ESCOLA_______________________________________________

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NOME:_______________________________________________
PROFESSORA:__________________________________________
TURMA:______________________________________________
ANO:_________________________________________________

@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE O NÚMERO ZERO NO QUADRO A SEGUIR E PINTE DE AZUL:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS COBRIR O PONTILHADO DO NÚMERO ZERO?

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO ZERO. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

FAÇA UM X NOS DESENHOS ABAIXO QUE CORRESPONDEM A QUANTIDADE

ZERO:

CIRCULE O PARQUE QUE ESTÁ VAZIO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CLASSIFICAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc..)

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A SUA VEZ, DESENHE FLORES PARA INDICAR O JARRO CHEIO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE O NÚMERO UM NAS FORMAS GEOMÉTRICAS ABAIXO E PINTE

DE AMARELO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE OS CONJUNTOS COM APENAS UM ELEMENTO E FAÇA UM X:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS COBRIR O PONTILHADO DO NÚMERO UM?

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO UM. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
VOCÊ CONHECE AS FORMAS GEOMÉTRICAS? VEJA A SEGUIR:

PINTE DE ACORDO COM AS INSTRUÇÕES:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS ABAIXO SEGUINDO A MESMA
SEQUÊNCIA DE CORES. APÓS ISSO REGISTRE O NÚMERO DAS FORMAS
GEOMÉTRICAS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)
Habilidade (EI02ET08) – Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc.)

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

PINTE DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET01) – Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CLASSIFICAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE AS FRUTAS QUE ESTÃO COM O NÚMERO DOIS E DEIXE ELAS

BEM COLORIDAS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO DOIS. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO DOIS. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
CIRCULE AS FRUTAS A SEGUIR SEPARANDO EM CONJUNTOS DE
DUAS UNIDADES.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
VAMOS CLASSIFICAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
LIGUE AS FRUTAS IGUAIS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET05) – Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

CIRCULE AS PEGADAS COM O NÚMERO TRÊS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO TRÊS. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO TRÊS. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
PINTE A QUANTIDADE CORRESPONDENTE DE PEIXES:

LIGUE O NÚMERO TRÊS AOS CONJUNTOS QUE POSSUEM TRÊS

ANIMAIS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.

@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
VAMOS CLASSIFICAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VOCÊ SABE SOBRE AS NOÇÕES DE PESADO E LEVE? VEJA A SEGUIR:

PINTE OS ANIMAIS MAIS LEVES:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

NO MUNDO EXISTEM PESSOAS, ANIMAIS E OBJETOS DE DIFERENTES

TAMANHOS. VEJA A SEGUIR:

PINTE OS MENORES ANIMAIS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
VAMOS CLASSIFICAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE O NÚMERO QUATRO E PINTE DE VERMELHO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO QUATRO. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO QUATRO. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE ALGUNS DOS NUMERAIS, PINTE AS

BOLINHAS A SEGUIR DE ACORDO COM O NUMERAL INDICADO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
ESCREVA A QUANTIDADE DE DEDOS QUE ESTÃO LEVANTADOS:

DESENHE EM CIMA DO BOLO A QUANTIDADE DE VELAS CORRESPONDENTE

AO QUE ESTÁ SENDO PEDIDO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE O BRINQUEDO QUE ESTÁ EM CIMA DA ESTANTE E PINTE DE

VERMELHO. DEPOIS, PREENCHA O QUADRADO AO LADO COM O NUMERAL
ENCONTRADO NA CENA:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET08) – Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc.)
Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

FAÇA UM X NO BRINQUEDO QUE ESTÁ DENTRO DA CAIXA E CIRCULE O QUE

ESTÁ FORA. DEPOIS, REGISTRE O NÚMERO CORRESPONDENTE.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CLASSIFICAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

FAÇA UM X NA CRIANÇA QUE ESTÁ NA FRENTE DO MENINO DE BLUSA AZUL E

CIRCULE A CRIANÇA QUE ESTÁ ATRÁS DE TODAS AS OUTRAS CRIANÇAS.
DEPOIS REGISTRE O NÚMERO TOTAL DE CRIANÇAS:

CIRCULE A CRIANÇA QUE CHEGOU ANTES DE TODOS E FAÇA UM X NA QUE

CHEGOU DEPOIS. DEPOIS REGISTRE O NÚMERO TOTAL DE CRIANÇAS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
VAMOS BRINCAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
VAMOS BRINCAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

IDENTIFIQUE O NÚMERO CINCO ABAIXO E PINTE OS QUE VOCÊ ENCONTRAR:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO CINCO. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO CINCO. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

FAÇA UM X NOS CONJUNTOS COM CINCO MEIOS DE TRANSPORTE:

HORA DE COLORIR OS MEIOS DE TRANSPORTE MAIS LENTOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

COMPARE E ENCONTRE OS MEIOS DE TRANSPORTE MAIS RÁPIDOS

MARCANDO UM X:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET06) – Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento,
rápido, depressa, devagar.)

