NOME:_______________________________________________

TURMA:______________________________________________

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PARA NOS CONHECERMOS MELHOR RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO DO

SEU JEITO:

MEU NOME É...

SOU...

MEUS OLHOS SÃO...

MEU ANIVERSÁRIO É EM...

MINHA COR FAVORITA É...

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

QUAIS AS LETRAS DO ALFABETO ESTÃO PRESENTES EM SEU PRIMEIRO

NOME? PINTE COM AS CORES QUE VOCÊ MAIS GOSTA:

A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z
AGORA DO SEU JEITO ESCREVA SEU NOME ABAIXO:

LETRA INICIAL: LETRA FINAL:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

o QUEM ESCOLHEU MEU NOME?

o O QUE MEU NOME SIGNIFICA?

o QUAL A HISTÓRIA DO MEU NOME? DESENHE ABAIXO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

COMO VOCÊ SE VÊ NO ESPELHO? SE DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO NÃO

ESQUECENDO DAS SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS, AQUELAS QUE
FAZEM VOCÊ SER TÃO ESPECIAL:

QUAL É A CARACTERÍSTICA QUE VOCÊ MAIS GOSTA EM SI MESMO?

DESENHE ABAIXO COM DETALHES:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
CADA PESSOA POSSUI GOSTOS DIFERENTES. DESENHE ABAIXO AS SUAS
PREFERÊNCIAS COM RELAÇÃO A IMAGEM EM DESTAQUE E DEPOIS
COMPARTILHE COM OS COLEGAS PERCEBENDO AS DIFERENTES
PREFERÊNCIAS DE CADA UM:

COMIDA

PASSEIOS

BRINQUEDOS

SONHOS

@profluanamedeiros
MEU CRACHÁ

@profluanamedeiros
TERMÔMETRO DAS EMOÇÕES

CORTE AQUI

@profluanamedeiros
 EXEMPLO DE COMO O TERMÔMETRO
DAS EMOÇÕES FICA APÓS SER
MONTADO:

- VOCÊ PODE FAZER DO TAMANHO

QUE DESEJAR.
- PODE SER TRABALHADO DE
DIVERSAS FORMAS: CADA
CRIANÇA POSSUIR O SEU, SER
UTILIZADO NA SALA DE
REFERÊNCIA ETC...

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

OBSERVE AS IMAGENS EM DESTAQUE. QUE SENTIMENTO ELAS

REPRESENTAM? FAÇA UM X NA EMOÇÃO CORRESPONDENTE:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

COMO FICA A FISIONOMIA DA PESSOA QUANDO ESTÁ FELIZ? E TRISTE?

REPRESENTE DESENHANDO ABAIXO:

FELICIDADE SURPRESA

TRISTEZA RAIVA
MEDO

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
COMO VOCÊ ESTÁ SE SENTINDO HOJE? PINTE A FIGURA CORRESPONDENTE E
COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS O MOTIVO DE ESTAR SE SENTINDO
ASSIM:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
VOCÊ SABE O QUE SIGNIFICA CADA UMA DAS CARETAS ABAIXO? VAMOS
TENTAR IMITAR? TENHO CERTEZA QUE VOCÊ VAI SE DIVERTIR. FAÇA UM X
NA QUE VOCÊ SENTIU MAIS DIFICULDADE DE REPRODUZIR:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CHEGAR AO OUTRO LADO PINTANDO SOMENTE AS CARINHAS

FELIZES? VAMOS PINTAR COM AS SUAS CORES PREFERIDAS?

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

O QUE MAIS TE DEIXA FELIZ? VEJA AS IMAGENS ABAIXO E CIRCULE

AQUELAS QUE REPRESENTAM OS MOMENTOS VIVIDOS EM QUE VOCÊ
MAIS SE SENTE BEM:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE AS IMAGENS DA PRÓXIMA PÁGINA E COLE ABAIXO

IDENTIFICANDO O QUE FAZ VOCÊ FICAR FELIZ E O QUE LHE DEIXA TRISTE:

@profluanamedeiros
@profluanamedeiros
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

NÓS SOMOS IGUAIS OU DIFERENTES? OLHE PARA OS COLEGAS EM SUA

SALA, TODOS SÃO PESSOAS DIFERENTES QUE CONTRIBUEM COM ESSE
GRANDE GRUPO. FAÇA UM LINDO DESENHO QUE REPRESENTE VOCÊ E
SEUS COLEGAS E ESCREVA DO SEU JEITO UMA PALAVRA QUE DEFINE ESSE
GRUPO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ESCOLHA UM DE SEUS COLEGAS PARA A ATIVIDADE A SEGUIR E RESPONDA

AS QUESTÕES:

ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DE SEU COLEGA:

AS CARACTERÍSTICAS DELE SÃO IGUAIS AS SUAS?

