Edital X Feira Municipal de Ciências e Cultura de Fortaleza

X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA
EDITAL Nº 01/2021 CEDEC/COEF
A Secretaria Municipal da Educação, por meio da Coordenadoria de Ensino

Fundamental/Célula de Desenvolvimento Curricular, torna público o Edital da X FEIRA
MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA, que selecionará projetos
científicos desenvolvidos por estudantes e professores das escolas públicas municipais de
Fortaleza, nas diversas áreas do conhecimento, e que, em razão da pandemia da Covid-19, será
realizada de forma virtual ou híbrida (virtual e presencial), respeitando todos os protocolos de
Para conferir o original, acesse o site https://assineja.sepog.fortaleza.ce.gov.br/validar/documento, informe o malote 601513 e código RN89XOD2
segurança sanitária recomendados pela Organização Mundial de Saúde (OMS). A Feira
Municipal de Ciências e Cultura é uma ação pedagógica desenvolvida pela Secretaria Municipal
da Educação de Fortaleza (SME) em parceria com a Seara da Ciência, entidade vinculada à
Universidade Federal do Ceará (UFC).
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.1. Entidade Promotora do Evento
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO, com sede no município de

Fortaleza/CE, situada na Avenida Desembargador Moreira, 2875 – Dionísio Torres, CEP
Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

60170-002. Telefone: 3459-5937 (Célula de Desenvolvimento Curricular).
1.2. Entidade Parceira
SEARA DA CIÊNCIA, órgão de divulgação científica e tecnológica da Universidade

Federal do Ceará (UFC), submetido ao Gabinete do Reitor e vinculado à Pró-Reitoria de
Extensão, com sede na Rua Dr. Abdenago, S/N – Campus do Pici, CEP 60.021-970 -
Fortaleza, Ceará.
2. COMISSÃO COORDENADORA DA X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E

CULTURA DE FORTALEZA
A Comissão Coordenadora da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA

DE FORTALEZA é formada por equipe técnica da SME e dos Distritos de Educação:
1
COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
CÉLULA DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
Coordenador do Ensino Fundamental (COEF)

Osvaldo Melo Negreiros Filho
Gerente da Célula de Desenvolvimento Curricular (CEDEC)

Wesley Rocha Barbosa
Núcleo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (CEDEC)

Lidiana Gomes de Oliveira - Supervisora
Núcleo dos Anos Finais do Ensino Fundamental (CEDEC)

Ernani Pereira Duarte - Supervisor
Núcleo de Educação Inclusiva e Diversidade (CEDEC)
Vivian Almada Dutra Salmito - Supervisora
Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (CEDEC)

Eleomar dos Santos Rodrigues - Supervisor
DISTRITOS DE EDUCAÇÃO
Gláucia Soares Lessa Batista Lima - Supervisora do Distrito de Educação I
Ana Maria Crispim de Freitas - Supervisora do Distrito de Educação II
Geisamara de Oliveira Souza - Supervisora do Distrito de Educação III
Lea Marilia de Paula Coelho - Supervisora do Distrito de Educação IV

Thelma Regina Vieira Nogueira - Supervisora do Distrito de Educação V
Mezia Maria Lemos de Sá - Supervisora do Distrito de Educação VI
3. JUSTIFICATIVA
A escola é um espaço de acesso e de produção de conhecimentos, rico em

possibilidades para a expressão da criatividade, para o incentivo ao protagonismo estudantil e
para o desenvolvimento da autonomia e das habilidades dos estudantes no campo da pesquisa.
Como lugar privilegiado de acesso à produção de conhecimentos, a escola desempenha papel
extremamente relevante, na medida em que introduz os estudantes no universo da cultura
científica. Ao organizar e propor reflexões sobre os conteúdos curriculares, a escola contribui
para a construção de um ambiente no qual a curiosidade e o letramento científico sejam
incentivados.
2
O desenvolvimento do letramento científico é um dos direitos de aprendizagem
assegurados aos estudantes da educação básica pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC,
2018) e reiterado pelo Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC, 2019). A BNCC
e o DCRC destacam o compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que
promove nos estudantes a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e
tecnológico), levando-os a transformá-lo, a partir da mobilização dos aportes teóricos e
processuais oriundos das ciências e da tecnologia.
Nesse sentido, letramento científico é compreendido como a capacidade do estudante
de relacionar os conhecimentos apreendidos com o mundo ao seu redor, ou seja, ele deve ser
capaz de interpretar fenômenos e fazer conexões entre o conhecimento científico e sua realidade,
de maneira ética, reflexiva e crítica.
A X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA tem como
propósito incentivar o desenvolvimento de trabalhos científicos por estudantes e professores da
rede municipal de ensino de Fortaleza e divulgar e socializar os resultados obtidos dessas
pesquisas para toda a comunidade escolar, bem como para o público em geral.
4. OBJETIVOS
● Estimular nos estudantes o hábito da investigação científica através dos objetos de

conhecimento dos componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular

(BNCC) e Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC), estabelecendo relações
com o seu cotidiano;
● Orientar os estudantes acerca do que consiste a pesquisa científica, suas etapas e a
importância de seus resultados para a sociedade;
● Incentivar o protagonismo estudantil através do estímulo à curiosidade e ao
desenvolvimento da capacidade investigativa, reflexiva e crítica;
● Estimular a criação de projetos científicos interdisciplinares, os quais poderão abordar as

diversas questões (sociais, econômicas, emocionais, ambientais, científicas etc.) que o
cenário pandêmico nos apresenta, incentivando os estudantes a articularem os diversos
saberes para a resolução de situações-problema e a contribuírem para a redução dos
impactos da pandemia na comunidade em que estão inseridos;
3
● Envolver os estudantes em atividades de pesquisas criativas que os levem a investigar,
debater e refletir sobre problemáticas de seu cotidiano, inclusive aquelas alusivas ao
contexto da pandemia, e a propor soluções inovadoras;
● Incentivar os estudantes do ensino fundamental a desenvolverem habilidades e
competências científicas, através da realização de projetos científicos;
● Promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes da X FEIRA
MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA e incentivar a
participação de estudantes e de professores em eventos científico-culturais.
5. RESPONSABILIDADES
É de responsabilidade da SME e dos DISTRITOS DE EDUCAÇÃO a elaboração do
edital da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA, bem como
o planejamento orçamentário e financeiro para a realização desse evento científico.
5.1. Na Etapa Escolar
5.1.1. É de responsabilidade da SME:

● Disponibilizar orientações sobre o período em que as unidades escolares deverão
realizar a Etapa Escolar da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE
FORTALEZA.

5.1.2. É de responsabilidade dos DISTRITOS DE EDUCAÇÃO:
● Divulgar junto às unidades escolares de suas adjacências as orientações para realização

da Etapa Escolar da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE
FORTALEZA;
● Incentivar e acompanhar o desenvolvimento de projetos científicos, nas diversas áreas
do conhecimento, pelos professores e estudantes das unidades escolares;
● Incentivar e acompanhar a culminância da Etapa Escolar da X FEIRA MUNICIPAL
DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA.
5.1.3. É de responsabilidade das UNIDADES ESCOLARES (diretores e coordenadores
pedagógicos):
● Divulgar para os professores e estudantes as orientações para realização da Etapa

Escolar da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA;
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● Incentivar os professores dos diversos componentes curriculares a planejarem e
desenvolverem projetos científicos nas turmas em que se encontram lotados;
● Planejar e organizar, dentro do período estabelecido nas orientações da Feira de

Ciências, a culminância da Etapa Escolar da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E
CULTURA DE FORTALEZA.
5.2. Na Etapa Municipal
5.2.1. É de responsabilidade da SME:

● Convidar avaliadores de referência na área da educação para compor a Comissão de
Seleção dos trabalhos inscritos para essa Etapa, bem como para compor a Comissão de
Avaliação dos trabalhos selecionados que serão apresentados;
● Organizar a programação e a logística do evento;

● Providenciar os certificados para as equipes que irão apresentar as pesquisas;
● Emitir convites para as autoridades que irão prestigiar o evento online de premiação;
● Providenciar o espaço virtual e/ou presencial das apresentações dos trabalhos;

● Cumprir todas as recomendações e medidas de segurança sanitária vigentes no período
e disponibilizar álcool em gel e máscaras para os participantes durante as apresentações
presenciais, caso aconteçam;
● Divulgar a relação com os 12 finalistas da Etapa Municipal da X Feira Municipal de

Ciências e Cultura de Fortaleza;
● Premiar as equipes.
5.2.2. É de responsabilidade dos DISTRITOS DE EDUCAÇÃO:
● Acompanhar e orientar as escolas de sua abrangência em todas as atividades inerentes

à realização do evento;
● Incentivar e acompanhar o processo de inscrição;

● Disponibilizar técnicos dos Distritos de Educação para auxiliarem a equipe da SME nas
diversas atividades propostas durante todo o desenvolvimento da X FEIRA
MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA;
● Atender às demais demandas e solicitações requeridas pela SME que sejam necessárias
à realização do evento.
5
5.2.4. É de responsabilidade das UNIDADES ESCOLARES:
● Auxiliar os estudantes e professores na logística e produção dos vídeos;

● Fornecer materiais pedagógicos de apoio, conforme solicitação dos professores
orientadores, necessários para a apresentação das equipes selecionadas, considerando a
disponibilidade desses materiais nas unidades escolares;
● Providenciar o transporte para as equipes que irão apresentar os trabalhos
presencialmente, caso a terceira fase da Etapa Municipal aconteça no modelo híbrido;
● Orientar as equipes classificadas para a fase presencial, se houver, sobre a necessidade
do cumprimento rigoroso dos horários das apresentações presenciais, sob pena de
desclassificação.
6. DESCRIÇÃO GERAL DO PROJETO
6.1. Abrangência
6.1.1. Poderão participar do processo seletivo, trabalhos de pesquisa desenvolvidos por

estudantes e professores do 5º ao 9º ano do ensino fundamental e da modalidade de Educação
de Jovens e Adultos das escolas públicas da rede municipal de ensino de Fortaleza.
6.2. Participantes dos projetos
6.2.1. O trabalho deverá ser desenvolvido pelo professor orientador e estudantes de uma das

turmas em que ele se encontra lotado no ano letivo de 2021. No entanto, o professor deverá
selecionar uma dupla de estudantes que representará a turma na Feira.
6.2.2. Todos os projetos deverão ter a participação de um professor orientador, que poderá
orientar até dois (2) projetos diferentes, e dois (2) estudantes.
6.2.3. Cada escola poderá submeter até três (3) projetos para apreciação da comissão julgadora,
com exceção das escolas que ofertam a Educação de Jovens e Adultos (EJA), que poderão
submeter mais um trabalho para essa modalidade de ensino, totalizando quatro (4) trabalhos
submetidos.
6.3. Áreas de Conhecimento
A X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA contará

com a participação de trabalhos em cinco (5) áreas do conhecimento, a saber:
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I. Linguagens
II. Ciências da Natureza
III. Ciências Humanas
IV. Matemática
V. Ciências Ambientais
6.4. Etapas da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA
A X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA será

