LÍNGUA PORTUGUESA - 4° e 5º ano

Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação

- Ler e interpretar textos
diversos a fim de identificar
sua finalidade.
- Reconhecer o que são
fonemas e grafemas.
- Localizar informações
explícitas em um texto.
- Identificar características
de poemas e textos
informativos.
- Identificar as sílabas
tônicas das palavras.
- Classificar as palavras em
oxítonas, paroxítonas ou
proparoxítonas.
- Conjugar os verbos em
todos os tempos.
s
- Leitura e escrita - Leitura e escrita - Textos xerocados - Participação
- Leitura e interpretação de - Produção de textos e - Quadro - Exercício oral e escrito
texto. confecção de cartazes - Lápis, cola e tesoura - Interesse
- Fonema e grafema - Exploração de texto - Cartolinas - Exercício de fixação
- Poemas e textos - Conversas informais - Folhas A4
informativos - Dinâmicas - Pen drive
- Sílaba tônica - Músicas - Aparelho de som
- Classificação das palavras - Fixas
quanto à sílaba tônica
- Conjugação de verbos.

MATEMÁTICA - 4° e 5º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Resolver situações - Resolução de Problemas; - Uso de jogos - Quadro - Participação
problemas envolvendo as - As quatro operações; - Dinâmicas - Livro didático - Exercício oral e escrito
quatro operações. - Números positivos e - Brincadeiras - Jogos confeccionados - Interesse
- Desenvolver o raciocínio negativos. - Desafios - Lápis, cola e tesoura - Exercício de fixação
lógico. - Números em uma reta - Conversa informal. - Cartolinas
- Identificar números - Medidas de grandeza - Folhas A4
positivos e negativos. - Medidas de temperatura.
- Identificar números em - Potenciação.
uma reta.
- Reconhecer os principais
instrumentos de medidas de
grandeza.
- Resolver cálculos
envolvendo potências.
 CIÊNCIAS - 4° e 5º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Classificar fatos científicos - Ciência e Tecnologia - Cartazes - Quadro - Participação
e tecnológicos. - Sistema Solar - Debates - Cartolinas - Exercício oral e escrito
- Saber o que é sistema - Os Planetas - Conversas informais - Livro didático - Interesse
solar - Sistema digestivo. - Dinâmicas - Lápis, cola e tesoura - Exercício de fixação
- Identificar os planetas que - Banner – Sistema solar - Cartolinas
fazem parte do sistema - Folhas A4
solar.
- Identificar os principais
órgãos que fazem parte do
sistema digestivo.

HISTÓRIA - 4° e 5º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Conhecer o que são
Imigrantes e por que eles - A escravidão no passado e - Cartazes - Quadro - Participação
imigram. no presente. - Debates - Cartolinas - Desenvolvimento
- Perceber as diferenças e - O Trabalho no passado e o - Conversas informais - Livro didático - Exercício oral e escrito
mudanças nas formas de trabalho hoje. - Pesquisas - Lápis, cola e tesoura - Interesse
trabalhos no passado e no - Os Imigrantes. - Cartolinas - Exercício de fixação
presente - Imigrantes no Brasil. - Folhas A4
- Perceber que nos tempos
atuais ainda existem
trabalhos escravos.
- Identificar os motivos de
muitos imigrantes vier ao
Brasil.

GEOGRAFIA - 4° e 5º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Perceber que existem - Modo de vida das - Cartazes - Quadro - Participação
vários grupos sociais e que pessoas. - Debates - Cartolinas - Exercício oral e escrito
vivem de formas diferentes - Conversas informais - Livro didático - Interesse
e em condições muito - Espaços onde vivem os - Dinâmicas - Lápis, cola e tesoura - Exercício de fixação
diferentes. diferentes grupos sociais. - Cartolinas
- Perceber os contrastes - Diferenças e semelhanças - Folhas A4
entre diferentes etnias. entre as etnias.

ARTES - 4° e 5º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Conhecer as principais - Artes do folclore brasileiro. - Debates - Cartolinas - Participação
- Vídeos - Folhas A4 - Exercício oral e escrito
artes folclóricas brasileiras. - Manifestações culturais - Cartazes - Lápis - Interesse
brasileiras (Quadrilha, - Brincadeiras - Colas - Exercício de fixação
- Valorizar as principais Carnaval, Maracatu, - Danças - Tesouras
Ciranda, Cavalhada,
manifestações culturais do
Congada, Bumba meu boi).
Brasil.
 ENSINO RELIGIOSO - 3º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Praticar o companheirismo - Companheirismo - Conversas Informais - Cartolinas - Participação
- Debates - Folhas A4 - Exercício oral e escrito
e a solidariedade com os
- Respeito - Cartazes - Lápis - Interesse
amigos e com os próximos. - Brincadeiras - Colas - Exercício de fixação
- Práticas Religiosa - Tesouras
- Respeitar as práticas
religiosas das outras
pessoas.

