Escola:___________________________________________________________Professor(a):_____________________

Matéria:_______________________Aluno(a):___________________________________Turma:___Data:___/___/____

Objetivos de Desenvolvimetno Sustentável - ONU

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BNCC – COMPETÊNCIAS

5 coisas que desejo mudar, atualmente, em minha vida:

O que quero mudar O que fazer para mudar

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 PROJETO
INTELIGÊNCIA
EMOCIONAL
1º 2º

7º

8º 3º
INTELIGÊNCIA
EMOCIONAL

7º 4º

EVOLUIR É POSSÍVEL
6º 5º
Orientações sobre o Plano de Aula:
1- O objetivo deste plano é trabalhar as questões referentes ao
desenvolvimento emocional (inteligência emocional) dos alunos e
alunas e a partir dessa questão compreender a relevância do
planejar para as transformações necessárias ao longo da vida;
2- Provoque os alunos e alunas a pensarem nos pontos que desejam
mudar, apontar e descrever como irão fazer;
3- Apresente o vídeo para a turma e explique os pontos que você
considerar essenciais para a discussão e depois peça o
preenchimento da folha 1.
4- O preenchimento do mapa conceitual pode ser em um segundo
momento, ou pode vir logo após o preenchimento da folha 1. Você
pode pedir para os alunos e alunas pintarem cada espaço do mapa
com cores diferentes, dando um colorido mais atraente ao mapa.
5- É possível, também, a realização de uma roda de conversa sobre o
tema, após a realização das duas atividades, já que a turma terá
uma base para abordar o tema.
6- Os mapas, também, podem ser expostos na sala ou em algum
espaço da escola.
7- É possível acrescentar ao plano uma música que dialogue com a
temática abordada;
8- No preenchimento do mapa conceitual use palavras como
autoconhecimento, autocontrole e palavras que os alunos
entendam a relevância para a compreensão do mapa que eles
estão montando, pois o mapa pode servir como um guia de
orientação para o desenvolvimento da inteligência emocional.
Observação: essas são algumas dicas de atividades possíveis a partir dos
dois esquemas apresentados.