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1
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2
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LÍNGUA PORTUGUESA

1) No meme ao lado, há uma quebra de

expectativa entre o que o professor diz e o que o
aluno expressa, causando humor. De acordo com
a segunda parte do meme, o aluno tem condições
de responder à questão proposta pelo professor?
Por quê?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

2) Na charge abaixo, o coletor está fazendo seu trabalho quando percebe que um peixe, uma tartaruga e um
golfinho estão trazendo sacos com lixo do mar. Sobre isso, responda:
a) Por que os animais estão fazendo isso?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

b) Como todo esse lixo foi parar no mar?

_________________________________________
_________________________________________

c) Qual é a crítica presente na charge?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ Fonte:
http://www.arionaurocartuns.com.br/2021/01/charge-poluicao-lixo-no-mar.html

3
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3) A Mafalda é uma garota conhecida por fazer críticas políticas, sociais e ambientais. Analise a tirinha abaixo
e responda:

Fonte: https://segredosdomundo.r7.com/tirinhas-da-mafalda/
a) O que a Mafalda faz no primeiro quadrinho?
________________________________________________________________________________________

b) No tempo em que Mafalda amarra seu cadarço no segundo quadrinho, o que acontece com a flor?
________________________________________________________________________________________

c) No terceiro quadrinho percebemos que algo aconteceu com a flor, o que evidencia uma crítica feita pela
tirinha. Que crítica é essa?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4) Na tirinha abaixo, o humor se dá pelo uso de uma palavra que tem dois efeitos de sentido. Responda:

Fonte: https://descomplica.com.br/blog/materiais-de-estudo/portugues/lista-ambiguidade-polissemia/

4
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a) O que significa PORCA no 1º quadrinho? ____________________________________________________

b) O que significa PORCA no 2º quadrinho? ____________________________________________________
c) O que o pai do menino está fazendo? _______________________________________________________
d) O que o menino faz que causa o humor na tirinha? ____________________________________________

5) Leia a tirinha da Magali e responda:

a) O que significam as palavras nos três primeiros quadrinhos?

________________________________________________________________________________________

b) O que causa o efeito de humor na tirinha?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Fonte: https://brainly.com.br/tarefa/38018116

6) Leia as tirinhas abaixo para responder às questões.

5
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TEXTO 1

Fonte: http://3.bp.blogspot.com/_byDm1io31gM/TQt3PLpW1DI/AAAAAAAADTc/Doau5fa9C9Y/s1600/HISOTIAS+EM+QUADRINHOS+6.jpg

TEXTO 2

Fonte: http://qrolecionar.blogspot.com/2011/01/tirinhas-da-turma-da-monica-baseados-em.html

a) As duas tirinhas fazem intertextualidade com contos de fadas. Quais são eles?

TEXTO 1: _______________________________________________________________________________
TEXTO 2: _______________________________________________________________________________

b) As tirinhas utilizam diversos recursos para causar diferentes efeitos de sentido. Nas tirinhas acima, o
HUMOR foi causado pela quebra de expectativa do leitor, pois o último quadrinho expressa uma ação das
personagens que não era o que esperávamos de acordo com os contos de fadas a que elas fazem referência.
Explique a quebra de expectativa em cada uma das tirinhas.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

c) Na primeira tirinha, os balões de fala não contém palavras, mas imagens para representar os pensamentos
das personagens. Crie falas para os três quadrinhos, mantendo o efeito de sentido original.

6
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7) Leia a tirinha abaixo e responda:

b) A qual outro texto essa tirinha faz referência? O que o pai da Magali esperava que acontecesse ao plantar
feijões mágicos, de acordo com o conto a que o texto faz referência?
________________________________________________________________________________________

c) No último quadrinho há uma quebra de expectativa. Explique o efeito de humor que ela causa.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

8) Desenhe balões e crie falas para os personagens na tirinha abaixo:

7
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9) AGORA É SUA VEZ! Crie uma tirinha, uma charge ou um meme sobre o assunto que desejar! Preste
atenção às características de cada estilo e escolha cuidadosamente as palavras e os balões de fala.