EDUCAÇÃO FÍSICA - 3º ano

Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Respeitar as regras dos - Jogos e brincadeiras - Prática das brincadeiras - Bola - Participação
jogos - Explicação das regras - Bandeira - Exercício oral e escrito
- Competir de forma sadia e - Jogos competitivos - Conversas informais - Xadrez - Interesse
respeitosa. - Damas - Exercício de fixação

Descritores
- Ler e interpretar textos
diversos a fim de identificar
sua finalidade.
- Localizar informações
explícitas em um texto.
- Identificar características
de fábulas e textos
informativos.
- Dividir as sílabas
corretamente.
- Classificar as sílabas
quanto ao número silábico.
Descritores
- Resolver situações
problemas envolvendo as
quatro operações.
- Desenvolver o raciocínio
lógico.
- Resolver situações
problemas envolvendo
frações no cotidiano.
- Identificar a ordem
crescente e decrescente em
uma sequência numérica.
LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ano
Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Leitura e escrita - Leitura e escrita - Textos xerocados - Participação
- Leitura e interpretação de - Produção de textos e - Quadro - Exercício oral e escrito
texto. confecção de cartazes - Lápis, cola e tesoura - Interesse
- Fábulas - Exploração de texto - Cartolinas - Exercício de fixação
- Textos informativos - Conversas informais - Folhas A4
- Divisão Silábica. - Dinâmicas - Pen drive
- Classificação das sílabas. - Músicas - Aparelho de som
MATEMÁTICA - 3º ano
Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Resolução de Problemas; - Uso de jogos - Quadro - Participação
- As quatro operações; - Dinâmicas - Livro didático - Exercício oral e escrito
- Fração - Brincadeiras - Jogos confeccionados - Interesse
- Ordem crescente e - Desafios - Lápis, cola e tesoura - Exercício de fixação
decrescente. - Conversa informal. - Cartolinas
- Folhas A4
 CIÊNCIAS - 3º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Desenvolver o respeito - O meio Ambiente - Cartazes - Quadro - Participação
com o meio ambiente. - Fauna e Flora - Debates - Cartolinas - Exercício oral e escrito
- Desenvolver hábitos de - Os Animais em risco de - Conversas informais - Livro didático - Interesse
preservação ambiental. extinção - Dinâmicas - Lápis, cola e tesoura - Exercício de fixação
- Perceber a importância - As plantas. - Cartolinas
dos animais e das plantas. - Folhas A4
- Reconhecer o que é a
fauna e a flora e a sua
importância.

HISTÓRIA - 3º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s

- Conhecer fatos da história - Fatos históricos - Cartazes - Quadro - Participação

do Brasil. - A independência do Brasil - Debates - Cartolinas - Desenvolvimento
- Valorizar seus - Emancipação política de - Conversas informais - Livro didático - Exercício oral e escrito
antepassados. Alagoas - Pesquisas - Lápis, cola e tesoura - Interesse
- Reconhecer a importância - Cartolinas - Exercício de fixação
de o Brasil se tornar - Folhas A4
independente.
- Reconhecer a importância
da emancipação política de
Alagoas.
 GEOGRAFIA - 3º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Desenvolver o senso de - Pontos de referência - Cartazes - Quadro - Participação
- Mapas - Mapas - Cartolinas - Exercício oral e escrito
direção e localização
- Legendas - Debates - Livro didático - Interesse
(Pontos de referência). - Conversas informais - Lápis, cola e tesoura - Exercício de fixação
- Dinâmicas - Cartolinas
- Localizar informações
- Folhas A4
explícitas em diferentes
tipos de mapas.
- Ler legendas
corretamente.