• QUAL A COR DOS OLHOS DELE?

• QUAL A COR DA PELE DELE? • COMO É A FISIONOMIA DELE?

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
A IMAGEM ABAIXO REFLETE O QUE É A DIVERSIDADE. CONVERSE COM
SEUS COLEGAS SOBRE O QUE SIGNIFICA A DIVERSIDADE PARA VOCÊS E
APÓS ISSO, RECORTE E COLE IMAGENS DE REVISTAS NO ESPAÇO ABAIXO
QUE POSSAM DEMONSTRAR O QUE É A DIVERSIDADE PARA VOCÊ:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

TODOS TEMOS CARACTERÍSTICAS E GOSTOS DIFERENTES. VOCÊ CONSEGUE

IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS DE CADA UMA DAS FIGURAS QUE
REPRESENTAM AS CRIANÇAS? LIGUE CADA UM DELAS DE ACORDO COM
SUA OBSERVAÇÃO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PARA QUE NOSSO CONVÍVIO SEJA O MAIS AGRADÁVEL POSSÍVEL COM

OUTRAS PESSOAS, TODOS PODEM CONTRIBUIR COM BOAS MANEIRAS.
FAÇA UM X ABAIXO NAS IMAGENS QUE REPRESENTAM AS BOAS MANEIRAS
DE CONVÍVIO ENTRE AS CRIANÇAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
ANALISE AS SITUAÇÕES ABAIXO. LIGUE NAS FIGURAS QUE REPRESENTAM
AS AÇÕES CONTRÁRIAS QUE REPRESENTAM RESPEITO COM AS PESSOAS
AO NOSSO REDOR:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
QUAL A QUANTIDADE DE MENINAS NO GRUPO QUE VOCÊ PERTENCE DA
ESCOLA? E DE MENINOS? ENTÃO NO TOTAL SÃO QUANTAS PESSOAS QUE
FAZEM PARTE DO GRUPO QUE VOCÊ PERTENCE?

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS COLORIR O DESENHO ABAIXO?

É NAS DIFERENÇAS QUE NOS

COMPLETAMOS!

@profluanamedeiros
QUEBRA-CABEÇA

@profluanamedeiros
NOME:_______________________________________________
TURMA:______________________________________________

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CANTAR? NÃO SE ESQUEÇA DE TOCAR NAS PARTES DO CORPO QUE

APARECEM NA MÚSICA:

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
XUXA

QUANTAS PARTES DO CORPO APARECEM NA MÚSICA?

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

DESENHE CADA PARTE DO CORPO QUE APARECE NA MÚSICA ANTERIOR:

CABEÇA JOELHO
OMBRO

PÉ OUVIDOS
OLHOS

BOCA NARIZ
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

COMPLETE O QUADRO COM A QUANTIDADE DE PARTES DO CORPO

INDICADAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE AS IMAGENS DA PRÓXIMA PÁGINA E COLE NO LUGAR

CORRESPONDENTE:

@profluanamedeiros
RECORTE AQUI

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PINTE ABAIXO SOMENTE AS PARTES DO CORPO HUMANO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

TODOS OS SERES HUMANOS TEM PERNAS, MÃOS, PÉS. SE DESENHE NO

ESPAÇO ABAIXO:

NÓS SENTIMOS O MUNDO AO NOSSO REDOR PELO NOSSO CORPO. VOCÊ

SABE QUANTOS SENTIDOS NÓS TEMOS?

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

LIGUE OS OBJETOS NAS PARTES DO CORPO EM QUE USAMOS CADA UM

DELES:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

LIGUE CADA PARTE DO CORPO AO NOME CORRESPONDENTE:

OLHOS

PÉS

NARIZ

BOCA

MÃOS
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR NOS CINCO SENTIDOS? LIGUE DE ACORDO COM OS

ÓRGÃOS QUE OS REPRESENTAM:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VOCÊ CONHECE O CLIMA? NÓS TEMOS DIAS ENSOLARADOS, DIAS DE

CHUVA, TEMPESTADE, DIAS EM QUE A NEBLINA APARECE E DIAS EM QUE A
VENTANIA ESTÁ PRESENTE. QUAIS DESSES CLIMAS SÃO BARULHENTOS? FAÇA
UM X:

DICA PRÁTICA: PARA TRABALHAR A AUDIÇÃO,

UTILIZE OS SONS DESSES CLIMAS .

