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ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL COLÉGIO OLAVO BILAC

“EDUCANDO COM RESPONSABILIDADE”


AVALIAÇÃO MATEMÁTICA - 4ºANO - 2º TRIMESTRE

Professora: PRISCILA
Aluno (a):_______________________________________nº________ Data: 01/09/2017
Turma:401 Valor: 10,0 Nota:_______

1. Fabiana trabalha numa fábrica de caixas. Observe as caixas que Fabiana fabricou. (1,0)

As caixas mais vendidas para colocar bombons têm a forma de cubos e paralelepípedos.
Quais são elas?

a) Tipo I e II b) Tipo I e III c) Tipo II e III d) Tipo II e IV

2. Responda o que se pede . (1,6)


3- A diretora de uma escola irá dividir 490 livros e 14 prateleiras. Quantos livros ela irá colocar
em cada prateleira? (0,5)

R: _________________________________________________________________________
Cálculo

4- Para realizar uma gincana, a organizadora irá dividir 42 pessoas em 6 grupos. Quantas
pessoas ficarão em cada grupo?(0,5)

R: ________________________________________________________________________
Cálculo

5- Uma livraria recebeu uma encomenda de 2.448 livros. A livraria tem que enviar esta
encomenda pelo correio, porém cada caixa comporta apenas 9 livros. Quantas caixas
serão necessárias para enviar todos os livros?(0,6)

R: _________________________________________________________________________
Cálculo

6. Leia a receita;

Bolo de banana com canela a)Escreva por extenso as frações do texto: (1,0)
_________________________________________
INGREDIENTES: _________________________________________
_________________________________________
2 bananas nanicas, _________________________________________
2 ovos grandes inteiros, b) Some as frações do texto: (0,8)
3/4 xícara de óleo ________________________________________
1 colher de chá de canela em pó. _________________________________________
2 xícara de farinha de trigo branco, _________________________________________
1 xícara de açúcar mascavo, _________________________________________
1 e ½ xícara de açúcar branco,
1 colher (sopa) de fermento em pó, 7) Escreva a fração que representa cada figura
1/2 xícara de granola abaixo;(1,0)
8) Telma possuía 4/5 de uma folha de cartolina para fazer um cartaz. Gastou 3/8 da folha
nesse trabalho. Quanto sobrou?(0,5)

R: _______________________________________
9) Bruno tem uma coleção com 270 miniaturas. Dessa coleção 2/3 são carrinhos. Quantos
carrinhos há na coleção de Bruno?(0,5)

R: _______________________________________

10) Calcule as frações abaixo; (2,0)

a) 5 + 8 =
12 12

b) 6 - 4 =
15 15

c) 2 x 8 =
14

d) 5 x 8 =
10 6

Quero ver Você brilhar!


ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL COLÉGIO OLAVO BILAC
“EDUCANDO COM RESPONSABILIDADE”
RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA - 4ºANO - 2º TRIMESTRE
Professora: PRISCILA
Aluno (a):_______________________________________nº________ Data: 01/09/2017
Turma: 401 Valor: 10,0 Nota:_______

1) Sobre o pau-brasil, responda.

a) Por que os portugueses se interessaram em explorá-lo? (1,0)


___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) Qual mão de obra foi utilizada para retirar o pau-brasil? (1,0)

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2) Complete o texto usando as palavras colônia ou metrópole. (1,0)

Até 1822, o Brasil foi uma _______________. Isso significa que o Brasil não era um país
independente como é hoje. Todas as decisões que influenciavam a vida das pessoas que
viviam aqui eram tomadas por Portugal, chamada de _____________. A __________ devia
produzir e fornecer produtos que tinham muito valor na Europa e, assim, enriquecer a
____________.

3) Observe a imagem e responda . (1,0)

a) Qual construção foi representada?


_________________________________________________________________________
Que tipo de mão de obra era utilizado?
_________________________________________________________________________
4) Na época da colonização do Brasil, pessoas capturadas na África eram vendidas como
escravas aos senhores de engenho no Brasil. Qual a importância dessas pessoas para a
produção de açúcar? (1,5)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5) A respeito dos agentes sociais que trabalhavam nas fazendas de gado, marque V para
verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir.(1,0)

( ) Os fábricas eram pessoas contratadas para ajudar os vaqueiros.

( ) Os vaqueiros eram homens livres, e os fábricas eram escravos.

( ) Os vaqueiros e os fábricas recebiam pagamentos por seus trabalhos.