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MATEMÁTICA

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Exercícios

1) O pai de Maria começou a fazer o jantar às 18h e 45min. Se o tempo do preparo dos
pratos é de uma hora e meia, que horas o jantar estará pronto?

2) A duração de um jogo de futebol é de 90 min. Esse valor corresponde a quantas horas?

3) Marcela começou a estudar às 8h20min e terminou às 12h50min. Durante quanto

tempo ela estudou?

4) Joana chegou ao consultório de seu dentista 15 minutos antes do horário marcado. Se

o relógio da recepção marcava 9h35min, qual era o horário do compromisso de Joana?

5) Responda.

a) Quantos minutos têm 5 horas?

b) Quantos segundos têm 2 minutos?
c) Quantos minutos tem meia hora?
d) Quantas horas equivalem a 420 minutos?

6) Diga que horas são:

a) 35 min depois das 8h

b) 25 min depois das 8h35min
c) 10 min depois das 10h55min
d) 17 min depois das 8h45min
e) 55 min depois das 21h50min

7) Em uma faxina, Silmara gasta 7 horas de trabalho diário. Se ela iniciar a faxina às 8
horas, a que horas ela vai terminar, se parar uma hora e 30 minutos para o almoço?
12
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América Antiga.
Ao longo do tempo, os povos originários que
viviam no continente americano receberam
diversos nomes. Vejamos alguns:
● pré-colombianos – termo que toma
como referência a chegada do navegador
espanhol Cristóvão Colombo à América;
● nativos – termo que designa aqueles
que nascem e vivem em um local;
● índios – termo que se popularizou a
partir de um equívoco de Colombo. Esse
navegador não sabia que tinha encontrado
um novo continente, acreditando ter chegado
às Índias.
Na realidade, esses nomes são convenções
criadas por estudiosos para se referir a mais
de 3 mil povos diferentes que viviam na
América antes da chegada do europeu no
século XV.
Apesar disso, atualmente, os povos
originários americanos têm assumido a
autodeclaração de índio ou indígena para
se identificar, lutar por seus direitos e
valorizar suas culturas.
Mesoamericanos
Os olmecas, os maias e os astecas viviam
em uma área chamada Mesoamérica, que
corresponde atualmente a uma parte do
México. Guatemala, Belize, El Salvador,
Honduras, Costa Rica, Nicarágua e Panamá.
Olmecas
Os olmecas se desenvolveram,
aproximadamente, entre 1200 a.C. e 400
a.C. As escavações arqueológicas indicam a
existência de, ao menos, quatro grandes
centros urbanos olmecas: São Lourenço,
Três Zapotes, Laguna de los Cerros e La
Venta. Nesses lugares, os arqueólogos
encontraram vestígios de uma rica cultura,
que, por exemplo, produziu pirâmides,
templos, praças esculturas imensas de
basalto que chegavam a pesar 25 toneladas.
Os olmecas cultivavam plantas como o milho,
o feijão e a abóbora. Também caçavam e
recolhiam frutas silvestres. Eles extraíam o
látex e produziam borracha. Por isso ficaram
conhecidos como “povo borracha”.
Eles tinham uma religião politeísta, que
cultuava vários deuses simbolizados por
animais e forças da natureza, além disso,
desenvolveram um calendário que servia
para orientar as atividades agrícolas.
Parte dos vestígios olmecas encontradas pelos
arqueólogos são grandes esculturas de pedras
conhecidas como Cabeças colossais.
Maias
A história maia tem suas origens no século
VIII a.C. O desenvolvimento dessa civilização
ocorreu entre 300 d.C. e 900 d.C.
Nesse período de apogeu, os mais
construíram cidades-estados como Copan
(na atual Honduras) e Tikal (na atual
Guatemala). Eram cidades autônomas que
tinham governos, leis e costumes próprios.
Em muitas cidades maias, foram erguidos
belos palácios e templos em forma de
pirâmide, como o templo do Grande Jaguar,
que tinha aproximadamente a altura de um
prédio de 20 andares.
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de escrita baseado em signos e produziam
códices (livros).
Vista do Templo do Grande Jaguar, em Tikal, Guatemala.
