Nome:............................................................................................................

B.I. :.................................... Nº de Estudante: ...............................

Curso: ..........................................................................................................

Turma: ..................

Classificação
Unidade Curricular:.....................................................................................
( ) ………………
Código: .................... Data: .................. Assinatura do Docente:
Assinatura do Vigilante: ............................................................................ ....................................................

NOTAS PRÉVIAS
1. O p-fólio é constituído por 6 páginas.
2. O p-fólio contém 4 grupos que incluem questões de opção verdadeiro / falso, escolha múltipla e
elaboração de textos, os quais devem ter em consideração os limites exigidos para cada caso.
3. Cotação dos grupos: Grupo I: 2 valores; Grupo II: 2 valores; Grupo III: 4 valores; Grupo IV: 4
valores.
4. O p-folio deverá ser escrito a tinta azul ou preta, tudo o que for escrito a lápis não será alvo de
avaliação.
5. Exclui-se, para efeitos de classificação, toda e qualquer resposta apresentada em folhas de
rascunho.
6. A clareza da exposição, o rigor científico, o encadeamento da resposta e a sua exposição escrita
constituem critérios de avaliação.
7. O p-folio tem a duração de 1h30m.

Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior -1-

 Grupo I Cotação

1. Classifique as quatro afirmações seguintes como verdadeiras ou falsas, fazendo

anteceder cada uma por um V ou um F, respectivamente.

_____ 1. Um objecto diz-se simétrico quando compreende um número infinito

de partes geometricamente iguais, irregularmente dispostas umas em
relação às outras.
_____ 2. Todas as operações compósitas de rotação-reflexão são decomponíveis
em associações de operações de simetria mais simples.
_____ 3. O símbolo (hkl) representa um plano (ou uma face) que intersecta os
eixos do referencial XX´, YY´e ZZ’ em a’, b’ e c’, tal que h = a/a’, k =
b/b’ e l = c/c’.
_____ 4. A notação de Hermann-Mauguin representa de forma simbólica grupos
de simetria rotacional.

2. Para cada caso, assinale entre as listagens alternativas qual a que corresponde à
leitura correcta dos símbolos de Hermann-Mauguin seguintes:
(Nota: En, m e i representam, respectivamente, eixo de rotação de grau n, plano
de reflexão e centro de inversão; o símbolo ⊥ indica a perpendicularidade entre
os operadores de simetria.)

2.1. 2 3
m

A. 1E2⊥m, 1E3, i

B. 2E2⊥3m, 4E 3

C. 3E2⊥3m, 4E3, i

2.2. mmm

A. 3m

B. 3E2⊥3m, i

C. 3m⊥3E2

2.3. 4mm

A. 1E4, 2m

B. 1E4⊥m, m

C. 1E4, 4m

2.4. 6 2 2
m m m

A. 1E6⊥1m, 4E2⊥4m, i

B. 1E6⊥1m, 6E2⊥6m, i

C. 1E6, 2E2, 3m, i

-2- Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

 Cotação Grupo II

3. Explique, de forma resumida, a influência da presença de ferro ferroso na

alteração dos minerais.

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4. Nas regiões tropicais de grande pluviosidade anual encontram-se à superfície

concentrações residuais muito ricas em alumínio. Interprete a existência destes
resíduos nas referidas regiões.

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5. Compare a espessura dos solos de zonas tropicais com a dos solos de zonas
periglaciárias. Justifique a diferença.

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Grupo III

6. Indique e caracterize dois tipos de alteração mecânica das rochas.

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Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior -3-

 Cotação
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7. Observe atentamente o diagrama da Figura 1 que representa as curvas

experimentais de Hjulström.

Figura 1

7.1. Se a velocidade da água for de 10 cm/s, partículas de 0,1 mm de diâmetro,

de acordo com os dados do diagrama da figura 1, irão…

…provocar erosão na margem direita do curso de água.

…provocar erosão na margem esquerda do curso de água.

…ser transportadas ao longo do curso de água.

…sedimentar no leito ou nas margens do curso de água.

…provocar erosão em ambas as margens do curso de água.

7.2. Identifique, justificando, a fase de evolução de um rio cujas águas

atingem, predominantemente, a velocidade de 100 cm/s.

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-4- Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

 Cotação 8. A acção erosiva do vento manifesta-se por dois processos distintos.

8.1. Identifique e caracterize sucintamente esses dois processos, dando

exemplos de estruturas ou formas que cada um deles pode originar.

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Grupo IV

9. O estudo dos depósitos sedimentares pode fornecer uma grande variedade de

informações.

9.1. Qual é o significado do termo fácies sedimentar?

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9.2. Que interpretação pode ser atribuída a uma alteração vertical ou lateral de
fácies numa série de estratos?

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10. Refira três estruturas sedimentares que permitam reconhecer a polaridade dos
estratos.

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Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior -5-

11. A Figura 2 representa esquematicamente algumas estruturas cársicas. Cotação

Figura 2

11.1. Faça a legenda da Figura 2.

B – _________________________
C – _________________________
D – _________________________
E – _________________________
G – _________________________

12. Os minerais de neoformação são um dos constituintes principais das rochas

sedimentares.

12.1. Indique quais são os outros principais constituintes das rochas

sedimentares.

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12.2. Justifique a utilização do termo minerais de neoformação para alguns

dos minerais presentes nas rochas sedimentares, recorrendo a dois
exemplos.

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FIM

-6- Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior