Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Frederico Pretti”

Prova de recuperação trimestral/ Matemática

Nome: ____________________________________________ Valor Nota
Data: ___/___2023 Ano/Série: ______ Professor: _____________
INSTRUÇÕES:
- Escreva com letra legível e evite rasuras, utilizando a caneta de tinta cor preta ou azul para as respostas.
- A resolução das questões é obrigatória. Deixe os cálculos na prova.
- As questões de múltipla escolha não podem ter rasuras. Caso as tenha serão anuladas.
- É proibido o uso de equipamentos eletrônicos. A prova é individual e sem consulta.
- Releia, atentamente, a prova antes de entregá-la.

Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis
ordens). Problemas: adição e subtração de números naturais, operações de adição, subtração e
multiplicação; leitura e interpretação de tabelas e gráficos.

1. Represente no ábaco a seguir o ano em que você nasceu:

2. Marque com um x a alternativa correta:

 A decomposição correta do número 10.314 é:
a) ( ) 1 unidade de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades
b) ( ) 1 dezena de milhar, 3 unidades de milhar 1 centena e 4 unidades
c) ( ) 1 dezena de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades
d) ( ) 1 dezena de milhar, 3 centenas, 4 unidades

 O valor posicional do número 4, respectivamente, nos números 46 e 64:

a. ( ) centena e unidade
b. ( ) dezena e unidade
c. ( ) centena e dezena

3. Complete:
a) No número 15.789, o valor posicional do algarismo 5 é: ______________________________

b) No número 12.486, o algarismo 4 ocupa a ordem das: _______________________________

c) Como poderíamos decompor o número 4.509? ____________________________________

 4.Resolva:
Situações problemas Resultado Resultado Resultado

3. Calcule a soma de 183 com 92. A seguir, divida o

resultado 54 55 56
por 5. Qual o número que você vai obter?

4. Saíram 1.800 ciclistas para um passeio, 935 deles

desistiram 863 864 865
no meio do caminho. Quantos ciclistas completaram o
percurso?

5. Em uma sapataria, o valor de um par de sapatos é 156

reais. 1.872 1.873 1.874
Maria vai comprar 12 pares de sapatos. Quanto ela vai
gastar?

6. O repositor de distribuidora de bebidas tem 975 garrafas

de 193 194 195
refrigerantes para abastecer 5 prateleiras. Quantas garrafas
irão
ficar em cada prateleira?

7. Na empresa em que Ricardo trabalha foi comprado para o 276 277 278
lanche 7 dúzias de maças, 7 dúzias de bananas, 1 dezena
de
abacaxi e uma centena de laranjas. Quantas frutas
foram
compradas ao todo?

5.Escreva corretamente o nome dos números:

a) 113_____________________________________________________________
b) 26______________________________________________________________
c) 247_____________________________________________________________
d) 121_____________________________________________________________
e) 325_____________________________________________________________
f) 857_____________________________________________________________
g) 11.243____________________________________________________________
h) 123.560___________________________________________________________

6. Calcule:
a) 255 + 378=________________
b) 159 +6.826=_______________
c) 28.669 + 18.835=___________
d) 219 – 1.489=_______________
e) 3.564 - 2.186=______________
 7. Resolva as operações e marque na loteria da multiplicação:

8. Segundo o resultado de uma

pesquisa, quanto mais
desenvolvido o país, mais lixo
domiciliar é produzido por
pessoa nesse país.
O gráfico mostra quantos
quilogramas de lixo uma pessoa
produz por dia, em alguns
desses países.

A) Em qual desses países a produção de lixo por pessoa é maior?

B) Em qual desses países a produção de lixo por pessoa é menor?

9.Em uma cidade, os serviços de meteorologia registram os dias chuvosos e fazem um

levantamento mensal. Observe na tabela o número de dias chuvosos dos meses de
Maio a Outubro de 2010. Apresente esses dados em um gráfico de linha.