A sociedade maia tinha divisões hierárquicas
entre os diferentes grupos. Havia uma
pequena elite composta de nobres,
sacerdotes e guerreiros. Mas a maioria da
população era formada por agricultores e
artesãos que pagavam tributos para o
governo. Cada cidade tinha um chefe de
governo que era considerado um
representante dos deuses.
Os mais criaram um sistema de escrita e
produziam livros chamados códices. Além
da escrita, os mais desenvolveram
conhecimentos astronômicos e matemáticos.
Observando o movimento da Lua, do Sol e
de outras estrelas, eles elaboram calendários
de alta precisão que ajudava a organizar as
atividades agrícolas e as festividades
religiosas.
Astecas
Os astecas formam um povo que migrou de
regiões norte-americanas, ocupando o vale
do atual México nos séculos XII e XIII.
Os astecas estabeleceram núcleos de
povoamento e fundaram a cidade de
Tenochtitlán, que se tornou a capital do
Império Asteca. No centro dessa imensa
cidade havia um templo imponente
construído em forma piramidal.
A sociedade asteca era hierarquizada.
Existiam nobres, comerciantes, artesãos e
camponeses. Entre os nobres, estavam o
imperador, sacerdotes e chefes militares. A
maioria da população era formada por
camponeses que eram obrigados a pagar
tributos para o governo.
Assim como os maias, os astecas
desenvolveram um calendário, um sistema
Calendário asteca
Os astecas eram politeístas, ou seja,
cultuavam diversos deuses. Entre eles:
Tialoc - deus da chuva e do trovão;
Huitzilopochtli- deus da guerra e do Sol.
Para cultuar esses deuses, os astecas
erguiam templos com forma de pirâmide e
realizavam rituais de sacrifício humano. As
pessoas sacrificadas eram, em sua maioria,
prisioneiros de guerra. Na cultura asteca,
esse ritual era um momento de renovação da
aliança entre deuses e seres humanos.
Exercícios:
1 – Cite 3 países que compõe atualmente a
antiga Mesoamérica?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2 – Qual foi a civilização que ficou conhecida
como “povo borracha?
____________________________________
____________________________________
3 – O que são cidades autônomas?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
4 – Qual era a capital do Império Asteca?
____________________________________
5 – O que é uma religião politeísta?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
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____________________________________
Arte Indígena ____________________________________
A arte indígena está presente na ____________________________________
essência do povo brasileiro, sendo um dos ____________________________________
pilares para a cultura do país. Cultura que é
resultado da mistura de vários grupos, dentre
eles os povos indígenas - os primeiros
habitantes do território nacional.
Atualmente, existem cerca de 300
etnias indígenas no
Brasil, cada uma com
comportamentos e
costumes diferentes.
Entretanto, existem
várias características
comuns encontradas em
diversas tribos, como a
integração
homem/natureza.
A vida dos indígenas desenrola-se na
cultura do agrupamento e sua arte pode ser
vista, primeiramente na própria arquitetura, 3) A oca é a casa dos indígenas, onde são
sob formas mais simples, como as ocas. A encontradas suas redes de dormir, objetos,
estrutura da oca é utensílios domésticos produzidos por eles,
feita de galhos de entre outras coisas. Desenhe e pinte abaixo
taquaras e de seus objetos e utensílios preferidos.
troncos de árvores. 4) Encontre as palavras relacionadas a
A cobertura é cultura indígena.
feita de palha ou de
folhas de palmeira.
Uma oca pode ter até 40 metros de
comprimento. Muitas famílias de índios vivem
ali, compartilhando todo o espaço, pois não
existem paredes em seu interior.
O local de uma aldeia indígena é
escolhido de acordo com a proximidade de
água corrente, o acesso fácil às matas onde

se cultivam os roçados, e a riqueza em caça

e pesca na área.

