EXTERNATO DUQUE DE CAXIAS

Professora: Caroline Meireles Valor: 100pontos Nota: ___________

Ano: 7° Turma Única Data: _____/06/2022
Aluno(a): _____________________________________________________________________________

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Faça uma letra legível. Faça a sua avaliação a caneta azul ou preta. Respostas a lápis e RASURADAS não serão
consideradas.

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – 2° Bimestre

1. Identifique o filo de acordo com as características abaixo: (15 pts. 5 cada)

a) “Têm corpo mole, alguns apresentam uma concha calcária. Podem viver em ambientes aquáticos e
terrestres” ______________________________________________________________________________
b) “Apresentam apêndices articulados e um exoesqueleto de quitina. São exemplos: insetos, crustáceos e
aracnídeos.” ____________________________________________________________________________
c) “As fêmeas apresentam glândulas mamárias desenvolvidas, e produzem leite para alimentar os seus
filhotes. Na pele, apresentam pelos, que formam uma barreira protetora contra a perda de calor.”

2. Diferencie biomas e ecossistemas. (15 pts)

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3. Identifique os principais biomas brasileiros no mapa abaixo: (20 pts)

4. Sabendo que a Floresta Amazônica é uma floresta

tropical e agrupa boa parte da biodiversidade de todo o
planeta, responda: (20 pts. 10 cada)
a) Como é o clima e o período de chuvas da região?
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b) Como um solo pobre, composto principalmente

por areia e argila consegue sustentar toda a vegetação
local?
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5. Cite duas adaptações da vegetação do CERRADO ao fogo e aos períodos de seca naturais da região. (10
pts)
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6. Quais são os principiais problemas ambientais do pantanal? Cite duas ações capazes de minimizar tais
problemas ambientais. (10 pts)
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(Foram concedidos 10 pontos de trabalhos executados em sala de aula)

BOA PROVA!
 EXTERNATO DUQUE DE CAXIAS
Professora: Caroline Meireles Valor: 100pontos Nota: ___________
Ano: 8° Turma Única Data: _____/06/2022
Aluno(a): _____________________________________________________________________________

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Faça uma letra legível. Faça a sua avaliação a caneta azul ou preta. Respostas a lápis e RASURADAS não serão
consideradas.

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – 2° Bimestre

1. Defina “pressão atmosférica”. De que forma ela afeta as condições climáticas? (15 pts)
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2. Qual é o mecanismo que faz um balão como esse ao lado flutuar? (15 pts)
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3. “O vento é, portanto, a movimentação do ar em relação à superfície

terrestre, que ocorre quando há uma diferença de pressão. O vento sempre
carrega o ar de onde a pressão é maior para onde a pressão é menor.” (Trecho tirado do material didático) (15 pts.
5 cada)
a) Defina brisa marítima: ______________________________________________________________
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b) Defina brisa terrestre: ______________________________________________________________
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c) Ao acordar às 6h da manhã em uma casa à beira-mar, qual será a brisa sentida? _______________
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4. Observe o mapa correspondente às massas de ar que atual sobre o

Brasil. Redija um parágrafo utilizando os conceitos: ventos, regiões, ar
quente, ar frio, equador, trópicos, corrente de convecção, chuvas: (15 pts)
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5. De que forma as florestas contribuem para a diminuição da temperatura média de uma região? (15 pts)
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(Foram concedidos 25 pontos de trabalhos executados em sala de aula)

BOA PROVA!
 EXTERNATO DUQUE DE CAXIAS
Professora: Caroline Meireles Valor: 100pontos Nota: ___________
Ano: 9° Turma Única Data: _____/06/2022
Aluno(a): _____________________________________________________________________________

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Faça uma letra legível. Faça a sua avaliação a caneta azul ou preta. Respostas a lápis e RASURADAS não serão
consideradas.

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – 2° Bimestre

1. “Técnicas de manipulação do DNA podem ser usadas para produzir várias substâncias: hormônios, como o de crescimento;
diversos tipos de vacina, como a vacina contra a hepatite B; fatores que atuam na coagulação do sangue, entre outras.”
(Trecho tirado do livro didático).
Temos muitos benefícios como o uso dos organismos geneticamente modificados (OGM), e também de organismos
transgênicos. Apesar disso, também há alguns perigos. Discorra brevemente sobre os prós e contras do uso da manipulação
genética para a manutenção do nosso estilo de vida atual. (15 pts)
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2. Relacione os conceitos de relação sexuada com o de mutação e variabilidade genética. Qual é o maior benefício da
variabilidade genética para a manutenção das espécies ao longo dos anos? (15 pts)
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3. Coloque os eventos a seguir em ordem de ocorrência no processo de especiação: (10 pts)
( ) isolamento reprodutivo ( ) isolamento geográfico
( ) formação de barreira geográfica ( ) formação de subespécies
4. Como o estudo de fósseis, presença de órgãos vestigiais e análises de DNA evidenciam o processo evolutivo das diversas
espécies? (15 pts)
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5. Observe a linha do tempo a seguir e responda: (45 pts. 9 cada)

Século XIX 1668 1864 1920

Abiogênese Francesco Redi Louis Pasteur Oparin e Haldane

a) Diferencie as teorias da Abiogênese e Biogênese: ___________________________________________________________

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b) Qual foi o resultado que Francesco Redi obteve com o seu experimento, em 1668? ________________________________
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c) Francesco Redi conseguiu derrubar definitivamente a Teoria da Abiogênese? Por quê? ______________________________
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d) Qual foi a importância das principais etapas do experimento de Pasteur: ferveu o caldo nutritivo, entortou o bico do balão
em um formato de “S” para que não restasse dúvidas sobre a origem dos microrganismos em alimentos e outras
superfícies? __________________________________________________________________________________________
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e) Segundo Oparin e Haldane, qual seria a composição da atmosfera, e as condições climáticas da Terra primitiva?
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BOA PROVA!