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COLÉGIO OLAVO BILAC

PROJETO
FEIRA CIÊNCIAS
2019

VITAMINAS PRESENTES
NOS ALIMENTOS
4º ANO

PROFª: PRISCILA MONEQUE


1. Identificação

Título: Feira de Ciências – saúde e bem estar .

Período de realização: ____/____/2019

Público Alvo: Comunidade escolar.

Professor responsável: Priscila Moneque

Execução: Direção, Coordenação Pedagógica, Docentes e Discentes.

Coordenadoras do projeto: Vanessa Porciúncula e Renata


INTRODUÇÃO
Dentre as atividades utilizadas com a finalidade de promover uma
contextualização e interdisciplinaridade, foi elaborada nossa feira ciências, que oferece
uma oportunidade de desenvolver um projeto de enriquecimento curricular que seja
significativo, para os alunos. A escolha do tema da feira justifica-se, principalmente,
pela necessidade de se desenvolver, trabalhos e conhecimentos para que possa
envolver a comunidade escolar, exibindo a importância do conhecimento do tema
trabalhado, como a importância de ter uma vida saudável em todos os sentidos
O tema abordado neste ano na Feira Ciências é vida saudável , sendo
subdividido por classe. As turmas do 4º ano ficarão responsáveis por abordar a “AS
VITAMINAS PRESENTES NO ALIMENTOS”.
Para que tenhamos uma boa saúde, muitos fatores são importantes, como boas
noites de sono, higiene e uma alimentação balanceada. Isso porque são vários os
nutrientes de que nosso corpo precisa distribuídos nos mais diversos alimentos. Como
não existe um único alimento com todos esses nutrientes, temos que comer de tudo um
pouco.
Alimentar-se com moderação é importante, já que o excesso de nutrientes também
pode fazer mal à saúde. O diabetes do tipo 2, por exemplo, está relacionado à grande
ingestão de alimentos ricos em carboidratos. Já o excesso de gorduras pode provocar
problemas de coração; e o de sal, pressão alta.
Justificativa
A escola é ferramenta importante para o desenvolvimento do conhecimento de
muitas áreas do dia a dia, por isso mesmo é imprescindível à promoção de um
ensinamento lúdico que propicie melhores condições para busca de variados
conhecimentos e a identidade de cada um.
Uma sociedade que valoriza seus projetos – através de feiras escolares - fomenta
seu próprio desenvolvimento, tendo em conta que desenvolve saberes que leva o aluno
a um conhecimento o qual, via de regra, não é desenvolvida na sala de aula de forma
plena e abrangente.
Nesta perspectiva e levando em conta que a Educação é o meio mais viável para
a promoção do saber, é que buscamos elaborar essa interação da comunidade escolar.
A feira de ciências é um dos meios mais eficazes para divulgação, socialização e
fixação de conhecimento em todas as áreas, principalmente falando-se de saúde e bem
estar – Vitaminas presentes nos alimentos.
Promover o consumo de alimentos saudáveis e com consciência dos seus
benefícios, através de um estudo no âmbito escolar sobre a prática da alimentação
racional, oportunizando acesso dos alunos a informações sobre alimentação
equilibrada e, sobretudo, levando conhecimentos sobre a importância de cada vitamina
presente nos alimentos e o que acontece se houver deficiência das mesmas , por meio
de intervenções educativas e nutricionais que levam os alunos a se interessarem por
uma alimentação nutritiva e variada, orientando os devidos valores nutritivos dos
alimentos e suas respectivas reações no desenvolvimento de hábitos alimentares
saudáveis, contribuindo para melhorar a qualidade de vida da população por meio de
práticas educativas entre os alunos .
Objetivos

Conscientizar os alunos sobre a importância de cada vitamina fornecida


pelos diversos alimentos , afim de corrigir ou minimizar os problemas de saúde
presentes na comunidade escolar, visando diminuir os fatores de risco para
muitas doenças.
Com pequenas quantidades e inúmeros benefícios, as vitaminas são

fundamentais para um bom funcionamento do organismo, prevenindo doenças. Como

estes nutrientes não são produzidos pelo corpo, é preciso adquiri-los por meio da

ingestão de alimentos.

 Fazer um estudo sobre a quantidade e a qualidade dos alimentos que são


ingeridos pelos alunos cotidianamente e comparar os valores nutricionais destes
alimentos com os valores considerados ideais para a sua idade e sexo.

 Criar atividades em que o educando possa ser um multiplicador de


conceitos e práticas de alimentação e nutrição envolvendo toda a comunidade
escolar (educadores, alunos e pais/responsáveis).