( ) Vaqueiro era o nome dado aos donos de fazendas de gado.

( ) Os vaqueiros eram responsáveis por amansar e marcar os bezerros, cuidar de possíveis


ferimentos e proteger o rebanho.

6) Observe a imagem a seguir. (1,5)

Agora, responda às questões.

a) De qual matéria-prima é feita a sela do


cavalo e o vestuário desse vaqueiro?

b) Cite mais três produtos que podem ser


feitos com essa matéria-prima.

c) No Brasil, o trabalho com essa matéria-prima teve início antes ou depois da chegada dos
portugueses?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

7) Escreva sobre a importância do vaqueiro e as formas de pagamento pelos seus


serviços.(2,0)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL COLÉGIO OLAVO BILAC
“EDUCANDO COM RESPONSABILIDADE”
AV1 DE GEOGRAFIA - 4ºANO - 2º TRIMESTRE
Professora: PRISCILA
Aluno (a):_______________________________________nº________ Data: 01/09/2017
Turma:401 Valor: 10,0 Nota:_______

1.

2. Quais são as 3 formas pela qual a natureza transforma o relevo? (1,0)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3) Numere as etapas do percurso que a água realiza desde o momento em que é captada nos
mananciais, até sair de nossas casas e retornar à natureza. (1,0)

( ) Estação de tratamento de esgoto.


( ) Reservatório de distribuição de água.
( ) Estação de tratamento de água.
( ) Rede de coleta de esgoto.
( ) Captação de água.

 4) Complete as lacunas com as expressões do quadro a seguir. (1,0)

regiões hidrográficas bacias hidrográficas

As terras banhadas por um rio principal e seus afluentes são chamadas


____________________________. No Brasil elas estão agrupadas em
_________________________________________.
5)Sobre rios, marque V para verdadeiro e F para falso nas sentenças a seguir. (2,0)

( ) O rio principal é aquele que despeja suas águas em outro rio.


( ) Os rios afluentes despejam suas águas no rio principal.
( ) Os rios permanentes são aqueles que nunca secam.
( ) A maioria dos rios brasileiros são temporários, ou seja, secam em um período do ano.
( ) O rio principal pode ter um ou mais afluentes.

Corrija as Falsas:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6) Associe os tipos climáticos às respectivas formações vegetais.(1,0)

(A) Equatorial ( ) Mata dos pinhais


(B) Tropical úmido ( ) Floresta amazônica
(C) Subtropical ( ) Cerrado
(D) Semiárido ( ) Mata atlântica
(E) Tropical ( ) Caatinga

7) Sobre clima, escreva V para verdadeiro e F para falso.(2,0)

( ) Clima é a situação da atmosfera em determinado lugar, em determinado instante.


( ) Clima é a sucessão dos diferentes tempos atmosféricos que ocorrem em um lugar.
( ) Quando dizemos "na minha cidade está nublado", estamos nos referindo ao clima da
cidade.
( ) Em alguns lugares podem ocorrer tempos atmosféricos diferentes no mesmo dia.
( ) Em uma zona climática há apenas um tipo de clima.

Corrija as Falsas:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8) Relacione as zonas de iluminação da Terra às suas características. (1,0)

( ) Correspondem às regiões do planeta localizadas entre os


trópicos e os círculos polares. Nelas, as temperaturas são
amenas.
(A) Zona tropical
( ) Correspondem às regiões ártica e antártica. Apresentam as
(B) Zonas temperadas
temperaturas mais baixas do planeta.
(C) Zonas polares
( ) Corresponde à região do planeta situada entre os trópicos
de Câncer e de Capricórnio. É a mais iluminada e quente do
planeta.
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL COLÉGIO OLAVO BILAC
“EDUCANDO COM RESPONSABILIDADE”
AV1 DE CIÊNCIAS- 4ºANO - 2º TRIMESTRE
Professora: PRISCILA
Aluno (a):_______________________________________nº________ Data: 01/09/2017
Turma:401 Valor: 10,0 Nota:_______

1)

2) Algumas plantas produzem mais carboidratos do que consomem. Parte desses


carboidratos fica acumulada no corpo das plantas.
Em que parte do corpo dessas plantas há acúmulo de carboidratos? (1,0)

MANDIOCA BATATA DOCE

_____________________ ____________________
______________________ _____________________
______________________ _____________________

3)Assinale as atitudes que colaboram para uma alimentação saudável: (1,0)

( ) Consumir frutas e hortaliças regularmente. ( ) Consumir diariamente doces e frituras.