realizada em duas etapas, abaixo especificadas:
6.4.1. 1ª Etapa – Escolar
As unidades escolares realizarão essa etapa até o dia 31 de agosto de 2021. Esse é o
momento em que os professores e os estudantes desenvolverão seus projetos e farão a
socialização das pesquisas à comunidade escolar. Após a apresentação dos projetos a uma banca
examinadora de forma online, os três trabalhos melhor avaliados, e um quarto trabalho para as
escolas com turmas de EJA, conforme critérios de avaliação discriminados no item 9 deste
Edital, poderão ser inscritos na X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE
FORTALEZA - Etapa Municipal.
Todas as atividades e apresentações dos trabalhos referentes à Etapa Escolar serão
realizadas remotamente. Contudo, as unidades escolares deverão criar estratégias, de acordo

com sua realidade e contexto, para garantir a socialização dos trabalhos a toda comunidade
escolar, com o compartilhamento de conhecimentos e ideias e a interação entre equipes,
professores, estudantes e famílias.
Após a conclusão da Etapa Escolar, o núcleo gestor deverá registrar em ata os projetos
selecionados para representar a unidade escolar na inscrição da Etapa Municipal. A execução
da Etapa Escolar é condição para inscrição na Etapa Municipal da Feira, conforme orientação
enviada às unidades escolares.
6.4.2. 2ª Etapa - Municipal
Nessa etapa, as unidades escolares inscreverão os trabalhos melhor avaliados na Etapa

Escolar, enviando o resumo e o vídeo de apresentação do projeto no ato da inscrição. Essa etapa
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está prevista para ocorrer no período de 20 de setembro a 10 de dezembro de 2021 e será
dividida em três fases independentes.
A primeira fase consistirá na avaliação dos resumos pela Comissão de Seleção, que
poderá escolher até 120 trabalhos para compor a Etapa Municipal.
A segunda fase será a análise dos vídeos com a apresentação dos projetos selecionados
na primeira fase, os quais serão apreciados pela Comissão de Avaliação, conforme os critérios
estabelecidos neste Edital (item 9). Após essa análise, as trinta (30) apresentações em vídeo
melhor avaliadas seguirão para a terceira fase.
A definição do formato da terceira fase (remoto ou híbrido) ocorrerá ao longo do ano
letivo e sua escolha dependerá das condições e medidas sanitárias determinadas no período,
sendo, contudo, divulgado em tempo hábil para a preparação e a organização das equipes. No
modelo remoto, a Comissão de Avaliação selecionará os doze (12) trabalhos melhor avaliados,
através do somatório das pontuações da apresentação em vídeo e do resumo da pesquisa.
Já no modelo híbrido, as equipes apresentarão seus projetos para uma banca avaliadora,
de forma presencial, que adotará os critérios descritos neste Edital (item 9). Serão classificados
os doze (12) trabalhos com maior pontuação na apresentação presencial. As datas e os horários
das apresentações e demais instruções para a terceira fase no modelo híbrido serão divulgadas
posteriormente no site Intranet da SME.
Ao final da terceira fase da Etapa Municipal, os doze (12) trabalhos melhor classificados

da X Feira MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA receberão a
premiação em um evento online.
7. DA INSCRIÇÃO
7.1. Os professores orientadores dos projetos selecionados na Etapa Escolar deverão

preencher/providenciar os seguintes documentos:
a) Formulário de Inscrição, contendo o resumo e o link de acesso ao vídeo de apresentação do
projeto (Anexo I);
b) Ata da realização da Etapa Escolar, constando as seguintes informações: nome completo da
unidade escolar, dia(s) da culminância da Etapa Escolar, título dos projetos aprovados para a
inscrição na Etapa Municipal, com os respectivos nomes do professor orientador e dos dois
estudantes que representarão a turma em cada projeto e, por fim, a assinatura do diretor escolar;
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c) Termo de Autorização de Uso de Imagem e Publicação de Trabalhos do Estudante (Anexos
IV e V);
d) Termo de Autorização de Uso de Imagem e Publicação de Trabalhos do Professor (Anexo
VI).
7.1.1. O Termo de Autorização de Uso de Imagem e Publicação de Trabalhos do Estudante
deve ser preenchido e assinado pelo pai/mãe ou representante legal do estudante menor de idade
ou pelo estudante maior de 18 anos, não havendo necessidade de registro em cartório (Anexos
IV e V).
7.1.2. O Termo de Autorização de Uso de Imagem e Publicação de Trabalhos do Professor deve
ser preenchido e assinado pelo professor orientador do projeto, não havendo necessidade de
registro em cartório (Anexo VI).
7.2. Os documentos descritos no item 7.1. deverão ser preenchidos, anexados e enviados
exclusivamente através do link que será disponibilizado no site Intranet da SME
(http://intranet.sme.fortaleza.ce.gov.br), no período de 15 de agosto a 15 de setembro de 2021.
7.3. O resumo deverá conter problematização, metodologia, relevância do projeto,
considerações finais e três palavras-chave (com letra inicial maiúscula e separadas por um ponto
final). O espaço destinado ao resumo corresponderá, no máximo, a 300 palavras, em editor
padrão Word (fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples e texto justificado).
Abreviações e referências às tabelas e aos gráficos não devem ser citadas no resumo, conforme

