C O M U N I D A D E E V A N G É L I C A L U T E R A N

U L B R A Au t o r i z a d o p e la P o r t a r ia M i n i s t e r i a l n º 1 . 1 9 8 d

IDENTIFICAÇÃO

Curso: Educação Física Código: 040022

Autorização: Resolução CEPE Nº 003, de 15 de janeiro de 2003.
Disciplina: Basquetebol Número:
Horas/Aulas: Créditos: 04 Ano/Semestre: 2004/1
Professor: Francisco Tadeu Reis de Souza

OBJETIVOS

Do Centro Universitário
Objetivo Geral
• Investir na qualidade, onde o ser, o saber, o fazer e o intervir se interagem na busca
da competência profissional, dentro de uma visão globalizada.

• Objetivo do curso

• Objetivo Geral
• Formar profissionais, críticos e reflexivos, comprometidos com as transformações
educacionais e sociais, garantindo-lhes a apropriação integrada e ativa de conhecimentos
sobre as aprendizagens, técnicas e habilidades humanas que possibilitem a sua atuação
profissional no campo da Educação Física Escolar.
• Possibilitar o desenvolvimento intelectual e o aprofundamento de conhecimentos no
campo da Educação Física Escolar que contribua para a formação do aluno como
profissional e como pessoa.

Objetivos Específicos
• Atuar no desenvolvimento de funções docentes, de administração e pesquisador no
ensino formal, em creches, na educação básica e superior.
• Planejar, desenvolver e avaliar procedimentos pedagógicos no que se refere aos temas
da cultura corporal, adequando-os as diversas faixas etárias dos educandos;
• Identificar e analisar diferentes abordagens pedagógicas em Educação Física,
buscando compreender seus pressupostos filosóficos e seus compromissos sociais;
• Ter atitudes éticas como profissional em educação, sabendo desenvolver sua atividade
pedagógica compromissada com valores sociais do contexto no qual está inserido.
 • Oportunizar situações para o desenvolvimento da competência científica dos
acadêmicos, que implica no conhecimento (saber) e no domínio dos conteúdos
relacionados com as disciplinas do curso de graduação;
• Oportunizar situações para o desenvolvimento da competência pedagógica, isto é, o
saber fazer, executar, comunicar os conhecimentos compreensivos relativos à Educação
Física, adaptando-as às características de aprendizagem dos alunos;
• Oportunizar situações para o desenvolvimento da competência pessoal que pressupõe
o desenvolvimento intra e interpessoal do professor (saber ser e estar).

Da disciplina

Objetivos:
• Geral:
• Oportunizar o conhecimento dos fundamentos e táticas básicas para o
desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem do basquetebol nas dimensões
de caráter formativo, recreativo e competitivo.

• Específicos:
• Conhecer o histórico e a evolução do basquetebol;
• Discutir as propostas metodológicas para o ensino do basquetebol;
• Praticar os fundamentos do basquetebol;
• Identificar os diferentes sistemas ofensivos e defensivos;
Desenvolver noções sobre regras e súmulas

EMENTA
• Conhecimento do histórico, aspectos estruturais do basquetebol e do mini-basquetebol,
fundamentos ofensivos e defensivos, sistemas ofensivos e defensivos, regras e a
capacidade de identificação da técnica de ensino específica para cada um dos
fundamentos.
CRONOGRAMA
Aulas Conteúdos Estratégias Recursos Resultados esperados Data
Apresentação da Estudo de Sala de Aula. Reflexão e interpretação
disciplina, histórico, texto em Apresentação dos textos apresentados.
evolução e grupos. em Data
01 05.03
concepções do Show
U desporto
N Iniciação esportiva: Divisão em Sala de Aula Compreensão da iniciação
I .Análise estrutural e grupos Debate esportiva e Como os
D funcional do sobre o tema fundamentos são aplicados
12.03
A 02 basquetebol; no jogo.
. Jogos
D
preparatórios
E Iniciação esportiva: Utilização de Quadra Diferenciação entre
. Mini-basquetebol, material poliesportiva basquetebol e o
1 03 diversificado s minibasquetebol.
19.03
para iniciação.
Fundamentos: Divisão em Sala de aula Aprendizagem básica dos
. Controle do corpo grupos de Quadra fundamentos propostos e
04 . Controle de bola trabalho. poliesportiva sua aplicação no jogo.
26.03
. Drible
U Fundamentos: Divisão em Sala de aula Aprendizagem básica dos
N 05 .Arremessos grupos de Quadra fundamentos propostos e 02.04
.Fintas trabalho. poliesportiva sua aplicação no jogo.
I
Fundamentos: Divisão em Sala de aula Aprendizagem básica dos
D 06 .Passes grupos de Quadra fundamentos propostos e 09.04
A .Bloqueio trabalho. poliesportiva sua aplicação no jogo.
D Fundamentos: Divisão em Sala de aula Aprendizagem básica dos
E .Noções de defesa grupos de Quadra fundamentos propostos e
07 .Rebotes (ofensivo/ trabalho. poliesportiva sua aplicação no jogo. 16.04
2 defensivo)
Revisão e G1 Prova Conteúdos referentes ao
Teórica Sala de Aula encontros 01 a 07
08 (06 pontos) 23.04
Trabalhos
(04 pontos)
U Noções das regras Fitas de vídeo Estudo e compreensão das
09 do basquetebol de jogos. Sala de aula regras e sinalizações.
30.04
N
Sistema de defesa Divisão em Sala de aula Estudo e análise dos
I
10 individual . Teórico grupos de Quadra sistemas propostos e sua 07.05
D . Prático trabalho. poliesportiva aplicação no jogo.
A Sistema de defesa Divisão em Sala de aula Estudo e análise dos
D por zona e mista – grupos de Quadra sistemas propostos e sua
E 11 Teórico/prático trabalho. poliesportiva aplicação no jogo. 14.05

