesto
dos outros. Porque uma vez, uma
rapariga que tinha uma aparente ale- Tudo pelo que
Sara Félix 8º B Eu tinha lutado e
gria verdadeira e contagiante, acabou
Conquistado até aqui
morta no seu quarto ao lado de uma Se desmoronou;
Se tu estás feliz, eu estou... simples folha de papel e de um vene- Simplesmente porque
no que impede o ar de entrar nos pul- A mesma palavra é
“Acabou. Eu já não te amo mais. Des- Fundamental na nossa vida,
mões, congela o sangue nos vasos
culpa.” No nosso dia-a-dia.
Aquelas palavras que ela dissera sanguíneos, paralisa todos os sentidos
Em que os sonhos quebram,
esquecidas, aquela noite que ela dis- e faz com que a pessoa não se consiga
Entre tudo o resto.
sera apagada, aquele amor que ela mexer do sítio e morra em pura ago-
dissera já não existir… Bem, são men- nia.
tira. Continua tudo nela.
E ela chorou e não saiu da cama. A Somente porque, por mais que
“Ella” 11º Ano Tente não consigo alcançar,
noite toda. O fim-de-semana inteiro.
Mas depois parou. Desligou aquele Não a consigo captar,
telemóvel e jurou nunca mais o voltar Desabafos de amor…. Não a consigo aprender,
a ligar para ele. Não a consigo falar,
E prometido aquilo, ela foi dormir. E Somente soletrar.
nos meses que seguiram ela foi feliz. Não posso acabar com os teus proble- E pergunto-me porque é que
Ela cantou muito desafinadamente, riu mas, dúvidas ou medos, mas… posso Me estragaste a vida
até ficar com lágrimas nos olhos, gri- ouvir-te! “Inglês”?
tou até ficar sem voz, dançou até à Não posso apagar as tuas mágoas e Sara Amaral 12º A
dores do passado, não posso decidir
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
Caminho pela estrada fora. Não caminhamos no caminho certo É no silêncio da noite, na escuridão do
Não sei, não sei onde vou parar Caminhamos naquele que nos dá mais meu quarto, a ouvir o vento a cantar
E não é que isso me interesse jeito junto à minha janela, que recordo
Quero sentir o desconhecido É curto e fácil cada momento que passei contigo.
Procurar o amanhecer, É acessível e doloroso Tento dormir, abstrair-me desses pen-
Refrescar-me nos meus olhos Porque nunca lutamos samentos, mas a tua voz invade a
E entender-me. Por aquilo que queremos minha alma, sinto o teu perfume inva-
Sei que não me irei perder Aquilo que desejamos é sempre dindo a minha mente, o toque na
Nesse caminho de labirintos. O primeiro do fim minha pele, e suavemente lembro-me
Nunca estamos contentes das carícias, reforçando a ideia de que
De repente vejo-me abraçada
Pois esse não é o nosso caminho tu permaneces lá, intacto, exactamen-
À lua sem querer, pergunto-me
Porque ignorantes são aqueles que te como antes.
Que a li a fazer não obtenho
lutam Quero libertar-me de ti, porque tu
Resposta.
consomes o meu interior, consomes a
Há um silêncio profundo
E sofrem no caminho errado minha alma e com ela a minha felici-
Dentro de mim, sem saber
Que tantos outros o alcançam dade.
Porque, tento-me desprender.
Só ajeitando o casaco. Sim, eu era feliz a teu lado, era muito
Mas tudo volta a acontecer!
Caminho aquele que eu Sigo feliz, sentia-me a melhor do mundo,
E então por fim deixo-me
Que nunca me deixes protegida de tudo, porque te tinha a ti,
Vencer!!!
Sendo como certo ou errado o rapaz ideal, perfeito, aquele que me
Pois tenho que ter um amparo completava.
Ana Pereira 9º E
A amizade consta naquele Agora, bem, agora tudo mudou…
Estou só, sem ti. Nada é igual, sinto-
me vazia, sem alma, sem corpo ou
Que não a sente
coração.
