Análise d

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 Análise da Entrevista 2011

Análise de conteúdo - matriz

Tema Categoria Sub-Categoria Indicadores/unidades de registo Unidades de Contexto

Idade Anos de Idade 38 anos
Perfil Pessoal
Sexo Masculino/Feminino Masculino
Habilitações Formação Académica
Licenciatura em Matemática
Profissionais
Grupo de Recrutamento
500 Matemática 2.º e 3.º Ciclos
Perfil Profissional Actividade Matemática, Estudo
Profissional Disciplinas que lecciona Acompanhado, Área de Projecto
e Informática.
Anos de serviço
13 anos
Quais as redes sociais
que conhece Facebook e HI5 “Facebook e HI5 principalmente”

Como as descobriu Notícias e Internet “Pelas noticias e Internet”

Quais os “Para mim tem duas componentes gerais é conviver e
Conviver e acompanhar
objectivos/funcionalidad acompanhar familiares amigos e por outro lado é uma
familiares, amigos e conhecer
es do facebook forma de chegar a um público grande de uma forma
novos amigos.
rápida e eficaz e económica.”
Conhecimento sobre
Redes Sociais O HI5 está em declínio, o
o assunto
Facebook é a referência
“O HI5 acho que está em declínio e sinceramente acho
que já não vale a pena perder tempo com ele, já não
A sua importância uso, nunca cheguei a usar muito e neste momento já
não acho que exista razões para usar devido ao
sucesso que nos últimos anos o Facebook tem vindo a
ser a referência.”

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“Toda gente, o Facebook não tem idades nem ele quer

ter, nem se limita a faixas etárias, consegue abranger
todas as faixas etárias isso consigo ver em todos os
Toda gente, sem limite de
Público-alvo meus amigos que vai dos 10 anos ao 60 e penso que
idades.
até mais.

“Foi isso que acabei de dizer o Facebook é realmente

Vantagens Rápido a contactar com muita
gente, divulgação de assuntos
Avaliação das redes
muito bom, rapidamente contactamos junto de muitas
pessoas, de divulgação seja de assuntos pessoais ou
profissionais, tem uma grande componente lúdica que
eu considero boa, de conviver com os amigos de uma
forma diferente e que também permite reencontrar
amigos, acompanhar familiares que estejam longe que
por um lado foi o que fez que o Facebook crescesse tão
depressa.”

Desvantagens A privacidade “…deve ter algum cuidado no caso da minha parte

como professor eu acho que tenha que ter algum
cuidado, por exemplo eu não uso a minha conta pessoal
para alunos para isso preferia criar uma conta só para
isso para proteger a minha parte pessoal…”
Participação nas Registo Facebook e HI5 “…O HI5 acho que está em declínio e sinceramente
redes acho que já não vale a pena perder tempo com ele, já
não uso, nunca cheguei a usar muito... Utilizo o
Facebook de duas formas uma conta pessoal em que
uso o meu nome verdadeiro. “

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Forma de Utilizar Frequência Todos os dias “Digamos que eu todos os dias ultimamente acabo por
passar por lá”

Actividades que Notícias, e divulgação “..,em termos de divulgação conforme as necessidades

desenvolve e noticias que aparecem se há alguma coisa a divulgar
mais de uma vez por dia é a frequência que utilizo. Em
termos mais sérios eventos, divulgação de artigos novos
2ou 3 por semana em termos de amizades pode haver
dias com 10 ou 15 entradas e dias sem nenhuma
entrada.”

Deve ser utilizado no Sim “Eu considero que deve…”