10.Joana registrou em um gráfico de barras verticais o número de horas de estudo em

cada dia da semana passada. Complete o gráfico de linha com os mesmos dados e
depois responda.

Disponível em:
https://bellcardozo.blogspot.com/. Acesso em:
18/03/2021.

A- De segunda-feira para terça-feira, houve aumento ou diminuição de horas de estudo? De

quantas horas?
____________________________________________________________________________

B- E de quarta-feira para a sexta-feira?

_____________________________________________________________________________________

Faça com atenção. Você pode e consegue! Torço muito por você!
Tia Zilda Marcia

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Frederico Pretti”

Prova de recuperação trimestral/ História

Nome: ____________________________________________ Valor Nota
Data: ___/___2023 Ano/Série: ______ Professor: _____________
INSTRUÇÕES:
- Escreva com letra legível e evite rasuras, utilizando a caneta de tinta cor preta ou azul para as respostas.
- A resolução das questões é obrigatória. Deixe os cálculos na prova.
- As questões de múltipla escolha não podem ter rasuras. Caso as tenha serão anuladas.
- É proibido o uso de equipamentos eletrônicos. A prova é individual e sem consulta.
- Releia, atentamente, a prova antes de entregá-la.
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Estudo da história; identificar os processos de formação das culturas e dos povos; cidadania.
1. Faça a leitura a seguir do texto informativo:

ESTUDO DA HISTÓRIA

1. 1 Após a leitura do texto responda:

a) Qual a importância de se estudar o passado?

R:____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b)Qual a função do historiador?

R:____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. De acordo com o texto acima, assinale com V as frases verdadeiras e com F as frases
falsas, logo após torne as frases falsas em verdadeiras:

a. ( ) Estudar o passado nos ajuda a entender como as pessoas viviam.

b. ( ) é possivel refletir sobre a história com base nas mudanças e permanências de uma
sociedade.
c. ( ) O cientista é que produz o conhecimento histórico.
d. ( ) As transformações na história pode ocorrer em rítimos iguais.

3.Com relação aos povos nômades e sedentários responda:

Com a agricultura, os seres humanos deixaram de ser nômades e passaram a ser

sedentários.

Explique com suas palavras o que são:

 Nômades:
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Sedentários.
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Como os primeiros grupos de povos humanos os nômades conseguiam alimentos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Qual o motivo do ser humano ter se tornado sedentário?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Marque com um x a alternativa correta:

 Como era chamados os povos que não viviam muito tempo no mesmo lugar. Quando
acabava a comida onde estavam, saiam em busca de outro lugar para viver.
( a ) sedentários ( b ) peregrinos ( c ) nômades ( d ) viajantes
 Quando passaram a habitar em um lugar lixo, aprenderam a plantar (agricultura) e a
domesticar os animais esses povos se tornaram:
( a ) sedentários ( b ) agricultores ( c ) nômades ( d ) diferentes
 Quando os portugueses chegaram às terras desconhecidas, encontraram povos bem
diferentes. Quem eram esses povos?
( a ) sedentários ( b ) agricultores. ( c ) nômades ( d ) diferentes.
 5. Com o desenvolvimento da agricultura, ocorreram muitas transformações na
forma de organização dos grupos que a praticavam. Qual foi ela? Assinale a
alternativa correta:
a) A quantidade de alimento disponível aumentou, ocorreu um grande populacional e foram
criadas comunidades sedentárias e aldeias.
b) A quantidade de alimento disponível diminuiu e ocorreu um decréscimo da população.
c) Os grupos humanos deixaram de viver nas cidades e passaram a se organizar em
comunidades agrícolas no campo.
d) Muitos grupos humanos deixaram de viver em habitações fixas e passaram a viver da coleta
de frutos.
e) Os clãs e as tribos se desagregaram, contribuindo para um período em que os seres
humanos passaram a viver de forma independente e dispersa.