Que diz que não
Eu amei-te de corpo, alma e coração,
Que implora a dor
e agora que não te tenho, que desapa-
Da solidão
receste da minha vida, levaste contigo
28 de Outubro Que morde o coração
tudo que havia em mim.
o dia em que a minha vida mudou Quando gosta
pois meu coração te viu de uma mão
e tua imagem guardou Amiga que o
leva
Tu sorriste para mim Entre cami-
e isso fez-me renascer nhos e cruza-
pois finalmente percebi das
que vale a pena viver Entre tempes-
tades e marés
A tua pele morena Mas que no
e o teu cabelo encaracolado fim não passa
foram para mim o suficiente tudo
para por ti ficar apaixonado Da crença na
incapacidade
A tua beleza
De dizer felici-
acabou por me atrair,
dade.
e eu só espero desta vez
em tristeza não voltar a cair
O mundo infinito gira Vou chorar uma última vez por ti, e
Desta vez vou lutar Perfeito na sua imperfeição despedir-me-ei assim do nosso amor,
e não desistir Alto redondo em cima do vulcão com uma lágrima.
pois quem sabe Bomba social ardente Nada voltará a ser igual, e eu nunca
se não serei o próximo a sorrir Que acompanha a gente irei esquecer-te, nem irei esquecer
Neste dia de solidão. cada momento que passei contigo,
O dia acabou Até que um dia acha a explosão cada palavra, cada carícia, cada sorri-
cheio de alegria Que aquece aqueles que nada fizerem so.
e agora tenho a certeza em vão. Amar-te-ei para sempre de corpo,
que nunca vou esquecer aquele dia. alma e coração…
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
escolha para mim, seria a Escola uma manhã, a dizeres “Joana, levanta-
Mudança Radical Secundária Dr. Júlio Martins. te!”. Pai, já não posso mais ver-te com
Jamais me arrependerei da escolha, o comando na mão.
Sou a Ana, uma jovem de 17 anos pois fui muito bem recebida na minha Desde que a Paula se foi embora,
que nasceu na Alemanha e viveu nes- turma e calharam-me Professores concentrastes todas as vossas ener-
se país até aos 17 anos. compreensivos, simpáticos e com von- gias e atenções em mim e eu não sou
Faz 4 meses que me mudei para tade de me ajudar. Para além disso, a um saco de boxe, ou melhor, se sou
Portugal. escola fornece-me apoio a Português, um saco de boxe, aviso-vos que estou
Eu não sabia o que era viver em Por- para ultrapassar as minhas lacunas, prestes a rebentar! Olhai que eu tenho
tugal, vim para aqui sem saber o que sobretudo ao nível da gramática, o que vida própria, quero liberdade! Olhai
me esperava, apenas sabia que era me ajuda muito. para vós, para os vossos defeitos. Por
aqui que eu queria e pretendia estu- As minhas colegas de turma torna- acaso, já não tivestes a minha idade?
dar. ram-se amigas fantásticas, sem as Ou será que já nascestes adultos? Eu
Na Alemanha, eu era feliz, tinha a quais, não sei se teria aguentado e sei que vivo numa sociedade, e que a
minha vida, os meus amigos e nada suportado esta mudança. sociedade é feita de regras, mas eu já
me faltava, mas havia algo que me Apesar de tudo, as saudades da estou farta disto!
diferenciava de todos: eu era estran- minha vida na Alemanha acompa- “Não te deites tarde!”; “Não ouças
geira, pois apesar de ter nascido lá, nham-me todos os dias e estão pre- música aos berros!”; “Não comas isso
jamais seria Alemã, pois era filha de sentes em todas as minhas atitudes. que te faz mal!”; “És muito nova para
dois portugueses. Não vou dizer que Não se esquecem 17 anos de um dia sair à noite!”; “Já fizeste os deveres?”;
os meus Professores me julgavam por para o outro, muito menos, quando é “A tua irmã
isso, pois eu sempre fui uma aluna lá que temos os nossos amigos de não era
educada e aplicada nos estudos, mas o sempre. nada
que me esperava no futuro eu não o No entanto, não me vejo a sair assim!”;
novamente de Portugal, já que me etc. Mas
adaptei bem, mas uma ou duas lágri- será que
mas correm sempre, quando recebo alguma vez
um telefonema inesperado ou me me irão dei-
recordo de momentos passados. xar sosse-
Agora, neste momento, sou feliz, gada? Nem
tenho uns pais compreensivos com que seja só
quem posso sempre contar e desaba- por um dia. Mas será que ninguém
far, fiz amigas que para mim já se tor- pensa que os filhos também precisam
naram muito importantes e sou vista, de tirar férias dos pais? Será que sou a
apenas como uma portuguesa, igual a única que pensa assim?