modelo constante no Anexo II.
7.4. O vídeo de apresentação dos projetos é um material obrigatório para a inscrição e deverá
ter duração mínima de 5 (cinco) minutos e máxima de 10 (dez) minutos e o conteúdo
apresentado pelas equipes integrará a avaliação dos projetos. O trabalho deverá ser apresentado
apenas por estudantes, pela dupla autora do projeto ou somente um deles, sob orientação do
professor. No caso dos dois estudantes gravarem o vídeo em um mesmo ambiente, o professor
orientador e o núcleo gestor da unidade escolar deverão garantir o cumprimento de todas as
normas de segurança sanitária (uso de máscaras, álcool em gel e distanciamento mínimo de 2
metros) (Anexo III). O vídeo deverá ser hospedado no Youtube, com visibilidade “não listado”,
e o link de acesso informado no Formulário de Inscrições (para instruções de como fazer o
upload do vídeo no Youtube, vide tutorial disponível no link https://www.youtube.com/watch?
v=3OzYxi6hAZQ).
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7.5. As equipes se responsabilizarão pela inserção do link correto do vídeo de apresentação no
Formulário de Inscrição, pois quaisquer erros que impossibilitem a visualização do vídeo (erros
de digitação, ausência do link etc.) acarretarão a sua desclassificação.
7.6. Não nos responsabilizaremos por informações incorretas ou não recebidas por motivos de
ordem técnica, como falhas de computadores ou outros que impossibilitem a conclusão da
inscrição.
7.7. Não serão aceitas inscrições encaminhadas fora do prazo estabelecido por este Edital ou
enviadas por outros meios que não seja o seguinte endereço eletrônico:
http://intranet.sme.fortaleza.ce.gov.br.
7.8. Ao se inscreverem na X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE
FORTALEZA, os candidatos manifestam sua total concordância com os termos do presente
Edital.
8. DOS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DOS TRABALHOS PARA A ETAPA MUNICIPAL
8.1. A Comissão de Seleção analisará inicialmente apenas os resumos dos trabalhos. Estes
devem ser elaborados conforme previsto no item 7.3.
8.2. Para seleção dos trabalhos serão considerados os seguintes critérios:
I. Relevância do trabalho (0,0 a 5,0 pontos)
II. Problematização (0,0 a 3,0 pontos)

III. Metodologia (0,0 a 2,0 pontos)
Obs. 1: Cada item dos critérios de avaliação para seleção dos trabalhos poderá variar na escala
de 0,1 ponto. Exemplo: no “item I” cuja pontuação varia de 0,0 a 5,0 pontos, serão permitidas
as seguintes notas: 0,0; 0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6; 0,7; 0,8; 0,9; 1,0; 1,1; 1,2; 1,3; 1,4; 1,5; 1,6;
1,7; 1,8; 1,9; 2,0; 2,1; 2,2; 2,3; 2,4; 2,5; 2,6; 2,7; 2,8; 2,9; 3,0; 3,1; 3,2; 3,3; 3,4; 3,5; 3,6; 3,7;
3,8; 3,9; 4,0; 4,1; 4,2; 4,3; 4,4; 4,5; 4,6; 4,7; 4,8; 4,9 ou 5,0).
Obs. 2: Os critérios para desempate entre os resumos avaliados seguirão a mesma ordem de
relevância dos itens de avaliação (I, II e III). Caso permaneçam empatados em todos esses três
(3) critérios de avaliação, será selecionada a equipe cujo estudante tenha a menor idade (ano,
mês e dia).
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8.3. No período previsto no cronograma (item 11), será divulgada a lista com até 120 trabalhos
selecionados para a segunda fase da Etapa Municipal no site Intranet da SME
(http://intranet.sme.fortaleza.ce.gov.br).
8.4. Os resumos dos trabalhos selecionados para a segunda fase da Etapa Municipal terão seu
texto disponibilizado publicamente nos anais da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E
CULTURA através do “Livro de Resumos”.
9. DA AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS DE PESQUISA
9.1. Critérios de avaliação dos trabalhos
a) Criatividade e inovação
Criatividade é pensar em novos aspectos. Inovação é explorar com sucesso novas
ideias. Dessa forma, nem sempre elas são o resultado da criação de algo totalmente novo, mas
o resultado da combinação original de algo já existente. Nesse sentido, ambas envolvem uma
mudança na forma de entender o conhecimento.
b) Conhecimento científico do problema abordado
A partir do conhecimento científico, nasce o raciocínio argumentativo, extremamente
relevante ao avanço desse conhecimento. Os estudantes, de posse do conhecimento científico,
desenvolverão pesquisas e através delas traçarão explicações do mundo físico e natural e serão
capazes de interagir com o meio ambiente. Logo, os estudantes, ao demonstrarem domínio e

segurança na apresentação, evidenciam que aprenderam significativamente os conceitos
implicados associados ao trabalho defendido e que desenvolveram a capacidade de responder
questionamentos sobre o seu trabalho, diante da aquisição de novos conhecimentos científicos.
c) Clareza e objetividade na apresentação do trabalho
Os autores devem planejar com clareza e com objetividade a apresentação, seguindo
um sequenciamento lógico e dinâmico, de modo que o tempo seja otimizado e as informações
compartilhadas possam ser bem explicadas e bem interpretadas. Um bom entrosamento
(apresentação compartilhada) entre os estudantes e desenvoltura oral, faz-se importante para
esse quesito, levando em consideração a apresentação dos dois estudantes.
11
d) Metodologia científica
Os estudantes precisam ser capazes de explicar como procederam às
investigações/técnicas; que instrumentos utilizaram para coletar dados; em que fontes
pesquisaram e como tiveram acesso a essas fontes e em que período desenvolveram essas
pesquisas/produções. Todas essas explicações devem ter como amparo os conhecimentos
científicos adquiridos.
e) Vídeo de apresentação da pesquisa
O vídeo deve apresentar o trabalho de pesquisa de forma clara, objetiva e criativa. Deve
contemplar os elementos mais importantes do trabalho, de maneira que o espectador/avaliador
possa compreendê-lo e avaliá-lo. É importante também que haja coerência entre o que foi
apresentado no resumo e no vídeo, não gerando divergência no entendimento das informações
apresentadas.
O vídeo deve conter boa qualidade audiovisual, com áudio e imagens claros e definidos
e não ultrapassar os limites de tempo determinados: máximo (10 min) e mínimo (5 min). Para
maiores detalhes sobre regras e elementos indispensáveis ao vídeo, consulte o Anexo III deste
Edital.
9.2. Distribuição da pontuação
9.2.1. Apresentação virtual - vídeo (segunda fase):