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

CIRCULE APENAS AS FIGURAS QUE INDICAM OBJETOS QUE FAZEM

BARULHO:

QUANTAS FIGURAS VOCÊ CIRCULOU?

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE E COLE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

CHEIRO BOM CHEIRO RUIM

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PINTE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

ALIMENTOS SALGADOS

ALIMENTOS AZEDOS

ALIMENTOS DOCES

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

QUEBRA-CABEÇA DOS SENTIDOS

@profluanamedeiros
QUEBRA-CABEÇA DOS SENTIDOS

@profluanamedeiros
QUEBRA-CABEÇA DOS SENTIDOS

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ESSES SÃO OS CARDS DOS MOVIMENTOS QUE VAMOS FAZER ASSIM QUE
ELES FOREM SORTEADOS E RETIRADOS DO ENVELOPE (ÚLTIMA PÁGINA). É
HORA DE SE MOVIMENTAR!

@profluanamedeiros
ATIVIDADE

@profluanamedeiros
PARTE 2

PARTE 1
RECORTE
DOBRE E COLE A PARTE 2

DOBRE E COLE A PARTE 1

PARTE 3 DOBRE E COLE A PARTE 4 DOBRE E COLE A PARTE 3 PARTE 4
NOME:_______________________________________________
TURMA:______________________________________________

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

LIGUE AS CORES COM OS MONSTRINHOS CORRESPONDENTES:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

LIGUE AS IMAGENS AO PINCÉL CORRESPONDENT:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

UTILIZE TINTA GUACHE PARA MISTURAR AS CORES ABAIXO E REGISTRE AS

NOVAS CORES QUE SE FORMARAM:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

CONTINUE FAZENDO A SEQUÊNCIA DE CORES:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PINTE OS QUADROS COM AS CORES INDICADAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

RECORTE OS CONJUNTOS ABAIXO E OBSERVE NA PRÓXIMA PÁGINA OS

MONSTRINHOS ATÉ ENCONTRAR A SEQUÊNCIA CORRETA:

@profluanamedeiros
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

OS MONSTRINHOS AGORA ESTÃO NAS FORMAS GEOMÉTRICAS. OBSERVE E

PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA ABAIXO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ESSE É O QUADRADO! NÓS ENCONTRAMOS EM DIVERSOS OBJETOS EM

NOSSO DIA A DIA. OBSERVE E PINTE COM A COR INDICADA AS FIGURAS
QUE TEM A FORMA DE UM QUADRADO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ESSE É O RETÂNGULO! NÓS ENCONTRAMOS EM DIVERSOS OBJETOS EM

NOSSO DIA A DIA. OBSERVE E PINTE COM A COR INDICADA AS FIGURAS
QUE TEM A FORMA DE UM RETÂNGULO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ESSE É O TRIÂNGULO! NÓS ENCONTRAMOS EM DIVERSOS OBJETOS EM

NOSSO DIA A DIA. OBSERVE E PINTE COM A COR INDICADA AS FIGURAS
QUE TEM A FORMA DE UM TRIÂNGULO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ESSE É O CÍRCULO! NÓS ENCONTRAMOS EM DIVERSOS OBJETOS EM

NOSSO DIA A DIA. OBSERVE E PINTE COM A COR INDICADA AS FIGURAS
QUE TEM A FORMA DE UM CÍRCULO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

IDENTIFIQUE AS FORMAS GEOMÉTRICAS NAS FIGURAS E PINTE

CORRETAMENTE:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

REGISTRE A QUANTIDADE CORRESPONDENTE DE CADA UMA DAS FORMAS

GEOMÉTRICAS ABAIXO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

CUBRA OS PONTILHADOS PARA FORMAR O DESENHO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

LIGUE OS NÚMEROS DE ACORDO COM A ORDEM E VEJA O DESENHO

FORMADO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

DESAFIOS DA COORDENAÇÃO. TENTE REPRODUZIR COMO NO EXEMPLO

ABAIXO, VOCÊ TEM QUE PASSAR PELOS CÍRCULOS SEM TOCAR EM
NENHUM DELES:

@profluanamedeiros
 ATIVIDADE
RECORTE AS FICHAS ABAIXO. VOCÊ PODE UTILIZAR PARA AS CRIANÇAS
COBRIREM O PONTILHADO OU CORTAREM OS PONTILHADOS,
TRABALHANDO O USO DA TESOURA:

@profluanamedeiros
ATIVIDADE

@profluanamedeiros
JOGO DA MEMÓRIA

@profluanamedeiros
@profluanamedeiros
@profluanamedeiros
NOME:_______________________________________________
TURMA:______________________________________________

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CANTAR? DEPOIS PINTE O ANIMAL QUE APARECE NA CANÇÃO:

A DONA ARANHA
A DONA ARANHA SUBIU PELA PAREDE
VEIO A CHUVA FORTE E A DERRUBOU
JÁ PASSOU A CHUVA O SOL JÁ VAI SURGINDO
E A DONA ARANHA CONTINUA A SUBIR

ELA É TEIMOSA E DESOBEDIENTE

SOBE, SOBE, SOBE E NUNCA ESTÁ CONTENTE

GALINHA PINTADINHA

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

QUAL A COR DA DONA ARANHA? PINTE COM SEUS DEDOS UTILIZANDO

TINTA GUACHE A NOSSA AMIGA ARANHA E A VOGAL A:

A ARANHA
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE A VOGAL A QUE ESTÁ NA POSIÇÃO CORRETA E PINTE:

A
A
A

A
A A
PINTE OS CÍRCULOS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE LETRAS QUE A
PALAVRA ARANHA TEM:

ARANHA
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ARANHA RIMA COM? VEJA AS IMAGENS DO QUADRO ABAIXO, FALE O

NOME DE CADA UMA EM VOZ ALTA E IDENTIFIQUE QUAIS DELAS RIMAM
COM ARANHA. DEPOIS É SÓ CIRCULAR AS FIGURAS CORRESPONDENTES:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA VOCÊ VAI OLHAR CADA UMA DAS FIGURAS DA PRÓXIMA PÁGINA.
QUAIS DELAS INICIAM COM O MESMO SOM DE ARANHA? RECORTE E COLE
NO ESPAÇO ABAIXO AS FIGURAS CORRESPONDENTES:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

IMAGENS PARA RECORTAR E COLAR NA PÁGINA ANTERIOR:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CANTAR? APÓS ISSO, CIRCULE O ANIMAL QUE ESTÁ PRESENTE NA

MÚSICA ABAIXO:

BORBOLETINHA

BORBOLETINHA, TÁ NA COZINHA
FAZENDO CHOCOLATE PARA A MADRINHA
POTI-POTI
PERNA DE PAU
OLHO DE VIDRO
NARIZ DE PICA PAU, PAU-PAU

GALINHA PINTADINHA

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PINTE COM SEUS DEDOS UTILIZANDO TINTA GUACHE A NOSSA AMIGA

BORBOLETA E A LETRA B:

B BORBOLETA
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE A CONSOANTE B QUE ESTÁ NA POSIÇÃO CORRETA E PINTE:

B
B
B

B
B B
PINTE OS CÍRCULOS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE LETRAS QUE A
PALAVRA BORBOLETA TEM:

BORBOLETA
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

BORBOLETA RIMA COM? VEJA AS IMAGENS DO QUADRO ABAIXO, FALE O

NOME DE CADA UMA EM VOZ ALTA E IDENTIFIQUE QUAIS DELAS RIMAM
COM BORBOLETA. DEPOIS É SÓ PINTAR AS FIGURAS CORRESPONDENTES:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA VOCÊ VAI OLHAR CADA UMA DAS FIGURAS DA PRÓXIMA PÁGINA.
QUAIS DELAS INICIAM COM O MESMO SOM DE BORBOLETA? RECORTE E
COLE NO ESPAÇO ABAIXO AS FIGURAS CORRESPONDENTES:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

IMAGENS PARA RECORTAR E COLAR NA PÁGINA ANTERIOR:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CANTAR? APÓS ISSO, CIRCULE O ANIMAL QUE ESTÁ PRESENTE NA

MÚSICA ABAIXO:

CARANGUEJO NÃO É PEIXE

PALMA, PALMA, PALMA

PÉ, PÉ, PÉ
RODA, RODA, RODA
CARANGUEJO PEIXE É
CARANGUEJO NÃO É PEIXE
CARANGUEJO PEIXE É
CARANGUEJO SÓ É PEIXE NA ENCHENTE DA MARÉ

GALINHA PINTADINHA

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PINTE COM SEUS DEDOS UTILIZANDO TINTA GUACHE NOSSO AMIGO

CARANGUEJO E A LETRA C:

C CARANGUEJO
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ENCONTRE OS CARANGUEJOS DIFERENTES E PINTE ELES DE LARANJA:

CIRCULE A LETRA C DE CARANGUEJO:

C A E DG F
I C OC UC
@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PINTE SOMENTE AS FIGURAS QUE INICIAM COM O MESMO SOM DE

CARANGUEJO:

CARANGUEJO

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

LIGUE O CAMINHO DAS FIGURAS QUE RIMAM COM A PALAVRA

CARANGUEJO. CARANGUEJO NÃO É PEIXE, CARANGUEJO PEIXE É,
CARANGUEJO SÓ É PEIXE NA ENCHENTE DA MARÉ:

BRIGADEIRO

SOPA

AZULEJO

BOCEJO
SACULEJO

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CONHECER AS VOGAIS? A PRIMEIRA DELAS É A VOGAL A. DEPOIS

DE VER SUA FORMA CUBRA OS PONTILHADOS:

FALE O NOME DAS FIGURAS ABAIXO PERCEBENDO QUE TODAS INICIAM

COM A VOGAL A. AGORA DEIXE ESSAS FIGURAS BEM COLORIDAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

OBSERVE AS FIGURAS E IDENTIFIQUE A VOGAL INICIAL A, DEPOIS PINTE AS

FIGURAS CORRESPONDENTES E CIRCULE O NOME DELAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DA VOGAL E. DEPOIS DE VER SUA FORMA CUBRA OS

PONTILHADOS:

FALE O NOME DAS FIGURAS ABAIXO PERCEBENDO QUE TODAS INICIAM

COM A VOGAL E. AGORA DEIXE ESSAS FIGURAS BEM COLORIDAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

OBSERVE AS FIGURAS E IDENTIFIQUE A VOGAL INICIAL E, DEPOIS PINTE AS

FIGURAS CORRESPONDENTES E CIRCULE O NOME DELAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DA VOGAL I. DEPOIS DE VER SUA FORMA CUBRA OS

PONTILHADOS:

FALE O NOME DAS FIGURAS ABAIXO PERCEBENDO QUE TODAS INICIAM

COM A VOGAL I. AGORA DEIXE ESSAS FIGURAS BEM COLORIDAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

OBSERVE AS FIGURAS E IDENTIFIQUE A VOGAL INICIAL I, DEPOIS PINTE AS

FIGURAS CORRESPONDENTES E CIRCULE O NOME DELAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

AGORA É A VEZ DA VOGAL O. DEPOIS DE VER SUA FORMA CUBRA OS

PONTILHADOS:

FALE O NOME DAS FIGURAS ABAIXO PERCEBENDO QUE TODAS INICIAM

COM A VOGAL O. AGORA DEIXE ESSAS FIGURAS BEM COLORIDAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

OBSERVE AS FIGURAS E IDENTIFIQUE A VOGAL INICIAL O, DEPOIS PINTE AS

FIGURAS CORRESPONDENTES E CIRCULE O NOME DELAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

VAMOS CONHECER AS VOGAIS? A ÚLTIMA DELAS É A VOGAL U. DEPOIS DE

VER SUA FORMA CUBRA OS PONTILHADOS:

FALE O NOME DAS FIGURAS ABAIXO PERCEBENDO QUE TODAS INICIAM

COM A VOGAL U. AGORA DEIXE ESSAS FIGURAS BEM COLORIDAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

OBSERVE AS FIGURAS E IDENTIFIQUE A VOGAL INICIAL U, DEPOIS PINTE AS

FIGURAS CORRESPONDENTES E CIRCULE O NOME DELAS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

ESSAS SÃO AS TABELAS DAS VOGAIS. VOCÊ ENCONTRARÁ NA PRÓXIMA

PÁGINA ALGUMAS FIGURAS PARA SEREM RECORTADAS, APÓS ISSO A
DIVERSÃO COMEÇA E VOCÊ PODE ENCONTRAR A VOGAL INICIAL DE CADA
UMA DESSAS FIGURAS COLANDO NAS TABELAS ABAIXO. (2 FIGURAS PARA
CADA VOGAL).