todos os portugueses que me rodeiam. Mãe, como eu gostava que tu fos-
sabia. Em suma, apesar de todos os obstá- ses mais calma e serena, que falasses
Foi por esses motivos e por outros culos iniciais (dificuldade dos meus mais pausadamente, e não aos berros
que eu decidi com os meus pais pais em encontrarem trabalho, dificul- como de costume.
mudarmo-nos para Portugal. dade em regularizar a minha matricu- Pai, como eu gostava que tu perce-
A mudança foi grande e sou sincera, la), adoro estar em Portugal e adoro a besses que ser o homem da casa não
foi a coisa que mais me custou na minha nova vida! significa ser autoritário e rezingão.
vida. Pais, como eu gostava que vocês
Acabei as aulas dia 16 de Julho de fossem de férias e me deixassem sozi-
2009 e dia 21 do mesmo mês, já eu Ana Ferreira 11º D nha em casa, entregue à minha pró-
estava no avião para vir para cá. pria sorte. De certeza que cresceria
A despedida dos amigos e conheci- mais depressa!
dos foi dolorosa e com muitas lágri- Se vocês me fizerem esse favor e
mas. Em vez do «Sermão de Santo Antó- mudarem a vossa atitude, juro ser
Vim para cá, onde não tinha amigos, nio aos Peixes»… uma boa filha, juro levantar-me sem-
nem conhecia ninguém. Sermão de uma filha a seus pais pre a horas, juro estudar ainda mais e
Como tinha acabado o 10º ano na ser boa aluna, juro ser obediente, juro
Alemanha, estava na altura de pensar Pai e mãe, hoje quero fazer-vos ouvir música num tom acessível.
para que escola ir em Portugal e o que uma confissão. Estou saturada! Já não Enfim, juro ser a filha perfeita!
seguir. tenho paciência para as vossas críti-
Mas como Chaves tem uma grande cas. Penso que esta casa se tornou
oferta de escolas, eu depois de muito pequena de mais para nós os três. Joana Alves 11º D
pensar e de ver, decidi que a melhor Mãe, já não suporto ouvir-te, mais
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Ponto Final. Parágrafo Dezembro 2009
Além de ser Presidente da Câmara Entrevista a António Cabe- dos professores, incluindo os próprios
professores. (…) O método que está,
tem mais alguma actividade? leira - Extracto está errado, (…) não pode ser, é
-Sou Presidente da Câmara a tempo
impossível, é um disparate. Eu quando
inteiro. Entrevistado - António Cabeleira, era da vossa idade ficava feliz da vida
ex vice-presidente da Câmara Muni- quando não havia aulas (…) quando
Este ano venceu novamente as eleições. cipal de Chaves, e deputado parla- dava o segundo toque e não víamos o
Já estava à espera desta vitória? mentar do PSD. professor virar a esquina, íamos logo
-Esperava ganhar, mas a vitória superou Entrevistadores - André Pires, Car- para fora fazer outra coisa qualquer,
o expectável. Foi uma enorme prova de mim Couto, Daniel Lopes e Raúl mas isso está errado, está de facto
confiança que aumenta a minha respon- Carneiro da turma C do 10º ano errado. Vocês ainda apanharam, o
sabilidade. quinto ano, sem aulas de substituição
e ficavam felizes da vida (…) Os que
Que escola frequentou no ensino agora estão a chegar ao quinto ano,
secundário? Como e quando começou a exercer a não vão ter esse sentimento, nunca
-O Seminário de Vila Real. sua vida política? mais, porque vão estar habituados a
A nossa vida política começa quase ter tudo seguido, não vão ter a sensa-
Tem alguma ligação com a Escola quando nascemos. A intervenção política ção nem a experiência do que é não
Secundária Dr. Júlio Martins? é de alguma forma uma intervenção ter uma aula e de ir para a borga, isso
-Sim. Leccionei na Escola Dr. Júlio cívica, é estarmos preocupados com os desaparece. Portanto, leva mais meia
Martins durante dois anos. problemas da sociedade (…) fundamen- dúzia de anos, nem tanto, e isso desa-
talmente começamos na escola, a gente pareceu. Mas o problema está em
começa a ser interventivo, a criticar o como dar as aulas de substituição. Não
Tem algum projecto que no futuro
que está mal e a dar sugestões para que é só dar aulas de substituição, é dar
envolva a nossa escola?
as coisas sejam melhoradas (…) Mas em aulas acompanhadas, digamos assim.