( ) Tomar refrigerante todos os dias. ( ) Beber água.
4) Numere os nutrientes (coluna da esquerda) de acordo com suas funções (coluna da
direita). (1,0)
( ) são nutrientes necessários para o crescimento e a renovação das
(1) Carboidratos
células do corpo.
(2) Lipídios ( ) fornecem energia ao corpo.
(3) Proteínas ( ) fornecem elementos que ajudam o organismo a funcionar melhor.
( ) fornecem energia ao corpo e são encontrados em óleos, carnes
(4) Vitaminas e sais gordurosas e manteiga.
minerais

5) O sistema urinário é formado por rins, ureteres, bexiga urinária e uretra. Pinte, na figura a
seguir, os órgãos de acordo com as indicações: (2,0)
• de vermelho os rins;
• de azul os ureteres;
• de laranja a bexiga urinária;
• de roxo a uretra.
6) Marque V (verdadeiro) e F (falso). Depois, corrija as afirmações incorretas.(2,0)

( ) O sistema urinário é formado apenas pelos rins e pela uretra.


( ) A função dos rins é filtrar as impurezas do sangue ou remover as substâncias que
precisam ser eliminadas do corpo.
( ) A urina sai do corpo pela bexiga.
( ) Alguns especialistas recomendam beber pelo menos dois copos de água diariamente.

Corrija as Falsas:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7) Leia o texto a seguir. (2,0)

A inspiração promove a entrada de ar nos pulmões. Ela se dá pela contração da musculatura


do diafragma e dos músculos intercostais. A expiração promove a saída de ar dos pulmões.
Ela se dá pelo relaxamento da musculatura do diafragma e dos músculos intercostais.

Agora responda:

a) Segundo o texto, como se chamam os movimentos realizados na respiração?

b) Observe o desenho a seguir e descreva o que acontece com a caixa torácica e com os
pulmões em cada um desses movimentos.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL COLÉGIO OLAVO BILAC
“EDUCANDO COM RESPONSABILIDADE”
AV1 DE CIÊNCIAS- 3ºANO - 2º TRIMESTRE
Professora: PRISCILA
Aluno (a):_______________________________________nº________ Data: 01/09/2017
Turma:________ Valor: 10,0 Nota:_______

1) Observe a imagem a seguir e faça o que se pede. (2,0)

a) Complete o esquema com as palavras que indicam as partes do rio.

Nascente — Afluente — Meandro — Queda-d’água — Foz

b) Qual é o trecho do rio mais adequado para a construção de uma usina hidrelétrica?
Explique.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
c) Quais são os trechos do rio mais adequados para a navegação? Explique.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2) Observe a imagem abaixo;(1,0)

a) A mistura ao lado é solúvel ou insolúvel?


___________________________________________________
___________________________________________________
b) Qual é a diferença entre substâncias solúveis e insolúveis?
___________________________________________________
___________________________________________________

3) Escreva que tipo de separação de mistura está sendo representado em cada


figura;(1,0)

( salina )

______________________________ ___________________________________

4) Marque com um (x) as imagens que podem contribuir para a poluição do ar nestas
imagens; (1,5)

( ) ( ) ( )

a) Que problemas a poluição do ar pode causar?


___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5) As plantas também são seres vivos; portanto, nascem, crescem, podem se reproduzir e
morrem. Desenhe a seguir cada etapa do ciclo de vida de um vegetal. (2,0)
6) Assinale com um X a resposta correta em cada item.(1,5)

a) Podem ser finas ou grossas. Fixam a planta, absorvem água e nutrientes do solo.

( ) raiz
( ) caule
( ) folhas
( ) flores
( ) frutos
( ) sementes

b) Nelas ocorre, principalmente, a fotossíntese. São geralmente verdes por causa da


clorofila.

( ) raiz
( ) caule
( ) folhas
( ) flores
( ) frutos
( ) sementes

c) Sustenta a planta e transporta a água e os nutrientes.

( ) raiz
( ) caule
( ) folhas
( ) flores
( ) frutos
( ) sementes

7) Quais são os dois gases presentes em maior quantidade na atmosfera? (1,0)


( a ) Gás butano e gás nitrogênio
( b ) Gás nitrogênio e gás butano
( c ) Gás nitrogênio e gás oxigênio
( d ) Gás oxigênio e gás butano

BOA PROVA !!!!