Escola Municipal Professor Erasmo Pilotto

Curitiba, _______ de _____________ de 2020.

Aluno (a): _________________________________________
Série: 7° ano Turma: A
Disciplina: Geografia Profº Geovani Henrique Barth Kruger
1. “O Brasil é um país marcado pela diversidade”. Reflita sobre essa afirmação e responda:
a) Quais grupos étnicos formam o povo brasileiro?
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b) Como podemos observar a diversidade em nosso país? Cite alguns exemplos.

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2. Leia o texto e responda às questões.

Até meados da década de 1940, o Brasil caracterizou-se pela prevalência de altas taxas de natalidade e de
mortalidade. A partir desse período, com a incorporação dos avanços da medicina às políticas de saúde pública,
particularmente dos antibióticos recém-descobertos na época e importados no pós-guerra, o país experimentou a
primeira fase de sua transição demográfica, caracterizada pelo início da queda das taxas de mortalidade. Naquela
década a esperança de vida ao nascer no Brasil, para o conjunto da população, era inferior aos 50 anos de idade.
Em 2009, a esperança de vida ao nascer no Brasil alcançou os 73,17 anos. Entre 1980 e 2009 a expectativa de
vida do brasileiro experimentou um acréscimo de 10,60 anos, ao passar de 62,57 anos, para os atuais 73,17 anos.
Disponível em: <www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/tabuadevida/2009/notastecnicas.pdf>. Acesso em: 17 fev. 2012.
a) Qual é o tema tratado no texto?
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b) De acordo com o texto, qual fator deu início à redução das taxas de mortalidade?
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3. Observe o mapa abaixo e responda:

a) Quais são as áreas com maior
concentração populacional?
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b) Quais são as áreas com menor

concentração populacional?
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c) Como é a distribuição no Paraná?

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4. Analise a tabela e escreva um parágrafo sobre o que aconteceu com a população jovem brasileira ao longo
do período 1950-2010.

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5. “A dificuldade para ingressar no mercado de trabalho, ou ainda os baixos salários pagos a grade parte dos
trabalhadores do Brasil, leva muitas pessoas a emigrar para outros países em busca de oportunidades de
trabalho que ofereçam maior remuneração e, consequentemente, melhores condições de vida.” Cite três
países mais procurados pelos emigrantes brasileiros.
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6. O texto a seguir narra a história de uma imigrante japonesa. Leia-o com atenção.
Memória viva: A história de Aiko Higuchi
Meu nome é Aiko Higuchi, tenho 82 anos. Tinha 6 quando vim para o Brasil. Lembro- -me do navio, o Hawai Maru, e da
comida, umas batatas meio amareladas. Do Japão mesmo, não me lembro. Cheguei a Santos no dia 14 de novembro de
1927. Quem veio nos buscar no porto foi meu tio, que já estava aqui havia 1 ano. Meu pai apontou para ele de cima do
navio, mas eu não o reconheci. Nunca tinha visto um japonês escuro! (risos). Ele estava todo queimado de sol. E nós
éramos muito branquinhos. Mas, depois de um tempo trabalhando aqui, todo mundo já estava preto de sol também.
Fomos para Cravinhos (interior de SP) e entrei em uma escola brasileira. Criança aprende rápido, né? Fiquei lá 4 anos.
Mais tarde, fui para uma escola de nihongô e acabei esquecendo como se falava português.
Disponível em: <http://madeinjapan.uol.com.br/2006/01/19/memoria-viva-ahistoria-de-aiko-higuchi/>. Acesso em: 12 fev. 2011.

Copie dois trechos do texto que ilustrem:

a) Um movimento de migração externa:
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b) Um movimento de migração interna:

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7. Eram características dos indígenas nativos do Brasil na chegada dos portugueses, em 1500:
a) a obtenção de recursos baseada na coleta, caça e agricultura.
b) a existência de apenas um idioma comum a todas as tribos.
c) a existência de grandes cidades, como a dos astecas.
d) a ausência de artesanato.

8. Eram povos nativos do Brasil:

a) Maias e Astecas
b) Tupinambás e Guaranis
c) Tupiniquins e Apaches
d) Toltecas e Incas