ARTES - 3º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Reconhecer a importância - Teatro - Debates - Cartolinas - Participação
do teatro. - Expressão Corporal - Vídeos - Folhas A4 - Exercício oral e escrito
- Desenho e Pintura - Cartazes - Lápis - Interesse
- Realizar apresentações - Cores de placas de - Brincadeiras - Colas - Exercício de fixação
teatrais no âmbito escolar. trânsito. - Tesouras
- Desenvolver habilidades
de desenho e pintura.
- Reconhecer as cores das
placas de trânsito.
 ENSINO RELIGIOSO - 3º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Desenvolver o respeito - Gratidão à vida. - Conversas Informais - Cartolinas - Participação
- Debates - Folhas A4 - Exercício oral e escrito
pelo próximo.
- Respeito ao próximo. - Cartazes - Lápis - Interesse
- Brincadeiras - Colas - Exercício de fixação
- Reconhecer a importância - Tesouras
- A vida e a Natureza.
da gratidão à vida.

EDUCAÇÃO FÍSICA - 3º ano

Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Jogos e brincadeiras - Jogos. - Uso de Jogos - Jogos - Participação
diversas. - Prática das brincadeiras no - Aparelho de som - Apresentação
- Desenvolver a prática - Brincadeiras. pátio - Pen drive - Interesse
esportiva. - Apresentações de tetro mudo. - Desenvolvimento
- Respeita regras em - Expressões corporais.
relação ao meio social.
- Desenvolver a
coordenação motora.
 LÍNGUA PORTUGUESA - 1° e 2º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Ler e interpretar textos - Leitura e escrita - Leitura e escrita - Textos xerocados - Participação
diversos a fim de identificar - Leitura e interpretação de - Produção de textos e - Quadro - Exercício oral e escrito
sua finalidade. texto. confecção de cartazes - Lápis, cola e tesoura - Interesse
- Localizar informações - Alfabeto maiúsculo e - Exploração de texto - Cartolinas - Exercício de fixação
explícitas em um texto. minúsculo. - Conversas informais - Folhas A4
- Diferenciar o alfabeto - Sílabas. - Dinâmicas - Pen drive
maiúsculo do minúsculo. - As vogais e as - Músicas - Aparelho de som
- Identificar sílabas. consoantes.
- Diferenciar as vogais das
consoantes.

MATEMÁTICA - 1° e 2º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Resolver situações - Resolução de Problemas; - Uso de jogos - Quadro - Participação
problemas envolvendo - Adição e subtração. - Dinâmicas - Livro didático - Exercício oral e escrito
adição e subtração. - Fração - Brincadeiras - Jogos confeccionados - Interesse
- Desenvolver o raciocínio - Ordem crescente e - Desafios - Lápis, cola e tesoura - Exercício de fixação
lógico. decrescente. - Conversa informal. - Cartolinas
- identificar ordem crescente - Sucessor e antecessor. - Folhas A4
e descrente em uma
sequência numérica.
- Identificar o sucessor e o
antecessor de um número
natural.
 CIÊNCIAS - 1° e 2º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Desenvolver o respeito - O meio Ambiente - Cartazes - Quadro - Participação
com o meio ambiente. - As plantas. - Debates - Cartolinas - Exercício oral e escrito
- Reconhecer a importância - Os animais. - Conversas informais - Livro didático - Interesse
das plantas. - Dinâmicas - Lápis, cola e tesoura - Exercício de fixação
- Valorizar os animais e - Cartolinas
respeitá-los. - Folhas A4

HISTÓRIA – 1º e 2º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Quadro - Participação
- Conhecer a história de sua - História da minha - Conversas informais. - Lápis, cola e tesoura - Desenvolvimento
comunidade. comunidade. - Relatos. - Folhas A4 - Exercício oral e escrito
- Conhecer a história do seu - História do meu nome. - Pesquisas - Caderno - Interesse
nome. - Árvore genealógica. - Exercício de fixação
- Reconhecer a história de
sua família.

Descritores
- Reconhecer características
do lugar onde cada um vive.
- Valorizar a comunidade
local.
- Traçar o caminho até a
escola.
GEOGRAFIA 1º e 2º ano
Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- O lugar onde eu vivo. - Conversas informais - Quadro - Participação
- Minha comunidade - Dinâmicas - Folhas A4 - Exercício oral e escrito
- O caminho da escola. - Caderno - Interesse
- Exercício de fixação

ARTES - 1º e 2º ano
Descritores Conteúdos Estratégias/Metodologia Recursos utilizados Avaliação
s
- Realizar apresentações - Expressão Corporal - Vídeos - Cartolinas - Participação
teatrais no âmbito escolar. - Desenho e Pintura - Cartazes - Folhas A4 - Exercício oral e escrito
- Cores de placas de - Brincadeiras - Lápis - Interesse
- Desenvolver habilidades trânsito. - Colas - Exercício de fixação
de desenho e pintura. - Tesouras
- Reconhecer as cores das
placas de trânsito.