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CLASSIFICAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS RECORTAR E COLAR? PROCURE CINCO MEIOS DE TRANSPORTE EM

REVISTAS OU JORNAIS E COLE NO ESPAÇO A SEGUIR:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos
Habilidade (EI03CG05) – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CLASSIFICAR? RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET06) – Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento,
rápido, depressa, devagar.)

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE E PINTE OS DADOS QUE CONTÉM SEIS BOLINHAS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO SEIS. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO SEIS. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

DESENHE SEIS ESTRELAS DE CADA LADO DA LUA E APÓS ISSO

PREENCHA O QUADRADO COM O NUMERAL SEIS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

PASSE O LÁPIS EM CIMA DOS NÚMEROS SEGUINDO A SEQUÊNCIA E

VEJA OS DESENHOS FORMADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

REGISTRE O NÚMERO DE BOLAS NO QUADRADO E APÓS ISSO

CIRCULE A MESMA SEQUÊNCIA DE BOLAS DO CONJUNTO ABAIXO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

DESENHE ABAIXO SEIS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.

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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

IDENTIFIQUE O NÚMERO SETE ABAIXO E PINTE OS QUE VOCÊ ENCONTRAR:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO SETE. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO SETE. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE

SEPARE OS ANIMAIS A SEGUIR FORMANDO CONJUNTOS DE SETE UNIDADES.

DEPOIS É SÓ SE DIVERTIR COLORINDO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE
FAÇA UM X NO CONJUNTO COM SETE UNIDADES E DEPOIS REGISTRE A
QUANTIDADE DE ANIMAIS NO QUADRADO AO LADO DE CADA CONJUNTO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
Habilidade (EI02ET08) – Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc.)

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE

PREENCHA O QUADRADO COM A QUANTIDADE DE ERROS QUE ENCONTROU:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET07) – Contar oralmente objetos, pessoas, livros, etc... em contextos diversos.
Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE

LEVE NOSSO AMIGO ESQUILO ATÉ AS NOZES E DEIXE ELE FELIZ:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).

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ATIVIDADE

IDENTIFIQUE O NÚMERO OITO ABAIXO E PINTE OS QUE VOCÊ ENCONTRAR:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE
VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO OITO. CUBRA OS
PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO OITO. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

PREENCHA ATÉ COMPLETAR OITO DESENHOS DE CADA:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Habilidade (EI02ET07) – Contar oralmente objetos , pessoas, livros, etc.. em contextos diversos.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE

FAÇA O NÚMERO OITO NOS QUADRADOS EM QUE OS CONJUNTOS POSSUEM

OITO ELEMENTOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
Habilidade (EI02ET08) – Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc.)
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE

LIGUE OS PONTOS CRIANDO LINDOS DESENHOS:

Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos

Habilidade (EI03CG05) – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas.
Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

JOGO DA VELHA: DOIS JOGADORES, ONDE CADA UM ESCOLHE COM QUAL

PEÇA QUER JOGAR (BOLAS VERMELHAS OU QUADRADOS AZUIS), AMBOS
DEVEM TENTAR COLOCAR TRÊS DAS SUAS PEÇAS UMA AO LADO DA OUTRA
(HORIZONTAL OU VERTICAL). QUEM FIZER PRIMEIRO, É O GANHADOR.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

JOGO DA VELHA: DOIS JOGADORES, ONDE CADA UM ESCOLHE COM QUAL

PEÇA QUER JOGAR (BOLAS VERMELHAS OU QUADRADOS AZUIS), AMBOS
DEVEM TENTAR COLOCAR TRÊS DAS SUAS PEÇAS UMA AO LADO DA OUTRA
(HORIZONTAL OU VERTICAL). QUEM FIZER PRIMEIRO, É O GANHADOR.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE

ENCONTRE E PINTE O NÚMERO NOVE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO NOVE. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO NOVE. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ATIVIDADE

DESAFIO
PINTE OS DADOS DOS CONJUNTOS QUE AO SE SOMAREM TOTALIZAM O
NÚMERO NOVE, ASSIM COMO NO EXEMPLO. PEÇA AJUDA DE UM ADULTO
CASO TENHA NECESSIDADE.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET07) – Contar oralmente objetos, pessoas, livros, etc.. em contextos diversos.
Habilidade (EI03ET04) – Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro,
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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ATIVIDADE