ensino

Ensino

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Vantagens São muitas, rápida e eficaz na
divulgação de conteúdos,
chegam a toda a parte, as
pessoas podem acompanhar de
todo o lado, e são avisados pelo
mail das novidades, a maior
vantagem é a noticia vir ter
connosco, não a preciso de
procurar
Desvantagens A privacidade
O Facebook influencia a Sim
prática pedagógica dos
professores
Exemplos Site de divulgação da materiais
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“Vantagens são imensas no fundo são as mesma da
internet e do próprio Facebook rápidos e eficaz chegam
a um publico enorme de uma forma rápida as pessoa
podem acompanhar em qualquer sitio um telemóvel em
casa na escola rapidamente uma pessoa pode mudar
um aviso pode mandar um vídeo para mostrar
determinado assunto que foi trabalhado na sala de aula
pode mandar uma tarefa para resumir e as pessoas são
avisadas no email das alterações se for num site normal
ou no fórum normal as pessoas não são avisadas de
novos conteúdos, se eu tenho um site um moodle a
pessoa tem que ir a esse site a esse moodle especifico
para encontrar a informação enquanto no Facebook não
se precisam de se preocuparem pois automaticamente
quando se ligarem recebem as novidades e comentário
não preciso procurar a informação, a informação vem
ter comigo isso é uma grande vantagem talvez a maior
vantagem.”
“…deve ter algum cuidado no caso da minha parte
como professor eu acho que tenha que ter algum
cuidado, por exemplo eu não uso a minha conta pessoal
para alunos para isso preferia criar uma conta só para
isso para proteger a minha parte pessoal…”
“Já estão a influenciar todo á sua volta.
“Um site de divulgação de matérias de vídeo de artigos
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de vídeo, artigos de texto
textos, já se vê professores de vários níveis de ensino a
usar o Facebook como plataforma de divulgação de
vídeos de artigos de noticias, de tarefas de exercícios,
de sites com exercícios, é que nesse aspecto o
Facebook é muito bom, é a melhor forma e a mais
rápida de nós divulgarmos um determinado conteúdo
determinado site determinado reportagem artigo etc.,
que encontramos que achamos que é bom para os
nossos alunos quer para os nosso colegas”

Interacção dos alunos Entre si eles interagem bem “Digamos que entre eles é uma interacção enorme eles
entre si e com o próprio tem muito interesse eles fazem uma actualização mais
professor lúdica, em Portugal pelo menos não vejo o Facebook
com grande utilização como ferramenta de apoio directa
às aulas, vejo como apoio a educação é mais uma
forma de criar ligação de empatia com os alunos que
depois leva-os a ter resultados melhores dentro da sala
der aula “

Esta interacção Sim principalmente escrita mas “Principalmente escrita dependendo como as matérias
promove o também da oral são apresentadas aos alunos no Facebook ou noutra
desenvolvimento da rede social até na Internet e do que é que isso os obriga
capacidade expressão a fazer em termos de escrita sim oral dependendo
escrita/oral do aluno depois dos professores quiserem tirar proveito disso se
eu quiser lançar um assunto aos meus alunos hoje á
noite e que lhes digo depois na próxima aula vamos
debater o assunto ai já poderei usar a componente oral
será e neste momento mais de escrita pois acaba-se
por fazer comentários e dar a sua opinião na própria
noticia a da escrita é imediato a oral já teremos que nós
fazer o esforço para isso.”

As metodologias de Sim, já estão a ser “Já estão a ser, no fundo. “

ensino poderão vir a ser
influenciadas pelas
redes sociais

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De que forma Utilizar vídeos como recursos e
realizar comentários a esses
vídeos, criar texto para
completar esses mesmos
vídeos.
Tem conhecimento de Sim, um colega usa
alguma situação frequentemente com os alunos,
concreta desta usa para divulgar assuntos,
aplicação no ensino? vídeos outra maneira de expor a
Pode descrevê-la? matéria.
“Já se pode usar como se usa muito o youtube como
forma de ir buscar recursos para uma aula hoje em dia o
youtube já está a perder terreno porque neste acaba por
ser um suporte do próprio Facebook os vídeos servem
para colocarmos no Facebook já damos a nossa opinião
já fazemos um pequeno artigo depois se o usarmos em
aula eu já vou buscar o vídeo mais o texto criado mais o
comentário desse vídeo portanto acaba por se eu quiser
utilizar o vídeo para um determinado assunto é só
chegar á aula abrir e usar está lá tudo. “
“Tenho um colega que usa frequentemente aos alunos
dele. … Usa para divulgar assuntos certas situações
com vídeos e principalmente o caso e de um professor
de matemática e é relativamente fácil de encontrar um
artigo ou vídeos que depois em aula são fáceis de expor
no caso dele a escola esta bem equipada
tecnologicamente ele chega rapidamente e mete a
informação.