6. Leia o texto a seguir com atenção e assinale a alternativa que o completa

corretamente. A agricultura permitiu que certas aldeias produzissem em
excesso, isto é, seus habitantes conseguiam produzir mais alimento do que
precisavam. Isso permitia que eles fossem estocados e ( ____).
a) utilizados para distribuição coletiva.
b) destruídos para que não apodrecessem.
c) enviados para outros povos que estavam em dificuldades como secas ou enchentes.
d) trocados por mercadorias de outras aldeias.
e) utilizados para criar fertilizantes, aumentando, cada vez mais, a produção agrícola.

7. Como é possível conhecer os hábitos e a história de um povo que viveu em

tempos remotos e não deixou registros escritos? Justifique sua resposta.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

8. Leia o trecho de uma história em quadrinhos:

 a. como podemos perceber a diversidade cultural nos quadrinhos?
_________________________________________________________

9. Faça a leitura atenciosa do texto e realize as atividades a seguir:

cidadania direito de todos

A cidadania é o conjunto de direitos e deveres exercidos por um indivíduo que vive em

sociedade, no que se refere ao seu poder e grau de intervenção no usufruto de seus espaços
e na sua posição em poder nele intervir e transformá-lo.

Aponte a opção que não apresenta uma atitude relacionada ao exercício da

cidadania.
a) Valorização do trabalho.
b) Incentivo ao progresso.
c) Defesa da liberdade.
d) Hábito de procrastinar.

 Marque a alternativa correta:

a) Os direitos são obrigações que devemos cumprir.
b) A cidadania é um conjunto de direitos e deveres apenas de uma pessoa.
c) O dever é tudo aquilo proporcionado para um indivíduo desfrutar.
d) A cidadania nos ajuda a ter uma boa convivência em sociedade.

10. Das alternativas abaixo qual apresenta um gesto de cidadania.

a) b) c) d)

Faça com atenção! Você pode e consegue! Tia Zilda Marcia.

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Frederico Pretti”

Prova de recuperação trimestral/ Geografia

Nome: ____________________________________________ Valor Nota
Data: ___/___2023 Ano/Série: ______ Professor: _____________
INSTRUÇÕES:
- Escreva com letra legível e evite rasuras, utilizando a caneta de tinta cor preta ou azul para as respostas.
- A resolução das questões é obrigatória. Deixe os cálculos na prova.
- As questões de múltipla escolha não podem ter rasuras. Caso as tenha serão anuladas.
- É proibido o uso de equipamentos eletrônicos. A prova é individual e sem consulta.
- Releia, atentamente, a prova antes de entregá-la.
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Dinâmica Populacional; descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação, bem como no
município em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura e desigualdades
socioeconômicas; Formas e funções das cidades, mudanças sociais, econômicas, ambientais e culturais provocadas
pelo seu crescimento. Características da cidade, interações entre a cidade e o campo e entre cidades na rede
urbana.

1. Leia o texto com atenção:

O povo brasileiro
     A população brasileira é bastante miscigenada, isto é, com muitas misturas. Isso ocorreu em
razão da mistura de diversos grupos humanos que aconteceu no país. São inúmeras as raças que
favoreceram a formação do povo brasileiro. Os principais grupos foram os povos indígenas,
africanos, imigrantes europeus e asiáticos.
    Povos indígenas: antes do descobrimento do Brasil, o território já era habitado por povos
nativos, nesse caso, os índios. Existem diversos grupos indígenas no país, entre os principais
estão: Karajá, Bororo, Kaigang e Yanomani. No passado, a população desses índios era de quase
2 milhões de pessoas.
     Povos africanos: grupo humano que sofreu uma migração involuntária, pois foram capturados
e trazidos para o Brasil, especialmente entre os séculos XVI e XIX. Nesse período,
desembarcaram no Brasil milhões de negros africanos, que vieram para o trabalho escravo. Os
escravos trabalharam especialmente no cultivo da cana-de-açúcar e do café.
    Imigrantes europeus e asiáticos: os primeiros europeus a chegarem ao Brasil foram os
portugueses. Mais tarde, por volta do século XIX, o governo brasileiro promoveu a entrada de um
grande número de imigrantes europeus e também asiáticos. Na primeira metade do século XX,
pelo menos quatro milhões de imigrantes desembarcaram no Brasil. Dentre os principais grupos
humanos europeus, destacam-se: portugueses, espanhóis, italianos e alemães. Em relação aos
povos asiáticos, podemos destacar japoneses, sírios e libaneses.
 