I. Criatividade e inovação (3,0)
II. Conhecimento científico do problema abordado (2,0)
III. Clareza e objetividade na apresentação do trabalho (2,0)
IV. Metodologia científica (1,5)
V. Vídeo de apresentação da pesquisa (1,5)
9.2.2. Apresentação presencial (terceira fase - modelo híbrido):
I. Criatividade e inovação (3,0)

II. Conhecimento científico do problema abordado (3,0)
III. Clareza e objetividade na apresentação do trabalho (2,5)
IV. Metodologia científica (1,5)
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Obs. 1: Cada item dos critérios de avaliação poderá variar na escala de 0,1 pontos. Exemplo:
no “item I” cuja pontuação varia de 0,0 a 3,0 pontos, serão permitidas as seguintes notas: 0; 0,1;
0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6; 0,7; 0,8; 0,9; 1,0; 1,1; 1,2; 1,3; 1,4; 1,5; 1,6; 1,7; 1,8; 1,9; 2,0; 2,1; 2,2;
2,3; 2,4; 2,5; 2,6; 2,7; 2,8; 2,9 ou 3,0).
Obs. 2: Os critérios para desempate dos trabalhos avaliados seguirão a mesma ordem
apresentada dos itens de avaliação (I, II, III, IV e V ou I, II, III e IV). Caso permaneçam
empatados em todos os critérios de avaliação acima, será selecionada a equipe cujo estudante
tenha a menor idade (ano, mês e dia).
9.3. Os trabalhos serão avaliados da seguinte maneira:
9.3.1. Segunda fase da Etapa Municipal (apresentações virtuais - vídeos):
9.3.1.1. Os avaliadores analisarão as apresentações em vídeo dos trabalhos classificados, pelos

links de acesso.
9.3.1.2. Cada vídeo será analisado por uma banca composta por três (3) avaliadores.
9.3.1.3. A nota final de cada vídeo será obtida a partir da média aritmética simples das três (3)
notas atribuídas pelos avaliadores.
9.3.2. Terceira fase da Etapa Municipal (modelo remoto):
9.3.2.1. A pontuação final dessa fase será obtida por meio do somatório das notas obtidas nas
fases anteriores (resumo e apresentação em vídeo).

9.3.2.2. O valor da pontuação final poderá alcançar até vinte (20) pontos.
9.3.3. Terceira fase da Etapa Municipal (modelo híbrido):
9.3.3.1. A apresentação e a avaliação dos projetos ocorrerão em sala específica.

9.3.3.2. Cada projeto será analisado por três (3) avaliadores, que estarão devidamente
identificados com crachás de identificação padronizados.
9.3.3.3. A nota final de cada projeto será obtida a partir da média aritmética simples das três (3)
notas atribuídas pelos avaliadores.
10. DA APRESENTAÇÃO PRESENCIAL DOS TRABALHOS - MODELO HÍBRIDO
10.1. A terceira fase da Etapa Municipal acontecerá no modelo remoto ou híbrido, em

conformidade com as condições e medidas sanitárias vigentes no período.
13
10.2. A decisão da ocorrência dessa fase da Etapa Municipal em modelo híbrido será divulgada
em tempo hábil, por meio do site Intranet SME e aditivo a este Edital, visando à preparação e
à organização das equipes.
10.3. As apresentações presenciais dos trabalhos seguirão todos os protocolos de segurança
sanitária recomendados pela Organização Mundial de Saúde (OMS).
10.4. As equipes apresentarão seus trabalhos presencialmente nas dependências da Academia
do Professor Darcy Ribeiro, em dias e horários previamente estabelecidos e divulgados
posteriormente por meio do site Intranet SME e de aditivos a este Edital.
10.5. As apresentações acontecerão em uma sala reservada, cuidadosamente limpa e preparada,
sendo limitado o número máximo de pessoas por ambiente para a garantia do distanciamento
social, conforme as recomendações de saúde vigentes no período.
10.6. Só será permitida a permanência dos participantes no local da apresentação durante o
tempo disponível para a exposição dos seus trabalhos.
10.7. A exibição visual dos trabalhos de pesquisa poderá ser na forma de banner, painel
explicativo ou slides, de maneira clara e objetiva.
10.8. Será disponibilizado data show.
10.9. Cada equipe terá de 10 a 15 minutos para a apresentação oral, na avaliação.
10.10. Não será permitido nada que fuja às regras de segurança (ver item 12 deste Edital).

10.11. Não será permitida a distribuição de cartões de contato, pequenas lembranças e folders.
10.12. Poderão ser expostos esquemas, equipamentos, fotos, protótipos que ilustrem e/ou
estejam relacionados ao objeto da pesquisa.
10.13. É vedada qualquer intervenção do professor orientador durante a apresentação e
avaliação do trabalho.
10.14. Caso as equipes levem o experimento para a apresentação, o tamanho não poderá
ultrapassar a medida de 70 cm x 70 cm.
10.15. Todas as equipes deverão cumprir rigorosamente o cronograma de apresentações que
será divulgado posteriormente. Atrasos superiores a 15 minutos acarretarão na desclassificação
da equipe.
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11. CRONOGRAMA
Lançamento do Edital 31 de maio de 2021
Período de inscrições com o envio dos

16 de agosto a 17 de setembro de 2021
resumos e links dos vídeos dos trabalhos
Divulgação dos trabalhos selecionados

4 de outubro de 2021
para a segunda fase da Etapa Municipal
Divulgação dos trabalhos selecionados

para a terceira fase da Etapa Municipal 5 de novembro de 2021
(remoto ou híbrido)
Divulgação das datas e horários das
apresentações presenciais (modelo 12 de novembro de 2021
híbrido)
Resultado Final e Premiação (remoto ou

10 de dezembro de 2021
híbrido)
12. REGRAS DE SEGURANÇA
12.1. Serão proibidas as exposições virtuais e/ou presenciais dos seguintes itens:
I. Organismos vivos, dissecados ou preservados (plantas, animais, microrganismos, embriões

etc.);

II. Órgãos ou membros de animais/humanos ou seus fluidos (sangue, urina etc.), exceto: dentes,
cabelos, unhas, ossos secos de animais, cortes histológicos dissecados e lâminas de tecido
úmido quando lacrado;
III. Gelo seco ou outros sólidos sublimáveis;
IV. Baterias com células expostas;
V. Produtos químicos voláteis, tóxicos, corrosivos combustíveis e/ou de uso controlado,
inclusive materiais pirotécnicos;
VI. Materiais perfurocortantes, seringas, agulhas, materiais de vidro que possam provocar
ferimentos/acidentes;
VII. Fotografias ou quaisquer outras formas de apresentação visual ofensiva ao direito e à
dignidade humana;
VIII. Comida humana ou animal;
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IX. Prêmios, medalhas que tenham sido conquistados pela escola.
13. CERTIFICAÇÃO E PREMIAÇÃO DOS TRABALHOS DE PESQUISA
13.1. As cento e vinte (120) equipes classificadas para apresentar seus trabalhos na segunda
fase da Etapa Municipal receberão certificado de apresentação de trabalho na X FEIRA
MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA.
13.2. A equipe classificada em primeiro lugar geral receberá troféu e medalhas de ouro.
13.3. A equipe classificada em segundo lugar geral receberá troféu e medalhas de prata.
13.4. A equipe classificada em terceiro lugar geral receberá troféu e medalhas de bronze.
13.5. As equipes classificadas do quarto ao décimo segundo lugar geral receberão medalhas de
honra ao mérito.
14. DAS PENALIDADES
14.1. A não observância às normas estabelecidas neste Edital implicará prejuízos na avaliação
dos trabalhos inscritos.
14.2. Os trabalhos inscritos que apresentarem irregularidades técnicas na formatação dos dados,
na composição dos resultados ou descumprirem algum item que conste neste Edital, perderão
0,1 ponto por cada infração.
14.3. A equipe que se ausentar do local de apresentação dos trabalhos (modelo híbrido), sem

autorização prévia da Comissão Coordenadora, será desclassificada.
15. CASOS OMISSOS
Os casos omissos sobre AVALIAÇÃO, JULGAMENTO E CLASSIFICAÇÃO dos

projetos serão resolvidos pela Comissão Coordenadora da X FEIRA MUNICIPAL DE
CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA.
Fortaleza, 27 de maio de 2021
____________________________________
Antonia Dalila Saldanha de Freitas
Secretária da Educação de Fortaleza
16
ANEXO I
FICHA DE INSCRIÇÃO E RESUMO*
X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO
DADOS DA ESCOLA
NOME COMPLETO DA ESCOLA:
______________________________________________________________________
ENDEREÇO:
______________________________________________________________________
TELEFONE DA ESCOLA/DIRETOR: ( ) _______________ ou ( ) ____________
DISTRITO DE EDUCAÇÃO: ____________
DADOS DA EQUIPE:
NOME COMPLETO DO ORIENTADOR(A):
______________________________________________________________________
E-MAIL DO ORIENTADOR(A):
______________________________________________________________________
TELEFONE: ( ) ___________________

NOME COMPLETO DO ESTUDANTE 1: _________________________________
DATA DE NASCIMENTO: __________
NOME COMPLETO DO ESTUDANTE 2: _________________________________

DATA DE NASCIMENTO: _________
*Todas as informações deverão ser preenchidas em CAIXA ALTA.
17
DADOS DO PROJETO*
TÍTULO DO PROJETO
RESUMO DO PROJETO
O resumo deverá conter problematização, metodologia, relevância

do projeto, considerações finais e palavras-chave. O espaço destinado ao
resumo corresponderá a 300 palavras em editor padrão (fonte Times New
Roman, tamanho 10, espaçamento simples e formato justificado).
Abreviações e referências a números e tabelas não devem ser utilizadas no
resumo.
(Apague esse texto e coloque o seu aqui).
PALAVRAS-CHAVE: (Três palavras, com letra inicial maiúscula, separadas entre si por um

ponto final).
LINK DO VÍDEO DE APRESENTAÇÃO DA PESQUISA
* Todas as informações deverão ser preenchidas em CAIXA ALTA.
18
ANEXO II
MODELO DE RESUMO DE UM PROJETO CIENTÍFICO
Título: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO COTIDIANO ESCOLAR

Autores Estudantes: Maria da Esperança e Joaquina do Saber
Professor(a) Orientador(a): Pedro do Conhecimento
PROBLEMATIZAÇÃO: Um dos grandes problemas encontrados no sistema educacional brasileiro é a produção
de conhecimento. Infelizmente ainda observam-se muitos professores como meros transmissores e alunos somente
espectadores. Compreende-se que produzir conhecimento não é necessário apenas para a base teórica, mas
principalmente uma educação metodológica interdisciplinar que coloque os estudantes a identificar e propor
soluções a problemas do cotidiano. Neste contexto, gera-se o seguinte questionamento: como o estímulo à
iniciação científica na educação básica pode melhorar os indicadores escolares?
METODOLOGIA: Estabeleceu-se como campo de estudo a E.M. do Desenvolvimento Científico. A pesquisa
ocorreu com os alunos das três turmas de 9º ano da instituição. Foram selecionados 45 participantes, 15 de cada
turma, estes alunos realizaram um curso de iniciação científica com 30 horas-aula, ministrado pelos autores do
projeto e por professores de outras instituições. Estimulou-se a produção de projetos e artigos científicos.
Estabeleceram-se encontros de discussões sobre as metodologias dos projetos, em que os integrantes e os autores
podiam apresentar a metodologia e os seus resultados. Realizou-se um questionário com os 45 participantes a fim
de avaliar os benefícios da ação.

RELEVÂNCIA DO PROJETO/PESQUISA: O processo de educação científica possibilita a autonomia dos
estudantes através da ciência, induzindo o ato reflexivo e investigativo através do uso do método científico. Novas
técnicas de pesquisa e de levantamento de dados foram apreendidas pelos estudantes, os quais passaram a
aproveitar mais o tempo de aula, além de interagirem com mais frequência.
CONSIDERAÇÕES FINAIS: O incentivo à educação científica proporcionou aos estudantes diversas
oportunidades, entre elas a formação de ser pensante e gerador de conhecimento. Na avaliação realizada, todos os
integrantes confirmaram sua melhoria nos componentes curriculares e a escola melhorou os indicadores de
aprendizagem e de permanência. Percebe-se a mudança significativa dos estudantes, que agora já conseguem ter
autonomia na busca do conhecimento.
PALAVRAS-CHAVE: Ensino. Pesquisa. Educação Científica.
19
ANEXO III
APRESENTAÇÃO DA PESQUISA EM VÍDEO
O vídeo é um material obrigatório para a inscrição na X Feira Municipal de Ciências

e Cultura de Fortaleza. O vídeo deve ter duração de 5 a 10 minutos e participação exclusiva dos
estudantes autores do projeto, sob orientação do professor, os quais deverão estar devidamente
fardados. Fica a escolha da equipe se o trabalho será apresentado por um ou pelos dois
estudantes autores.
O vídeo deverá necessariamente conter a apresentação dos autores (nomes dos
estudantes, do professor orientador e escola), título do projeto, seguido dos objetivos do
trabalho, a relevância, o impacto e uma breve justificativa. Mencionar os principais
procedimentos metodológicos utilizados, os resultados mais relevantes e concluir com as
descobertas, perspectivas e benefícios da pesquisa realizada.
As equipes deverão distribuir adequadamente o tempo de apresentação, abrangendo
todos os elementos importantes do trabalho e expondo-os de forma clara, objetiva e criativa,
para que as ideias sejam bem compreendidas e despertem o interesse do espectador. A
separação da apresentação em tópicos é opcional, contudo, é necessário conter os elementos
mencionados acima.
Obs. 1: A gravação e envio do link do vídeo é de responsabilidade da equipe, com o apoio do

núcleo gestor.
Obs. 2: Em virtude da pandemia de Covid-19, o professor orientador e o núcleo gestor da
unidade escolar deverão garantir o cumprimento de todas as normas de segurança sanitária (uso
de máscaras, higienização das mãos com álcool em gel ou água e sabão e distanciamento social
mínimo de 2 metros) no momento da gravação do vídeo.
Obs. 3: É opcional a apresentação de pôster explicativo, slides, imagens e demais materiais de
apoio, como gráficos, tabelas, protótipo, maquetes, caderno de pesquisa e relatório, assim como
a edição do vídeo.
Obs. 4: Após a finalização do vídeo, ele deverá ser hospedado no Youtube, com visibilidade
“não listado”, e o link de acesso informado no Formulário de Inscrições. Para instruções de
como fazer o upload do vídeo no Youtube, veja o passo a passo disponível no link
https://www.youtube.com/watch?v=3OzYxi6hAZQ.
20
ANEXO IV
TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM E PUBLICAÇÃO DE

TRABALHOS DO ESTUDANTE
(para estudante com idade inferior a 18 anos)
Nos termos da Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998 e da Lei 8.069, de 13 de julho de 1990,
_______________________________________________________, brasileiro(a), portador da
cédula de identidade nº ________________________, órgão expedidor ________________,
CPF nº________________________, residente na ___________________________________
__________________________________________ nº___________, bairro _________
__________________, cidade ______________________-CE, na qualidade de pai/mãe ou
representante legal de __________________________________________________________
____________________________, brasileiro(a), portador da cédula de identidade nº
___________________________, órgão expedidor________________, matriculado(a) na
Escola Municipal_____________________________________________________________
______________________________________________, AUTORIZO expressamente a título
definitivo e gratuito o registro fotográfico, a filmagem e demais registros de áudio e/ou vídeo
bem como sua divulgação ao público da participação do(a) referido(a) estudante na X FEIRA
MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA. Autorizo também a

reprodução, a distribuição e a divulgação das obras produzidas coletivamente, das quais o(a)
estudante participou, desde que essas imagens e obras sejam usadas e divulgadas
exclusivamente com fins didáticos pela Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza, sem
qualquer utilização econômica ou exploração comercial do referido material.
Fortaleza, _________ de ____________________ de 2021.
______________________________________________
Assinatura do(a) responsável legal
21
ANEXO V