-O Município de Chaves, por meu inter-
Portugal estamos habituados a designar O que interessa é ter a garantia de que
médio, comprometeu-se a participar na
a actividade política por política partidá- quando um pai entrega %um aluno à
construção de um novo pavilhão despor-
ria, e aí passei a exercer duma forma escola é tê-lo sempre ocupado a% cem
tivo.
mais activa em 1989. Em 1989 inscrevi- por cento%%, porque hoje os perigos da
me como militante do PSD (…) já tinha sociedade não são comparáveis aos
Que opinião tem acerca dos jovens da uma experiência considerável como perigos de há 40 ou 50 anos atrás.”
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
R Sousa, escritor e
ui Sousa
professor de profissão presenteou-
nos com um livro que nos retrata
Extractos de Entrevistas
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
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Ponto Final. Parágrafo Dezembro 2009
Across:
1– kelvin Grove Museum is in that
city.
2- City of Big Ben.
3 3- Capital of w
W ales.
1 4- City of the Beatles.
5- It´s the third biggest city of
1 England.
2 Down:
5 1- University City.
2 2- Capital of Northern Ireland.
3- Famous for its football team.
4 4- Capital of Scotland.
3 4 5- It´s also the name of a car.
TEACHER: Maria, go to the map and TEACHER: Glen, why do you always get so dirty?
find North America . GLEN: Wwell, I'm a lot closer to the ground than you
MARIA: Here it is. are.
TEACHER: Correct. Now class, who
discovered America ?
CLASS: Maria. TEACHER: Millie, give me a sentence starting with
' I. '
MILLIE: I is..
TEACHER: John, why are you doing your TEACHER: No, Millie..... Always say, 'I am.'
math multiplication on the floor? MILLIE: All right... 'I am the ninth letter of the
JOHN: You told me to do it without using alphabet.'
tables.
Plymouth 5- -Leeds 5
Edinburgh 4- -Liverpool 4
Manchester 3- – Cardiff 3
Belfast 2- – London 2
Oxford 1- – Glasgow 1
Down: Across:
Solution English Puzzle:
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Dezembro 2009 Ponto Final. Parágrafo
Mi mejor amigo
bastante charlatán y gracioso como yo. cuando estamos lejos. Estoy segura de
Es una persona muy alegre, divertida y que nunca nos separaremos, porque las
que está casi siempre de buen humor. amistades como la nuestra duran para
cuando estoy triste y me escucha y Siento por ella una gran admiración,
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Ponto Final. Parágrafo Dezembro 2009
Bem-
Bem-Vindo
à Nossa/Tua Escola
Uma estrela com luz de poesia
Esperança!
De repente, passou uma pequena nuvem de tristeza sobre os
A esperança é um sentimento olhos de Francisca. A avó Josefa partira há dois anos para um sítio de
Que nos “cobre” de emoção onde ninguém costuma mandar notícias. Antes da partida ainda sofreu
muito, e tão depressa a queria junto de si, para sentir o calor do seu cari-
Na descoberta do momento
nho, como a queria longe, para não se aperceber dos rostos que o sofri-
Feito de compreensão. mento pode ter.
Neste ano que começa Francisca ainda era pequena mas nunca mais esqueceu a dor
Com esperança e expectativa daquela perda. Foi como se o mundo, naquele dia, tivesse decidido mos-
Luta, com alma e sem pressa trar-lhe o seu lado negro e atemorizador, como se o sol se tivesse zanga-
Não estás só… do com a claridade dos dias e como se até as lágrimas se recusassem a
Nesta família adoptiva! sair para não verem como dói ser infeliz.
Nos bons e maus momentos Era Dezembro e, lá em casa, nesse ano, ninguém quis festejar o
Natal, porque não havia vontade de dar nem de receber presentes e por-
De surpresas inesperadas
que todas as conversas se encaminhavam no mesmo sentido, que era o
Tem uma certeza presente da tristeza e do desconsolo.
Sente esta casa TUA Antes de partir, a avó Josefa dissera a Francisca:
Nas esperanças sonhadas! — Uma noite, quando já estiver habituada à minha nova morada,
hei-de dar-te sinal para que saibas que estou bem e que penso em ti.
