COLÉGIO ARBOS

AVALIAÇÃO – 1º PERÍODO
BIMESTRAL DE FILOSOFIA – SUBSTITUTIVA

(Valor 10,00)
Nome:_________________________________________________________ nº ______
Turma: 8° E Professor (a): Rafael Augusto de Assis ___/___/2024
Professor (es) Aplicador(es) _____________________________________________

Ciente:

Nota: _______
FÁCIL MÉDIO DIFÍCIL

Instruções:
 Faça a leitura das questões com atenção.
 Verifique se sua avaliação tem 10 questões.
 Não é permitido o empréstimo de qualquer tipo de material durante a avaliação.
 A avaliação deverá ser feita sem consulta.
 As respostas devem ser com caneta azul ou preta. Não rasure, apresentação e organização são
importantes.
 Ortografia e acentuação: 0,1 por erro, chegando até 0,5 no total da avaliação.
 Não serão aceitas rasuras em questões de múltipla escolha, exercícios de enumeração ou em qualquer
exercício que não envolva a escrita da língua.
 Observe as normas de redação: letra legível, sem rasuras, margens, clareza, coesão e coerência. Dê
respostas introduzidas, claras e objetivas.
 A não observância dessas normas acarretará perda de nota, com desconto de até metade do valor da
questão.
 O professor aplicador tem total autonomia de retirar a avaliação do aluno que tentar comunicar-se ou
utilizar-se de recursos ilícitos durante a sua execução, atribuindo-lhe valor “zero”, sem direito à
avaliação substitutiva.
 Não é permitido o uso de calculadoras e corretivo.
 Não é permitido o uso de corretivo.
 Terá a avaliação anulada o aluno que estiver portando/manuseando telefone celular ou outros objetos
durante a sua realização. Os aparelhos deverão ser desligados e guardados antes do início da
avaliação.
 Questões sem a resolução serão anuladas.

Objetivo(s):
 Identificar o domínio de termos específicos da disciplina, que foram trabalhados ao longo do
terceiro período e são importantes para a compreensão do conteúdo ano letivo.
 Verificar a capacidade de interpretar textos, imagens, mapas e outras formas de linguagem que
conduzem a conceitos e apresentam dados e informações diversas.

Conteúdo(s): Capítulos 1 ao 4 (Unidade 1 Didático SAS)

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1) (1,0) A música “Como uma onda no mar”, de Lulu Santos, um dos maiores clássicos da
MPB, poderia perfeitamente ter sido escrita e interpretada por um importante filósofo pré-
socrático. Acompanhemos, pois, seus versos:

Nada do que foi será

De novo do jeito que já foi um dia
Tudo passa, tudo sempre passará
A vida vem em ondas
Como um mar
Num indo e vindo infinito
Tudo que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um segundo
Tudo muda o tempo todo no mundo
Não adianta fugir
Nem mentir
Pra si mesmo agora
Há tanta vida lá fora
Aqui dentro sempre
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no
Nada do que foi será
(De novo do jeito que já foi um dia
Tudo passa, tudo sempre passará
A vida vem em ondas
Como um mar
Num indo e vindo infinito)
Tudo que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um segundo
Tudo muda o tempo todo no mundo
(Não adianta fugir
Nem mentir
Pra si mesmo agora
Há tanta vida lá fora
Aqui dentro sempre
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar).

Nesse sentido, descrava quem era este pensador e elabore uma breve reflexão descrevendo
como ele compreendia a questão da “temporalidade”:
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2) (1,0) Complete, valendo-se de seus conhecimentos sobre o pensamento de Santo

Agostinho em relação ao “tempo”, as seguintes siglas:

PA:
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PR:
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F:
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LPCP:
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VPCP:
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EPCF:
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3) (1,0) Hans Jonas foi um pensador que testemunhou as principais catástrofes do século XX
(a exemplo das duas Guerras Mundiais, dos acontecimentos de Hiroshima, Nagasaki,
Chernobyl, entre outros). Nesse sentido, olhando para o “imperativo categórico” de Kant, ele
reconheceu que tal princípio moral não mais poderia ser aplicado ao contexto social em que
viviam os homens e mulheres de sua época. Assim sendo, elabore um breve texto destacando
os elementos filosóficos mais relevantes do assim chamado “Princípio Responsabilidade”:

3
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4) (1,0) Conforme estudamos ao longo do período, o pintor espanhol Salvador Dalí foi uma
das figuras mais importantes de sua época. Assim sendo, elabore uma breve reflexão sobre o
significado da obra A persistência da memória, conforme ilustrada na imagem abaixo:

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5) (1,0) A partir de seus conhecimentos sobre a filosofia de Imanuel Kant, descreva, nas linhas
abaixo, quais são as principais diferenças existentes entre os conceitos de “Imperativo
Categórico” e “Imperativo Hipotético”, citando ao menos um exemplo referente a eles:
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6) (1,0) Ainda segundo Kant, elabore um breve texto apontando quais são as principais
características dos conceitos de “menoridade” e “maioridade”, conforme o texto “O que é
Esclarecimento”?, do qual estudamos alguns trechos ao longo das aulas:
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7) (1,0) Explique, com suas palavras, em que sentido o filósofo brasileiro Frei Betto liga a
questão do “rosto”, sua experiência na prisão e o modo de viver dos povos indígenas:

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5
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8) (0,5) Por quais motivos, de acordo com o filósofo cristão Santo Agostinho, o único “tempo”
que de fato existe é o “tempo presente”? Elabore uma resumida reflexão sobre tal questão.

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9) (0,5) Assinale a alternativa correta. Segundo Kant, uma ação é considerada ética quando:

a) Privilegia os interesses particulares em detrimento de leis que valham universal e

necessariamente.
b) Ajusta os interesses egoístas de uns ao egoísmo dos outros, satisfazendo as exigências
individuais de prazer e felicidade.
c) É determinada pela lei da natureza, que tem como fundamento o princípio de autoconservação.
d) Está subordinada à vontade de Deus, que preestabelece o caminho seguro para a ação humana.
e) A máxima que rege a ação pode ser universalizada, ou seja, quando a ação pode ser praticada
por todos, sem prejuízo da humanidade.

10) (0,5) Hans Jonas, na obra “O Princípio Responsabilidade”, formulou um novo e característico
imperativo categórico, relacionado a um novo tipo de ação humana: “Age de tal forma que os
efeitos de tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma vida humana autêntica sobre a
terra” (JONAS, 2006, p. 48). A este respeito, assinale a alternativa CORRETA.

a) Podemos deduzir que Hans Jonas propõe que o importante é o bem do indivíduo e não a
coletividade futura.

b) A ação de cada indivíduo não influencia diretamente na coletividade. Basta com que ele não
cometa nenhum tipo exagero e não desobedeça as leis morais da sociedade.
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c) O importante é viver o presente de maneira responsável, mas sem se importar com o futuro da
humanidade.

d) Podemos deduzir que não é importante a permanência da vida humana sobre a terra.

e) O imperativo proposto por Hans Jonas é de ordem ética, para um agir coletivo visando o bem de
todos, e não individual.

11) (0,5) Valendo-se de seus conhecimentos sobre o pensamento do filósofo pré-socrático

Heráclito de Éfeso, complete a sentença abaixo utilizando a palavra correta:

“Ele observou a constante ____________________________ das coisas presentes no mundo”.

a) Eternidade.
b) Pobreza.
c) Mudança.
d) Transparência.
e) Efetividade.

12) (1,0) Este é o seu espaço! Construa uma questão sobre um dos assuntos filosóficos
trabalhados ao longo do primeiro período letivo, respondendo-a, em seguida:
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