ESCOLA_____________________________________________________________________________

NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

FAMÍLIA
1. HÁ VÁRIAS FORMAÇÕES DE FAMÍLIAS, ALGUMAS COM BASTANTE PESSOAS, OUTRAS
FAMÍLIAS FORMADAS APENAS COM 2 INTEGRANTES, MAS MESMO ASSIM TODA FAMÍLIA É
ÚNICA E ESPECIAL. VOCÊ CONHECE ALGUMA FAMÍLIA IGUAL A SUA? REPRESENTE A SUA
FAMÍLIA EM FORMA DE DESENHO:

APÓS DESENHAR A SUA FAMÍLIA RESPONDA:

1. CIRCULE A PESSOA MAIS ALTA E ESCREVA O NOME DESSA PESSOA:

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2. FAÇA UM “X” NA PESSOA MAIS BAIXA E ESCREVA O NOME DESSA PESSOA:

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Objeto de conhecimento: Situações de convívio em diferentes lugares.

Habilidade: (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.).
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PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

MORADIAS
1. NOSSA MORADIA NOS DÁ ABRIGO, PARA NÓS E PARA NOSSOS FAMILIARES, EXISTEM
DIFERENTES TIPOS DE MORADIAS, DESENHE DIFERENTES TIPOS DE MORADIAS:

Objeto de conhecimento:O modo de vida das crianças em diferentes lugares/ Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia.
Habilidade: (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar
semelhanças e diferenças entre esses lugares. (EF01GE06) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso
cotidiano (brinquedos, roupas, mobiliários), considerando técnicas e materiais utilizados em sua produção.
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PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

FAMÍLIA
1. COM O AUXÍLIO DE SEUS PAIS, ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO AS REGRAS QUE PRECISAMOS
TER DENTRO DE NOSSAS CASAS:

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Objeto de conhecimento: Situações de convívio em diferentes lugares

Habilidades: (EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.)
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