1) Você já conhecia a arte indígena? Conte o

que você sabe sobre esses povos.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2) Você gosta de estar em contato com a
natureza? Compartilhe um momento em que A pintura corporal possui formas
teve esse contato e quais foram as suas geometrizadas (grafismos) e são utilizadas
sensações. mais comumente a tinta preta (retirada do
jenipapo) e a vermelha (extraída do urucum).
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Os indígenas se enfeitam com a
pintura corporal para celebrar ocasiões
festivas, para proteger a pele das picadas de suas memórias e tradições. As danças e
insetos e como forma de identificar a tribo a músicas fazem parte de cerimônias no
qual pertencem.
5) Copie os grafismos nas linhas ao lado e
pinte utilizando as cores mais comuns na
Arte Indígena.
6) Crie uma pintura corporal com grafismos
indígenas utilizando lápis de cor nas cores
vermelha e preta.
A dança é, para os índios, a maior
expressão de espiritualidade, junto com a
música ela desempenha um papel
importante, pois através dela os povos
indígenas podiam preservar grande parte de
cotidiano indígena.
7) Pesquise sobre uma dança indígena
brasileira e compartilhe suas principais
descobertas.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
8) Pesquise sobre os instrumentos indígenas
e compartilhe qual você achou mais
interessante. Justifique sua resposta.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
A arte plumária indígena destaca-se
pela originalidade e sensibilidade nas
combinações
das diferentes
penas de aves
em seus
cocares. É
realizada em
grande parte
das tribos, apenas pelos homens e através
dessa arte é possível distinguir os níveis
sociais, onde o cocar mais rico em detalhes
será sempre de figuras como o pajé
(sacerdote) e o cacique (chefe da tribo).
9) Enfeite o cocar do índio com diversas
cores
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A TRANSFORMAÇÃO DA PAISAGEM PELA AÇÃO HUMANA

O ser humano, por meio do trabalho, tem transformado intensamente as paisagens da superfície
terrestre. Na busca por um maior conforto, progresso ou simples vantagem econômica, o ser
humano acaba por realocar os recursos naturais, mudando as configurações do ambiente em que
vive. Isso se dá através de atividades como o corte de árvores, o tratamento do solo, criação de
animais domésticos, a construção de edifícios, estradas asfaltadas, perfuração de montanhas
para a abertura de minas ou túneis, ou ainda o
lançamento de resíduos orgânicos e industriais
no ar, rios e mares. Com isso, as paisagens
naturais se transformam em paisagens
culturais. O grande problema é a que muitas
ações humanas provocam grandes impactos
negativos no meio ambiente.

01 – Escreva alguma mudança significativa da paisagem do seu bairro ou da sua cidade, nos
últimos 05 anos.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

02 - Sobre a falha Geológica de San Andreas, localizada na Califórnia (EUA),

podemos afirmar que:

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a) Ela é resultado dos intensos terremotos que assolam a região.

b) Sua origem está relacionada ao movimento ao movimento de rotação
c) Sua formação não possui relação com a tectônica de placas, uma vez que ela se manifesta
apenas na superfície terrestre.
d) ela se formou graças ao movimento entre duas placas tectônicas.

03 - Assinale a alternativa que apresenta somente consequências dos movimentos das Placas
Tectônicas:

a) Terremotos, vulcanismo, cadeias montanhosas.

b) Planície, terremotos e derretimento de neve.
c) Falhas geológicas, formação florestal, cadeias montanhosas.
d) Vulcanismo, furacões e terremotos.

04 – Quais foram
as duas placas
tectônicas que se
chocaram dando
origem a
cordilheira do
Himalaia?

______________________________________________________________________________

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EDUCAÇÃO FÍSICA

Práticas corporais de aventura urbanas Atividades:

As práticas de aventura urbanas exploram a 1- Observe as práticas de aventura a seguir e

“paisagem de cimento” para produzir essas escreva o nome de cada uma delas:
condições (vertigem e risco controlado)
durante a prática de parkour, skate, patins,
bike etc. (BRASIL 2017).