PINTE NOVE BRINQUEDOS DO QUADRO ABAIXO. DEPOIS PREENCHA NO

QUADRADO ABAIXO A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS QUE VOCÊ NÃO
PINTOU:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET07) – Contar oralmente objetos, pessoas, livros, etc.. em contextos diversos.
Habilidade (EI03ET04) – Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro,
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE

VAMOS BRINCAR DE SEQUÊNCIA? RECORTE E COLE DE ACORDO COM A

SEQUÊNCIA ABAIXO:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE

COLE AQUI:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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RECORTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET04) – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e
temporais (antes, durante e depois).
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE E PINTE O NÚMERO DEZ:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS TREINAR? AGORA É A VEZ DO NÚMERO DEZ. CUBRA OS

PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DE ESCREVER O NÚMERO DEZ. CUBRA OS PONTILHADOS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

DEIXE O DESENHO MAIS COLORIDO DESENHANDO DEZ FLORES:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

COMPLETE OS DESENHOS A SEGUIR ATÉ COMPLETAR DEZ UNIDADES DE CADA:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Habilidade (EI02ET07) – Contar oralmente objetos , pessoas, livros, etc.. em contextos diversos.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECEU MAIS SOBRE OS NUMERAIS DE ZERO A

DEZ, SOBRE ALGUMAS NOÇÕES ESPACIAIS E TAMBÉM SOBRE AS FORMAS
GEOMÉTRICAS, VAMOS BRINCAR?
PREENCHA O QUADRADO COM O NÚMERO QUE CORRESPONDENTE A
QUANTIDADE DE ANIMAIS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
PREENCHA O QUADRADO COM O NÚMERO QUE CORRESPONDENTE A
QUANTIDADE DE ANIMAIS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

CONTE OS ANIMAIS E PREENCHA COM A QUANTIDADE CORRETA. DEPOIS

VOCÊ PODE COLORIR USANDO A CRIATIVIDADE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

DESAFIO
PAULO FOI ASSISTIR A CORRIDA DE CAVALOS. SIGA AS DICAS E ENCONTRE
O CAVALO VENCEDOR:

- O NUMERAL DO CAVALO ESTÁ ENTRE 3 E 9.

- O NUMERAL DO CAVALO É MAIOR QUE 5.

- O NUMERAL DO CAVALO CORRESPONDE A SOMA 5+2.

- O NUMERAL DO CAVALO É? PINTE O CAVALO VENCEDOR.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro
por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

JOGO DA MEMÓRIA

ENCONTRE AS MESMAS QUANTIDADES NOS DIVERSOS TIPOS DE

REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

JOGO DA MEMÓRIA

ENCONTRE AS MESMAS QUANTIDADES NOS DIVERSOS TIPOS DE

REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

JOGO DA MEMÓRIA

ENCONTRE AS MESMAS QUANTIDADES NOS DIVERSOS TIPOS DE

REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

JOGO DA MEMÓRIA

ENCONTRE AS MESMAS QUANTIDADES NOS DIVERSOS TIPOS DE

REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS.

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE DE ACORDO COM A QUANTIDADE CORRESPONDENTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
@atividadesanosiniciais
 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE DE ACORDO COM A QUANTIDADE CORRESPONDENTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE DE ACORDO COM A QUANTIDADE CORRESPONDENTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
JOGO DO TABULEIRO
DOIS JOGADORES POR VEZ. UM DOS DOIS VAI INICIAR JOGANDO O DADO, O
NÚMERO QUE SAIR É A QUANTIDADE QUE O JOGADOR VAI AVANÇAR DE
CASAS. O PRIMEIRO A CHEGAR É O VENCEDOR:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
Habilidade (EI02ET07) – Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc.. em contextos diversos.
@atividadesanosiniciais
 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
JOGO DO TABULEIRO
DOIS JOGADORES POR VEZ. UM DOS DOIS VAI INICIAR JOGANDO O DADO, O
NÚMERO QUE SAIR É A QUANTIDADE QUE O JOGADOR VAI AVANÇAR DE
CASAS. O PRIMEIRO A CHEGAR É O VENCEDOR:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
Habilidade (EI02ET07) – Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc.. em contextos diversos.
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE NA FORMA GEOMÉTRICA CORRESPONDENTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE NA FORMA GEOMÉTRICA CORRESPONDENTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI02ET05) – Classificar objetos considerando determinado atributo (peso, tamanho, cor, forma etc..)

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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE DE ACORDO COM A QUANTIDADE CORRESPONDENTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
Habilidade (EI02ET08) – Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc..)
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE DE ACORDO COM A QUANTIDADE CORRESPONDENTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
Habilidade (EI02ET08) – Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc..)
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 ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE DE ACORDO COM A QUANTIDADE CORRESPONDENTE:

Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Habilidade (EI03ET07) – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em
uma sequência.
Habilidade (EI02ET08) – Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros, etc..)
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