Alberta Santos Francisca lembrou-se sempre dessas palavras e encontrou, nos
(Prof. EE) poemas que lia nos livros da escola palavras mágicas e belas que eram
07/10/2009 iguais às que a avó Josefa usava quando queria mostrar-lhe que, por
vezes, a beleza de uma coisa pode estar na forma que usamos para a
nomear. Pode dizer-se de uma coisa — explicava a avó Josefa — somente
aquilo que os olhos vêem. Mas também se pode acrescentar qualquer
coisa que a torne mais bonita e mais agradável de ver. Isso, minha filha,
chama-se Poesia.
Quando Francisca lhe pediu para explicar melhor o que queria dizer, ela deu-lhe alguns exemplos:
—Podemos dizer: “isto é uma árvore”, mas também podemos dizer: “esta árvore está triste porque tem sede” ou “esta
árvore é alta e elegante como uma girafa num dia de Primavera”.
Francisca percebeu sem esforço as palavras da avó Josefa e, a partir desse dia e desses exemplos, compreendeu que a
Poesia havia de ajudá-la a estar sempre perto da avó, estivesse ela onde estivesse, por maior que fosse a distância que as
separava.
Tinha passado um ano e a família preparava-se para festejar mais um Natal. Tinham-se distribuído tarefas e cada um
dava o melhor que podia e sabia para realizar bem a que lhe coubera. Uns ajudavam a mãe a pôr a mesa, outros verificavam
se os ornamentos da árvore de Natal estavam todos no lugar certo, outros ainda colocavam os presentes nos lugares certos
para poderem ser localizados na hora de serem distribuídos, quando fosse meia-noite.
Francisca também cumpriu as suas tarefas, que não eram nem mais fáceis nem mais difíceis que as dos outros, mas
nem mesmo estando ocupada conseguia disfarçar a tristeza que as saudades da avó Josefa lhe punham nos gestos e nos olhos.
Todos sabiam qual era a razão dessa tristeza, mas estava assente que, naquela noite, ninguém falaria no assunto. A
avó Josefa, que não tinha rival na forma de organizar a festa de Natal, seria lembrada por todos em silêncio, pois as palavras
mais belas tinham viajado com ela para muito longe.
Quando se ouviram, na torre da igreja, as doze badaladas da meia-noite, Francisca sentiu que uma lágrima lhe escor-
ria pela face como se fosse uma pérola de um tesouro antigo e secreto.
Foi então que um dos irmãos, o Afonso, lhe disse, tentando animá-la e distraí-la:
—Francisca, há uma estrelinha no céu, lá muito alto, que parece estar a chamar por ti.
Francisca correu para a janela, limpou a lágrima, olhou para a estrela e conseguiu ver no seu brilho intenso o rosto da
avó Josefa sorrindo para ela como nos tempos em que lhe contava histórias estranhas e belas para a convencer a comer a
sopa.
Quando chegou o momento de se distribuírem os presentes, coube a Francisca, para além de muitas coisas que lhe
deram grande satisfação, um belo livro de poemas sobre árvores, rios e animais, ilustrado com muita imaginação e cores muito
vivas.
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— Quem foi que me deu este livro? — quis saber Francisca. Mas ninguém lhe respondeu.
— Vá, digam lá, quem foi que me deu este livro tão bonito? — insistiu ela, mas continuou a não obter resposta.
Então Francisca pegou no livro, foi para junto da janela e recitou baixinho o mais belo poema que encontrou, como se
estivesse a conversar com a avó. Ninguém comentou o seu gesto ou o achou estranho. Lá fora, a pequena estrela brilhava ain-
da com maior intensidade, como se quisesse encher de luz, de uma luz cintilante e rara, aquela festa de Natal.
E quando Pedro, o irmão mais novo de Francisca, na manhã seguinte lhe perguntou do que mais tinha gostado na fes-
ta de Natal, ela respondeu de uma forma breve e simples:
— Do que eu mais gostei foi da Poesia.
— E o que é a Poesia? — perguntou Pedro.
— É uma estrelinha perdida na noite a querer dizer-nos que está sempre alguém connosco quando nos sentimos tristes e
temos saudades de quem já partiu.
Também Pedro nunca mais se esqueceu de como pode ser bela a palavra Poesia.
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