ESCOLA CLASSE 05 DO PARANOÁ

Nome:____________________________________________________

Ano/Turma: _____________ Data:_____/_____/_____

Professor(a):_____________________________

TESTE DA SEMANA (TDS) / 01 – 2° BIMESTRE

Matemática e Português

a) Leia todas as questões antes de respondê-las;

b) Inicie pelas questões que você tem mais facilidade;
c) Não use corretivo;
d) Não risque, desenhe ou rasure sua avaliação;
e) Ao terminar a avaliação, permaneça em silêncio até que todos concluam;
f) Sucesso!

Português
Dia do Índio

O Dia do Índio é comemorado anualmente no dia de 19 de Abril no Brasil e não é considerado um

feriado. Este dia serve para reforçar a identidade do povo indígena brasileiro na história e cultura atual.
Com o objetivo de preservar as tradições e identidade desse povo tão sofrido, criou-se então o Dia do
Índio, data que surgiu para não deixar as novas gerações esquecerem as nossas raízes que formam o nosso
povo.
O Dia do Índio foi criada em 1943 pelo presidente Getúlio Vargas, através do decreto lei número
5.540. Quando se deu o primeiro congresso indigenista interamericano. O objetivo deste congresso era de reunir
os líderes indígenas das diferentes regiões do continente americano e zelar pelos seus direitos.
A nível internacional, a Organização das Nações Unidas (ONU) também criou o Dia Internacional dos
Povos Indígenas (9 de agosto) para conscientizar os governos e população mundial sobre a importância de
preservar e reconhecer os direitos dos indígenas.
A realidade indígena nos dias atuais é bem diferente do passado, da mesma forma que as crianças de
hoje não se vestem como seus avós se vestiam a 50 anos atrás. Os povos indígenas também não se vestem como
antes, eles possuem vestimentas tradicionais próprias e grafismos com os quais fazem pinturas corporais, mas a
nudez ou não nudez, não define ser indígena ou não. Toda cultura é dinâmica, está sempre em constante
movimento, mudando e se adaptando dentre os séculos.
Quando observamos uma aldeia indígena na televisão ou em revistas podemos perceber que o modo de
vida dos índios é bem diferente do nosso, não é mesmo? Pois realmente é, mas com aspectos interessantes que
valem a pena conhecer! Os índios vivem de forma muito organizada e harmônica. Cada tribo tem um cacique,
que é o chefe e um pajé, que é uma espécie de médico para eles. Os pajés conhecem tudo sobre males do corpo
e do espírito e também quais as plantas e ervas que podem ser utilizadas em cada caso.
A aldeia onde vivem é chamada de taba e nela existem dois tipos de casas: as simples, onde vivem
apenas uma família e são chamadas de ocas e as casas coletivas, que são chamadas de malocas. As casas são
construídas com uma mistura de barro e sua estrutura é sustentada por pedaços de madeira. Para fazer os
telhados, os índios utilizam palha trançada ou grandes folhas de árvores. Esta forma de construção é barata e
segura para algumas regiões sem muitas variações climáticas, por isso é utilizada em alguns locais do Brasil,
principalmente no Nordeste e na Amazônia. São as casas de pau-a-pique.

Texto adaptado. Fonte: www.educacaoetransformacao.com.br

1- De acordo com o texto responda:

a- Qual foi o objetivo ao se criar o dia do índio no Brasil?

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b- A nível internacional quem criou o dia do internacional do índio? E com qual objetivo?

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c- A realidade dos povos indígenas da atualidade é a mesma dos índios mais antigos? Cite dois
aspectos que mostram a diferença entre os índios atuais e os índios do passado.

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d- Explique o que são os caciques e o que são e fazem os pajés.

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e- Explique como são as moradias dos índios.

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2- Qual objetivo do texto?

a- ( ) Contar uma história

b- ( ) Mostrar uma descoberta científica sobre os índios
c- ( ) Informar sobre o dia do índio
d- ( ) Apresentar uma crônica sobre o dia do índio

3- Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique-as em paroxítona, proparoxítona e oxítona.

 Índio
Árvores
Americano
Amazônia
Pajés
Internacional

4- Coloque acento quando for necessário.

a- As lideranças indigenas obtiveram exito em sua reunião.

b- O paje curou o pequeno indio doente.

c- Os passaros voavam pela aldeia.

d- Os povos indigenas sabem a importancia de preservar o meio ambiente.

e- O medico dos indios (paje) se reuniu com o cacique proximo a uma arvore da aldeia.

5- Retire do texto um trecho que contenha ponto de interrogação, ponto de exclamação, vírgula e ponto
final.

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6- Marque V para verdadeiro e F para Falso.

a- ( ) A vírgula é utilizada para indicar o final de uma frase;

b- ( ) O ponto final é utilizado para marcar pausas no enunciado;.
c- ( ) O ponto de interrogação é utilizado para perguntas;
d- ( ) A vírgula é utilizada para marcar pausas no enunciado;
e- ( ) O ponto de exclamação é utilizado após frases ou palavras de caráter emotivo, expressivo;
f- ( ) Travessão é utilizado para iniciar a fala de um personagem no discurso direto.

Matemática

7- Quantas centenas possuem os números abaixo:

a- 700 ________
b- 920 ________
c- 1200 _______
d- 3500 ________
e- 2670 ________

8- Uma grande empresa relacionou em um gráfico a quantidade de aniversários de seus funcionários por
mês. Observe o gráfico e responda:
 Quantidade de Aniversariantes por
Mês
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

a- Quais meses do ano possuem mais de 50 pessoas fazendo aniversário?

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__________________________________________________________________________________

b- Qual a soma de aniversariantes dos meses de Fevereiro, Junho, Julho e Dezembro?

c- Qual mês do ano possui mais aniversariante?

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d- Considerando que nesse gráfico estão relacionados todos os funcionários da empresa, qual é o total
de funcionários?

Cálculo

Resposta: ________________________________________________________________________
9- Represente os numerais no quadro.

a. 267 385 c. 21 129 362 e. 269 109 283

b. 8 209 321 d. 67 398
4ª classe 3ª classe 2ª classe 1ª classe

bilhões milhões milhares Unidades simples

12ª 11ª 10ª 9ª 8ª 7ª 6ª 5ª 4ª 3ª 2ª 1ª
ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem
C D U C D U C D U C D U

10- Agora escreva por extenso os números do exercício 8.

a- _________________________________________________________________________________
b- _________________________________________________________________________________
c- _________________________________________________________________________________
d- _________________________________________________________________________________
e- _________________________________________________________________________________

11- Observe o número 937 865 e responda às questões:

a- Quantos algarismos? _________________
b- Quantas classes? ________________
c- Quantas ordens? _________________
d- Qual é o algarismo da 4ª ordem? ______________
e- Qual é o algarismo da centena simples? ______________

12- Arredonde os números para a centena exata mais próxima.

a- 1245__________ b- 657_________ c- 4762________ d- 734_______ e- 8236_________

Boa Prova!!!