PARKOUR

A)_______________ B)_______________

O parkour teve seu início na França por volta

de 1980, por David Belle, que ajustou e criou
as técnicas para saltar obstáculos como
rampas, muros, escadas, calçadas,
corrimãos, árvores, qualquer lugar com C)_______________ D)_______________
apenas o movimento do corpo de forma ágil
e superando seus limites. É uma atividade
praticada individualmente ou em grupos, em 2- Você já praticou ou assistiu alguma prática
áreas rurais ou urbanas, consiste em se de aventura urbana? Qual? Em que lugar?
deslocar de forma rápida e eficiente de um ____________________________________
ponto ao outro, superando os obstáculos. ____________________________________
Parkour vem do francês e significa percurso.
Apesar de ser considerada uma prática 3- Pesquise pelo menos 3 benefícios do
arriscada, os adeptos mais experientes Parkour:
conseguem avaliar os perigos antes de
realizarem as manobras. Por isso, exigem A)__________________________________
muita dedicação, concentração e disciplina. B)__________________________________
No Brasil, começou a ser praticado em 2004 C)__________________________________
e tem inúmeros praticantes.
A filosofia do parkour é: Primeiro faça. 4- Qual o nome da prática de aventura
Depois faça bem. Depois faça bem e apresentada na imagem abaixo?
rápido.
Traceur significa “traçado”, nome dado aos A) Corda bamba C) Tirolesa
praticantes de parkour, ou aquele que B) Slackline D) Equilíbrio
constrói o percurso, ou percurso a ser
percorrido.

Para saber mais, acesse:

-https://www.youtube.com/watch?v=-sKfwD
MCOBo
-https://www.youtube.com/watch?v=qo7hj2f
60aI 5- Qual prática de aventura você tem vontade
-https://super.abril.com.br/historia/o-que-e-p de vivenciar? Por qual motivo?
arkour/ ____________________________________
____________________________________
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Ginástica de conscientização corporal circulação sanguínea, diminui dores
Tais práticas como o relaxamento, a musculares e alivia tensões emocionais,
meditação e a automassagem, são praticas auxiliando na manutenção da saúde. Trata-se
milenares, que tiveram origem nos países do ato de massagear a si mesmo,
orientais. Foram organizadas e utilizadas na promovendo conforto pessoal diante de
busca pelo equilíbrio e, consequentemente, situações corriqueiras, como a sensação de
na prevenção de doenças e na procura alívio depois do uso de um sapato apertado
cotidiana pelo bem-estar. O ou de um sinal de dor muscular. Pode ser
autoconhecimento das sensações e realizada com o auxílio de alguns materiais
percepções corporais permite a identificação (bolas, bambus, massageadores) ou apenas
de alguns desequilíbrios que, se forem com as mãos. Depende de o praticante
percebidos em seu início, podem ser conhecer o ponto que deseja tratar e
tratados, evitando a manifestação de massagear a região por alguns minutos.
doenças. Fonte: Práticas Corporais da Educação Física 6° ao
9° - Ed. Moderna - PNLD 2020/2023
O relaxamento é uma ação
corporal cujo objetivo é 6- Agora que você já conhece um pouco
sobre ginásticas de conscientização corporal
romper as tensões físicas, e quais seus objetivos, escreva outros
mentais e emocionais. Relaxar significa exemplos de ginásticas ou práticas corporais
que tenha o mesmo objetivo:
reduzir drasticamente a ____________________________________
atividade muscular e mental ____________________________________

por meio de um ato 7- Que tipo de vestimenta (roupa), você

consciente e autodirigido. Diferentes técnicas
podem ser usadas nessa prática.
A meditação é uma prática de intensa
concentração e atenção da mente. Apesar de
ser associada a questões relacionadas com
espiritualizada, também pode ser utilizada
para o desenvolvimento pessoal
contexto religioso. Quando realizada de
modo regular, proporciona vários benefícios,
como descanso físico, mental e emocional;
aumento da capacidade de concentração;
redução da ansiedade; entre outros.
A automassagem é uma
prática que relaxa, ativa a
acredita ser ideal para tal prática?
____________________________________
____________________________________
8- Você conhece, pratica ou já praticou
algumas dessas ou outras ginásticas de
conscientização corporal? Se sim, quais?
____________________________________
Vamos tentar relaxar? Coloque uma
sem
roupa confortável, vá para um lugar calmo
(vale colocar uma música tranquila) e deite
sobre uma toalha. Feche os olhos, preste
atenção na sua respiração, no ar entrando e
saindo dos pulmões; preste atenção em cada
parte do seu corpo, da ponta
dos pés até a cabeça, tente
relaxar sua musculatura e não
pensar em mais nada.
Permita-se ficar nessa posição
por alguns minutos. Anote como foi essa
experiência e tente melhorar sua prática!