3
U Sistemas de ataque Divisão em Sala de aula Estudo e análise dos
N 12 contra defesa grupos de Quadra sistemas propostos e sua 21.05
individual – prático trabalho. poliesportiva aplicação no jogo.
I
Sistemas de ataque Divisão em Sala de aula Estudo e análise dos
D 13 contra defesa por grupos de Quadra sistemas propostos e sua 28.05
A zona – prático trabalho. poliesportiva aplicação no jogo.
D Prova Prática Conteúdos referentes ao
E 14
Prova prática (03 pontos) Escola encontros 09 a 13
04.06
Trabalho Clube/Ulbra
4 (02 pontos)
Revisão Aula Ulbra Conteúdos referentes a
15 expositiva todos os encontros
11.06
G2 Prova Sala de aula Conteúdos referentes aos
16 Teórica encontros 09 a 13. 18.06
(05 pontos)
17 Substituição Prova teórica Sala de aula Todo o conteúdo 25.06

METODOLOGIA DE ENSINO

• Serão ministradas aulas teóricas, aulas práticas, discussões de temas e artigos,

preparação de planos de aula e apresentação prática destes planos.

• Exercícios e atividades práticas

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

• Instrumentos: A avaliação será continua e cumulativa e será feita por meio de uma
prova de conhecimento teórico (grau 1) e de uma prática envolvendo técnica de ensino
(grau 2). Além disso, os alunos deverão apresentar dois trabalhos sobre os temas
específicos, sendo o primeiro na G1 e o segundo na G2. A prova terá peso 6.0 e o
trabalho peso 4.0
• Critérios: Conceito mínimo: média seis (6), onde a avaliação numérica é considerada
por meio do grau1 (G1) com peso ponderal um, do grau 2 (G2) acumulativa e peso
ponderal dois. O aluno que não atingir a nota, ou seja, média seis deverá recuperá-la
através de uma prova de substituição do grau G1 ou G2 levando em consideração a menor
nota atingida durante o semestre. Não atingindo a média previamente estabelecida estará
reprovado por média ou poderá ser reprovado, também, por faltas, caso não atinja o
equivalente de 70% de freqüência.

Avaliação da Disciplina
• Avaliação teórica
• Avaliação prática
• Participação nas aulas práticas
• Pesquisa individual/grupo
BIBLIOGRAFIA
Básica
1. SILVA, Pedro Antônio da. Jogos poliesportivos, volumes 1 e 2. Rio de Janeiro:
Sprint, 2002.

2. CARVALHO, Walter. Basquetebol - Sistemas de ataque e defesa - Rio de Janeiro:

Sprint, 2001.

3. ALMEIDA, Maros Bezerra de. Basquetebol, 1000 exercícios - Rio de Janeiro: 2ª

edição: Sprint, 2001.

4. CBB, FIFA. Livro de regras oficiais de basquetebol, 2001/2002.

5. AMERICAN SPORT EDUCACION PROGRAM. Ensinando basquetebol para

jovens. Ed. Manole, 2002, 2º edição, ISBN 85-204-0761-7

Complementar

6. ADELINO, J. As coisas simples do basquetebol. Lisboa, Portugal.Ministério da

Educação, 1991.

7. BEZERRA, M. Basquetebol 1000 exercícios. Ed. Sprint. 2001.

8. DAIUTO,M. Basquetebol: Metodologia de ensino. São Paulo. Ed Esporte, 1980.

9. FERREIRA, A ; DE ROSE, D. Basquetebol – Técnicas e táticas: Uma abordagem

didático pedagógico. SP, Edusp, 1987.

10. GRAÇA, A ; OLIVEIRA, J. O ensino dos jogos desportivos. Universidade do Porto,

Portugal, 1995.

11. ESPORTE E ATIVIDADE FÍSICA NA INFÂNCIA E NA

ADOLESCENCÊNCIA: Uma abordagem Multidisciplinar – Dante de Rose Jr e
Colaboradores. Artmed. 2002.

WebSites recomendados.
www.google.com.br ( buscar basquetebol: iniciação)
www.google.com.br ( buscar: basquetebol )