TRABALHOS DO ESTUDANTE
(para estudante maior de 18 anos)
cédula de identidade nº ___________________________, órgão expedidor _______________,
CPF nº __________________________, residente na ________________________________
________________________________________ nº ___________, bairro ________________
________________________, cidade _________________________-CE, matriculado(a) na
Escola Municipal _____________________________________________________________
_________________________________, AUTORIZO expressamente a título definitivo e
gratuito o registro fotográfico, a filmagem e demais registros de áudio e/ou vídeo bem como
sua divulgação ao público da minha participação na X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS
E CULTURA DE FORTALEZA. Autorizo também a reprodução, a distribuição e a
divulgação das obras produzidas coletivamente, das quais participei, desde que essas imagens
e obras sejam usadas e divulgadas exclusivamente com fins didáticos pela Secretaria Municipal
da Educação de Fortaleza, sem qualquer utilização econômica ou exploração comercial do

referido material.
Fortaleza, _________ de ____________________ de 2021.
______________________________________________
Assinatura do(a) estudante
22
ANEXO VI

TRABALHOS DO PROFESSOR
cédula de identidade nº ___________________________, órgão expedidor _______________,
CPF nº ________________________, residente na __________________________________
________________________________________ nº ___________, bairro ________________
________________________, cidade _________________________-CE, professor(a)
lotado(a) na Escola Municipal ___________________________________________________
_________________________________, AUTORIZO expressamente a título definitivo e
gratuito o registro fotográfico, a filmagem e demais registros de áudio e/ou vídeo bem como
sua divulgação ao público da minha participação na X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS
E CULTURA DE FORTALEZA. Autorizo também a reprodução, a distribuição e a
divulgação das obras produzidas coletivamente, das quais participei, desde que essas imagens
e obras sejam usadas e divulgadas exclusivamente com fins didáticos pela Secretaria Municipal
da Educação de Fortaleza, sem qualquer utilização econômica ou exploração comercial do
referido material.
Fortaleza, _________ de ____________________ de 2021.
______________________________________________
Assinatura do(a) professor(a)
23
ASSINADO POR:
Assinado por: ANTONIA DALILA SALDANHA DE FREITAS em 28/05/2021

Edital X Feira Municipal de Ciências e Cultura de Fortaleza

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X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA

EDITAL Nº 01/2021 CEDEC/COEF

A Secretaria Municipal da Educação, por meio da Coordenadoria de Ensino

1.1. Entidade Promotora do Evento

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO, com sede no município de

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

1.2. Entidade Parceira

SEARA DA CIÊNCIA, órgão de divulgação científica e tecnológica da Universidade

2. COMISSÃO COORDENADORA DA X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E

A Comissão Coordenadora da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA

Coordenador do Ensino Fundamental (COEF)

Gerente da Célula de Desenvolvimento Curricular (CEDEC)

Núcleo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (CEDEC)

Núcleo dos Anos Finais do Ensino Fundamental (CEDEC)

Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (CEDEC)

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

A escola é um espaço de acesso e de produção de conhecimentos, rico em

● Estimular nos estudantes o hábito da investigação científica através dos objetos de

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

● Estimular a criação de projetos científicos interdisciplinares, os quais poderão abordar as

5.1. Na Etapa Escolar

5.1.1. É de responsabilidade da SME:

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

● Divulgar junto às unidades escolares de suas adjacências as orientações para realização

● Divulgar para os professores e estudantes as orientações para realização da Etapa

● Planejar e organizar, dentro do período estabelecido nas orientações da Feira de

5.2. Na Etapa Municipal

5.2.1. É de responsabilidade da SME:

● Organizar a programação e a logística do evento;

● Providenciar o espaço virtual e/ou presencial das apresentações dos trabalhos;

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

● Acompanhar e orientar as escolas de sua abrangência em todas as atividades inerentes

● Incentivar e acompanhar o processo de inscrição;

● Auxiliar os estudantes e professores na logística e produção dos vídeos;

6. DESCRIÇÃO GERAL DO PROJETO

6.1.1. Poderão participar do processo seletivo, trabalhos de pesquisa desenvolvidos por

6.2. Participantes dos projetos

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

6.3. Áreas de Conhecimento

A X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA contará

6.4. Etapas da X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA

A X FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E CULTURA DE FORTALEZA será

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

6.4.2. 2ª Etapa - Municipal

Nessa etapa, as unidades escolares inscreverão os trabalhos melhor avaliados na Etapa

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

7.1. Os professores orientadores dos projetos selecionados na Etapa Escolar deverão

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

8. DOS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DOS TRABALHOS PARA A ETAPA MUNICIPAL

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

9. DA AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS DE PESQUISA

9.1. Critérios de avaliação dos trabalhos

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

9.2. Distribuição da pontuação

9.2.1. Apresentação virtual - vídeo (segunda fase):

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

9.2.2. Apresentação presencial (terceira fase - modelo híbrido):

I. Criatividade e inovação (3,0)

9.3. Os trabalhos serão avaliados da seguinte maneira:

9.3.1.1. Os avaliadores analisarão as apresentações em vídeo dos trabalhos classificados, pelos

9.3.2. Terceira fase da Etapa Municipal (modelo remoto):

Este documento é cópia do original e assinado digitalmente sob o número RN89XOD2

9.3.3. Terceira fase da Etapa Municipal (modelo híbrido):

Fortaleza, _ de ____________ de 2021.

Fortaleza, _ de ____________ de 2021.

Fortaleza, _ de ____________ de 2021.