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CIÊNCIAS

A CÉLULA
Correr, amar, pensar, fazer fotossíntese, digerir um alimento, absorver nutrientes, enfim,
viver: tudo isso se passa dentro de uma célula ou depende de uma célula para acontecer.
Pode-se dizer que as células são os “tijolinhos da vida”, ou seja, se você buscar a menor parte
que forma um ser vivo, mantendo suas atividades mínimas de sobrevivência, será a célula. Ela é
muito pequena, microscópica, por isso só foi possível visualizar e confirmar a sua existência após
a invenção do microscópio no século XVII.
Existem seres vivos formados por uma célula – os unicelulares, como as bactérias – ou
por muitas células – os multicelulares, geralmente visíveis à olho nu – e as células ainda podem
ser do tipo “eucariota” ou “procariota” (imagens meramente ilustrativas, não representam a
realidade). Dentro do quadro estão as 3 estruturas que todas as células têm e, ao lado da célula
vegetal, as estruturas exclusivas das plantas. Cada estrutura tem uma função: delimitar a célula
(membrana e parede), fazer fotossíntese (cloroplasto), material genético (produzir novas células,
substâncias e reprodução), armazenar substâncias (vacúolo), entre outras.

O fato de todos os seres vivos, com exceção dos vírus, serem formados por células mostra
o parentesco entre todas as formas que existem hoje. Na Terra primitiva, os primeiros seres vivos
eram menores que as células, uma união de moléculas que, em algum momento, foi capaz de se
reproduzir. A partir das mudanças ambientais em milhares e milhões de anos, surgiram os
primeiros seres vivos celulares e, depois disso, toda a diversidade que temos hoje (e a que já foi
extinta).

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ATIVIDADES

1. O microscópio é utilizado para observar coisas bem pequenas, como as células. Como você
acha que ele faz isso?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
2. Os vírus são, provavelmente, um ser vivo que perdeu a estrutura de célula e assumiu um
menor tamanho e estrutura mais simples. Essas adaptações parecem estar relacionadas à sua
estratégia de sobrevivência e reprodução: os vírus precisam entrar em uma célula hospedeira
(como as células humanas). Sobre isso, responda:
a) Assinale a estrutura que o vírus possui e que permite a sua reprodução:
( ) material genético. ( ) cloroplasto.
b) Se o vírus precisa “entrar” em uma célula, qual barreira ele precisa atravessar?
_____________________________________________________________________________.
3. A partir do conhecimento de como os vírus entra na célula, assinale a alternativa que
representa um modo efetivo de um medicamento combater a infecção pelo coronavírus:
( ) o medicamento evita que o vírus se ligue ao receptor da célula humana.
( ) o medicamento evita que as bactérias se proliferem, como os antibióticos.

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS

O corpo humano – multicelular – apresenta trilhões de células organizadas para formar um
organismo funcional. Células de igual formato e função formam os tecidos. Tecidos com funções
relacionadas formam os órgãos. Órgãos com funções relacionadas formam os sistemas que, em
conjunto, formam o organismo.

5. Relacione as colunas

6. O material genético, ou DNA, é uma molécula com o conjunto de informações para que as
nossas células e organismos sejam do jeito que são e funcionem do jeito que funcionam. Ela é
transmitida ao longo das gerações em células especializadas chamadas de gametas:
espermatozoide nos homens e óvulos nas mulheres. Por que costumamos parecer fisicamente
mais com nossos familiares do que com outras pessoas? ________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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