A
E

@profluanamedeiros
ATIVIDADE

I
O
U

@profluanamedeiros
ATIVIDADE

@profluanamedeiros
NOME:_______________________________________________
TURMA:______________________________________________

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
O NÚMERO 0 É O PRIMEIRO NÚMERO DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA. TRACE
OS PONTILHADOS E PINTE O NÚMERO INDICADO DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
O NÚMERO 0 ESTÁ ESCONDIDO NO MEIO DOS OUTROS NÚMEROS. ASSIM
QUE ENCONTRAR VAMOS DEIXÁ-LO BEM COLORIDO:

0 2 3 5 6 7
9 2 4 8 0 1
0 6 0 3 1 0
3 2 0 4 9 2
FAÇA UM X NO CONJUNTO QUE POSSUI 0 ELEMENTOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
O NÚMERO 0 É O PRIMEIRO NÚMERO DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA. TRACE
OS PONTILHADOS E PINTE O NÚMERO INDICADO DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

LEVE PEDRO ATÉ O BRINQUEDO PELO CAMINHO DO NÚMERO 1:

1 1 0 4 5 0
2
1 0 3 2
1 4
3 2 4
1 5
0 1 1 0
2 1
0 2 1 5
3 3
1
4 3 1
FAÇA UM X NOS CONJUNTOS QUE POSSUEM 1 ELEMENTO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
TRACE O PONTILHADO DO NÚMERO 2 E DEPOIS PINTE A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
ANA SEMPRE SONHA EM ESTAR VOANDO NO MEIO DAS NUVENS DE
PARAQUEDAS. VAMOS DEIXAR AS NUVENS COM O NÚMERO 2 BEM
COLORIDAS:

FAÇA UM X NOS CONJUNTOS QUE POSSUEM 2 ELEMENTOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
TRACE O PONTILHADO DO NÚMERO 3 E DEPOIS PINTE A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

THÉO SÓ PODE PULAR NOS QUADRADOS COM O NÚMERO 3, AJUDE-O

PINTANDO TODOS QUE VOCÊ ENCONTRAR:

FAÇA UM X NOS CONJUNTOS QUE POSSUEM 3 ELEMENTOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
TRACE O PONTILHADO DO NÚMERO 4 E DEPOIS PINTE A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
PREENCHA O QUADRO ABAIXO COM O NÚMERO DE BALÕES QUE A TURMA
DO PRIMEIRO ANO ESTÁ SEGURANDO NAS MÃOS:

FAÇA UM X NOS CONJUNTOS QUE POSSUEM 4 ELEMENTOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
TRACE O PONTILHADO DO NÚMERO 5 E DEPOIS PINTE A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
O NÚMERO 5 ESTÁ ESCONDIDO NO MEIO DOS OUTROS NÚMEROS. ASSIM
QUE ENCONTRAR VAMOS DEIXÁ-LO BEM COLORIDO:

5 13 4 25 9 8 1 2
3 6 9 5 4 8 7 9 5 1
2 34 5 67 8 9 8 1
5 6 9 8 2 53 23 8
7 5 4 9 6 3 25 8 7
FAÇA UM X NOS CONJUNTOS QUE POSSUEM 5 ELEMENTOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
TRACE O PONTILHADO DO NÚMERO 6 E DEPOIS PINTE A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
UM DOS BRINQUEDOS PREFERIDOS DE LAURA SÃO OS TRENS. CADA
VAGÃO POSSUI UM NÚMERO. PINTE DE VERDE OS VAGÕES COM O
NÚMERO 6:

FAÇA UM X NO CONJUNTO QUE POSSUI 6 ELEMENTOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
TRACE O PONTILHADO DO NÚMERO 7 E DEPOIS PINTE A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
ENCONTRE OS 7 ERROS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
TRACE O PONTILHADO DO NÚMERO 8 E DEPOIS PINTE A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NA FIGURA ABAIXO? ESCREVA DO SEU JEITO OS
NOMES DE 8 COLEGAS NAS LINHAS ABAIXO:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
TRACE O PONTILHADO DO NÚMERO 9 E DEPOIS PINTE A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE DE BRINQUEDOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE
ENCONTRE NO CUBO MÁGICO ABAIXO O NÚMERO 9 E PINTE DE
VERMELHO:

FAÇA UM X NO CONJUNTO QUE POSSUI 9 ELEMENTOS:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA:

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

CLARA PRECISA ORGANIZAR SUA ESTANTE DE BRINQUEDOS, VAMOS

AJUDÁ-LA? ELA TEM 2 URSOS DE PELÚCIA, 1 BOLA, 2 BONECAS, 1
XILOFONE, 1 ROBÔ E 1 DINOSSAURO (IMAGENS NA PRÓXIMA PÁGINA):

@profluanamedeiros
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR (A):____________________________________________________________________

ATIVIDADE

IMAGENS PARA RECORTAR E COLAR NA ATIVIDADE ANTERIOR:

@profluanamedeiros
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