ESCOLA M. E. F. “PROFESSORA LIA THEREZINHA MERÇON ROCHA”.

MUNIZ FREIRE, 25 DE MARÇO DE 2021. Sequência 04

NOME COMPLETO: _____________________________________

PROFESSORA: Edna Aparecida da Silva Cunha ANO/TURMA: 3º M 11

Atividades interdisciplinares contemplando todas as disciplinas.

Dia mundial da água

É hora de aprender que esse é um bem que tem fim. Em
1992, em um importante evento que antecedeu a eco-92,
aconteceu na Irlanda a conferência internacional de água que,
outras medidas, estabeleceu no dia 22 de março como sendo o
Dia Mundial da Água.

Muito mais que uma data comemorativa, esse é o dia para

que todos os habitantes do mundo, reflitam sobre o uso e a
importância do mais precioso líquido para o ser humano, que é a água. Afinal, sem ela não há vida.

1 - O objetivo do texto acima é:

a) ( ) Contar uma história sobre a água.

b) ( ) Poluição da água.
c) ( ) Data comemorativa do dia da água.
d) ( ) Instruir o desperdício da água.

2 - A água é muito importante para a vida no nosso planeta. Precisamos preservá-la. O que é um
desperdício de água?
a) ( ) Produzir remédio.
b) ( ) Tomar banho.
c) ( ) Escovar os dentes.
d) ( ) Deixar a torneira aberta sem uso.

3- Observe a imagem e produza um pequeno texto informando de qual maneira o homem está
utilizando a água.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
.
4- Transcreva as frases informativas abaixo, passando-as para a letra manuscrita.
ÁGUA. AJUDE A ECONOMIZAR.

PRESERVAR A ÁGUA É VALORIZAR A VIDA! PRESERVE!

5- Leia a adivinha abaixo, e responda o que se pede.

O que é? O que é?
Com cheiro, sabor ou cor, é um perigo.
Inodora, insossa e incolor; vale mais do
que ouro.
Não é de ninguém, mas pertence a todos.
Alguns desperdiçam, outros têm pouco.
Mas se o mundo não se cuidar, vamos
todos acabar sem nada no poço.”

a) Adivinhe o que é e responda.

R:____________________________________________________________________________
b) Procure no dicionário o significado das palavras grifadas no texto e escreva abaixo.
R:____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

c) Por que com cheiro, sabor ou cor esse bem da natureza é um perigo?
R:____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) Por que esse bem da natureza vale mais do que ouro?

R:____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6- Em uma caixa há 25 litros de água e em outra há 12 litros. Quantos litros de água há nas duas
caixas juntas?

Cálculo
Escreva a resposta por extenso.
R: ______________________________________________________

7- O ônibus da escola de Mariana tem capacidade para 30 alunos, ontem a turma foi visitar a
nascente de água que abastece a cidade, foram apenas 23 alunos. Quantos alunos faltaram?

Cálculo
Escreva a resposta por extenso.
R: ______________________________________________________

8- Complete a sequência numérica a seguir:

97 – ________ – ________- ________- ________- ________- ________- ________- ________-

________- ________- ________- ________- ________- ________- ________- ________-
________- ________- ________- ________- ________- ________-________- ________- 121

9- Escreva o antecessor e o sucessor dos números abaixo:

_________64_________
_________112________
_________27_________
_________237________
_________174________
_________299________

10- Leia e represente os números abaixo:

a) Duzentos e trinta e dois:_________
b) Cento e quarenta e sete:_________
c) Trezentos e cinquenta:__________
d) Trinta e sete:__________________
e) Duzentos e oito:_______________
f) Cento e vinte: __________________
 Ensino Religioso
11- Leia e responda.

A água é um recurso natural de grande importância para

a vida em nosso planeta, porém esse recurso vem sendo
ameaçado pelo desperdício e a poluição.

Observa as imagens onde acontece o uso consciente da água e escreva uma frase.

a) b)

______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________

Educação Física
A água é um bem precioso, devemos sempre cuidar e economizar para que ela nunca nos falte.
Ela é fundamental em nossa vida todos os dias para vários usos. Diversas práticas esportivas
também dependem da água (meio aquático) para acontecerem.

12- Pinte e complete a cruzadinha abaixo que apresenta alguns esportes aquáticos:
 Arte
12 - Observe a foto e confeccione um cartaz de gotas de água. Com muita atenção siga os
comandos abaixo:
- Faça uma nuvem usando algodão.
- Desenhe várias gotas de água em papéis coloridos, recorte e cole.
- Usar barbante, linha ou lã para colar as gotas.
Observação: os materiais a serem usados na atividade podem ser
substituídos, (pode usar o que tiver em casa, com ajuda de um
responsável para confeccionar o cartaz no espaço abaixo).