 Promover a reflexão dos hábitos de consumo, despertando a consciência


ecológica e o consumo consciente em busca de um equilíbrio entre a satisfação
pessoal.
Metodologia
Pesquisa individual em casa e pesquisa coletiva em sala de aula utilizando
jornais, revistas, livros e vídeos.
Os alunos montaram cartazes e apresentaram oralmente aos demais colegas, e
após serão distribuídos pela escola como discriminação de conhecimento prévio a
feira.

Trabalhos

Trabalho individual:
Tema: As vitaminas presentes nos alimentos.
 Legumes e suas vitaminas
 Cereais e suas vitaminas
 Frutas e suas vitaminas
 Verduras e suas vitaminas
 Eu como e logo tenho vitaminas
 O que acontece se faltar alguma vitamina no meu corpo?
 Quais são as Doenças Causadas pela Deficiência de Vitaminas no
Organismo e seus Tratamentos?

Cronograma
DATA CONTEÚDO
___/___ APRESENTAÇÃO DO TRABALHO EM SALA
___/___ ARRUMAÇÃO DA QUADRA
____/____ FEIRA DE CIÊNCIAS
Avaliação

A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto através da

observação do desempenho e interesse e participação dos estudantes nas atividades

propostas. Também será observada a capacidade do trabalho de equipe, organização e

responsabilidade individual dos mesmos, sendo que a atribuição de notas em cada

componente curricular/disciplina em que houver atividades de exposição na feira será

baseada no tripé de avaliação:

 Trabalho individual,

 Trabalho coletivo

 Participação na feira de ciências.

Duque de Caxias, 29 de julho de 2019.

Priscila Rocha de Lima Moneque

ORGANOGRAMA FEIRA DE CIÊNCIAS 2019


 TENDA: Escola ( agendar com coordenação)

 1 banner : o que as vitaminas fazem com você.

 Lembrancinhas : 100 fotos 10x7,5


200 chaveiros de pvc
Sorteio de 2 cestas de frutas e legumes

 Trabalho do aluno em casa : Cartaz e prato perfeito

A tenda será dividida em 3 momentos:


1: lado esquerdo – como fundo a música “Comer Comer – Turma do Balão
Mágico” e fixado os trabalhos dos alunos da composição do prato perfeito.
2: centro – Barraquinha da feira – teremos diversas ilustração de frutas, legumes e
verduras, com suas propriedades especificadas .
3: lado direito – As vitaminas e suas atuações pelo corpo humano , e a bela cesta
LADO ESQUERDO CENTRO LADO DIREITO
LADO ESQUERDO
Quero acordar bem cedinho
Fazer um lanchinho
Laranja, café, leite e pão
Quero também chocolate, iogurte, abacate,
biscoito, presunto e melão
Quero comer toda hora uma torta de amora,
bolinha de anis ou cajú
Eu gosto mais de torrada e uma baita fritada de
carne de cobra e tatu
Eu gosto mais de torrada e uma baita fritada de
carne de cobra e tatu
Até de tatu?
De cobra faz mal!
Mas que comilão!
Não, Não, não!
Comer comer, comer comer é o melhor para
poder crescer Comer comer, comer comer é o
melhor para poder crescer
Quero comer no almoço um bife bem grosso,
polenta, batata e arroz
Eu quero carne assada, banana amassada com
leite e sucrilho depois
Quero ensopado de frango, sorvete, morango,
suspiro, pudim e manjar
Eu vou ficar numa boa comer a leitoa com broa
depois do jantar
Eu vou ficar numa boa comer a leitoa com broa
depois do jantar
Depois do jantar?
Será que vai dar?
Não vai aguentar!

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Comer comer, comer comer

é o melhor para poder crescer TOTEM PARA FOTOS


Comer comer, comer comer
50 vale fotos para o 4º ano
é o melhor para poder crescer
25 vale fotos para manhã
Comer comer, comer comer
25 vale fotos para tarde
Comer comer, comer comer

Comer comer, comer comer

é o melhor para poder crescer


O totem será de pvc , com adesivo e
suporte com estrutura de madeira.

LISTA DE COMPRAS
 TNT para tenda :____________________________________________
 1 banner :__________________________________________________
 Chaveiro pvc :_________________________________________________
 Adesivos :_________________________________________________
 Madeira da base do totem :____________________________________
 Plástico transparente para a interação:____________________________
 Cestas de frutas e legumes :_____________________________________
 PVC para o totem :____________________________________________
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