Escola: ____________________________________________________

Professor: Elias José da Silva

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Aluno(a): __________________________________________________

ATIVIDADE
MEDIDA DE COMPRIMENTO
Relação entre unidades

1. Leia as curiosidades a seguir:

A. Uma pessoa pode percorrer cerca de 16 quilômetros diariamente

para executar todas as tarefas domésticas.

B. A caverna mais profunda do Brasil e a Gruta do Centenário, em

Minas Gerais, que tem 481 metros de desnível.

C. A carapaça do rinoceronte tem 4 centímetros de espessura, mas,

mesmo assim, certos mosquitos conseguem picá-lo.

D. A pele e o maior órgão do corpo humano. Em um adulto sua

espessura pode variar de meio milímetro a 6 milímetros,
dependendo da área em que se encontra.

O quilômetro (km), o metrô (m), o centímetro (cm) e o milímetro

(mm) são unidades padronizadas de medidas de comprimento.
1 km = 1 000 m 1 m = 100 cm 1 cm = 10mm

2. Responda as questões a seguir.

A. A distancia entre a casa de José é de Ricardo e de quase 2

quilômetros. Essa distância equivale a quantos metros?
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B. A sala da casa de Mariana tem 2 metros e meio de comprimento. Essa medida corresponde a quantos
centímetros?
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3. Leia as frases e complete com A unidade de medida de comprimento mais adequada a cada situação.
km m cm mm

A. De Brasília e Cuiabá, o carro de Gerson percorreu uma distância de 1 141____.

B. A espessura de uma folha de papel sulfite e de aproximadamente 1 ____.
C. O intestino delgado de um adulto mede entre 6 e 9 ____ de comprimento.
D. A régua de Manuela mede até 30 ____ de comprimento.
4. Imagine os objetos das fotografias. Depois, pinte a indicação da medida De comprimento mais próxima
do comprimento real das partes indicadas nesses objetos.
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ATIVIDADE
PERÍMETRO

1º Felipe foi assistir ao treino do time de futebol. Antes do início do jogo, os atletas se aqueceram dando voltas
completas ao redor do campo. Observe as medidas dos lados do campo:
a.Quantos metros os jogadores percorrem ao dar uma volta completa correndo ao redor do campo?

Resposta: ____________________________________________
b.Os jogadores deram 4 voltas completas ao redor do campo. Quantos metros eles
percorreram?

Resposta: ____________________________________________

2º Gregório vai trocar a tela de arame que protege o galinheiro do seu sítio. Observe as medidas dos lados do
galinheiro.
Quantos metros de tela de arame Gregório deverá comprar, no mínimo, para
contornar todo o galinheiro?

Resposta: ____________________________________________
Nas duas situações anteriores vocês determinaram a medida de comprimento
do contorno do campo de futebol e do galinheiro. Calcular o perímetro de uma
região plana significa calcular a medida do contorno dessa região.

3º Pedro está jogando no computador. Nesse jogo, ele deve descobrir o comprimento do salto de cada grilo.

a. Usando a marca de 1 cm, faça uma estimativa de quantos centímetros cada grilo saltou. Anote a sua estimativa no
quadro a seguir.
b. Agora, use uma régua para conferir o comprimento de cada salto e complete o quadro acima.

4º Use uma régua para medir os lados de cada figura geométrica. Escreva as medidas em centímetro.
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ATIVIDADE

1º Entre as características indicadas no quadro, quais foram apresentadas no texto para descrever o cogumelo-mel?
Circule.

Estrutura do corpo Odor Localização

Tamanho Alimentação Nome

Textura Coloração
2º Complete o quadro com as informações sobre o cogumelo-mel.

Armillaria saolidipes
Onde vive o maior organismo
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_____________________________________________________________
De que se alimenta
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Como é seu corpo
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3º Escreva um texto que descreva o fungo orelha-de-pau com base na imagem e nas informações apresentadas a
seguir.

Nome cientifico: Pycnoporus sanguineus.

Comum no Brasil: Costuma aparecer em regiões alteradas pela ação

humana.

Alimenta-se de maneira morta.

Pode atingir 15 cm de largura.

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ATIVIDADE

1º Que países são maiores que o Brasil em área territorial?

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2º Se você tivesse que listar os dez maiores países em área territorial quais seria os outros cinco países da lista?

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3º Em sua opinião, o território brasileiro sempre foi assim, como aparece no mapa acima?

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ATIVIDADE

1º Qual é a região brasileira que tem a maior densidade demográfica? E a menor?

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2º Qual é a densidade demográfica da região onde você vive?

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