Atividades
a. A população brasileira teve origem em três grandes grupos étnicos. Quais são eles?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b. Os indígenas já viviam no Brasil antes da Colonização. De onde vieram os outros dois grupos?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

c. Além desses dois grupos, mais tarde, vieram pessoas de outros países para viver no Brasil.
Essas pessoas eram os:

(       )  retirantes                 (        ) migrantes                                          (         ) imigrantes

d. Qual palavra define com maior precisão a mistura de raças e povos ocorridas no Brasil?

(       )  mistura              (        ) fusão       (         ) miscigenação            (         ) contato

2. Observe com atenção as informações descritas abaixo para responder as questões:

Pirâmide etária brasileira durante a década de 1980

(Fonte: IBGE, Projeção da População. Disponível

em: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/)

A forma da pirâmide etária acima apresentada indica que, na década de 1980, o Brasil

a) apresentava elevados índices de natalidade e mortalidade

b) era composto com uma população predominantemente adulta

c) estava em franco processo de explosão demográfica

d) obteve sucessão nas políticas sanitárias e de controle da mortalidade

e) sofria demasiadamente com os baixos índices de fertilidade

3. “A população brasileira cresceu 0,9%, segundo dados do Instituto Brasileiro de

Geografia e Estatística (IBGE). Neste ano, o Brasil tem 201,03 milhões, ou seja, 1,79 milhão
a mais do que no ano passado (199,24 milhões).

O crescimento é menor do que o observado entre 2011 e 2012, que havia sido 0,93%.
Segundo o pesquisador do IBGE Gabriel Borges, a tendência é que o ritmo de crescimento
da população caia até 2042, ano em que a população brasileira para de crescer. “A
população vai crescendo, cada vez menos, até 2042, quando começa a diminuir”, disse ele
(...)”.

(ABDALA, V. População brasileira cresce 0,9% entre 2012 e 2013. Agência Brasil, 29-08-
2013. Disponível em: http://memoria.ebc.com.br).
Uma possível consequência direta da progressiva diminuição do crescimento populacional
do Brasil nos próximos anos é:

a) a redução do número de mortes

b) o envelhecimento populacional

c) a ampliação da população economicamente ativa

d) o controle das migrações internas

e) o fim do inchaço habitacional nas metrópoles

Desde meados da década de 1970 que o Brasil vem registrando taxas de natalidade
proporcional e sequencialmente menores em relação ao quantitativo populacional total.
Assinale o fator que NÃO possui relação com esse fenômeno demográfico:

a) diminuição da população rural

b) difusão do planejamento familiar
c) incentivos públicos para métodos contraceptivos
d) inclusão da mulher no mercado de trabalho
e) controle populacional rígido do Estado

4. Analise a imagem e responda as perguntas abaixo:

a. O que você vê na imagem?__________________________________________________

b. Porque os brasileiros apresentam características tão diferentes uns dos outros?_________
_________________________________________________________________________
c. Esta imagem representa o mapa de que país?___________________________________

5. Leia o texto a seguir com atenção:

 a. Descreva a paisagem representada na foto acima:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6. A função de uma cidade varia de acordo com as principais atividades realizadas nelas.
6.1 Observe as imagens e responda qual é a característica de cada cidade representada:

7. Observe e complete o tipo de cidade à imagem que mais se identifica:

8. Ligue os tipos de cidades às suas características:

Faça com atenção! Você pode e consegue! Tia Zilda Marcia.